Gunin de shhou zhn rnao!过年的时候真热闹！第七课、 B班：王顺一、教材理解一、教材理解今天要讲的课文出自今天要讲的课文出自体验汉语体验汉语第七课第七课“过年的时候真热闹过年的时候真热闹”，该教材没课都设有：，该教材没课都设有：学习目标、热身、第一部分、第二部分、汉学习目标、热身、第一部分、第二部分、汉字和语言点一共六个部分。其中第一部分、字和语言点一共六个部分。其中第一部分、第二部分又分别由第二部分又分别由4个活动组成，内容丰富个活动组成，内容丰富充实。本科所学内容是有关节日的谈论，节充实。本科所学内容是有关节日的谈论，节日的谈论必然会涉及到饮食的文化，而饮食日的谈论必然会涉及到饮食的文化，而饮食文化刚好承接了上一课文化刚好承接了上一课“我想请你吃小吃我想请你吃小吃”的内容，因此能起到一个承接上文的作用。的内容，因此能起到一个承接上文的作用。说课说课二、学情分析二、学情分析根据泰国学生学习的特点，学习兴趣，根据泰国学生学习的特点，学习兴趣，再根据他们的年龄特征，跟国内同等年再根据他们的年龄特征，跟国内同等年龄阶段的学生作对比分析，对他们的要龄阶段的学生作对比分析，对他们的要求不能过高，压力也不能过大，而且他求不能过高，压力也不能过大，而且他们多喜欢开展活动，所以在活动中教学们多喜欢开展活动，所以在活动中教学是个不错的选择。是个不错的选择。三、教学设计三、教学设计本科教学设计首先是导入，将中本科教学设计首先是导入，将中泰一些节日的活动、习俗、食俗泰一些节日的活动、习俗、食俗等做一个简单的图文并茂的介绍等做一个简单的图文并茂的介绍并做相应的对比，用此来引起学并做相应的对比，用此来引起学生的学习兴趣。其次是详细的教生的学习兴趣。其次是详细的教学步骤，第三就是布置作业，最学步骤，第三就是布置作业，最后就是评价和反思。后就是评价和反思。四、手段和方法四、手段和方法本科主要采用的是直观法，以图片或者本科主要采用的是直观法，以图片或者视频的方式对节日进行介绍、描述。接视频的方式对节日进行介绍、描述。接着就是情境法、引导法、任务法、游戏着就是情境法、引导法、任务法、游戏法、全身发应发和少量的翻译法等。法、全身发应发和少量的翻译法等。五、教学理念五、教学理念首先要确立泰国学生的主体地位，首先要确立泰国学生的主体地位，树立树立“一切为学生的发张一切为学生的发张”的思想，的思想，其次要考虑教学的效益，即关注单其次要考虑教学的效益，即关注单位时间内学生学到的内容，再一个位时间内学生学到的内容，再一个就是要做到课后的评价和反思。就是要做到课后的评价和反思。 Chwn wnfn, yude rn zi wli kn dinsh, yude rn zi wimian fng binpo吃完吃完 晚饭，有的晚饭，有的 人在屋里看人在屋里看 电视，有的人电视，有的人 在在 外面外面 放放 鞭炮。鞭炮。吃完吃包子写完写汉字喝完喝水看完看书吃写喝看完完完完包子汉字水书动词 V.+名词 N.Chwn wnfn, yude rn zi wli kn dinsh, yude rn zi wimian fng binpo吃完吃完 晚饭，有的晚饭，有的 人在屋里看人在屋里看 电视，有的人电视，有的人 在在 外面外面 放放 鞭炮。鞭炮。动词v.+完+名词N. 完作业，我们吃完饭，我们再去看电影（dinyng）。一起去玩。做上完课，我们回宿舍休息。春节活动贴窗花贴完窗花贴春联贴完春联贴福字贴完窗花贴春联贴完春联贴福字V.+完+N.+V.+N.你帮我 我帮你吃完晚饭做作业做完作业看电视做完作业吃晚饭看完电视做作业