第七册语文第二单元练习题 This manuscript was revised on November 28, 20202005-20062005-2006 学年度小学语文第七册第二单元测试题学年度小学语文第七册第二单元测试题班别班别: :姓名姓名: :分数分数: :第一部分第一部分: :基础知识积累与运用（基础知识积累与运用（3434 分）分）一 读拼音写汉字。5hui y yn b hn j su y r n（）（）（）（）二 比一比，再组词。4蜡（） 浑（）毫（） 茎（）腊（） 挥（）豪（） 经（）三写出下列词语的反义词和近义词。4近义词：宽敞-（）惊奇-（）反义词：干燥-（）光滑-（）四把下列的词语补充完整。6精神（）（）不可（）（）（）如（）海（）（）不安（）不可（）枉（）心（）五本单元我们学了一首歌谣，让我来展示一下吧！6正月，二月，五月，六月，再写两句：，六我会默写古诗题西林壁。9我会填：题西林壁作者是，是代诗人。诗人观察的角度有。第二部分：阅读积累与运用（第二部分：阅读积累与运用（3636 分）分）（一）认真阅读爬山虎的脚选段，按要求答题。爬山虎刚长出来的叶子是（）的，不几天叶子长大，就变成（）的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么（），看着非常（）。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（），没有（）起来的，也不留一点儿（）。一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长（）的地方，反面伸出（）的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的（）。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七跟细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。1 按课文内容填空。102 我能画一幅图，说明爬山虎的脚相对于茎，叶生长的位置，以及它的形状。33 用“”划出文中的一句比喻句，这里把比作。34 第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程，用“”划出有关句子，再用“”标出表示爬山虎爬墙的过程的动作词。5 认真读第二自然段，想一想：这自然段具体细致地描写了爬山虎的。作者写得细致是因为。4（二）骆驼蓬骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子。啊，你看上去是那么不起眼！没有挺拔的茎，翠绿的叶，艳丽的花，但你一代一代倔强（ qing jing ）地生长着，把根须深深地扎（ zh z）进沙砾之中，摄取一星半点的水分和营养，日积月累（ li li ），把它储进自己的叶和茎里但那不是为自己永存，而是为他人造福。可不是吗当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时，你无私地奉献出自己地茎和叶，为驼队继续加油出力；当严寒袭击驼队的时候，你还是毫无保留地献出自己的一切，燃起熊熊大火，给辛勤的跋涉者以光明和温暖。骆驼蓬，你本是一种普通的，无名的蓬，但人们用“骆驼蓬”这个美号为你命名，这是你的骄傲，也是你的光荣。1 给带点的字选择正确的读音（在正确的读音下划“”）32 请你用“”划出文章的中心句。13 作者说骆驼蓬“为他人造福”，文章是怎样描写具体的，用“”划出有关句子。从这些句中，我们可以看出骆驼蓬具有，的品质，表达了作者对骆驼蓬的思想感情。54 文中的骆驼蓬你喜欢吗说说你喜欢的原因。3第三部分：作文（第三部分：作文（3030 分）分）近来，你留心观察了什么事物是怎样观察的有什么新的发现请把你最感兴趣的内容写下来，语句要通顺，题目自定。