灵璧县十里小学 刘坤朋学习目标：v1、认识不同温度计，以及选择使用温度计。v2、掌握测量水温的步骤、方法。v3、初步了解一个物体失去热量，温度下降；获得热量，温度上升。v4、培养在观测、记录的过程中始终保持认真、细致的态度。v手拿温度计的上端。手拿温度计的上端。v将温度计下端浸入水中，不能碰将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底和壁。到容器的底和壁。v视线要与温度计液面持平。视线要与温度计液面持平。v读数时温度计不能离开被测的水读数时温度计不能离开被测的水v在液柱不再上升或者下降时读数在液柱不再上升或者下降时读数活动一：学习我是这样记的：v拿上端-浸水中-不碰边-停液柱-v-眼平视-不拿出-读出数活动二：测量水的温度v四人小组分工合作：第一次测量：四人小组分工合作：第一次测量：1号同学号同学测量，其他同学检查测量同学的操作是否测量，其他同学检查测量同学的操作是否正确。正确。2号同学指正，号同学指正，3号同学记录数据，号同学记录数据，4号同学观察测得的数据。第二次测量号同学观察测得的数据。第二次测量2号测号测量，量，3号纠错，号纠错，4号记录，号记录，1号观察数据。号观察数据。v第三次、第四次测量依次类推。第三次、第四次测量依次类推。v各小组在连续测量时需按照老师的时间要各小组在连续测量时需按照老师的时间要求。求。温馨提示：温馨提示：温度计要小心拿放，谨防破裂！温度计要小心拿放，谨防破裂！如果温度计的管子破裂，请立即告诉老师！如果温度计的管子破裂，请立即告诉老师！小心！不小心！不要被烫伤。要被烫伤。测量时一定铭记使用温度计的正确测量方法！测量时一定铭记使用温度计的正确测量方法！连续测量连续测量8分钟内水温变化的记录表分钟内水温变化的记录表0分钟2分钟 4分钟 6分钟 8分钟自来水的温度温水的温度热水瓶里的热水温度水温有变化吗？怎样变化？水温的变化说明了什么？水温有变化吗？怎样变化？水温的变化说明了什么？我们的发现v除了自来水，其它两种水的温度都下除了自来水，其它两种水的温度都下降了。降了。v热水温度下降得最快，温水温度下降热水温度下降得最快，温水温度下降得稍慢。得稍慢。温度上升，热量增加温度下降，热量减少如果过一个小时，这四杯水的温度又会是多少呢？如果过了半天，这四杯水的温度又会是多少呢？如果过了一天，这四杯水的温度又会是多少呢？如果过了两天、三天巩固练习下图中哪个测量水温的方法是正确的？下图中哪个测量水温的方法是正确的？判断正误1、测量水的温度时，玻璃泡只需接触到水即可。（）2、测量水的温度时，手需要握着温度计的中部。（）3、为了方便，读取温度计示数时，可将温度计拿出水面。（）读出、写出温度数值选择题下面关于物体温度与物体热量之间的关系的描述中，正确的是（）A、物体热量越多，物体温度越高B、物体热量越少，物体温度越高C、物体热量越多，物体温度越低通过今天的学习，你有哪些收获？