体育教案 情 景 教 学保 卫 家 园 一、指导思想 采用主题式情境教学法，将听从指挥、服从命令、严明纪律等当前学生薄弱素质训练融入教学情境之中， 探索学生体能训练的新方法， 以新的视角处理教师主导与学生主体的关系。 二、课的思路与情境 以新课程标准为依据,以促进学生全面发展为宗旨,以“抗洪抢险，保卫家园”为主题，创设一个个场景激发学生学习兴趣和强烈的参与意识,模拟解放军抗洪抢险的情境,教学中以游戏比赛的形式使学生在有趣的练习中发展身体素质,培养活动能力和组织能力，并让他们体验和学习军人所具备的良好品质，达到强身健体愉悦身心的作用。 初一年级 人数：40 人 男：20 人 女：20 人 教师：罗涛 课 题 保卫家园（综合素质练习课） 教学目标 1、运动参与目标：培养学生积极参与体育的兴趣,充分发挥学生学习的主体性、主动性，积极参与体育运动。 2、运动技能目标：通过跑、跳、搬运的实践活动、使 95%以上的学生了解游戏的基本方法，巩固和提高跑、跳等基本技术。 3、身体健康目标：通过发展速度、力量、灵敏等身体素质，增强体能，促进身体健康。 4、心理健康目标：培养学生自信、克服困难、勇于进取等品质。 5、社会适应目标：培养学生组织纪律性，团结协作精神和勇敢顽强的拼搏精神. 学习 步骤 学 习 内 容 教 师 导 学 学 生 活 动 组织形式 预计时间 预计 次数 拟达目标 动 员 一、常规动员 教师整队 师生问好 情景导要求： 精神饱满 声音宏亮 成四列横队 听教师讲解 要求: 快、 静、 齐； 进入“军人”角色！ 成四列横队 2-3 入 积 极 备 战 一、搏击操 二、出发 游戏“开火车 方法：乘火车到抢险地带，各排在排长带队，根据已学“开火车游戏，方法各排自行选择. 教师领做 提出要求： 请跟我做， 看谁协调， 看谁有力! 教师提示动作，提出要求,引导学生到抢险第一线。 要求： 1、呼号声音洪亮. 2、动作协调到位! 听口令后，各组成一路纵队到抢险第一线 要求: 动作形象， 轻松自然。 成体操队形 56 热身准备激发参与兴趣 演 习 比 赛 一、抢修铁路 方法:战士把“枕木”铺在地上事先打好的点上。每次每人只运一块“枕木。绕过第一块“枕木”返回击掌后继续。 二、列车运送抗洪物资 方法：各排依次向后传1、 讲解游戏方法和要求 2、 组织各排迅速抢修铁路 要求： 1、 讲解游戏方法和要求 2、语言提示、鼓励 1、 讲解游戏方法和要求 2、语言提示、鼓励 1、听清方法和要求 2、按要求进行抢修 3、排长挥旗示意，任务完成 要求：遵守规则 积极参与 要求：遵守规则 1、理解方法和规则 2、 在各排长带领下依次进行 要求： 遵守规则 遵守纪律 场地布置见图 场地布置见图 场地布置见 46 24 46 3-5 6 发展体能，建立和谐的人际关系。培养竞争与团结协作精神培养集体主义观念和勇敢顽强，不怕困难的优良品质。 递沙包，直至每人一个沙包,战士左手搭前一队员肩上,右手拿沙包开火车运送物资，在排长带领下返回。 三、抢运抗洪物资 方法:按指定路线，用单脚跳，跳越红砖抢运物资。换脚单脚跳返回，击掌后轮换。 四、堵管涌 方法：每排第一人迅速出发，把沙包堆放在“管涌” 处即回，拍第二人手掌。 五、抢运物资 方法：按“四”的相反方向把物资 1、 讲解游戏规则 2、教师提示 要求：每人每次只取一个沙包 1、 讲解规则和方法 2、提示、鼓励 1、讲解示范 2、提示 1、 教师讲解示范 2、语言鼓励 1、 讲解游戏方法、规则 2、提示 1、 理解游戏方法和要求 2、 依次向上堆放沙包 听清规则进行比赛 听清规则进行比赛 在音乐团结就是力量伴奏下进行 听清规则比赛 图 场地布置见图 组织：见图 35 46 34 24 搬回。 六、筑子堤 方法：发令开始时，每排第一人迅速出发把沙包堆放在大堤上 七、人墙防浪 方法：各排手挽手站成两排组成人墙,随音乐作上、下、左、右移动 八、撤子堤 方法:每排第一人迅速出发,把沙包取回，拍第二人手掌。 欢 庆 成 功 重建家园 方法：以排为单位用“枕木”重建家园. 教师讲解提示 要求：1。同心协力 2.开发智力 在希望的田野上进行 见布置图 3-4 1 放松 总结表彰 结束小结 要求：简明扼要 揭示主题 要求：认真听讲 反思总结 归还器 12 点明主题 场 地 器 材 50 米左右长方形场地，40 块“枕木”， 40 个沙平均心率125130 次/分 练习密度 包,彩旗 4-8面， 录音机，磁带 3540.