终极目标：明确方向树立信心通过望闻问切对症下药新生现状：自卑失落迷茫前言前言第一章：教材分析第一章：教材分析第二章：教法和学法的确定第二章：教法和学法的确定第三章：教学的过程第三章：教学的过程第四章：板书的设计第四章：板书的设计第五章：课后总结与反思第五章：课后总结与反思目录目录目录目录 基础模块下册第五单元第四篇课文，流行歌曲的歌词，基础模块下册第五单元第四篇课文，流行歌曲的歌词，“励志励志”是主旋律，鼓励青年人要有信心，乐观的面对生活，是主旋律，鼓励青年人要有信心，乐观的面对生活，其实每个人都有一双隐形的翅膀。其实每个人都有一双隐形的翅膀。 1、感情朗读、感情朗读 2、体会内容、体会内容 3、树立信心、树立信心 重点重点理解歌词内容理解歌词内容 难点难点明确学习的方向，坚定信心，努力成为明确学习的方向，坚定信心，努力成为“高素质高素质的劳动者的劳动者”教材教材教材教材地位地位地位地位教学教学教学教学目标目标目标目标重点重点重点重点难点难点难点难点第一章第一章第一章第一章 情境体验、四边对话、合作探究情境体验、四边对话、合作探究 诵读为主、以读启悟，不过多讲解只略加点拨诵读为主、以读启悟，不过多讲解只略加点拨 倡导倡导“自主、合作、探究自主、合作、探究” 讨论法、朗读法、勾画圈点法讨论法、朗读法、勾画圈点法教法教法教法教法确定确定确定确定学法学法学法学法确定确定确定确定第二章第二章第二章第二章序曲序曲序曲序曲第三章第三章第三章第三章故事导入故事导入初识歌曲初识歌曲介绍作者和歌手介绍作者和歌手 雷庆瑶，一位身残志坚的女孩。雷庆瑶，一位身残志坚的女孩。 四川省四川省乐山乐山市夹江人，市夹江人，19891989年生，年生，3 3岁那年被电击致失去双臂。但这位岁那年被电击致失去双臂。但这位坚强的女孩却克服常人无法想象的困难，学会了用双脚穿衣、做饭、吃饭、坚强的女孩却克服常人无法想象的困难，学会了用双脚穿衣、做饭、吃饭、写字、缝补衣裳、骑自行车、游泳、绘画等等。因成功出演电影写字、缝补衣裳、骑自行车、游泳、绘画等等。因成功出演电影隐形的翅隐形的翅膀膀女主角，获女主角，获20072007年华表奖优秀儿童女演员奖。年华表奖优秀儿童女演员奖。 20082008年获得第年获得第2929届届大众电影百花奖大众电影百花奖最佳新人奖，最佳新人奖，20082008年的雷庆瑶，会更年的雷庆瑶，会更坚强，更乐观。坚强，更乐观。 A、忧伤的慢板：播放雷庆瑶的照片、忧伤的慢板：播放雷庆瑶的照片讨论课文的内容讨论课文的内容回忆过去的学习和生活回忆过去的学习和生活慢板慢板慢板慢板第三章第三章第三章第三章 B、舒缓的行板：介绍职校的培养目标、舒缓的行板：介绍职校的培养目标照片展示以往照片展示以往毕业生取得的成绩毕业生取得的成绩表格展示职校的就业率表格展示职校的就业率 行板行板行板行板第三章第三章第三章第三章职校就业率职校就业率职校就业率职校就业率233312332345123420082009职校就业率职校就业率 C、欢乐的快板：精读课文、找回信心积聚力量，畅谈未、欢乐的快板：精读课文、找回信心积聚力量，畅谈未来人生的目标来人生的目标快板快板快板快板第三章第三章第三章第三章 1、“三百六十行，行行出状元三百六十行，行行出状元”学历不决定能力。认准学历不决定能力。认准目标、平心静气学习技术，在今后人生的舞台上展翅高飞！目标、平心静气学习技术，在今后人生的舞台上展翅高飞！ 尾声尾声尾声尾声第三章第三章第三章第三章 2、作业：结合你对课文的理解，谈谈如何找到自己隐形、作业：结合你对课文的理解，谈谈如何找到自己隐形的翅膀并如何落实到具体的学习和生活中的翅膀并如何落实到具体的学习和生活中三百六十行，行行出状元三百六十行，行行出状元三百六十行，行行出状元三百六十行，行行出状元 精神面貌焕然一新，闪闪精神面貌焕然一新，闪闪发光的双眸充满了热情和渴发光的双眸充满了热情和渴望，但仅有一时的热情是不望，但仅有一时的热情是不够的，未来的学习够的，未来的学习“路漫漫路漫漫其远修兮其远修兮”，任重而道远！，任重而道远！后记后记