中国人事科学研究院王通讯研究员Stillwatersrundeep.流静水深流静水深,人静心深人静心深Wherethereislife,thereishope。有生命必有希望。有生命必有希望 主讲内容主讲内容 一、古今中外的用人通则：德才兼备一、古今中外的用人通则：德才兼备 二、人才分类是用人之道的精华二、人才分类是用人之道的精华 三、人才使用中的规律性认识三、人才使用中的规律性认识 四、用人之忌四、用人之忌8/9/20242用人的前提是识人用人的前提是识人 n n人才难得亦难识 n n 基本方法 实践 知人 测评 知人 调查知人 战国时期魏国李克:”居视其所亲，富视其所与，达视其所举，穷视其所不为，贫视其所不取”。8/9/20243 一、古今中外的用人通则：一、古今中外的用人通则： 德才兼备德才兼备 1、德才定义（司马光）、德才定义（司马光） 正直中和之谓德正直中和之谓德,聪察强毅之谓聪察强毅之谓才才 2、德之辨析（三层次说）、德之辨析（三层次说） 政治品德政治品德 伦理道德伦理道德 心理品质心理品质 3、关于、关于“德德”与与“红红” 4、“以德为主以德为主”与以德为先与以德为先 5.“司马光框架司马光框架”分析分析 6、德才兼备、德才兼备 世界通用世界通用8/9/20244二、人才分类是用人之道的精华二、人才分类是用人之道的精华1、分类是学者的武器、分类是学者的武器2、什么是分类的标准、什么是分类的标准 文化心理素质文化心理素质3、以知识结构分类、以知识结构分类 一型结构人才的特征及用法一型结构人才的特征及用法 I 型结构人才的特征及用法型结构人才的特征及用法 T型结构人才的特征及用法型结构人才的特征及用法 型结构人才的特征及用法型结构人才的特征及用法4、以思维特征分类、以思维特征分类 推理型人才的特征及用法推理型人才的特征及用法 猜测型人才的特征及用法猜测型人才的特征及用法8/9/20245二、人才分类是用人之道的精华二、人才分类是用人之道的精华5、以功能特征分类、以功能特征分类 将才的特征及用法将才的特征及用法 相才的特征及用法相才的特征及用法 帅才的特征及用法帅才的特征及用法6、“古来才大难为用古来才大难为用” 两个案例分析两个案例分析 怪才的使用方法怪才的使用方法 史丰收与刘忠笃史丰收与刘忠笃 创造型人才的使用方法创造型人才的使用方法 达芬奇达芬奇8/9/20246 三、人才使用的规律性认识三、人才使用的规律性认识1、高能为核原理、高能为核原理 （拿破仑名言拿破仑名言 一栖两雄，其斗谚谚韩非子一栖两雄，其斗谚谚韩非子. 扬权）扬权）2、异质互补原理、异质互补原理 （同行相斥，异质互补（同行相斥，异质互补 老中青老中青 妇女干部妇女干部 合成错误）合成错误）3、同层相抵原理、同层相抵原理 （同层相抵，大才小用（同层相抵，大才小用 普及与增资普及与增资 微调为宜）微调为宜）4、相生相克原理、相生相克原理 （相生为佳（相生为佳 相克之益相克之益 空间关空间关 系系 前者主动）前者主动）5、用当其时原理、用当其时原理（才能发展抛物钱（才能发展抛物钱 黄金年龄峰值黄金年龄峰值 用才滞后）用才滞后） 8/9/20247 四、用才之忌四、用才之忌 1、一忌、一忌“职以酬功职以酬功”，要，要“职以授能职以授能”； 2、二忌、二忌“用人唯亲用人唯亲”要要“用人唯贤用人唯贤”； 3、三忌、三忌“求全责备求全责备”，要，要“用长避短用长避短”； 4、四忌、四忌“用而不养用而不养”要要“用养并重用养并重”。 5. 五忌不懂五忌不懂“大小之用大小之用”，要懂，要懂“无用之用无用之用” “人皆知有用之用，而莫知无用之用。（人人皆知有用之用，而莫知无用之用。（人世间）世间） 庄子谓惠子庄子谓惠子“夫子固拙于用大矣。夫子固拙于用大矣。”（逍遥（逍遥游）游）8/9/202488/9/20249