学习目标学习目标：1、正确、流利的朗读课文； 2、会认6个生字； 3、会写12个生字。自学指导（一） 比谁能把课文字音读的最准确。请同学们自由朗读课文。（3分钟后我们来比赛）浪费浪费 定时定时 放大放大镜镜 细微细微 拜访拜访 看守看守 名名堂堂 镜镜片片 清清闲闲 待待着着 大大腿腿 随随意意 玩玩具具 显微显微镜镜 阅阅读读 微生物微生物挤来挤去挤来挤去 调调节节 简单简单我会读我会读我会组我会组堂堂 t tngng ( (课堂课堂)()(天堂天堂) ) 镜镜 j jng( (镜子镜子)()(镜片镜片) ) 闲闲 xin ( (休闲休闲)()(空闲空闲) ) 阅阅 yuyu ( (阅读阅读)()(阅览阅览) )腿腿tutu ( (大腿大腿)()(腿部腿部) ) 随随susu ( (随便随便)()(随和随和) ) 简简jijin ( (简单简单)()(简洁简洁) ) 拜拜 b b i( (拜访拜访)()(拜年拜年) )访访f fng ( (访问访问)()(采访采访) ) 具具 j j ( (工具工具)()(具体具体) )待待Di 待着待着Di (等待等待)Dio (调动调动)Tio 调节调节调调自学指导（三） 比谁课文读得最流比谁课文读得最流利，利，3分钟后我们比赛。分钟后我们比赛。自学指导（四） 比谁能比谁能把生字写得既正把生字写得既正确、又规范（确、又规范（3分钟后我们来分钟后我们来检测）检测）学习目标： 1、理解课文内容，有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程受到启发。自学指导一：自学指导一： 请同学捧起书本，齐读课文第一请同学捧起书本，齐读课文第一自然段。自然段。 议一议：玩耍通常被看做是浪费时议一议：玩耍通常被看做是浪费时间的行为，对这样的说法你是怎样认间的行为，对这样的说法你是怎样认为的？为的？ 自由读课文25自然段，思考：列文虎克喜欢玩什么？是怎么玩的？玩出了哪些名堂？（2分钟后比谁说的好）自学指导二：自学指导二： 荷兰的列文虎克喜欢玩镜片。荷兰的列文虎克喜欢玩镜片。 列文虎克的工作是看守大门，并定时到列文虎克的工作是看守大门，并定时到钟楼去敲钟。这份工作相当清闲，他待着没钟楼去敲钟。这份工作相当清闲，他待着没事，就一边看门，一边磨起了镜片。事，就一边看门，一边磨起了镜片。他把厚他把厚玻璃的四周磨薄，做成放大镜，用来看细微玻璃的四周磨薄，做成放大镜，用来看细微的东西，或者阅读字很小的书籍。的东西，或者阅读字很小的书籍。清闲清闲-忙碌忙碌/ /繁忙繁忙自学指导三：自学指导三： 再读课文思考：列文虎克看到的“小人国”究竟是什么？他究竟玩出了什么名堂？在文中找出相关的句子画出来。微生物 细菌 微生物是自然界的重要成员，微生物是自然界的重要成员，细菌、病毒和真菌都是微生物。细菌、病毒和真菌都是微生物。有些微生物会使人生病，流行性有些微生物会使人生病，流行性感冒就是有病毒引起的；有些微感冒就是有病毒引起的；有些微生物却是人类的好助手，如，有生物却是人类的好助手，如，有的可以分解垃圾，有的可以消灭的可以分解垃圾，有的可以消灭害虫，还有的是酿酒和做酸奶的害虫，还有的是酿酒和做酸奶的功臣。功臣。 俄国的俄国的门捷列夫门捷列夫玩扑克牌（上面写的玩扑克牌（上面写的是当时的已经发现的元素符号）终于发现是当时的已经发现的元素符号）终于发现了了元素周期律元素周期律。 美国总统美国总统富兰克林富兰克林就是由于好奇就是由于好奇心而揭开心而揭开雷电之谜雷电之谜的。的。 美国著名的发明家美国著名的发明家爱迪生爱迪生爱爱把东西一件件拆开，然后装上，把东西一件件拆开，然后装上，发明了很多东西。发明了很多东西。 作业：作业： 写一写，自己玩中的乐趣与收获写一写，自己玩中的乐趣与收获1、课文以、课文以“玩玩”为线索，以为线索，以“名堂名堂”为中心，似为中心，似乎列文虎克的重大发明创造是在不经意的玩中完成乎列文虎克的重大发明创造是在不经意的玩中完成的，其实不然，正是列文虎克在玩时善于观察，善的，其实不然，正是列文虎克在玩时善于观察，善于思考，才玩出震惊世界的名堂。于思考，才玩出震惊世界的名堂。2、这次小练笔要写玩中的乐趣和收获，想怎么写、这次小练笔要写玩中的乐趣和收获，想怎么写就怎么写，写出自己的乐趣和收获。就怎么写，写出自己的乐趣和收获。