开学第一课开学第一课六年级六年级4班寒假开学主题班会班寒假开学主题班会 2018.21深层分析亲爱的同学们：2深层分析2018，让我们飞的更高，让我们飞的更高 新年新征程新年新征程 迎接新挑战迎接新挑战3深层分析新学期 新起点 新希望只有付出了，只有付出了，才会有回报才会有回报4深层分析假期已经结束假期已经结束,一切一切归零归零!这是这是全新的开始全新的开始!我们长了我们长了一岁一岁，我们，我们更更懂事了！懂事了！5深层分析“新学期新学期” 标志着松散、高度自我的寒假生活的标志着松散、高度自我的寒假生活的结束，紧张忙碌、规范自律的新学期的结束，紧张忙碌、规范自律的新学期的开始。从现在开始，我们要消除开始。从现在开始，我们要消除“寒假寒假综合症综合症”，以崭新的姿态、满腔的热忱、，以崭新的姿态、满腔的热忱、饱满的精神投入新的学习生活之中。饱满的精神投入新的学习生活之中。6深层分析“新学期新学期” 标志着松散、高度自我的寒假生活的标志着松散、高度自我的寒假生活的结束，紧张忙碌、规范自律的新学期的结束，紧张忙碌、规范自律的新学期的开始。从现在开始，我们要消除开始。从现在开始，我们要消除“寒假寒假综合症综合症”，以崭新的姿态、满腔的热忱、，以崭新的姿态、满腔的热忱、饱满的精神投入新的学习生活之中。饱满的精神投入新的学习生活之中。7深层分析8深层分析第一，树立一个信心：我能行第一，树立一个信心：我能行第二，创立一种学风：第二，创立一种学风： 认真，勤奋，刻苦，求实认真，勤奋，刻苦，求实第三，培养一个习惯：自觉第三，培养一个习惯：自觉第四，创设一个环境：第四，创设一个环境： 整洁、安静整洁、安静、文明、有序文明、有序9深层分析第一，树立一个信心：我能行第一，树立一个信心：我能行第二，创立一种学风：第二，创立一种学风： 认真，勤奋，刻苦，求实认真，勤奋，刻苦，求实第三，培养一个习惯：自觉第三，培养一个习惯：自觉第四，创设一个环境：第四，创设一个环境： 整洁、安静整洁、安静、文明、有序文明、有序10深层分析 二、态度决定高度，细节决定成败二、态度决定高度，细节决定成败 年轻就是资本，但年轻就是资本，但年轻是学习知识、积累能年轻是学习知识、积累能力的资本力的资本，而不是放纵自己庸碌生活的理由，而不是放纵自己庸碌生活的理由 无知者无畏，但不能无知者无畏，但不能无知还无所谓无知还无所谓。 想想你是想想你是怎样对待学习怎样对待学习的？你的学习成绩和的？你的学习成绩和你你想象中自己的高度一致想象中自己的高度一致吗？考试结束后，你吗？考试结束后，你因因不注意细节丢的分数不注意细节丢的分数多吗？多吗？11深层分析三、不要让不值得的事打扰自己三、不要让不值得的事打扰自己 纪律和卫生纪律和卫生这是安心学习的前提这是安心学习的前提 我也许阻止不了别人，但我我也许阻止不了别人，但我不能随波逐流不能随波逐流 互相监督提醒互相监督提醒，不打扰别人，不打扰别人 干好自己的工作干好自己的工作，不拖延时间，不拖延时间 12深层分析1、早晨、早晨到校抓紧早读！中午到校做数学、到校抓紧早读！中午到校做数学、英语英语2、值日生做好值日工作，卫生委员监督。、值日生做好值日工作，卫生委员监督。3、作业按时上交，没有完成的报告班主、作业按时上交，没有完成的报告班主任或者任课老师。任或者任课老师。4、撒谎、弄虚作假、不写作业仍然是班、撒谎、弄虚作假、不写作业仍然是班级级“高压线高压线”，碰不得！，碰不得！重申一日常规：重申一日常规：13深层分析早读：早读：仍然执行：仍然执行：“入室即读入室即读”，“读书有读书有目标目标” ，读书读书不要装模作样、不要装模作样、严紧随意出入严紧随意出入教室，严禁抄作业。教室，严禁抄作业。课堂常规：课堂常规：1、提前、提前2分钟侯课，准备好课本分钟侯课，准备好课本用具，等待上课用具，等待上课3、课堂坐姿端正，、课堂坐姿端正，踊跃发言踊跃发言，回应老师。但，回应老师。但不发怪声。不发怪声。跟着老师思维走、力求高效跟着老师思维走、力求高效4、尊重老师，不接话、不插话、不随意往外、尊重老师，不接话、不插话、不随意往外看，做到看，做到“零抬头零抬头”另外：晚上作业认真完成，不熬夜另外：晚上作业认真完成，不熬夜重申一日常规：重申一日常规：14深层分析课间课间教学楼纪律教学楼纪律1.教室是学习的圣地教室是学习的圣地，严禁严禁在教室内在教室内大声说大声说笑、打闹笑、打闹。2.不能在楼道、走廊不能在楼道、走廊聚堆、追闹聚堆、追闹。3.预备预备铃响之前必须进教室铃响之前必须进教室，不许迟到，不许迟到4.严禁严禁乱串教室找以前同学乱串教室找以前同学5.不允许说与学习无关的话题不允许说与学习无关的话题15深层分析16课间操课间操课间操纪律：课间操纪律：1.排队做到：快、静、齐。排队做到：快、静、齐。3.跑操时跑操时不允许说、笑。不允许说、笑。4、体育课、微机课上一定听从老师的指挥，、体育课、微机课上一定听从老师的指挥，不随意走动、说笑、打闹。不随意走动、说笑、打闹。16深层分析 要要确确定定明明确确的的目目标标 ，大大家家都都知知道道南南辕辕北北辙辙的的故故事事，目目标标错错了了，越越努努力力离离我我们们想想去去的的地地方方越越远远。所所以以，任任何何成成功功的的第一步都是：确定正确的目标。第一步都是：确定正确的目标。 新学期开始了。你的目标是什么？新学期开始了。你的目标是什么？我的目标我的目标本学期目标：本学期目标：17深层分析班级目标班级目标:优秀班集体优秀班集体18深层分析作业：作业：书面完成个人学期书面完成个人学期目标目标（道德品质，（道德品质，习惯养成，身体素质，学习成绩，习惯养成，身体素质，学习成绩，在集体中的定位等）。在集体中的定位等）。提示：提示： 1、计划是用来落实的。、计划是用来落实的。 2、写在便利贴上。、写在便利贴上。 3、请家长写寄语，贴在桌子的、请家长写寄语，贴在桌子的左上角。左上角。19深层分析 有一天，一只老钟对一只小钟说：有一天，一只老钟对一只小钟说：“你一年里要摆你一年里要摆525600525600下啦。下啦。” 小钟吓坏小钟吓坏了，说了，说“哇，这么多，这怎么可能？！我哇，这么多，这怎么可能？！我怎么能完成那么多下呢！怎么能完成那么多下呢！”这时候，另一这时候，另一只老钟笑着说：只老钟笑着说：“不用怕，你只需一秒钟不用怕，你只需一秒钟摆一下，每一秒坚持下来就可以了。摆一下，每一秒坚持下来就可以了。” 小钟高兴了，心想：一秒钟摆一下好像并小钟高兴了，心想：一秒钟摆一下好像并不难啊，试试看吧。果然，很轻松地就摆不难啊，试试看吧。果然，很轻松地就摆了一下。不知不觉，一年过去了，小钟已了一下。不知不觉，一年过去了，小钟已经摆了经摆了525600525600下！下！ 20深层分析问题交流：1、请分析小成功、请分析小成功的理由；的理由；2、故事给我们的、故事给我们的启示。启示。3、请说出自请说出自己今后努力的己今后努力的方向方向。将长期的目标将长期的目标分解成短期小分解成短期小目标，坚持目标，坚持学期总目标需要我们根据实际制定出学期总目标需要我们根据实际制定出分期小目标，一一实现小目标的同时，分期小目标，一一实现小目标的同时，总目标已然实现。总目标已然实现。从点滴做起，制定从点滴做起，制定小目标，抓住时间，小目标，抓住时间，做到坚持做到坚持!21深层分析送给大家的几句话送给大家的几句话以此与同学共勉以此与同学共勉22深层分析此刻打盹，你将做梦；此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦而此刻学习，你将圆梦 。23深层分析此刻的谈笑，你得到暂时的满足，此刻的谈笑，你得到暂时的满足，却失去了收获的幸福却失去了收获的幸福24深层分析学习这件事，不是缺乏时间，学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力和坚持而是缺乏努力和坚持 25深层分析学习这件事，不是缺乏时间，学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力和坚持而是缺乏努力和坚持 26深层分析幸福或许不排名次，但成功必排名次 27深层分析含泪播种的人一定能含笑收获。含泪播种的人一定能含笑收获。28深层分析学习时的痛苦是暂时的学习时的痛苦是暂时的未学到的痛苦是终身的未学到的痛苦是终身的 29深层分析谁也不能随随便便成功，谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力它来自彻底的自我管理和毅力 30深层分析用你的用你的成绩成绩来证明你的与众不同；来证明你的与众不同；用你的用你的行动行动证明你关心与爱护我们的集体；证明你关心与爱护我们的集体；用你对他人的用你对他人的理解与宽容理解与宽容来赢得别人的尊重。来赢得别人的尊重。 31深层分析32深层分析祝愿各位同学在新学期祝愿各位同学在新学期：身体健康身体健康学习进步学习进步33深层分析