欣 赏授课：授课：XX泉州洛阳桥泉州洛阳桥颐颐和和园园十十七七孔孔桥桥授课：授课：XX绍绍 兴兴 古古 桥桥授课：授课：XX意意大大利利桥桥英英国国伦伦敦敦大大桥桥授课：授课：XX美美国国金金门门大大桥桥美美国国麦麦基基那那克克海海峡峡大大桥桥授课：授课：XX澳澳门门大大桥桥香香港港青青马马大大桥桥授课：授课：XX虎虎门门大大桥桥南南京京长长江江二二桥桥授课：授课：XX授课：授课：XX 说明文是以说明为主要表达方式的一种文体。它通过对事物说明文是以说明为主要表达方式的一种文体。它通过对事物的性质、形态、特征、成因等解说，使读者对其有所了解。的性质、形态、特征、成因等解说，使读者对其有所了解。 1.1.说明文的三说明文的三个个特点：特点： (1)(1)内容科学性（知识性）（内容科学性（知识性）（2)2)结构条理性结构条理性 (3)(3)语言准确性语言准确性 2.2.说明的顺序：说明的顺序： 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（主与次、时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（主与次、因与果、个别与一般、现象与本质）因与果、个别与一般、现象与本质） 3. 3.说明文的分类：说明文的分类： 根据语言风格，分为根据语言风格，分为平实性说明文和文艺性说明文平实性说明文和文艺性说明文； 根据说明对象的性质，分为根据说明对象的性质，分为事物说明文和事理说明文事物说明文和事理说明文。说明文说明文授课：授课：XX 举例子举例子：通过具体的实例来说明，：通过具体的实例来说明，使说明更具体、更有说服力使说明更具体、更有说服力。分类别分类别：按一定的标准分成若干类，：按一定的标准分成若干类，使说明更有条理性。使说明更有条理性。列数字列数字：用具体的数据，：用具体的数据，使说明更加准确并具有说服力。使说明更加准确并具有说服力。作比较作比较作比较作比较：将两种或两种以上的事物或情况进行区分辨别，：将两种或两种以上的事物或情况进行区分辨别，有利于有利于 突出强调事物特征或事理。突出强调事物特征或事理。列图表列图表：用图表的形式，：用图表的形式，使说明更加简明、直观。使说明更加简明、直观。下定义：下定义：用简明、科学的语言加以揭示，用简明、科学的语言加以揭示，使说明更具科学性、概使说明更具科学性、概括性。括性。打比方打比方：运用比喻来说清楚，：运用比喻来说清楚，使说明更生动、形象、便于理解使说明更生动、形象、便于理解。说明方法说明方法授课：授课：XX 作引用作引用：引用古诗文、俗语等资料，：引用古诗文、俗语等资料，使说明更具趣味性、生动性、使说明更具趣味性、生动性、文学性和说服力。文学性和说服力。摹状貌：摹状貌：加以形象化的描述，加以形象化的描述，使说明更生动、具体。使说明更生动、具体。作诠释：作诠释：对事物的特征或事理加以具体的解释说明，对事物的特征或事理加以具体的解释说明，使说明更加使说明更加通俗易懂。通俗易懂。说明方法说明方法答题模式：答题模式：这句话运用了这句话运用了- 的说明方法，具体形象地介的说明方法，具体形象地介绍了绍了- 的的-特点，使说明更加特点，使说明更加-。授课：授课：XX 钱钱塘塘江江大大桥桥，位位于于浙浙江江省省杭杭州州市市，是是我我国国自自行行设设计计、建建造造的的第第一一座座双双层层铁铁路路、公公路路两两用用桥桥。茅茅以以升升为为总总设设计计师师，打打破破了了外外国国人人认认为为“钱钱塘塘江江水水深深流流急急，不不可可能能建建桥桥”的的预预言言，为为中中国国人人民民长长了了志志气气。抗抗日日战战争争时时期期，为为阻阻挡挡日日本本侵侵略略军军，钱钱塘塘江江大大桥桥于于19371937年年1212月月2323日日被被我我方方自自行行炸炸断断。抗抗日日战战争争胜胜利利了了，茅茅以以升升又又受受命命组组织织修修复复大大桥桥，钱钱塘塘江江大大桥桥又又重重新新飞飞跨跨在在钱钱塘塘江江的的波波涛涛之之上上。人人们们在在旁旁边边竖竖起起了了茅茅以以升升的的全全身身铜铜像像，以以此此永永远远怀怀念念这这位位中中国国杰杰出出的的桥桥梁梁专专家家、深沉的爱国主义者。深沉的爱国主义者。茅以升和钱塘江大桥茅以升和钱塘江大桥授课：授课：XX洨洨河河 张张 石石砌砌 饮饮涧涧 桥桥墩墩 推推崇崇弧弧形形 孤孤独独 xioxiozhuzhuqqjinjindndnchngchnghhgg授课：授课：XX第一部分()：第二部分(-)：概括介绍石拱桥的特点。概括介绍石拱桥的特点。介绍中国石拱桥的特点介绍中国石拱桥的特点第三部分()：介绍中国石拱桥取得光介绍中国石拱桥取得光辉成就的原因。辉成就的原因。第四部分()：介绍了我国解放后桥梁事业的介绍了我国解放后桥梁事业的发展，表明了我国社会主义制发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。度的无比优越。授课：授课：XX朗读、分析第一、二段朗读、分析第一、二段1.1.概括世界上石拱桥的特点？概括世界上石拱桥的特点？2.2.用了哪些说明方法？用了哪些说明方法？形式优美形式优美历史悠久历史悠久结构坚固结构坚固授课：授课：XX阅读第三段：阅读第三段：概括中国石拱桥特点？概括中国石拱桥特点？历史悠久历史悠久分布广泛、数量众多分布广泛、数量众多形式多样形式多样成就惊人成就惊人授课：授课：XX“水经注水经注里提到的里提到的旅人桥旅人桥，大约建成于公元，大约建成于公元282282年，年，可能是有记载的最早的石拱桥了。可能是有记载的最早的石拱桥了。”这句中的这句中的“大约大约”“”“可能可能”“”“有记载的有记载的”等词能否删去？为什么？等词能否删去？为什么？ 不能删去。不能删去。“大约大约”“”“可能可能”都表示不确定，都表示不确定，由于所说明的由于所说明的对象距离现在年代久远，有些知识作者并不确定，所以只能推对象距离现在年代久远，有些知识作者并不确定，所以只能推测。测。这些词语的运用体现了说明文语言的准确性和严密性。这些词语的运用体现了说明文语言的准确性和严密性。 如果删去，则与事实不符。如果删去，则与事实不符。授课：授课：XX阅读第四、五段：阅读第四、五段：这两段的说明对象是？这两段的说明对象是？说明了它什么样的特征？说明了它什么样的特征？历史悠久、结构坚固、形式优美历史悠久、结构坚固、形式优美授课：授课：XX初月出云初月出云长虹饮涧长虹饮涧授课：授课：XX 关于赵州桥的介绍，运用了哪些说明方法？关于赵州桥的介绍，运用了哪些说明方法？ 主要运用了列数字、作引用、打比方、分类表等说明方法。主要运用了列数字、作引用、打比方、分类表等说明方法。1.1.全长全长.9.9米。米。运用列数字的说明方法，准确、具体地说明了赵州桥运用列数字的说明方法，准确、具体地说明了赵州桥的雄伟；的雄伟； 2.2.张嘉贞的赞语，张嘉贞的赞语，作引用，突出说明赵州桥施工技术之奇特；作引用，突出说明赵州桥施工技术之奇特；张鷟的话，张鷟的话，作引用，说明了赵州桥优美的外形，增加文章的文学性。作引用，说明了赵州桥优美的外形，增加文章的文学性。3.3.而是像一张弓，而是像一张弓，运用打比方的说明方法，表现了赵州桥既优美又实运用打比方的说明方法，表现了赵州桥既优美又实用的特点。用的特点。4.4.这座桥的特点是（一）、（二）、（三）、（四）。这座桥的特点是（一）、（二）、（三）、（四）。 运用分类别运用分类别授课：授课：XX阅读第六、七、八段：阅读第六、七、八段：这三段的说明对象是？这三段的说明对象是？说明了它什么样的特征？说明了它什么样的特征？历史悠久、结构坚固、形式优美历史悠久、结构坚固、形式优美授课：授课：XX卢沟晓月卢沟晓月授课：授课：XX两旁石柱上不同姿态的狮子两旁石柱上不同姿态的狮子授课：授课：XX 关于卢沟桥一段，运用了哪些说明方法？关于卢沟桥一段，运用了哪些说明方法？ 主要运用了列数字、举例子、作比较、作诠释、摹状貌。主要运用了列数字、举例子、作比较、作诠释、摹状貌。1.1.修建于公元修建于公元.一个整体。一个整体。运用列数字的说明方法，具体、准确地运用列数字的说明方法，具体、准确地说明了卢沟桥的修建年代、规模、石拱数、和石拱长度。说明了卢沟桥的修建年代、规模、石拱数、和石拱长度。2.2.永定河发水时，永定河发水时，.足见它的坚固。足见它的坚固。运用了举例子、作比较的说明运用了举例子、作比较的说明方法，突出说明了卢沟桥结构坚固的特点。方法，突出说明了卢沟桥结构坚固的特点。3.3.由于各拱相连，所以这种桥叫作联拱石桥。由于各拱相连，所以这种桥叫作联拱石桥。运用作诠释的说明方法，运用作诠释的说明方法，这是卢沟桥区别赵州桥的重要方面。这是卢沟桥区别赵州桥的重要方面。4.4.这些石刻狮子，有的母子相抱，这些石刻狮子，有的母子相抱，.惟妙惟肖。惟妙惟肖。运运用摹状貌的说明用摹状貌的说明方法展现了卢沟桥的石柱上的石狮子的各种姿态，突出其形式优美的方法展现了卢沟桥的石柱上的石狮子的各种姿态，突出其形式优美的特点，同时使说明更生动。特点，同时使说明更生动。授课：授课：XX赵州桥赵州桥卢沟桥卢沟桥大拱上大拱上有小拱有小拱没有没有只有一只有一个大拱个大拱有许多拱有许多拱没有陡没有陡坡坡桥面平桥面平坦坦没有石没有石狮子狮子刻有石刻有石狮子狮子 像弓像弓半圆形半圆形（历史悠久（历史悠久 巧妙绝伦）巧妙绝伦）（形式优美（形式优美 ，历史纪念，历史纪念意义）意义）授课：授课：XX1.1.赵州桥是单拱石桥的代表，卢沟桥是连拱赵州桥是单拱石桥的代表，卢沟桥是连拱石桥的代表，它们代表了中国石拱桥的两种石桥的代表，它们代表了中国石拱桥的两种基本类型，所以一一介绍。基本类型，所以一一介绍。2.2.对赵州桥侧重于其设计科学，结构坚固；对赵州桥侧重于其设计科学，结构坚固；对卢沟桥侧重于其形式优美、历史纪念意义。对卢沟桥侧重于其形式优美、历史纪念意义。作者从不同方面具体而清晰地说明了中国石作者从不同方面具体而清晰地说明了中国石拱桥的特点。拱桥的特点。赵州桥历史更悠久赵州桥历史更悠久讨论：文章介绍了赵州桥，为什么还讨论：文章介绍了赵州桥，为什么还要介绍卢沟桥？为什么先说赵州桥再说要介绍卢沟桥？为什么先说赵州桥再说卢沟桥？卢沟桥？授课：授课：XX为什么我国的石拱桥会有这样光辉为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？用了什么说明方法？的成就呢？用了什么说明方法？劳动人民勤劳智慧；劳动人民勤劳智慧；设计施工有优良传统；设计施工有优良传统；建筑用材比较丰富，便于就地取材。建筑用材比较丰富，便于就地取材。明确：明确：“首先首先”、“其次其次”、“再其次再其次” 由人到物，由主到次由人到物，由主到次逻辑顺序逻辑顺序授课：授课：XX 第十段中哪些词句能说明第十段中哪些词句能说明我国桥梁事业的飞速发展和广泛应我国桥梁事业的飞速发展和广泛应用？用？ “修建了无数的石拱桥修建了无数的石拱桥” “大规模兴建大规模兴建” “世界最长的世界最长的独拱石桥独拱石桥”、“新创造新创造” “世世界上仅有的界上仅有的” “总长总长20余万米余万米” “最大的一孔，长达最大的一孔，长达150米米”授课：授课：XX 我国桥梁事业的飞速我国桥梁事业的飞速发展和广泛应用的原因是什么发展和广泛应用的原因是什么？我国社会主义制度的无比优越。我国社会主义制度的无比优越。授课：授课：XX以卢沟桥以卢沟桥( (联拱联拱) )为例为例 以赵州桥以赵州桥( (独拱独拱) )为例为例 历史悠久历史悠久结构坚固结构坚固形式优美形式优美中国石拱桥的特点中国石拱桥的特点中中国国石石拱拱桥桥石拱桥的特点石拱桥的特点中国石拱桥取得光辉成就的原因中国石拱桥取得光辉成就的原因我国当代桥梁的发展我国当代桥梁的发展 劳劳动动人人民民的的智智慧慧社社会会主主义义制制度度的的优优越越性性授课：授课：XX1.1.说明文是以说明文是以 为主要表达方式。为主要表达方式。2.2.说明文类型包括：说明文类型包括： 、 。3.3.说明顺序包括：说明顺序包括： 、 、 。4.4.说明方法：说明方法： 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 。5.5.说明文语言具有说明文语言具有 的的特征。特征。考考你说明说明事物说明文事物说明文事理说明文事理说明文时间顺序时间顺序空间顺序空间顺序逻辑顺序逻辑顺序下定义下定义打比方打比方分类别分类别列数字列数字作引用作引用作比较作比较举例子举例子画图表画图表作诠释作诠释 摹状貌摹状貌准确、严密准确、严密授课：授课：XX一、给下列划线字注音。一、给下列划线字注音。弧弧（ ）形）形 拱拱（ ） 桥桥 陡陡（ ） 坡坡 匀匀（ ）称）称 孤孤（ ） 独独 徒徒（ ）手）手二、下列词语中书写有误的一项是（二、下列词语中书写有误的一项是（ ）1.惟妙惟肖惟妙惟肖 雨后彩虹雨后彩虹 2.巧妙绝轮巧妙绝轮 长虹饮涧长虹饮涧3.古朴美观古朴美观 朝野佥载朝野佥载 4.横跨洨河横跨洨河 千态万状千态万状 授课：授课：XX选词填空选词填空 石拱桥在世界桥梁历史上出现得比较早。这种石拱桥在世界桥梁历史上出现得比较早。这种桥桥 形式优美，形式优美， 结构坚固，能几十年几百结构坚固，能几十年几百年年 上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。作用。1.既既 又又 还还 2.不但不但 而且而且 还还 3. 既既 又又 甚至甚至 4.不但不但 而且而且 甚至甚至授课：授课：XX 有关桥的诗句有关桥的诗句1.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。古道西风瘦马。2.驿外断桥边，寂寞开无为。驿外断桥边，寂寞开无为。授课：授课：XX请说说下列句子用了哪些说明方法？1 1全长全长50.8250.82米桥长米桥长265265米米 由由1616米到米到2121、6 6米米2 2石拱桥的桥洞成弧形，就象虹。石拱桥的桥洞成弧形，就象虹。3 3有的母子相抱，有的交头接耳有的母子相抱，有的交头接耳惟妙惟肖。惟妙惟肖。4 4唐朝的张嘉贞说：唐朝的张嘉贞说：“制造奇特，人不知其所以为。制造奇特，人不知其所以为。”马可马可. .波罗说：波罗说：“独一无二。独一无二。”5 5永定河发水时，来势凶猛，以前两岸河堤常被冲毁，永定河发水时，来势凶猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从未出过事。但是这座桥从未出过事。6 6每两个石拱之间有石砌桥墩，把每两个石拱之间有石砌桥墩，把1111个石拱联成一个整个石拱联成一个整体。由于各拱相联，这种桥就叫联拱石桥。体。由于各拱相联，这种桥就叫联拱石桥。列数字列数字打比方打比方摹状貌摹状貌作引用作引用作比较作比较作诠释作诠释授课：授课：XXThank you!36