欣赏思考思考1 1、请问图片中的物品是什么？、请问图片中的物品是什么？2 2、它的作用是什么？、它的作用是什么？教学目标教学目标1、感知古陶瓷花瓶造型美、装饰美的特点；2、感知对称剪纸和阴刻剪纸；3、能用对称法剪出有装饰花纹的大花瓶。1、在欣赏中，探讨中国陶瓷花瓶的外形美、花纹美及审美价值；2、在探讨中，自主理解和掌握对称式花瓶剪纸法和花纹的设计制作方法；3、在创作中，进行不同形的组合尝试，发展创造思维。和同学合作，设计出与众不同的装饰花瓶。1、增强民族自豪感和保护文物的情感；2、积极探讨对称剪法；3、能与同学共同合作、互相帮助。知识与技能：知识与技能：过程与方法：过程与方法：情感、态度、价值观：情感、态度、价值观：五彩凤纹镂空瓶五彩凤纹镂空瓶 明代明代磁州窑划花镂空瓶磁州窑划花镂空瓶 元代元代感受古代感受古代感受古代感受古代 陶瓷之美陶瓷之美陶瓷之美陶瓷之美欣赏欣赏找一找这些花瓶的外形有什么共找一找这些花瓶的外形有什么共同的特点？同的特点？ 制作步骤3、剪后张开、剪后张开并装裱并装裱 1、对折、对折 2、画出半个花瓶外形，并、画出半个花瓶外形，并画出装饰花纹画出装饰花纹剪纸花瓶学生剪纸花瓶也有表情学生剪纸花瓶也有表情 一一.笑脸笑脸我们的大花瓶二、沮二、沮丧、凶、凶恶我们的大花瓶我们的大花瓶三、花花三、花花作业要求小小组合作：每人剪出合作：每人剪出12个不同类型的花瓶，然后以个不同类型的花瓶，然后以组为单位装裱起来。组为单位装裱起来。提示：提示：画稿与剪画稿与剪纸时要注意要注意线条的条的连接。接。要正确使用剪刀，注意安全。要正确使用剪刀，注意安全。附： 制作步骤3、剪后张开并装裱 1、对折 2、画出半个花瓶外形并装饰花纹 我们的大花瓶我们的大花瓶今天你学到了什么今天你学到了什么？