给予在这里是指能够帮助别人，为给予在这里是指能够帮助别人，为别人付出劳动别人付出劳动,为他人为他人作出奉献。作出奉献。本节课总目标：本节课总目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，、正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文主要内容。了解课文主要内容。2、读懂课文内容，从字里行间感受小男孩、读懂课文内容，从字里行间感受小男孩美好的心灵及保罗的心理变化。美好的心灵及保罗的心理变化。3、体会、体会“给予是令人快乐的给予是令人快乐的”这句话的含义，这句话的含义，激发助人为乐、无私奉献的思想感情。激发助人为乐、无私奉献的思想感情。完成目标一：完成目标一：自由读课文，了解课文主要内容。自由读课文，了解课文主要内容。本文主要讲述本文主要讲述()节前夜节前夜()偶然偶然结识了一个生活结识了一个生活()的小男孩，在短暂的相的小男孩，在短暂的相处中处中()的言行强烈地震憾了的言行强烈地震憾了()的的心灵，使他深深地体会到了心灵，使他深深地体会到了()。圣诞圣诞保罗保罗贫困贫困小男孩小男孩保罗保罗给予是令人快乐的给予是令人快乐的完成目标二：完成目标二：默读课文，用默读课文，用“”画出令你感动的画出令你感动的句子读一读，在旁边写上令你感动的原因。句子读一读，在旁边写上令你感动的原因。完成目标三：完成目标三：任务任务1：齐读课文最后一个自然段，理解齐读课文最后一个自然段，理解“给予是令人快乐的给予是令人快乐的”的意思。的意思。任务任务2：联系生活实际，谈谈自己有没有和联系生活实际，谈谈自己有没有和小男孩一样的经历，无私的援助有没有给你小男孩一样的经历，无私的援助有没有给你带来快乐。带来快乐。我曾经我曾经_，看到他（她），看到他（她）_,而感到快乐。而感到快乐。爱可以启迪爱，快乐能够繁衍快乐，乐爱可以启迪爱，快乐能够繁衍快乐，乐于奉献，人生才会美好充实。于奉献，人生才会美好充实。 如果你不管在什么时候，什么地方，留给如果你不管在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，像鲜花啦，好的思想人们的都是美好的东西，像鲜花啦，好的思想啦，还有对你的美好回忆啦，那你的生活该有啦，还有对你的美好回忆啦，那你的生活该有多么愉快啊！那时候，你会感到所有的人都需多么愉快啊！那时候，你会感到所有的人都需要你。要知道，给，永远比拿愉快。要你。要知道，给，永远比拿愉快。 高尔基高尔基 给给予予一束花，一束花，一句话，一句话，送去的是温暖，送去的是温暖，表达的是关爱。表达的是关爱。伸出你的手，伸出你的手，别人握住的就是力量；别人握住的就是力量；露出你的笑，露出你的笑，别人感受到的就是阳光。别人感受到的就是阳光。推荐书目：推荐书目：1 1、给，永远比拿愉快给，永远比拿愉快蒋风蒋风 ( (中国）中国）2 2、感恩之心感恩之心林润翰（中国）林润翰（中国）3 3、乞丐乞丐【俄俄】屠格涅夫屠格涅夫