护理科研选题与论文撰写护理科研选题与论文撰写 科研选题要求科研选题要求 论文写作步骤论文写作步骤 报告内容报告内容 论文撰写格式论文撰写格式 标题层次格式标题层次格式 综述格式和要求综述格式和要求 文献检索方法文献检索方法科研设计存在问题科研设计存在问题一、科研选题一、科研选题爱因斯坦说爱因斯坦说“提出一个问题往往比解决问提出一个问题往往比解决问题更重要题更重要。因为解决问题也许仅是一个数。因为解决问题也许仅是一个数学上或试验上的技能而己。而提出新的问学上或试验上的技能而己。而提出新的问题，新的可能性，从新的角度去看旧的问题，新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志题，都需要有创造性的想象力，而且标志著科学的真正进步著科学的真正进步”。提出和确立研究问题（选题）提出和确立研究问题（选题） 是选择和确立研究课题的过程是选择和确立研究课题的过程 是研究的第一步，也是研究过程的是研究的第一步，也是研究过程的 重要环节，重要环节，也是重要的最难的一步。也是重要的最难的一步。 引导研究方向引导研究方向 “题好文一半题好文一半”一一、科研选题、科研选题研究问题的来源研究问题的来源 护理实践（个人经验）护理实践（个人经验） 现有的理论现有的理论 文献（杂志、书籍）文献（杂志、书籍）学术信息学术信息关注的热门话题关注的热门话题 其他（会议、专家、组织其他（会议、专家、组织/ /国家政策）国家政策） 一、科研选题一、科研选题一、科研选题一、科研选题创新性创新性科学性科学性选题选题原则原则目的性目的性需要性需要性经济性和经济性和效益性效益性可行性可行性（一）选题原则（一）选题原则创新性创新性原则原则.l从观点、题目到材料直至论证方法全从观点、题目到材料直至论证方法全是新的。是新的。l以新的材料论证旧的课题，从而提出以新的材料论证旧的课题，从而提出新的或部分新的观点、新的看法。新的或部分新的观点、新的看法。l以新的角度或新的研究方法重做已有以新的角度或新的研究方法重做已有的课题，从而得出全部或部分新观点。的课题，从而得出全部或部分新观点。l对已有的观点、材料、研究方法提出对已有的观点、材料、研究方法提出质疑，虽然没有提出自己新的看法，但质疑，虽然没有提出自己新的看法，但能够启发人们重新思考问题。能够启发人们重新思考问题。一、科研选题一、科研选题（一）选题原则（一）选题原则创新性创新性原则原则.l创新的具体思路：创新的具体思路： 1、注意热门课题和冷门课题。、注意热门课题和冷门课题。 2、在前人的基础上，发展相、在前人的基础上，发展相对创新。对创新。 3、善于借鉴，巧用移植。、善于借鉴，巧用移植。l如何才能创新：如何才能创新： 1、掌握信息。、掌握信息。 2、善于观察。、善于观察。 3、要善于积累和分析资料。、要善于积累和分析资料。 4、起点要高。、起点要高。一、科研选题一、科研选题（一）选题原则（一）选题原则科学性科学性原则原则.l提出的问题必须有事实根据或科学提出的问题必须有事实根据或科学的理论依据。的理论依据。l提出的假说必须与科学的原理和规提出的假说必须与科学的原理和规律性相符合。律性相符合。 l评价技术路线和指标的参照标准必评价技术路线和指标的参照标准必须具有相应的理论和实践依据须具有相应的理论和实践依据 。l必须要有严格的统计学分析等。必须要有严格的统计学分析等。 一、科研选题一、科研选题（一）选题原则（一）选题原则科学性科学性原则原则.l判断论文是否有科学性：判断论文是否有科学性： 1、实验设计是否合理：、实验设计是否合理：确定合格确定合格病例；病例；随机分组；随机分组；影响结果的因素影响结果的因素均衡地分布于两组。均衡地分布于两组。双盲法观察结果。双盲法观察结果。 2、方法是否可靠。、方法是否可靠。 3、实验数据统计处理方法是否得当。、实验数据统计处理方法是否得当。 4、资料是否准确。、资料是否准确。 5、结论是否科学。、结论是否科学。 6、讨论是否求实。、讨论是否求实。一、科研选题一、科研选题（一）选题原则（一）选题原则科学性原则科学性原则.l为保证选题科学性必须做到：为保证选题科学性必须做到： 1、选题时要以辨证唯物主义为、选题时要以辨证唯物主义为主导思想，与客观规律一致。主导思想，与客观规律一致。 2、以事实为依据，从实际出发，、以事实为依据，从实际出发，实事求是。实事求是。 3、选题不能与以确认的基本科、选题不能与以确认的基本科学规律和理论相矛盾。学规律和理论相矛盾。 4，选题尽可能具体，明确。，选题尽可能具体，明确。一、科研选题一、科研选题（一）选题原则（一）选题原则需要性原则需要性原则.l是否重要；是否重要；l是否有实用价值：应排除没有是否有实用价值：应排除没有价值或对社会无实际意义的题目。价值或对社会无实际意义的题目。l是否有理论的参考价值：正确是否有理论的参考价值：正确对待基础理论研究和应用技术研对待基础理论研究和应用技术研究的关系。究的关系。一、科研选题一、科研选题（一）选题原则（一）选题原则需要性原则需要性原则.l是否对实践、政策有益处：是否对实践、政策有益处：必须着眼于社会实践的需要必须着眼于社会实践的需要和科学本身的需要。和科学本身的需要。l是否有新意：避免引起研是否有新意：避免引起研究的重复。究的重复。l处理好近期需要和长远需处理好近期需要和长远需要的关系。要的关系。一、科研选题一、科研选题（一）选题原则（一）选题原则可行性可行性原则原则.l选择题目不能草率，如果根本没有选择题目不能草率，如果根本没有实现的可能，选题就等于零。实现的可能，选题就等于零。l选题的主观条件：基础知识，专业选题的主观条件：基础知识，专业知识，技术水平，研究能力。知识，技术水平，研究能力。l选题的客观条件：文献资料，资金选题的客观条件：文献资料，资金设备，协作条件，所限时间，相关设备，协作条件，所限时间，相关学科的发展程度。学科的发展程度。l在主、客观条件都具备的基础上，在主、客观条件都具备的基础上，方可确立课题。方可确立课题。一、科研选题一、科研选题（二）（二）选题的注意问题选题的注意问题（二）（二）选题注选题注意事项意事项.l l选提前应充分考虑并做好调查，阅读相关文选提前应充分考虑并做好调查，阅读相关文选提前应充分考虑并做好调查，阅读相关文选提前应充分考虑并做好调查，阅读相关文献，了解课题背景和研究方向。献，了解课题背景和研究方向。献，了解课题背景和研究方向。献，了解课题背景和研究方向。l l对临床有意义对临床有意义对临床有意义对临床有意义/ /问题的理论与实践的重要性问题的理论与实践的重要性问题的理论与实践的重要性问题的理论与实践的重要性（从工作中遇到的问题选题）。（从工作中遇到的问题选题）。（从工作中遇到的问题选题）。（从工作中遇到的问题选题）。l l问题能否被研究。问题能否被研究。问题能否被研究。问题能否被研究。l l是否有适宜的资源开展研究。是否有适宜的资源开展研究。是否有适宜的资源开展研究。是否有适宜的资源开展研究。l l从小处着手，选题范围不可过大。从小处着手，选题范围不可过大。从小处着手，选题范围不可过大。从小处着手，选题范围不可过大。l研究内容要避免完全重复别人的工作，要立研究内容要避免完全重复别人的工作，要立足与创新。足与创新。l l结合自己专业、专长结合自己专业、专长结合自己专业、专长结合自己专业、专长/ /研究者的兴趣。研究者的兴趣。研究者的兴趣。研究者的兴趣。一、科研选题一、科研选题从中医与西医临床治疗与护理疾病效果从中医与西医临床治疗与护理疾病效果对对比比中选取课题中选取课题从中医理论与西医理论从中医理论与西医理论相似相似之处去选取课之处去选取课题题从中西医结合理论的从中西医结合理论的差异差异中去选取课题中去选取课题从中西医的从中西医的协同协同作用中选取课题作用中选取课题运用运用现代科学技术及实验手段现代科学技术及实验手段对中医理论对中医理论进行研究进行研究中医护理中医护理技术的改进技术的改进（三）（三）选题思路选题思路一、科研选题一、科研选题例：中药排气法代替胃肠减压用于胆囊手术例：中药排气法代替胃肠减压用于胆囊手术病人的研究病人的研究促进胃肠蠕动、减少术后腹胀、恶心、促进胃肠蠕动、减少术后腹胀、恶心、呕吐方面效果好、并利于手术操作。呕吐方面效果好、并利于手术操作。例：水针治疗晚期肿瘤病人疼痛的研究例：水针治疗晚期肿瘤病人疼痛的研究取得比注射镇痛剂好的效果取得比注射镇痛剂好的效果选题举例选题举例素问素问四气调神大论四气调神大论：“夫四时阴阳者，万物夫四时阴阳者，万物之根本也之根本也”。即在一年四季之中，根据季节变化，。即在一年四季之中，根据季节变化，改变生活起居方式，调养人的精神状态，以适应、改变生活起居方式，调养人的精神状态，以适应、顺应四时阴阳的变化规律。提出顺应四时阴阳的变化规律。提出“春夏养阳，秋冬春夏养阳，秋冬养阴，养阴， 以从其根以从其根 ”。从内分泌学分析：人体的免疫机能随时间而变化。从内分泌学分析：人体的免疫机能随时间而变化。从季节和时辰变化的阴阳消长规律谈肺心病的护理从季节和时辰变化的阴阳消长规律谈肺心病的护理根据季节和时辰变化的阴阳消长规律探索肺心病根据季节和时辰变化的阴阳消长规律探索肺心病的护理并取得良好效果的护理并取得良好效果,认为认为“三因制宜三因制宜”在疾病在疾病护理中具有重要作用。护理中具有重要作用。选题举例选题举例饮食治疗研究：饮食治疗研究：不仅能促进疾病早日康复不仅能促进疾病早日康复,而而且能调治疾病且能调治疾病,尤其是慢性病恢复健康和重病尤其是慢性病恢复健康和重病恢复期的饮食调护恢复期的饮食调护,能起巩固疗效的作用。能起巩固疗效的作用。例：药膳治疗肝癌介入术后促进肝功能恢复例：药膳治疗肝癌介入术后促进肝功能恢复选题举例选题举例功能功能锻炼锻炼研究：研究：中医注重早期中医注重早期锻炼锻炼,祖先祖先发发明的五禽明的五禽戏戏、气功、八段、气功、八段锦锦至今仍在沿用至今仍在沿用, 已已经证经证明了是康复、明了是康复、强强身、健体的有效方法。身、健体的有效方法。哪种病人适合哪种活动量？如何掌握哪哪种病人适合哪种活动量？如何掌握哪种锻炼？有助于抗衰老？种锻炼？有助于抗衰老？中医护理技术操作的规范化研究中医护理技术操作的规范化研究,即相关操作指即相关操作指标的量化研究。标的量化研究。例：针灸标准刺激量的研究例：针灸标准刺激量的研究选题举例选题举例例：无痛针刺、无烟艾灸方法的研究例：无痛针刺、无烟艾灸方法的研究例：灌肠器、离子导入机、刮痧器具的改进例：灌肠器、离子导入机、刮痧器具的改进对化疗病人实施中医护理改善化疗副作用；对化疗病人实施中医护理改善化疗副作用；白内障人工晶体植入术后进行中药熏疗缩短病程白内障人工晶体植入术后进行中药熏疗缩短病程并缓解治疗副反应等。并缓解治疗副反应等。采用针灸、点穴、穴位注射、脐疗、按摩、中药采用针灸、点穴、穴位注射、脐疗、按摩、中药热敷等多种技术操作解除尿潴留热敷等多种技术操作解除尿潴留;采用耳穴压豆法、推拿按摩、梅花针、中药离子采用耳穴压豆法、推拿按摩、梅花针、中药离子透入及气功等多种方法调整人体内外环境透入及气功等多种方法调整人体内外环境,治疗失治疗失眠症眠症;通过针、炙、耳穴压豆、拔罐、外敷中药等处理通过针、炙、耳穴压豆、拔罐、外敷中药等处理疼痛、便秘、褥疮、肌注后硬结等。疼痛、便秘、褥疮、肌注后硬结等。选题举例选题举例中医理论中的中医理论中的“脾脾”与西医的与西医的“脾脾”相同吗？相同吗？ 两者之间有无沟通之处？两者之间有无沟通之处？医贯医贯形景图形景图：隔膜之下有胃，：隔膜之下有胃，其左有脾，主运化、升清、统摄血液。其左有脾，主运化、升清、统摄血液。西医理论中：脾是造血器官之一，西医理论中：脾是造血器官之一，具有免疫调节功能。具有免疫调节功能。选题举例选题举例类比思类比思考策略考策略选题基选题基本策略本策略移植思移植思考策略考策略转换思转换思想策略想策略对立思对立思考策略考策略 一、科研选题一、科研选题类比思类比思考策略考策略.是根据两对象的相似关系受到是根据两对象的相似关系受到启发，而产生的一种发现问题、启发，而产生的一种发现问题、确定研究课题的思维方法。确定研究课题的思维方法。一、科研选题一、科研选题（四）选题的基本策略（四）选题的基本策略举例举例德国飞机制造商从鲨鱼德国飞机制造商从鲨鱼“皮肤皮肤”上得到启示：上得到启示：为什么身体粗糙的鲨鱼会是鱼类中游泳的为什么身体粗糙的鲨鱼会是鱼类中游泳的佼佼者呢？佼佼者呢？根据这一问题他们确定了自己的研究课题，根据这一问题他们确定了自己的研究课题，并进行了一系列的流体力学实验，终于发并进行了一系列的流体力学实验，终于发现了其中奥妙，最后发明了一种飞机现了其中奥妙，最后发明了一种飞机仿鲨鱼皮肤的节能飞机。仿鲨鱼皮肤的节能飞机。护理工作中有没有这样的发明创造呢？护理工作中有没有这样的发明创造呢？对立思对立思考策略考策略.是指从已有事物、经验或课题是指从已有事物、经验或课题等完全对立的角度来思考，从等完全对立的角度来思考，从而发现问题、确定课题的一种而发现问题、确定课题的一种方法。方法。一、科研选题一、科研选题（四）选题的基本策略（四）选题的基本策略举例举例如英国科学家法拉第从电产生磁的现象中如英国科学家法拉第从电产生磁的现象中得到启发，他反过来提出问题：得到启发，他反过来提出问题：“磁能不能磁能不能产生电呢？产生电呢？”以此问题作为研究课题，通过以此问题作为研究课题，通过实验，他发现了电磁感应现象。实验，他发现了电磁感应现象。前面的举例中哪个例子的选题应用了此策前面的举例中哪个例子的选题应用了此策略？略？中药排气法代替胃肠减压用于胆囊手术病中药排气法代替胃肠减压用于胆囊手术病人的研究人的研究转换思转换思考策略考策略.不是以否定原有结论为前提，不是以否定原有结论为前提，而是摆脱原有的思维定势和已而是摆脱原有的思维定势和已有知识的影响，另辟蹊径。有知识的影响，另辟蹊径。一、科研选题一、科研选题（四）选题的基本策略（四）选题的基本策略举例举例中医护理研究中有没有用到这样的策略呢中医护理研究中有没有用到这样的策略呢？例例1：水针治疗晚期肿瘤病人疼痛的研究取：水针治疗晚期肿瘤病人疼痛的研究取得比注射镇痛剂好的效果。得比注射镇痛剂好的效果。例例2：用气罐代替火罐用于日常保健和治疗：用气罐代替火罐用于日常保健和治疗移植思移植思考策略考策略.是将某个领域的原理、技术、方是将某个领域的原理、技术、方法引用或渗透到其他领域而导致法引用或渗透到其他领域而导致新课题产生的一种思维方式。新课题产生的一种思维方式。一、科研选题一、科研选题（四）选题的基本策略（四）选题的基本策略护理工作中有没有应用这样的策略呢？护理工作中有没有应用这样的策略呢？设疑提问设疑提问博览文献博览文献论证假说论证假说确定课题确定课题 一、科研选题一、科研选题（五）选题程序（五）选题程序 为为什么？什么？某护士在巡回某护士在巡回1例胆囊切除术时例胆囊切除术时,病人年龄大病人年龄大,体质差体质差,探查胆道时探查胆道时,突然心率减慢突然心率减慢,血压下降血压下降,随即心跳停止。随即心跳停止。胆系手术胆心反射的术中观察及其护理对策胆系手术胆心反射的术中观察及其护理对策心率和血压变化与术中牵拉刺心率和血压变化与术中牵拉刺激胆囊区的迷走神经有关。激胆囊区的迷走神经有关。探查前胆囊区域封闭探查前胆囊区域封闭,预防性用药预防性用药,确保了确保了病人术中安全病人术中安全,提高了手术配合质量。提高了手术配合质量。 某护士在阅读文献时发现关于体位摆放不当而引某护士在阅读文献时发现关于体位摆放不当而引起并发症的报道很多起并发症的报道很多,共共17篇篇,以截石位为多见。以截石位为多见。对传统截石位摆放方法进行改良对传统截石位摆放方法进行改良对对2种摆放方法不同时间内的病人血压、心种摆放方法不同时间内的病人血压、心率、大隐静脉压力和下肢血氧饱和度监测率、大隐静脉压力和下肢血氧饱和度监测改良截石位与术后并发症相关因素的临改良截石位与术后并发症相关因素的临床研究床研究 该课题获省科技进步三等奖该课题获省科技进步三等奖山药澄粉药膳疗法延缓 慢性肾功能不全进程的研究处理方法研究对象达到的指标中草药蒸气浴治疗类风湿性关节炎 的疗法观察及护理处理方法研究对象达到的指标uu 选题选题uu 设计设计uu 试验与观察试验与观察uu 资料搜集与处理资料搜集与处理uu 拟写论文提纲拟写论文提纲uu 执笔写作执笔写作uu 定稿定稿二、论文写作步骤二、论文写作步骤三、论文撰写格式三、论文撰写格式题目题目论文论文格式格式关键词关键词摘要摘要参考参考文献文献正文正文作者署名作者署名和单位和单位要求：要求：要求：要求： 新奇：新奇：新奇：新奇：有特色和新意、不落俗套、避免与已有文献有特色和新意、不落俗套、避免与已有文献有特色和新意、不落俗套、避免与已有文献有特色和新意、不落俗套、避免与已有文献 题目雷同。题目雷同。题目雷同。题目雷同。 确切：确切：确切：确切：具体、规范、专业、用词准确具体、规范、专业、用词准确具体、规范、专业、用词准确具体、规范、专业、用词准确, , , ,正确反映论文主题和内正确反映论文主题和内正确反映论文主题和内正确反映论文主题和内 容容容容, , , ,避免文题不符。避免文题不符。避免文题不符。避免文题不符。 概括：概括：概括：概括：简短文字概括全文内容，体现精髓。引人入胜，便于简短文字概括全文内容，体现精髓。引人入胜，便于简短文字概括全文内容，体现精髓。引人入胜，便于简短文字概括全文内容，体现精髓。引人入胜，便于 记忆。记忆。记忆。记忆。 简练：简练：简练：简练：中文中文中文中文20202020字，英文字，英文字，英文字，英文10101010个实词。个实词。个实词。个实词。 表述表述表述表述：一般不用简称或外文缩写，必须时只能用公认或常用一般不用简称或外文缩写，必须时只能用公认或常用一般不用简称或外文缩写，必须时只能用公认或常用一般不用简称或外文缩写，必须时只能用公认或常用 名称，尽量名称，尽量名称，尽量名称，尽量不不用缩略语用缩略语用缩略语用缩略语、不用标点符号，必要时设副不用标点符号，必要时设副不用标点符号，必要时设副不用标点符号，必要时设副 标题，破折号分开。标题，破折号分开。标题，破折号分开。标题，破折号分开。 完整完整完整完整：应尽量包含处理因素、受试对象、预期效应、工作定应尽量包含处理因素、受试对象、预期效应、工作定应尽量包含处理因素、受试对象、预期效应、工作定应尽量包含处理因素、受试对象、预期效应、工作定 性。性。性。性。 （一）题目（一）题目（文题）文题）6060例梗阻性黄疸患者手术前、后营养状况的评例梗阻性黄疸患者手术前、后营养状况的评价和肠内外营养应用的研究（价和肠内外营养应用的研究（2929个字）个字） 6060例梗阻性黄疸患者围手术期营养评价和应用例梗阻性黄疸患者围手术期营养评价和应用（2020个字）个字） 梗阻性黄疸患者的围手术期营养评价和应用梗阻性黄疸患者的围手术期营养评价和应用 60 60例病人的临床研究例病人的临床研究 （1919字个字个+ +副标题）副标题） 题目举例题目举例目的：目的：便于编辑、读者与作者联系或咨询便于编辑、读者与作者联系或咨询便于编辑、读者与作者联系或咨询便于编辑、读者与作者联系或咨询 作者对文章内容负责作者对文章内容负责作者对文章内容负责作者对文章内容负责署名作者的条件：署名作者的条件： 课题提出者及设计者课题提出者及设计者课题提出者及设计者课题提出者及设计者 课题研究主要执行者课题研究主要执行者课题研究主要执行者课题研究主要执行者 进行资料收集及统计处理者进行资料收集及统计处理者进行资料收集及统计处理者进行资料收集及统计处理者 论文主要撰写及修改者论文主要撰写及修改者论文主要撰写及修改者论文主要撰写及修改者 对论文主要内容能承担全部责任，对论文主要内容能承担全部责任，对论文主要内容能承担全部责任，对论文主要内容能承担全部责任， 并能全面解释和答辩者并能全面解释和答辩者并能全面解释和答辩者并能全面解释和答辩者（二）作者署名和单位（二）作者署名和单位署名注意事项：署名注意事项：署名注意事项：署名注意事项： 排列顺序按参加研究工作多少和实际贡献大小而非职位或年资排列顺序按参加研究工作多少和实际贡献大小而非职位或年资排列顺序按参加研究工作多少和实际贡献大小而非职位或年资排列顺序按参加研究工作多少和实际贡献大小而非职位或年资高低，第一作者应是研究工作构思、设计、执行和论文主要撰高低，第一作者应是研究工作构思、设计、执行和论文主要撰高低，第一作者应是研究工作构思、设计、执行和论文主要撰高低，第一作者应是研究工作构思、设计、执行和论文主要撰写者写者写者写者导师和学生：可学生在前，导师为通讯作者导师和学生：可学生在前，导师为通讯作者 每位作者姓名之间空一格，不需加任何标点符号每位作者姓名之间空一格，不需加任何标点符号每位作者姓名之间空一格，不需加任何标点符号每位作者姓名之间空一格，不需加任何标点符号 必须用真名，不得用化名、笔名、假名必须用真名，不得用化名、笔名、假名必须用真名，不得用化名、笔名、假名必须用真名，不得用化名、笔名、假名位置：文题下、摘要下、题页下位置：文题下、摘要下、题页下多单位协作：按参与工作的主次多单位协作：按参与工作的主次 论文发表前，若参加研究者已调往其他单位，可在署名末尾右论文发表前，若参加研究者已调往其他单位，可在署名末尾右论文发表前，若参加研究者已调往其他单位，可在署名末尾右论文发表前，若参加研究者已调往其他单位，可在署名末尾右上角加注符号，在页脚注中说明上角加注符号，在页脚注中说明上角加注符号，在页脚注中说明上角加注符号，在页脚注中说明（二）作者署名和单位（二）作者署名和单位要求：要求： 用最扼要的文字概括本研究目的、方法、结果及结论用最扼要的文字概括本研究目的、方法、结果及结论用最扼要的文字概括本研究目的、方法、结果及结论用最扼要的文字概括本研究目的、方法、结果及结论等，着重说明研究工作的创新和发现，使读者概略了等，着重说明研究工作的创新和发现，使读者概略了等，着重说明研究工作的创新和发现，使读者概略了等，着重说明研究工作的创新和发现，使读者概略了解全文内容，以决定是否有阅读全文的必要。解全文内容，以决定是否有阅读全文的必要。解全文内容，以决定是否有阅读全文的必要。解全文内容，以决定是否有阅读全文的必要。不用缩略语、不列图不用缩略语、不列图或或或或表、不分段落、表、不分段落、不引用文献不引用文献不引用文献不引用文献 字数以字数以字数以字数以200-300200-300200-300200-300字为宜字为宜字为宜字为宜 一般在署名之下，正文之前一般在署名之下，正文之前一般在署名之下，正文之前一般在署名之下，正文之前 “摘要摘要摘要摘要”二字顶格写，空两格后接摘要内容二字顶格写，空两格后接摘要内容二字顶格写，空两格后接摘要内容二字顶格写，空两格后接摘要内容文字：中文、英文。文字：中文、英文。 （三）摘要（三）摘要 目的：目的：对与脑血管疾患老人的家庭护理需求对与脑血管疾患老人的家庭护理需求及与需求度相关联的因素进行调查及分析；及与需求度相关联的因素进行调查及分析； 方法：方法：以以xxxx市市350350例脑血管疾患老人为调查例脑血管疾患老人为调查对象。调查工具为对象。调查工具为xxxxxx开发的一般健康状况评开发的一般健康状况评价工具和价工具和xxxxxx的有益性感知工具及的有益性感知工具及xxxxxx的家庭的家庭护理需求度测量工具。护理需求度测量工具。 举例举例 结果：结果：对家庭护理的有益性感知在有配偶、对家庭护理的有益性感知在有配偶、学历较高、完全自费的情况下较高。患者的学历较高、完全自费的情况下较高。患者的身体活动功能越低、不适感越高，感知的有身体活动功能越低、不适感越高，感知的有益性越高、家庭护理需求越高；照顾者的家益性越高、家庭护理需求越高；照顾者的家庭护理需求与患者的社会功能成正比庭护理需求与患者的社会功能成正比; ;性别、性别、有无配偶、患者本人或照顾者等因素都对家有无配偶、患者本人或照顾者等因素都对家庭护理服务需求内容有差异。庭护理服务需求内容有差异。 举例举例结论：结论：依据脑血管疾患老人和照顾者对家庭依据脑血管疾患老人和照顾者对家庭护理的需求及与需求度相关的因素，初步明护理的需求及与需求度相关的因素，初步明确了家庭护理的服务对象和服务项目。确了家庭护理的服务对象和服务项目。 举例举例反映文章主要内容的单词、词组或短语反映文章主要内容的单词、词组或短语反映文章主要内容的单词、词组或短语反映文章主要内容的单词、词组或短语目的：目的：目的：目的：便于读者了解论文主题，利于迅速检索到文献便于读者了解论文主题，利于迅速检索到文献便于读者了解论文主题，利于迅速检索到文献便于读者了解论文主题，利于迅速检索到文献要求：要求：要求：要求：可从题目、摘要或文中小标题中选择可从题目、摘要或文中小标题中选择可从题目、摘要或文中小标题中选择可从题目、摘要或文中小标题中选择每篇文章可选每篇文章可选每篇文章可选每篇文章可选3-53-53-53-5个关键词个关键词个关键词个关键词一般不用缩写词一般不用缩写词一般不用缩写词一般不用缩写词在摘要之下，正文之前在摘要之下，正文之前在摘要之下，正文之前在摘要之下，正文之前顶格写顶格写顶格写顶格写“ “关键词关键词关键词关键词” ”，空两格后依次列出，空两格后依次列出，空两格后依次列出，空两格后依次列出，两词间空一格或两词间空一格或两词间空一格或两词间空一格或用分号隔开用分号隔开用分号隔开用分号隔开，最末一词不加标点，最末一词不加标点，最末一词不加标点，最末一词不加标点例：脑血管意外例：脑血管意外 老年人老年人 家庭护理家庭护理 （四）关键词四）关键词（五）正文（五）正文前言前言对象与对象与方法方法正文正文讨论讨论结果结果参考参考文献文献致谢致谢（五）正文（五）正文前言前言. 主要内容主要内容：1说明说明为什么为什么要做这项科研，并指要做这项科研，并指出研究目的、出研究目的、理论或实践的意义理论或实践的意义理论或实践的意义理论或实践的意义。2以简洁的文字，叙述立题的以简洁的文字，叙述立题的背景、背景、理论或实践依据和解决问题的关键理论或实践依据和解决问题的关键。 3简要地介绍当前国内外关于本简要地介绍当前国内外关于本课题研究的课题研究的现状及其研究价值和意现状及其研究价值和意义义。4、本研究拟创新点本研究拟创新点本研究拟创新点本研究拟创新点（五）正文（五）正文前言前言. 要求要求：1语句简洁、开门见山、切忌空泛语句简洁、开门见山、切忌空泛语句简洁、开门见山、切忌空泛语句简洁、开门见山、切忌空泛2从未开展过的研究：体现创新性描述从未开展过的研究：体现创新性描述从未开展过的研究：体现创新性描述从未开展过的研究：体现创新性描述 3前人开展过的研究：说明本研究区别和创新前人开展过的研究：说明本研究区别和创新前人开展过的研究：说明本研究区别和创新前人开展过的研究：说明本研究区别和创新点点点点4、简要回顾与本文相关的研究：简要回顾与本文相关的研究：简要回顾与本文相关的研究：简要回顾与本文相关的研究：不能等同于总结，不必强调过去的工作成就不能等同于总结，不必强调过去的工作成就不能等同于总结，不必强调过去的工作成就不能等同于总结，不必强调过去的工作成就 不重复教科书或众所周知的内容不重复教科书或众所周知的内容不重复教科书或众所周知的内容不重复教科书或众所周知的内容 说明研究设计、不涉及本研究数据、结果和说明研究设计、不涉及本研究数据、结果和说明研究设计、不涉及本研究数据、结果和说明研究设计、不涉及本研究数据、结果和结论结论结论结论 少与摘要和正文重复少与摘要和正文重复少与摘要和正文重复少与摘要和正文重复5 5、一般不另列序号和标题、一般不另列序号和标题、一般不另列序号和标题、一般不另列序号和标题（五）正文（五）正文前言前言. 举例举例：肺不张是临床常见的一种并发症, 尤其在建立人工气道的危重患者中多见。气管内吸痰作为肺不张患者气道护理中的重要内容, 其方式的选择可能会直接影响到病情。临床上主要采用一次性吸痰管进行开放式吸痰( open endotracheal suctioning, OS) 。密闭式气管内吸痰( closed endotracheal suctioning, CS) 方式自方式自20世纪世纪80年代中期开始在美国临年代中期开始在美国临（五）正文（五）正文前言前言. 举例举例：床使用床使用1-2 , 20世纪末引入我国并首先世纪末引入我国并首先在重症监护室使用在重症监护室使用2-3 , 其最初目的是其最初目的是降低气管内分泌物造成的交叉感染。对降低气管内分泌物造成的交叉感染。对于肺不张患者使用密闭式气管内吸痰的于肺不张患者使用密闭式气管内吸痰的相关研究尚不多见。本研究旨在观察相关研究尚不多见。本研究旨在观察OS和和CS对肺不张患者呼吸循环参数的影响对肺不张患者呼吸循环参数的影响, 为临床选择更适合于肺不张患者的吸痰为临床选择更适合于肺不张患者的吸痰方式提供依据。方式提供依据。（五）正文（五）正文前言前言.常见存在问题：常见存在问题：1、缺乏必要的历史回顾、缺乏必要的历史回顾2、无关内容叙述过多、无关内容叙述过多3、与摘要相混淆、与摘要相混淆（五）正文（五）正文对象与对象与对象与对象与方法方法方法方法.回答回答回答回答“ “怎样做怎样做怎样做怎样做” ”研究的问题，是研究的问题，是研究的问题，是研究的问题，是护护理研究的基本条件，支持论证论点理研究的基本条件，支持论证论点的的事实现象事实现象和和理论依据理论依据，是，是判定论判定论判定论判定论文科学性、先进性和可靠性的主要文科学性、先进性和可靠性的主要文科学性、先进性和可靠性的主要文科学性、先进性和可靠性的主要依据依据依据依据，为别人重复此项研究提供基，为别人重复此项研究提供基，为别人重复此项研究提供基，为别人重复此项研究提供基础资料。础资料。础资料。础资料。（五）正文（五）正文对象与对象与对象与对象与方法方法方法方法.1 1、研究对象：、研究对象：、研究对象：、研究对象：来源、样本量、来源、样本量、来源、样本量、来源、样本量、性别、性别、年龄、诊断及分型标准、年龄、诊断及分型标准、抽样和分抽样和分抽样和分抽样和分组方法、组方法、组方法、组方法、纳入标准、剔除标准纳入标准、剔除标准2 2、研究方法、研究方法、研究方法、研究方法: :研究步骤、干预措施、研究步骤、干预措施、观察项目、观察项目、研究工具和手段（研究工具和手段（研究工具和手段（研究工具和手段（检测检测方法和仪器、量表、调查表、工具方法和仪器、量表、调查表、工具的信效度）、的信效度）、资料收集方法（调查资料收集方法（调查资料收集方法（调查资料收集方法（调查或研究过程、预试验等）或研究过程、预试验等）或研究过程、预试验等）或研究过程、预试验等）、人员培、人员培训、伦理原则训、伦理原则（五）正文（五）正文对象与对象与对象与对象与方法方法方法方法.3 3、疾病诊断、疾病诊断、疾病诊断、疾病诊断/ /分型标准、疗效判断分型标准、疗效判断分型标准、疗效判断分型标准、疗效判断标准及依据。标准及依据。标准及依据。标准及依据。4 4、资料收集方法：、资料收集方法：、资料收集方法：、资料收集方法：调查或研究过程、调查或研究过程、调查或研究过程、调查或研究过程、预试验等预试验等预试验等预试验等5 5、数据统计分析方法：、数据统计分析方法：、数据统计分析方法：、数据统计分析方法：统计软件名统计软件名统计软件名统计软件名称、统计处理方法、差异显著性判称、统计处理方法、差异显著性判称、统计处理方法、差异显著性判称、统计处理方法、差异显著性判断标准（断标准（断标准（断标准（P P值）值）值）值） （五）正文（五）正文1 1 对象与方法对象与方法1.1 1.1 对象对象 选择选择20042004年年1 1月至月至20052005年年1212月入住本院月入住本院ICUICU的的肺不张患者肺不张患者2424例例, , 机械通气时间超过机械通气时间超过5d, 5d, 均签署均签署知情同意书。其中颅脑外伤知情同意书。其中颅脑外伤1515例、脑出血例、脑出血6 6例、例、脑梗死脑梗死3 3例。全部患者的肺部听诊患侧呼吸音明例。全部患者的肺部听诊患侧呼吸音明显减弱显减弱, X, X线证实单叶或多叶肺不张。线证实单叶或多叶肺不张。研究对象与方法研究对象与方法举例举例 （五）正文（五）正文排除标准排除标准: : 有慢性阻塞性肺病史有慢性阻塞性肺病史; ; 支气管外支气管外伤或异常伤或异常; ; 有严重肺部感染有严重肺部感染; ; 肺部肿瘤患者。肺部肿瘤患者。按随机数字表将按随机数字表将2424例患者分成例患者分成CSCS组组( 13( 13例例) ) 和和OSOS组组( 11( 11例例) , ) , 两组年龄、性别、原发病、格拉斯两组年龄、性别、原发病、格拉斯哥昏迷评分和哥昏迷评分和APACHE APACHE 评分的差异无统计学意评分的差异无统计学意义义( P( P均均0.05) , 0.05) , 见表见表1 1。研究对象与方法举例研究对象与方法举例 （五）正文（五）正文1.2 1.2 方法方法1.2.1 1.2.1 材料材料: : OS OS组使用组使用12F12F一次性吸痰管一次性吸痰管( ( 杭州京杭州京冷医疗器械有限公司冷医疗器械有限公司) , CS) , CS组使用组使用12F12F密闭吸痰密闭吸痰系统系统( ( 太平洋医材股份有限公司生产太平洋医材股份有限公司生产) ) 。 1.2.2 1.2.2 吸痰方法吸痰方法: : 应用应用OSOS方式吸痰时患者气管插方式吸痰时患者气管插管与呼吸机脱离管与呼吸机脱离, , 吸痰管插入深度为前端超出吸痰管插入深度为前端超出气管插管前端气管插管前端1 12cm, 2cm, 连续给连续给101012s12s中心负压中心负压吸引吸引, , 边吸引边旋转退出吸痰管边吸引边旋转退出吸痰管, , 吸痰后重新吸痰后重新连接呼吸机连接呼吸机; CS; CS方式吸痰时不脱离呼吸机方式吸痰时不脱离呼吸机, ,连连研究对象和方法举例研究对象和方法举例 （五）正文（五）正文续给续给101012s12s中心负压吸引中心负压吸引, , 停止吸引后退出吸停止吸引后退出吸痰管并固定痰管并固定, , 研究过程中呼吸机参数保持不变。研究过程中呼吸机参数保持不变。1.2.3 1.2.3 监测指标监测指标: : 吸痰前吸痰前1min1min及吸痰后及吸痰后3 3、20min20min分别监测呼吸、心率、收缩压、舒张压、动脉血分别监测呼吸、心率、收缩压、舒张压、动脉血氧饱和度氧饱和度, , 呼吸机上读取气道峰压、平台压、潮呼吸机上读取气道峰压、平台压、潮气量等指标气量等指标, , 同时从患者左手桡动脉置管处抽取同时从患者左手桡动脉置管处抽取动脉血测定动脉血测定pHpH、动脉血氧分压、动脉血二氧化碳、动脉血氧分压、动脉血二氧化碳分压分压。研究对象和方法举例研究对象和方法举例 （五）正文（五）正文1.2.4 1.2.4 统计学方法统计学方法: : 应用应用SPSS 10.0 SPSS 10.0 统计统计软件进行分析软件进行分析, , 计量资料用计量资料用x xs s表示表示, , 组组间比较采用间比较采用t t检验检验, , 组内比较采用方差分析。组内比较采用方差分析。研究对象和方法举例研究对象和方法举例（五）正文（五）正文结果结果.l l将试验或临床观察原始数据或资料进行分析将试验或临床观察原始数据或资料进行分析将试验或临床观察原始数据或资料进行分析将试验或临床观察原始数据或资料进行分析归纳和统计学处理而得出，归纳和统计学处理而得出，归纳和统计学处理而得出，归纳和统计学处理而得出，是材料与方法引是材料与方法引出的推理结论；出的推理结论；l是作者的主要劳动成果，是论文的核心部分；是作者的主要劳动成果，是论文的核心部分；l l决定对科研成败的判断，结论与推论也由结决定对科研成败的判断，结论与推论也由结决定对科研成败的判断，结论与推论也由结决定对科研成败的判断，结论与推论也由结果导出果导出果导出果导出；l l最能体现论文的学术水平和理论与实用价值；最能体现论文的学术水平和理论与实用价值；最能体现论文的学术水平和理论与实用价值；最能体现论文的学术水平和理论与实用价值；l体现统计学分析结果、差异的显著水平；体现统计学分析结果、差异的显著水平；l供读者在临床工作中借鉴、供护理科研工作供读者在临床工作中借鉴、供护理科研工作者在相关科研过程中参考。者在相关科研过程中参考。（五）正文（五）正文结果结果.要求要求要求要求vv实事求是，遵循全面性和真实性原则实事求是，遵循全面性和真实性原则实事求是，遵循全面性和真实性原则实事求是，遵循全面性和真实性原则vv实验结果无论成功与否，只要真实都有价值实验结果无论成功与否，只要真实都有价值实验结果无论成功与否，只要真实都有价值实验结果无论成功与否，只要真实都有价值vv不可任意增删、篡改实验数据，以符合不可任意增删、篡改实验数据，以符合不可任意增删、篡改实验数据，以符合不可任意增删、篡改实验数据，以符合“ “正正正正 常结果常结果常结果常结果” ”vv指标明确可靠，数据准确无误，文字描述言指标明确可靠，数据准确无误，文字描述言指标明确可靠，数据准确无误，文字描述言指标明确可靠，数据准确无误，文字描述言 简意赅，图表设计正确合理，简明清楚简意赅，图表设计正确合理，简明清楚简意赅，图表设计正确合理，简明清楚简意赅，图表设计正确合理，简明清楚vv通常通过文字、图、表相结合来完成通常通过文字、图、表相结合来完成通常通过文字、图、表相结合来完成通常通过文字、图、表相结合来完成vv表格一般采用三线表：顶线、标目线和底表格一般采用三线表：顶线、标目线和底表格一般采用三线表：顶线、标目线和底表格一般采用三线表：顶线、标目线和底 线，两侧开口，栏头可再设一条或数条横线，两侧开口，栏头可再设一条或数条横线，两侧开口，栏头可再设一条或数条横线，两侧开口，栏头可再设一条或数条横 线线线线结果呈现表格范例 表表表表7 7 7 7 两组肝移植受者社会支持的比较（两组肝移植受者社会支持的比较（两组肝移植受者社会支持的比较（两组肝移植受者社会支持的比较（N=153N=153N=153N=153） 社会支持社会支持社会支持社会支持 依从性依从性依从性依从性 不依从组不依从组不依从组不依从组 依从组依从组依从组依从组 t t t t 值值值值 P P P P 值值值值 （n=51n=51n=51n=51） （n=102n=102n=102n=102） 客观支持客观支持 8.882.91 11.842.53 -6.489 0.000主观支持主观支持 23.005.71 27.433.31 -6.065 0.000对支持的利用度对支持的利用度 6.841.83 8.381.95 -4.708 0.000社会支持总分社会支持总分 38.738.73 47.665.37 -6.701 0.000结果呈现柱状图范例l l按次数服药按次数服药按次数服药按次数服药 75.275.275.275.2l l按剂量服药按剂量服药按剂量服药按剂量服药 79.179.179.179.1l l按时间服药按时间服药按时间服药按时间服药 70.670.670.670.6l l长期不间断服药长期不间断服药长期不间断服药长期不间断服药 78.478.478.478.4l l不擅自增减品种不擅自增减品种不擅自增减品种不擅自增减品种 91.591.591.591.5图图图图1 1 1 1 肝移植受者服药依从情况示意图肝移植受者服药依从情况示意图肝移植受者服药依从情况示意图肝移植受者服药依从情况示意图结果呈现饼图范例4545例例例例,29.4%,29.4%3333例例例例,21.6%,21.6%7575例例例例,49.0%,49.0% 图图图图2 2 2 2 肝移植受者术后时间构成情况示意图肝移植受者术后时间构成情况示意图肝移植受者术后时间构成情况示意图肝移植受者术后时间构成情况示意图（五）正文（五）正文讨论讨论.l是对是对“研究出了什么研究出了什么”的回答，的回答，对引言对引言对引言对引言提出的问题的回答，将结果的感性认识升提出的问题的回答，将结果的感性认识升提出的问题的回答，将结果的感性认识升提出的问题的回答，将结果的感性认识升华为理性认识华为理性认识华为理性认识华为理性认识l对所得结果（现象、数据）进行阐述、对所得结果（现象、数据）进行阐述、推理和评价，作出理性分析和解释；推理和评价，作出理性分析和解释；l结果的理论意义（指导作用和应用价值）结果的理论意义（指导作用和应用价值）l新的观点和概念新的观点和概念l自己的见解自己的见解l是论文的精华部分，是论文的精华部分，写作难度较高，写作难度较高，写作难度较高，写作难度较高，是是作者学术深度和论文水平的显示。作者学术深度和论文水平的显示。（五）正文（五）正文讨论写讨论写作作要求要求.l l突出重点，紧扣主题，阐明自己的学术观点，突出重点，紧扣主题，阐明自己的学术观点，突出重点，紧扣主题，阐明自己的学术观点，突出重点，紧扣主题，阐明自己的学术观点，但不等同于自由论坛，不能泛泛而谈。但不等同于自由论坛，不能泛泛而谈。但不等同于自由论坛，不能泛泛而谈。但不等同于自由论坛，不能泛泛而谈。l l围绕研究结果展开，层次清楚，主次分明围绕研究结果展开，层次清楚，主次分明围绕研究结果展开，层次清楚，主次分明围绕研究结果展开，层次清楚，主次分明。l l引证必要的文献，但切忌作文献综述。引证必要的文献，但切忌作文献综述。引证必要的文献，但切忌作文献综述。引证必要的文献，但切忌作文献综述。l l与文献一致处一笔带过，重点讨论不一致。与文献一致处一笔带过，重点讨论不一致。与文献一致处一笔带过，重点讨论不一致。与文献一致处一笔带过，重点讨论不一致。l l实事求是，恰如其分，不乱下结论，切忌推理实事求是，恰如其分，不乱下结论，切忌推理实事求是，恰如其分，不乱下结论，切忌推理实事求是，恰如其分，不乱下结论，切忌推理过分外延。过分外延。过分外延。过分外延。l l坚持一分为二，对他人不一致的研究结果切勿坚持一分为二，对他人不一致的研究结果切勿坚持一分为二，对他人不一致的研究结果切勿坚持一分为二，对他人不一致的研究结果切勿持持持持 “ “唯我正确唯我正确唯我正确唯我正确” ”态度，应抱虚心、商榷的态度。态度，应抱虚心、商榷的态度。态度，应抱虚心、商榷的态度。态度，应抱虚心、商榷的态度。（五）正文（五）正文结论结论.l是从研究结果中概括出的新观点。是从研究结果中概括出的新观点。l结论要慎重、成熟。结论要慎重、成熟。l措辞严谨、恰当，留有余地措辞严谨、恰当，留有余地l高度概括论文的创新内容高度概括论文的创新内容。l客观提出新的假说或建议客观提出新的假说或建议。l客观指出此次研究的不足之处客观指出此次研究的不足之处。l简短扼要简短扼要。（五）正文（五）正文结论结论举例举例.OS显著改著改变了肺不了肺不张患者呼吸、循患者呼吸、循环参数，不利于疾病的治参数，不利于疾病的治疗；CS 则能能较好地好地维持患者机体氧合状持患者机体氧合状态，保持血流保持血流动力学和气道力学和气道压力的相力的相对稳定，故定，故对肺不肺不张患者，患者，选择CS方方式更适宜和安全。式更适宜和安全。（五）正文（五）正文致谢致谢.对象：对象：对象：对象：对研究提出指导性建议者、论文审对研究提出指导性建议者、论文审对研究提出指导性建议者、论文审对研究提出指导性建议者、论文审 阅者、资料提供者、技术协助者、阅者、资料提供者、技术协助者、阅者、资料提供者、技术协助者、阅者、资料提供者、技术协助者、 帮助统计者、绘制图表者、提供样帮助统计者、绘制图表者、提供样帮助统计者、绘制图表者、提供样帮助统计者、绘制图表者、提供样 品、材料、设备及其他方便者。品、材料、设备及其他方便者。品、材料、设备及其他方便者。品、材料、设备及其他方便者。要求：要求：要求：要求： 实事求是实事求是实事求是实事求是 防止剽窃掠美和强加于人防止剽窃掠美和强加于人防止剽窃掠美和强加于人防止剽窃掠美和强加于人 说明被谢者的工作内容说明被谢者的工作内容说明被谢者的工作内容说明被谢者的工作内容（六）（六）参考文献参考文献目的和目的和作用作用.l l反映论文作者的科学态度和论文具有真实、广反映论文作者的科学态度和论文具有真实、广反映论文作者的科学态度和论文具有真实、广反映论文作者的科学态度和论文具有真实、广泛泛泛泛 的科学依据，反映论文的起点和深度。的科学依据，反映论文的起点和深度。的科学依据，反映论文的起点和深度。的科学依据，反映论文的起点和深度。l l方便地把论文作者的成果与前人的成果区别开方便地把论文作者的成果与前人的成果区别开方便地把论文作者的成果与前人的成果区别开方便地把论文作者的成果与前人的成果区别开来表明作者对他人劳动的尊重，免除抄袭、剽窃来表明作者对他人劳动的尊重，免除抄袭、剽窃来表明作者对他人劳动的尊重，免除抄袭、剽窃来表明作者对他人劳动的尊重，免除抄袭、剽窃他人成果的嫌疑。他人成果的嫌疑。他人成果的嫌疑。他人成果的嫌疑。l l起到索引的作用：读者通过著录文献，可方便起到索引的作用：读者通过著录文献，可方便起到索引的作用：读者通过著录文献，可方便起到索引的作用：读者通过著录文献，可方便地检索和查找有关图书资料。地检索和查找有关图书资料。地检索和查找有关图书资料。地检索和查找有关图书资料。l l节省论文篇幅。节省论文篇幅。节省论文篇幅。节省论文篇幅。l l有助于科情人员进行情报研究和文摘计量学研有助于科情人员进行情报研究和文摘计量学研有助于科情人员进行情报研究和文摘计量学研有助于科情人员进行情报研究和文摘计量学研究究究究（六）参考文献（六）参考文献原则原则要求要求.l l只著录最必要、最新的文献只著录最必要、最新的文献只著录最必要、最新的文献只著录最必要、最新的文献（近（近5年）年） 。l l必须是作者亲自阅读的文献。必须是作者亲自阅读的文献。必须是作者亲自阅读的文献。必须是作者亲自阅读的文献。l l一般只著录正式出版物上公开发表的文一般只著录正式出版物上公开发表的文一般只著录正式出版物上公开发表的文一般只著录正式出版物上公开发表的文献。献。献。献。l l引用论点必须准确无误，不能应断章取引用论点必须准确无误，不能应断章取引用论点必须准确无误，不能应断章取引用论点必须准确无误，不能应断章取义。义。义。义。l l著录必须准确。著录必须准确。著录必须准确。著录必须准确。l l采用规范化著录格式：采用规范化著录格式：采用规范化著录格式：采用规范化著录格式：常用顺序编码制。常用顺序编码制。常用顺序编码制。常用顺序编码制。顺序编码制参考文献著录项目顺序编码制参考文献著录项目： 主要责任者：主要责任者：主要责任者：主要责任者：著作或论文集主编、期刊文章作者著作或论文集主编、期刊文章作者著作或论文集主编、期刊文章作者著作或论文集主编、期刊文章作者 多个作者间用多个作者间用多个作者间用多个作者间用“，”隔开，超过隔开，超过隔开，超过隔开，超过3 3 3 3名用名用名用名用“，等，等，等，等” 文献名及版本文献名及版本文献名及版本文献名及版本( ( ( (初版省略初版省略初版省略初版省略) ) ) )：书名书名书名书名( ( ( (不加书名号不加书名号不加书名号不加书名号) ) ) )、 论文题名、专利题名等论文题名、专利题名等论文题名、专利题名等论文题名、专利题名等 文献类型及载体类型标识：文献类型及载体类型标识：文献类型及载体类型标识：文献类型及载体类型标识：以英文大写字母标识以英文大写字母标识以英文大写字母标识以英文大写字母标识 专著专著专著专著MMMM、期刊、期刊、期刊、期刊JJJJ、论文集、论文集、论文集、论文集CCCC、学位论文、学位论文、学位论文、学位论文DDDD、 报纸报纸报纸报纸NNNN、报告、报告、报告、报告RRRR、标准、标准、标准、标准SSSS、专利、专利、专利、专利PPPP 出版事项：出版事项：出版事项：出版事项：出版地、出版者、出版年、卷期号出版地、出版者、出版年、卷期号出版地、出版者、出版年、卷期号出版地、出版者、出版年、卷期号 参考文献起止页码参考文献起止页码参考文献起止页码参考文献起止页码: : : :两个数字间用两个数字间用两个数字间用两个数字间用“- - - -”连接连接连接连接 参考文献书写格式参考文献书写格式 著作（书籍）著作（书籍）著作（书籍）著作（书籍）：主编名主编名主编名主编名. .书名（版次）书名（版次）书名（版次）书名（版次）M.M.出版社城市名出版社城市名出版社城市名出版社城市名: :出版社名出版社名出版社名出版社名, ,出版年出版年出版年出版年. .如如如如 1 1 郑修霞郑修霞郑修霞郑修霞. .护理教育学护理教育学护理教育学护理教育学( (第一版第一版第一版第一版)M.)M.北京北京北京北京: :人民卫生出版社人民卫生出版社人民卫生出版社人民卫生出版社, , 2000. 2000.文章（期刊）文章（期刊）文章（期刊）文章（期刊）：作者名作者名作者名作者名. .文章题目文章题目文章题目文章题目J. J. 杂志名，年，卷（期）：页码起页杂志名，年，卷（期）：页码起页杂志名，年，卷（期）：页码起页杂志名，年，卷（期）：页码起页- -止页止页止页止页. .如如如如 1 1 李小寒李小寒李小寒李小寒. .二十一世纪护理教育发展趋势二十一世纪护理教育发展趋势二十一世纪护理教育发展趋势二十一世纪护理教育发展趋势J.J. 护理学杂志护理学杂志护理学杂志护理学杂志, , 2003, 12(6):310-312. 2003, 12(6):310-312. 2 2 胡晓林胡晓林胡晓林胡晓林, ,王世平王世平王世平王世平, ,曹晓东曹晓东曹晓东曹晓东, ,等等等等. .护理本科生临床能力评价现状护理本科生临床能力评价现状护理本科生临床能力评价现状护理本科生临床能力评价现状 调查分析调查分析调查分析调查分析J.J. 护士进修护理护士进修护理护士进修护理护士进修护理, 2006, 18(2):70-73., 2006, 18(2):70-73. 3 Carole MC. / Carole MC 3 Carole MC. / Carole MC，Judith FS. Judith FS. 4 Carole MC4 Carole MC，Judith FSJudith FS，Janet ECJanet EC，et alet al. . 参考资料书写格式参考资料书写格式目的：目的：目的：目的：使整篇内容层次分明使整篇内容层次分明使整篇内容层次分明使整篇内容层次分明格式书写要求：格式书写要求：格式书写要求：格式书写要求： 一律用阿拉伯数字连续编码一律用阿拉伯数字连续编码一律用阿拉伯数字连续编码一律用阿拉伯数字连续编码 不同层次的不同层次的不同层次的不同层次的2 2 2 2个数字之间用下圆点（个数字之间用下圆点（个数字之间用下圆点（个数字之间用下圆点（. . . .）分隔开，）分隔开，）分隔开，）分隔开， 末位数字后不加点末位数字后不加点末位数字后不加点末位数字后不加点 各层次标题序号均左顶格排写，最后一个序号各层次标题序号均左顶格排写，最后一个序号各层次标题序号均左顶格排写，最后一个序号各层次标题序号均左顶格排写，最后一个序号 之后空一个字距接排标题之后空一个字距接排标题之后空一个字距接排标题之后空一个字距接排标题四级标题格式：四级标题格式：四级标题格式：四级标题格式：1 XXXXXXXX 1 XXXXXXXX 1 XXXXXXXX 1 XXXXXXXX （内容另起段）（内容另起段）（内容另起段）（内容另起段） 1.1 XXXXXXXXXX 1.1 XXXXXXXXXX 1.1 XXXXXXXXXX 1.1 XXXXXXXXXX （内容另起段）（内容另起段）（内容另起段）（内容另起段） 1.1.1 XXXXXXXX 1.1.1 XXXXXXXX 1.1.1 XXXXXXXX 1.1.1 XXXXXXXX：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 1.1.1.1 XXXXXX 1.1.1.1 XXXXXX 1.1.1.1 XXXXXX 1.1.1.1 XXXXXX：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX四、标题层次书写格式四、标题层次书写格式 题目题目 著者著者 摘要摘要 关键词关键词 正文正文：前言：前言：200-300200-300字字 主体：论据和论证，内容包括主体：论据和论证，内容包括 历史发展历史发展 现状分析现状分析 趋向猜测趋向猜测 参考文献参考文献 五、综述的格式五、综述的格式 说理透彻，论必有据，忠于原著，让事实说话，说理透彻，论必有据，忠于原著，让事实说话，说理透彻，论必有据，忠于原著，让事实说话，说理透彻，论必有据，忠于原著，让事实说话， 同时有自己的见解同时有自己的见解同时有自己的见解同时有自己的见解 广泛查阅相关最新文献（一般五年内）广泛查阅相关最新文献（一般五年内）广泛查阅相关最新文献（一般五年内）广泛查阅相关最新文献（一般五年内） 资料应通读、细读、精读资料应通读、细读、精读资料应通读、细读、精读资料应通读、细读、精读 用卡片分类摘记每篇文章主要内容，预备写作用卡片分类摘记每篇文章主要内容，预备写作用卡片分类摘记每篇文章主要内容，预备写作用卡片分类摘记每篇文章主要内容，预备写作 综述内容切忌面面俱到，成为浏览式综述综述内容切忌面面俱到，成为浏览式综述综述内容切忌面面俱到，成为浏览式综述综述内容切忌面面俱到，成为浏览式综述 综述内容集中、明确、具体综述内容集中、明确、具体综述内容集中、明确、具体综述内容集中、明确、具体 参考文献须是直接阅读的原文，切忌根据文章摘参考文献须是直接阅读的原文，切忌根据文章摘参考文献须是直接阅读的原文，切忌根据文章摘参考文献须是直接阅读的原文，切忌根据文章摘 要或间接阅读的文章引用结果、观点或结论要或间接阅读的文章引用结果、观点或结论要或间接阅读的文章引用结果、观点或结论要或间接阅读的文章引用结果、观点或结论 五、综述写作要求五、综述写作要求 搜集有权威性的参考书搜集有权威性的参考书搜集有权威性的参考书搜集有权威性的参考书 查找期刊及文献资料查找期刊及文献资料查找期刊及文献资料查找期刊及文献资料 根据选定题目，查找内容较完善的近期期刊，根据选定题目，查找内容较完善的近期期刊，根据选定题目，查找内容较完善的近期期刊，根据选定题目，查找内容较完善的近期期刊， 再按文末参考文献收集原始资料再按文末参考文献收集原始资料再按文末参考文献收集原始资料再按文末参考文献收集原始资料 “ “滚雪球式滚雪球式滚雪球式滚雪球式” ”文献查找法文献查找法文献查找法文献查找法 通过检索工具书查阅（文摘、索引类期刊）通过检索工具书查阅（文摘、索引类期刊）通过检索工具书查阅（文摘、索引类期刊）通过检索工具书查阅（文摘、索引类期刊） 网络检索法：通过作者姓名、题名、关键词、网络检索法：通过作者姓名、题名、关键词、网络检索法：通过作者姓名、题名、关键词、网络检索法：通过作者姓名、题名、关键词、 杂志名称等检索杂志名称等检索杂志名称等检索杂志名称等检索 平时积累，做好读书文摘或笔记，以备查找平时积累，做好读书文摘或笔记，以备查找平时积累，做好读书文摘或笔记，以备查找平时积累，做好读书文摘或笔记，以备查找 六、文献检索方法六、文献检索方法七、七、护护理科研理科研设计设计存在的存在的问题问题研究对象 54.13%;分组方法 47.71%；样本数量 47.25%；研究方法 44.95%；结果分析及统计学应用 37.61%。（一）研究（一）研究对对象存在象存在问题问题缺乏研究缺乏研究对对象象选择选择的具体的具体标标准；准；选择选择的研究的研究对对象缺乏代表性或代表性差；象缺乏代表性或代表性差；研究研究对对象象仅给仅给出出总总例数，缺乏具体例数，缺乏具体资资料，料，无法判断其无法判断其选择选择的的对对象是否符合要求；象是否符合要求；研究各研究各组组例数之和不等于例数之和不等于总总例数。例数。例：生肌膏治例：生肌膏治疗疗放射性放射性溃疡溃疡研究研究对对象：象： 放射性放射性溃疡溃疡病人病人61例，褥例，褥疮疮28例，例，氢氢氟酸氟酸烧伤烧伤6例，例，电击伤电击伤47例。例。问题问题在哪里？在哪里？将非放射性将非放射性溃疡溃疡病例病例纳纳入了研究入了研究对对象。象。例：音例：音乐对乐对手手术术病人影响的研究病人影响的研究研究研究对对象：象：妇产妇产科手科手术术病人病人问题问题在哪里？在哪里？如何修改如何修改设计设计？例：中毒病人洗胃方法的研究例：中毒病人洗胃方法的研究对对象：某象：某县县医院的中毒病人医院的中毒病人?问题问题在哪里？在哪里？由于地域的限制由于地域的限制,病人中毒原因以病人中毒原因以农药农药中毒中毒为为多多,因此洗胃方法的研究也主要因此洗胃方法的研究也主要针对农药针对农药中毒中毒,其其结结果的推广也受到限制。果的推广也受到限制。如何修改如何修改设计设计？（二）分（二）分组组方法存在方法存在问题问题未未说说明明观观察察组组与与对对照照组组分配的方法；分配的方法；不不设对设对照照组组，使研究，使研究结结果果论证论证不不强强；观观察察组组与与对对照照组组缺乏可比性；缺乏可比性；两两组组例数例数悬悬殊；殊；分分组组不不够严谨够严谨。例：湿式例：湿式扫扫床法与干式床法与干式扫扫床法的效果研究床法的效果研究实验组选择为实验组选择为内科病人内科病人30例，采用湿式例，采用湿式扫扫床法。床法。对对照照组为组为外科病人外科病人30例，采用干式例，采用干式扫扫床法。床法。评评价指价指标标：检测检测两两组组病人床病人床单单位的位的细细菌数。菌数。问题问题在哪里？在哪里？实验实验因素因素为扫为扫床方法，非床方法，非实验实验因素有因素有许许多，多，如病人性如病人性别别、科室等。外科病人有引流管、科室等。外科病人有引流管,床旁常需床旁常需进进行行换药换药操作等操作等,会会对对床床单单位造成位造成污污染染,从而影响从而影响实验结实验结果。果。例：例：妇妇女女围绝经围绝经期期护护理与干理与干预预的研究的研究随机随机选选取某社区取某社区4555岁妇岁妇女女,分成分成实验组实验组、对对照照组组, 两两组组年年龄龄、身体状况相同。、身体状况相同。对实验组对实验组采用干采用干预预措施措施:面授有关保健知面授有关保健知识识,心理咨心理咨询询,每天每天30min体育运体育运动动,赠赠送保健手册。送保健手册。对对照照组组不不给给予干予干预预措施。措施。结结果两果两组围绝经组围绝经症状程度差异有症状程度差异有统计统计学意学意义义。问题问题在哪里？在哪里？未考未考虑经济虑经济水平、水平、职业职业、文化程度等多种非、文化程度等多种非实验实验因素；因素；“身体状况相同身体状况相同”一一类类的的词词含含义义模糊模糊 。例：不同年例：不同年龄龄住院患者住院患者对对健康教育需求的研究健康教育需求的研究分分组组：A组组：1020岁岁 B组组：20岁岁30岁岁 C组组：30岁岁40岁岁 D组组：40岁岁50岁岁?问题问题在哪里？在哪里？20岁岁、30岁岁、40岁岁究竟属哪一究竟属哪一组组？（三）（三）样样本数量存在本数量存在问题问题数量数量过过多造成浪多造成浪费费，同，同时给调查时给调查(实验实验)及及统统计处计处理增加理增加难难度。度。数量不足，容易造成偶然性数量不足，容易造成偶然性误误差，掩盖事差，掩盖事物的真物的真实实性，甚至得出性，甚至得出错误错误的的结论结论。确定确定样样本数量本数量时应时应根据指根据指标标的性的性质质、误误差差大小和被大小和被试试因素的因素的强强弱来决定。弱来决定。（四）研究方法存在（四）研究方法存在问题问题方法叙述不方法叙述不详详；缺乏效缺乏效应应或效果判断或效果判断标标准；准；未未说说明操作者是否明操作者是否统统一培一培训过训过，是否，是否为为同同一人或同种方法一人或同种方法进进行；行；处处理因素干理因素干扰实验结扰实验结果；果；实验违实验违背背护护理理伦伦理原理原则则。例：生肌膏治疗放射性溃疡实验组:常规消毒,彻底清创,有感染创面用1%双氧水冲洗后用12000呋喃西林液湿敷,据药敏选用1种2种抗生素湿敷,将生肌膏均匀涂于凡士林油纱条上,外敷无菌纱布,2换药一次,直至愈合。对照组:常规消毒,清创,剪掉坏死组织,创面用1%双氧水冲洗,再用0.1%新洁尔灭或2%碘伏擦洗,据药敏选用抗生素,局部外敷烧伤湿润膏,2换药一次,直至愈合设计存在哪些问题？例：一种新型保护会阴方法的效果评价实验组：手掌的大小鱼际稍向上,四指及拇指并拢稍弯曲对照组：使用传统的大拇指与其余四指分开的会阴保护方法。?实验过程较复杂个体情况变化较多实验者对情况的判断和处理,及其技术熟练程度等因素会直接干扰实验结果。例：心理护理对减轻咖玛刀治疗中恐惧与头痛的影响一组给予心理护理，另一组不给予心理护理。?心理护理是整体护理的一部分，接受心理护理是病人的权利, 不可能为验证心理护理的效果剥夺了病人的权利。（五）研究结果表达与统计学应用的存在问题测量指标不客观结果与干预措施无特异性统计方法的问题例：对静脉穿刺固定方法改进的研究病人的感觉分为无痛、轻度疼痛、重度疼痛。 确定指标时应注意: 可重复性 尽量采用客观指标,如血压、心率、时间等。 非客观指标量化,如使用量表等。 易掌握,可操作性强。例：新生儿肺炎家长健康教育效果的研究教育组：121例患儿家长为；对照组：120例患儿家长。评价指标为两组患儿肺炎治愈率和住院费用。?对家长实施健康教育可能会使患儿更好地配合治疗，缩短住院时间,从而节约费用。但其治愈率和住院费用主要受治疗的影响,显然指标选择上有误。仅写出值，未给出2值、值;统计分析方法不正确；对值的意义理解不正确。统计分析不能代替专业分析,在分析资料时,必须结合临床医疗预防及护理特点加以分析。值的意义是在原假设成立的前提下,观察到的试验差别由于“机遇”所致的概率,值越小,拒绝原假设,认为分组因素与实验差别有关联的统计学证据充分。