家长学校教案课课 题：教会说“真好”题：教会说“真好”一年级教学目的要求：1、引导家长们明白应该怎样和孩子交流。2、帮助家长明白会说“真好”是孩子交往的需要。3、怎样教会孩子说“真好。教学重点、难点：引导家长们明白怎样教会孩子说“真好”？。教具准备：多媒体投影教学时间：一课时教学过程：一、 为什么要教会孩子说“真好”？（一） 健康的心理深刻地影响着和制约着孩子诸方面素质地发展，渗透到了他们的一切言行和生活中。1 孩子的心理健康状况影响着品德的形成与发展。会说“真好”的孩子才善于去发现生活中的“真、善、美” ，产生积极乐观的道德情感， 从而对自己充满自信心， 才会不断做得更好。2 孩子心理健康也是其学习知识，发展智能的心理基础。积极乐观的情感能让儿童情绪稳定， 愉快地、 主动地去学习知识，学习勤奋，进取心强。3 心理健康也影响身体健康。现代医学研究充分证明，有很多疾病的起因都与心理因素有关，有积极乐观的情绪状态才能不断对环境作出适当的反应， 不至于导致心里健康出现问题而产生疾病。（二） 会说“真好”是孩子交往的需要。1 是孩子与小朋友交往的需要。会说“真好”的孩子才善于去发现朋友的长处，以人之长补己之短，同时善于帮助对方克服缺点，共同进步，去获得真正的友谊。2 是孩子与父母、老师交往的需要。会说“真好”的孩子才会懂得父母、老师给予的爱，从而会去珍惜爱、回报爱。3 是孩子与社会交往的需要。会说 “真好” 的孩子才会积极主动地去参与社会活动， 认识社会。二、 怎样教会孩子说“真好”？1 培养孩子对大自然，对生活的热爱之情。教会孩子用敏锐的双眼去观察生活中的人、事、物，告诉他们什么是“真、善、美” ，让他们学会去感受，去体会，去实践，去创造，以一种积极主动的态度去对待生活中的每一天。2 教会孩子保持自己的“好” ，学习别人的“好” 。每个孩子都有自己的闪光点， 都有自己的长处，帮助孩子认识自己，会对自己说“真好” ，让他们对自己充满信心，保持自己的“好” ，同时，教孩子去善于寻找别人的闪光点， 及时用自己的行动向别人学习，是自己能进步得更快，更好！3 教会孩子以积极的态度去对待生活。生活中，肯定有一些看似不好的人、事、物，帮助学生从多个角度去看问题，换个角度想，说不定“不好”变“真好” ，从而使自己保持积极乐观的情绪。三、 提醒家长注意的一些问题：在现实生活中，像人际关系不良，和同学不能很好相处，自卑、扭捏、担心、任性、虚荣、孤独、嫉妒等这些心理问题带有相当的普遍性，儿童的心理健康状况已比较严峻，必须尽快走出重知识传授，忽视孩子心理健康的教育误区。 作为父母切不可仅仅满足于孩子考个好成绩和听大人的话，一定要注意维护和促进孩子的心理健康， 让孩子以积极乐观的态度幸福快乐地生活。