三年级上册三年级上册1212总也倒不了总也倒不了的老屋的老屋12 总也倒不了的老屋1 1、有感情地朗读课文，边读边猜想后面的故、有感情地朗读课文，边读边猜想后面的故事情节。事情节。2 2、体会老屋帮助别人时的快乐心情，学习老、体会老屋帮助别人时的快乐心情，学习老屋乐于助人的品质。屋乐于助人的品质。学习目标学习目标 自由读课文，要求读准字音，读通自由读课文，要求读准字音，读通句子。想想课文围绕老屋讲了一个怎样句子。想想课文围绕老屋讲了一个怎样的故事？的故事？初读课文初读课文凑近孵蛋叽叽屋檐墙壁喵喵暴风雨偶尔饥饿晒太阳准备窟窿字词学习字词学习 老屋已经很老了，它到了倒老屋已经很老了，它到了倒下的时候了，可是小猫想在老屋下的时候了，可是小猫想在老屋 ，老母鸡想在老屋，老母鸡想在老屋 ，蜘蛛想，蜘蛛想要在老屋里要在老屋里 ，所以老屋总也倒不了。，所以老屋总也倒不了。躲暴风雨躲暴风雨孵蛋孵蛋织网抓虫织网抓虫整体感知整体感知 接下来，让我们一接下来，让我们一边学习课文，一边预测边学习课文，一边预测一下后面的故事情节。一下后面的故事情节。整体感知整体感知读第读第1-51-5自然段，思考以下几个问题：自然段，思考以下几个问题：1 1、老屋多大了？它现在是什么样子？、老屋多大了？它现在是什么样子？2 2、小猫为什么让老屋过一个晚上再倒下？、小猫为什么让老屋过一个晚上再倒下？3 3、老屋答应小猫了吗？结果怎样？、老屋答应小猫了吗？结果怎样？再读课文再读课文老屋说：老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！再见！好了，我到了倒下的时候了！”等等，老屋！等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。鸡啊。好吧，我就再站二十一天。” 二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢叽叽，谢谢！” 老屋因帮助别人而延续了自己的生命，说一说还老屋因帮助别人而延续了自己的生命，说一说还有哪些小动物可能会请老屋帮忙，他们之间会发生一有哪些小动物可能会请老屋帮忙，他们之间会发生一个怎样的故事，和同伴在小组内说一说。个怎样的故事，和同伴在小组内说一说。课外拓展课外拓展 （1 1）只要还有能力帮助别人，就没有权利袖手）只要还有能力帮助别人，就没有权利袖手旁观。旁观。罗曼罗曼罗兰罗兰（2 2）一个人有再大的权力、再多的财富、再高的）一个人有再大的权力、再多的财富、再高的智慧，如果没有学会去关怀别人、去爱别人，那他智慧，如果没有学会去关怀别人、去爱别人，那他的生命还有多少意义呢！的生命还有多少意义呢！ 温世仁温世仁爱心名言爱心名言爱心名言爱心名言结束结束