动物游戏之谜公开课动物游戏之谜公开课金奖金奖pptppt课件课件介绍事物的形状、性质、构造，介绍事物的形状、性质、构造，阐释事物的成因、关系、公用阐释事物的成因、关系、公用等的文章是说明文。它是以等的文章是说明文。它是以说说明表达方式明表达方式为主的文章。为主的文章。阅读说明文必须抓住事物的特阅读说明文必须抓住事物的特征，所谓特征就是征，所谓特征就是这一事物区这一事物区别于其他事物的标志。别于其他事物的标志。说明方法有说明方法有分类别、下定义、列数字、举分类别、下定义、列数字、举例子、作比较、打比喻例子、作比较、打比喻等。等。说明事物必须按一定的顺序，常见的说明说明事物必须按一定的顺序，常见的说明顺序有顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。说明文的语言要求说明文的语言要求准确、简洁准确、简洁。说明文的结构主要有说明文的结构主要有总分式、递进式、并总分式、递进式、并列式列式等。等。游戏的童年游戏的童年想和我掰手腕？想和我掰手腕？哈哈哈，试试！哈哈哈，试试！让开！让开！就不，怎么样！吃我一拳！不许打脸！不许打脸！泰山压顶！泰山压顶！米泉一中 周林敏 制作文学常识文学常识科普说明文：科普说明文：介绍科学领域某方面的探索、研介绍科学领域某方面的探索、研究的文章。语言准确、全面。在宣传究的文章。语言准确、全面。在宣传科普知识的同时，注重激发人们对科科普知识的同时，注重激发人们对科学知识的兴趣，培养人们的科学探索学知识的兴趣，培养人们的科学探索精神。精神。学习目标：学习目标： 1理清课文层次结构，体会科普说明文描写理清课文层次结构，体会科普说明文描写和说明相结合的写作方法。和说明相结合的写作方法。 2领悟文中蕴含的丰富的人文内涵，形成健领悟文中蕴含的丰富的人文内涵，形成健康的情感态度价值观。康的情感态度价值观。 略读课文，整体把握。略读课文，整体把握。从语句从语句,语段中找出事物的特征。语段中找出事物的特征。弄清楚说明的条理和说明的顺序。弄清楚说明的条理和说明的顺序。 (时间顺序、空间顺序、逻辑顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序)品读课文，深入感知。品读课文，深入感知。筛选、概括信息，提炼事物的特征。筛选、概括信息，提炼事物的特征。 掌握使用的说明方法掌握使用的说明方法;下定义、举例子、打比方、分类别、下定义、举例子、打比方、分类别、作比较、画图表、等。作比较、画图表、等。体会语言特色：准确、平实、简明等体会语言特色：准确、平实、简明等深入探究，拓展视野。深入探究，拓展视野。 运用、组合信息，探究文中蕴含的科学精神，感受科学运用、组合信息，探究文中蕴含的科学精神，感受科学思维，培养我们追求真理的思想。思维，培养我们追求真理的思想。一、略读课文，整体把握一、略读课文，整体把握这篇科普说明文主要内容是什么：这篇科普说明文主要内容是什么：1、文中列举了、文中列举了哪些动物游戏哪些动物游戏？ 2、科学家认为，动物的游戏有、科学家认为，动物的游戏有哪哪几种类型几种类型？3、科学家对动物游戏的研究、科学家对动物游戏的研究取得了那些成果？取得了那些成果？4、文章最后对动物游戏之谜、文章最后对动物游戏之谜下结论了下结论了吗？吗？文章开头列举的动物游戏的事例文章开头列举的动物游戏的事例1、叶猴在跳荡嬉闹、叶猴在跳荡嬉闹 2、渡鸦在滑雪而下、渡鸦在滑雪而下 3、露脊鲸举起尾鳍、露脊鲸举起尾鳍它们都在游戏它们都在游戏米泉一中 周林敏 制作单单 独独 游游 戏戏米泉一中 周林敏 制作米泉一中 周林敏 制作战战 斗斗 游游 戏戏操操 纵纵 游游 戏戏现现象象 特特征征 原原因因 总总结结（）举例说明动物的游戏行（）举例说明动物的游戏行为。为。（）说明动物游戏的基本类（）说明动物游戏的基本类型。型。（）概述动物游戏的原因。（）概述动物游戏的原因。（四种假说）（四种假说）（）说明要完全揭开动物游戏（）说明要完全揭开动物游戏之谜还需要深入研究。之谜还需要深入研究。理清思路理清思路科学思维过程科学思维过程： 提出问题提出问题分析问题分析问题解决问题解决问题 结构形式：结构形式： 总总 分分 总总 内容：内容： 演习说演习说自娱说自娱说动物为什么游戏还有待更深入研究动物为什么游戏还有待更深入研究学习说学习说锻炼说锻炼说理清思路理清思路 逻辑顺序逻辑顺序 假假 说说演演 习习 说说自自 娱娱 说说学学 习习 说说锻锻 炼炼 说说 根根 据据猩猩掌中戏水的猩猩掌中戏水的游戏游戏河马玩浮叶河马玩浮叶渡鸦滑雪梯渡鸦滑雪梯黑猩猩玩棍子、动物黑猩猩玩棍子、动物捉迷藏和追逐捉迷藏和追逐游戏游戏羱羊奔跑跳跃、羱羊奔跑跳跃、北极熊的夏季游戏北极熊的夏季游戏结结 论论游戏是生活的游戏是生活的演习演习在生理上心理上在生理上心理上保持平衡，自我保持平衡，自我安抚，自我保护安抚，自我保护游戏是一种十分游戏是一种十分重要的学习行为重要的学习行为动物通过游戏来锻动物通过游戏来锻炼自己的身体和生炼自己的身体和生存能力存能力讨论交流：讨论交流： 在现实生活中你熟悉哪些动物游戏？在现实生活中你熟悉哪些动物游戏？谈谈你更支持动物学家哪种假说。你也可谈谈你更支持动物学家哪种假说。你也可以提出自己的假说！以提出自己的假说！ 作者说作者说“动物在游戏行为中动物在游戏行为中”表现出表现出超出估计的超出估计的“智能潜力、自我克制能力、智能潜力、自我克制能力、创造性、想象力、狡猾、计谋、丰富多创造性、想象力、狡猾、计谋、丰富多彩的通信方式彩的通信方式”，你能从课文中找出相，你能从课文中找出相应的例证吗？应的例证吗？三、拓展视野，探究原因三、拓展视野，探究原因 任何作品总会向读者传达一种信息，在这篇文任何作品总会向读者传达一种信息，在这篇文章中，周立明向我们介绍了动物世界存在的令人无章中，周立明向我们介绍了动物世界存在的令人无法理解的游戏行为，他难道仅仅是为了告诉我们这法理解的游戏行为，他难道仅仅是为了告诉我们这些研究吗？他的言外之意是什么呢？些研究吗？他的言外之意是什么呢？ 游戏历来被当做人类的专利，但科游戏历来被当做人类的专利，但科学却证明了被人们视为低等的动物也学却证明了被人们视为低等的动物也会游戏，这不能不引起人们的兴趣，会游戏，这不能不引起人们的兴趣，引起人们的深思。从而使人类重新审引起人们的深思。从而使人类重新审视动物、审视自己，更重要的是要让视动物、审视自己，更重要的是要让人类真正懂得，地球不是人类独有的。人类真正懂得，地球不是人类独有的。其它动物，一样是地球的主人！其它动物，一样是地球的主人！ 练习：练习： 10月月4日是世界爱护动物日，日是世界爱护动物日，请以请以“爱护动物爱护动物”为主题写一句公益广告为主题写一句公益广告词。词。 动物是人类的朋友，保护动物是我们动物是人类的朋友，保护动物是我们的责任。的责任。 保护动物就是保护我们的家。保护动物就是保护我们的家。尊重每一个生命，呵护每一个生灵。尊重每一个生命，呵护每一个生灵。地球上如果没有动物，人类一定会感地球上如果没有动物，人类一定会感到孤独。到孤独。结束结束