新目标八年级英语上册语法复习新目标八年级英语上册语法复习1)leave的用法的用法1.“leave+地点地点”表示表示“离开某地离开某地”。例如：。例如：WhendidyouleaveShanghai?你什么时候离开上海的？你什么时候离开上海的？2.“leavefor+地点地点”表示表示“动身去某地动身去某地”。例如：。例如：NextFriday,AliceisleavingforLondon.下周五，爱丽斯要去伦敦了。下周五，爱丽斯要去伦敦了。3.“leave+地点地点+for+地点地点”表示表示“离开某地去某地离开某地去某地”。例如：。例如：WhyareyouleavingShanghaiforBeijing?你为什么要离开上海去北京你为什么要离开上海去北京？2)情态动词情态动词should“应该应该”学会使用学会使用should作为情态动词用，常常表示意作为情态动词用，常常表示意外、惊奇、不能理解等，有外、惊奇、不能理解等，有“竟会竟会”的意的意思，例如：思，例如：HowshouldIknow?我怎么知道？我怎么知道？Whyshouldyoubesolatetoday?你今你今天为什么来得这么晚？天为什么来得这么晚？should有时表示应当做或发生的事，例如：有时表示应当做或发生的事，例如：Weshouldhelpeachother.我们应当我们应当互相互相帮助。帮助。我们在使用时要注意以下几点：我们在使用时要注意以下几点：1.用于表示用于表示“应该应该”或或“不应该不应该”的概念。此时常指的概念。此时常指长辈教导或责备晚辈。长辈教导或责备晚辈。例如：Youshouldbeherewithcleanhands.你应该把手洗干净了再来。2.用于提出意见劝导别人。用于提出意见劝导别人。例如：Youshouldgotothedoctorifyoufeelill.如果你感觉不舒服，你最好去看医生。3.用于表示可能性。用于表示可能性。should的这一用法是考试中的这一用法是考试中常常出现的考点之一。常常出现的考点之一。例如：Weshouldarrivebysuppertime.我们在晚饭前就能到了。Sheshouldbehereanymoment.她随时都可能来。3)What.?与与Which.?1.what与与which都是疑问代词，都可以指人都是疑问代词，都可以指人或事物，但是或事物，但是what仅用来询问仅用来询问职业。如：职业。如：Whatisyourfather?你父亲是干什么的？你父亲是干什么的？该句相当于：该句相当于：Whatdoesyourfatherdo?Whatisyourfathersjob?Which指代的是特定范围内的某一个人。如：指代的是特定范围内的某一个人。如：-WhichisPeter?哪个是皮特？哪个是皮特？-TheboybehindMary.玛丽背后的那个男孩。玛丽背后的那个男孩。2.What.?是泛指，所指的事物没有范围的限是泛指，所指的事物没有范围的限制；而制；而Which.?是特指，是特指，所指的事物有范围的限制。如：所指的事物有范围的限制。如：Whatcolordoyoulikebest?（所有颜（所有颜色）你最喜爱什么颜色？色）你最喜爱什么颜色？Whichcolordoyoulikebest,blue,greenoryellow?你最喜爱哪一种颜色？你最喜爱哪一种颜色？（有特定的范围）（有特定的范围）3.what与与which后都可以接单、复数名词后都可以接单、复数名词和不可数名词。如：和不可数名词。如：WhichpicturesarefromChina?哪哪些图片来自中国？些图片来自中国？4)频度副词的位置频度副词的位置1.常见的频度副词有以下这些：常见的频度副词有以下这些：always（总是，一直）（总是，一直）usually（通常）（通常）often（常常，经常）（常常，经常）sometimes（有时候）（有时候）never（从不）（从不）2.频度副词的位置：频度副词的位置：a.放在连系动词、助动词或情态动词后面。如：放在连系动词、助动词或情态动词后面。如：Davidisoftenarriveslateforschool.大卫上大卫上学经常迟到。学经常迟到。b.放在行为动词前。如：放在行为动词前。如：Weusuallygotoschoolat7:10everyday.我们每天经常在我们每天经常在7：10去上学。去上学。c.有些频度副词可放在句首或句尾，用来表示强有些频度副词可放在句首或句尾，用来表示强调。如：调。如：SometimesIwalkhome,sometimeIrideabike.有时我步行回家，有时我骑自行车。有时我步行回家，有时我骑自行车。3.never放在句首时，主语、谓语动词要倒装。放在句首时，主语、谓语动词要倒装。如：如：NeverhaveIbeenthere.我从没到过那儿。我从没到过那儿。5)everyday与与everyday1.everyday作状语，译为作状语，译为“每一天每一天”。如：如：Wegotoschoolat7:10everyday.我们每天我们每天7：10去上学。去上学。IdecidetoreadEnglisheveryday.我决定每天读英语。我决定每天读英语。2.everyday作定语，译为作定语，译为“日常的日常的”。ShewatcheseverydayEnglishonTVafterdinner.她晚饭后在电视上看日常英语。她晚饭后在电视上看日常英语。Whatsyoureverydayactivity?你的你的日常活动是什么？日常活动是什么？6)什么是助动词什么是助动词1.协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词（AuxiliaryVerb）。被协助的）。被协助的动词称作主要动词（动词称作主要动词（MainVerb）。助动词自身）。助动词自身没有词义，不可单独使用，没有词义，不可单独使用，例如：例如：HedoesntlikeEnglish.他不喜欢英语。他不喜欢英语。（doesnt是助动词，无词义；是助动词，无词义；like是主要是主要动词，有词义）动词，有词义）2.助动词协助主要动词完成以下功用，可助动词协助主要动词完成以下功用，可以用来：a.表示时态，例如：表示时态，例如：Heissinging.他在唱歌。他在唱歌。Hehasgotmarried.他已结婚。他已结婚。b.表示语态，例如：表示语态，例如：HewassenttoEngland.他被派往他被派往英国。英国。c.构成疑问句，例如：构成疑问句，例如：Doyoulikecollegelife?你喜欢大你喜欢大学生活吗？学生活吗？DidyoustudyEnglishbeforeyoucamehere?你来这儿之前学过英语吗？你来这儿之前学过英语吗？d.与否定副词与否定副词not合用，构成否定句，例如：合用，构成否定句，例如：Idontlikehim.我不喜欢他。我不喜欢他。e.加强语气，例如：加强语气，例如：Docometothepartytomorrowevening.明天晚上一定来参加晚会。明天晚上一定来参加晚会。Hedidknowthat.他的确知道那件事。他的确知道那件事。3.最常用的助动词有：最常用的助动词有：be,have,do,shall,will,should,would7)forgetdoing/todo与与rememberdoing/todo1.forgettodo忘记要去做某事忘记要去做某事(未做未做)；forgetdoing忘记做过某事忘记做过某事(已做已做)Thelightintheofficeisstillon.Heforgottoturnitoff.办公室的灯还在亮着，它忘记关了。办公室的灯还在亮着，它忘记关了。(没有做关灯的动作没有做关灯的动作)Heforgotturningthelightoff.他忘记他已经关了灯了。他忘记他已经关了灯了。(已做过关灯的动已做过关灯的动作作)Dontforgettocometomorrow.别忘了明天来。别忘了明天来。(tocome动作未做动作未做)典型例题典型例题-Thelightintheofficeisstillon.-Oh，Iforgot_.A.turningitoffB.turnitoffC.toturnitoffD.havingturneditoff答案：答案：C。由。由thelightisstillon可知灯亮着，即可知灯亮着，即关灯的动作没有发生，关灯的动作没有发生，因此用因此用forgettodosth.而而forgetdoingsth表示灯已表示灯已经关上了，而经关上了，而自己忘记了这一事实。此处不符合题意。自己忘记了这一事实。此处不符合题意。2.remembertodo记得去做某事记得去做某事(未做未做)；rememberdoing记得做过某事记得做过某事(已做已做)Remembertogotothepostofficeafterschool.记着放学后去趟邮局。记着放学后去趟邮局。Dontyourememberseeingthemanbefore?你不记得以前见过那个人吗你不记得以前见过那个人吗?8)Itsforsb.和和Itsofsb.1.forsb.常用于表示事物的特征特点，表示客观形式的常用于表示事物的特征特点，表示客观形式的形容词，如：形容词，如：easy,hard,difficult,interesting,impossible等：等：Itsveryhardforhimtostudytwolanguages.对他来说学两门外语是很难的。对他来说学两门外语是很难的。2.Its+形容词形容词ofsb的句型一般用表示人物的句型一般用表示人物的性格，品德，表示主观感情或态度的形容的性格，品德，表示主观感情或态度的形容词，词，如：如：good,kind,nice,clever,foolish,right。Itsveryniceofyoutohelpme.你来帮你来帮助我，你真是太好了。助我，你真是太好了。3.for与与of的辨别方法：的辨别方法：用介词后面的代词作主语，用介词前边的形用介词后面的代词作主语，用介词前边的形容词作表语，造个句子。如果道理上通顺用容词作表语，造个句子。如果道理上通顺用of，不通则用，不通则用for。如：。如：Youarenice.(通顺，所以应用通顺，所以应用of)Heishard.(人是困难的，不通，因此应用人是困难的，不通，因此应用for。)新目标英语在命题中有将对句子划线提问这一题型取消新目标英语在命题中有将对句子划线提问这一题型取消的趋势，现在采取的作的趋势，现在采取的作法是对一个句子进行自由提问。例如：法是对一个句子进行自由提问。例如：9)对两个句子的提问对两个句子的提问句子：句子：Theboyinbluehasthreepens.提问：提问：1.Whohasthreepens?2.Whichboyhasthreepens?3.Whatdoestheboyinbluehave?4.Howmanypensdoestheboyinbluehave?很显然，学生多了更多的回答角度，也体现了考试很显然，学生多了更多的回答角度，也体现了考试的灵活性。再如：的灵活性。再如：句子：句子：Heusuallygoestotheparkwithhisfriendsat8:00onSunday.提问：提问：1.Whousuallygoestotheparkwithhisfriendsat8:00onSunday?2.Wheredoesheusuallygowithhisfriendsat8:00onSunday?3.Whatdoesheusuallydowithhisfriendsat8:00onSunday?4.Withwhomdoesheusuallygototheparkat8:00onSunday?5.WhattimedoesheusuallygototheparkwithhisfriendsonSunday?6.Whendoesheusuallygototheparkwithhisfriends?10)so、such与不定冠词的使用与不定冠词的使用1.so与不定冠词与不定冠词a、an连用，结构为连用，结构为“so+形容词形容词+a/an+名词名词”。如：。如：Heissofunnyaboy.Jimhassobigahouse.2.such与不定冠词与不定冠词a、an连用，结构连用，结构为为“such+a/an+形容词形容词+名词名词”。如：。如：Itissuchaniceday.Thatwassuchaninterestingstory.11)使用使用-ing分词的几种情况分词的几种情况1.在进行时态中。如：在进行时态中。如：HeiswatchingTVintheroom.Theyweredancingatnineoclocklastnight.2.在在therebe结构中。如：结构中。如：Thereisaboyswimmingintheriver.3.在在havefun/problems结构中。如：结构中。如：WehavefunlearningEnglishthisterm.Theyhadproblemsgettingtothetopofthemountain.4.在介词后面。如：在介词后面。如：Thanksforhelpingme.Areyougoodatplayingbasketball？5.在以下结构中：在以下结构中：enjoydoingsth乐于做某事乐于做某事finishdoingsth完成做某事完成做某事feellikedoingsth想要做某事想要做某事stopdoingsth停止做某事停止做某事forgetdoingsth忘记做过某事忘记做过某事goondoingsth继续做某事继续做某事rememberdoingsth记得做过某事记得做过某事likedoingsth喜欢做某事喜欢做某事keepsbdoingsth使某人一直做某事使某人一直做某事findsbdoingsth发现某人做某事发现某人做某事see/hear/watchsbdoingsth看到看到/听到听到/观看某人做某事观看某人做某事trydoingsth试图做某事试图做某事needdoingsth需要做某事需要做某事preferdoingsth宁愿做某事宁愿做某事minddoingsth介意做某事介意做某事missdoingsth错过做某事错过做某事practicedoingsth练习做某练习做某bebusydoingsth忙于做某事忙于做某事canthelpdoingsth禁不住做某事禁不住做某事12)英语中的英语中的“单数单数”1.主语的第三人称单数形式，即可用主语的第三人称单数形式，即可用“he,she,it”代替的。如：代替的。如：he,she,it，myfriend,histeacher,ourclassroom,Tom,Marysuncle2.名词有单数名词和复数名词。如：名词有单数名词和复数名词。如：man（单数）（单数）-men（复数）（复数）banana（单数）（单数）-bananas（复数）（复数）3.动词有原形，第三人称单数形式，动词有原形，第三人称单数形式，-ing分分词，过去式，过去分词。如：词，过去式，过去分词。如：go-goes-going-went-gonework-works-working-worked-workedwatch-watches-watching-watched-watched当主语为第三人称单数的时候，谓语动词必须用当主语为第三人称单数的时候，谓语动词必须用相应的第三人称单数形式。相应的第三人称单数形式。如：如：Theboywantstobeasalesassistant.OurEnglishteacherisfromtheUS.Theirdaughtermakesherbreakfastallbyherself.13)名词的复数构成的几种形式名词的复数构成的几种形式名词复数的构成可分为规则变化和不规则变化两种。名词复数的构成可分为规则变化和不规则变化两种。I名词复数的规则变化名词复数的规则变化1.一般在名词词尾加一般在名词词尾加-s。如：。如：pear-pearshamburger-hamburgersdesk-deskstree-trees2.以字母以字母-s,-sh,-ch,-x结尾的名词，词尾加结尾的名词，词尾加-es。如：如：class-classesdish-disheswatch-watchesbox-boxes3.以字母以字母-o结尾的某些名词，词尾加结尾的某些名词，词尾加-es。如：。如：potato-potatoestomato-tomatoesNegro-Negroeshero-heroes4.以辅音字母加以辅音字母加-y结尾的名词，将结尾的名词，将-y变为变为-i,再加再加-es。如：。如：family-familiesdictionary-dictionariescity-citiescountry-countries5.以字母以字母-f或或-fe结尾的名词，将结尾的名词，将-f或或-fe变为变为-v，再加再加-es。如：。如：half-halvesleaf-leavesthief-thievesknife-knivesself-selveswife-wiveslife-liveswolf-wolvesshelf-shelvesloaf-loaves但是：但是：scarf-scarves(fes)roof-roofsserf-serfschief-chiefsII名词复数的不规则变化名词复数的不规则变化1.将将-oo改为改为-ee。如：。如：foot-feettooth-teeth2.将将-man改为改为-men。如：。如：man-menwoman-womenpoliceman-policemenpostman-postmen3.添加词尾。如：添加词尾。如：child-children4.单复数同形。如：单复数同形。如：sheep-sheepdeer-deerfish-fishpeople-people5.表示表示“某国人某国人”的单、复数变化。的单、复数变化。即即“中日瑞不变英法变，其它国把中日瑞不变英法变，其它国把-s加后面加后面”。如：如：Chinese-ChineseJapanese-JapaneseSwiss-SwissEnglishman-EnglishmenFrenchman-FrenchmenAmerican-AmericansAustralian-AustraliansCanadian-CanadiansKorean-KoreansRussian-RussiansIndian-Indians6.其它。如：其它。如：mouse-miceappletree-appletreesmanteacher-menteachers14)双写最后一个字母的双写最后一个字母的-ing分词分词初中阶段常见的有以下这些：初中阶段常见的有以下这些：1.letletting让让hithitting打、撞打、撞cutcutting切、割切、割getgetting取、得到取、得到sitsitting坐坐forgetforgetting忘记忘记putputting放放setsetting设置设置babysitbabysitting临时受雇照顾婴儿临时受雇照顾婴儿2.shopshopping购物购物triptripping绊绊stopstopping停止停止dropdropping放弃放弃3.traveltravel(l)ing旅游旅游swimswimming游泳游泳runrunning跑步跑步digdigging挖、掘挖、掘beginbeginning开始开始preferpreferring宁宁planplanning计划计划15)肯定句变否定句及疑问句要变化的一些词肯定句变否定句及疑问句要变化的一些词1.some变为变为any。如：。如：Therearesomebirdsinthetree.Therearentanybirdsinthetree.但是，若在表示请邀请、请求的句子中，但是，若在表示请邀请、请求的句子中，some可可以不变。如：以不变。如：Wouldyoulikesomeorangejuic与此相关的一与此相关的一些不定代词如些不定代词如something,somebody等也要进等也要进行相应变化。行相应变化。2.and变为变为or。如：。如：Ihaveaknifeandaruler.Idonthaveaknifeoraruler.3.alotof(=lotsof)变为变为many或或much。如：。如：Theyhavealotoffriends.（可数名词）（可数名词）Theydonthavemanyfriends.Thereislotsoforangeinthebottle.（不可数（不可数名词）名词）Thereisntmuchorangeinthebottle.4.already变为变为yet。如：。如：Ihavebeentherealready.Ihaventbeenthereyet.16)in与与afterin与与after都可以表示时间，但二者有所区别。都可以表示时间，但二者有所区别。1.in经常用于将来时的句子中，以现在为起点，表经常用于将来时的句子中，以现在为起点，表示将来一段时间。如：示将来一段时间。如：HewillleaveforBeijinginaweek.一周后他一周后他会动身去北京。会动身去北京。2.after经常用于过去时的句子中，以过去经常用于过去时的句子中，以过去为起点，表示过去一段时间。如：为起点，表示过去一段时间。如：HeleftforBeijingafteraweek.一一周后他动身去了北京。周后他动身去了北京。不过，如果不过，如果after后跟的是具体的时刻，它也后跟的是具体的时刻，它也可用于将来时。如：可用于将来时。如：Wewillfinishtheworkaftertenoclock.十点后我们会完成工作的。十点后我们会完成工作的。3.注意区分以下的注意区分以下的in的用法。的用法。Illvisithiminaweek.一周后我会去拜访他。一周后我会去拜访他。Illvisithimtwiceinaweek.一周内我会去拜一周内我会去拜访他两次。访他两次。17)不定冠词不定冠词a与与an的使用的使用1.a用在以辅音音素开头的单词前。如：用在以辅音音素开头的单词前。如：Thereisabinthewordbook.单词单词book中有个字母中有个字母b。类似的字母还有：类似的字母还有：c,d,g,j,k,p,q,t,u,v,w,y,z。Shehasasmallknife.她有一把小刀。她有一把小刀。2.an用于以元音音素开头的单词前。如：用于以元音音素开头的单词前。如：Thereisaniinthewordonion.单词单词onion中有个字母中有个字母i。类似的字母还有：类似的字母还有：a,e,f,h,l,m,n,o,r,s,x。Doyouhaveanumbrella?你有一把雨伞你有一把雨伞吗？吗？3.以元音字母开头的单词前面不一定都用以元音字母开头的单词前面不一定都用an；以辅音字母开头的单词前面也不一定；以辅音字母开头的单词前面也不一定都用都用a.如：如：ausefulbookauniverseaone-letterwordanhouranuncleanumbrellaanhonestperson18)如何表达英语中的如何表达英语中的“穿、戴穿、戴”？英语中表示英语中表示“穿、戴穿、戴”的表达方法有好几种，常的表达方法有好几种，常见的有以下这些：见的有以下这些：1、puton主要表达主要表达“穿穿”的动作。如：的动作。如：Heputonhiscoat.他穿上了他的外套。他穿上了他的外套。Youdbetterputonyourshoes.你最好穿上你的你最好穿上你的鞋子。鞋子。2、wear主要表示主要表示“穿、戴穿、戴”的状态。如：的状态。如：Theoldmanwearsapairofglasses.老人戴着老人戴着一副眼镜。一副眼镜。Thegirliswearingaredskirt.那女孩穿着一条那女孩穿着一条红色的短裙红色的短裙3、dress可作及物动词，有可作及物动词，有“给给.穿衣穿衣”的意思，后接的意思，后接“人人”，而不是，而不是“衣服衣服”。如：。如：Pleasedressthechildrenrightnow.请请立即给孩子们穿上衣服。立即给孩子们穿上衣服。dress也可作不及物动词，表示衣着的习惯。也可作不及物动词，表示衣着的习惯。如：如：Thewomanalwaysdressesingreen.那那位妇女总是穿绿色的衣服。位妇女总是穿绿色的衣服。4、bein表示穿着的状态。如：表示穿着的状态。如：Johnisinwhitetoday.约翰今天穿白色的衣服。约翰今天穿白色的衣服。Themaninblackisafootballcoach.19)alittle,afew与与abit(of)alittle,afew与与abit(of)都有都有“一些、少一些、少量量”的意义。他们的区别的意义。他们的区别:1.alittle意为意为“一些、少量一些、少量”，后接不可数名词。，后接不可数名词。如：如：Thereisalittlewaterinthebottle.瓶子里有瓶子里有一点水。一点水。还可以接形容词。如：还可以接形容词。如：Heisalittleshy.他有些害羞。他有些害羞。2.afew意为意为“一些、少数一些、少数”，后接复，后接复数的可数名词。如：数的可数名词。如：Thereareafewpeopleintheroom.房间里有一些人。房间里有一些人。3.abit意为意为“一点儿一点儿”，后接形容词。如：，后接形容词。如：Itsabitcold.有点冷。有点冷。abitof后接不可数名词。如：后接不可数名词。如：Hehasabitofmoney.他有一他有一点儿钱。点儿钱。4.alittle和和afew表肯定意义，表肯定意义，little和和few表否定表否定意义；如：意义；如：Thereisalittlesodaintheglass.杯子里有一杯子里有一点儿汽水。点儿汽水。Thereislittlesodaintheglass.杯子里几乎没杯子里几乎没有汽水了。有汽水了。IhaveafewChinesefriends.我有我有一些中国朋友。一些中国朋友。Fewpeoplelikehim.几乎没有人喜欢他。几乎没有人喜欢他。5.alittle=abitof,后接不可数名词；后接不可数名词；alittle=abit=alittlebit=kindof,后接形容词，后接形容词，意为意为“有有点儿点儿”。20)关于关于like的用法的用法like可以作动词，也可以作介词。可以作动词，也可以作介词。1、like作动词，表示一般性的作动词，表示一般性的“爱好、喜欢爱好、喜欢”，有泛指的含义。如：有泛指的含义。如：Doyoulikethecolor?你喜爱这种颜色吗？你喜爱这种颜色吗？like后可接不定式（后可接不定式（liketodosth），也词的），也词的-ing分词（分词（likedoingsth），有时意思不尽相同。如：），有时意思不尽相同。如：Shelikeseatingapples.她喜爱吃苹果。（习惯）她喜爱吃苹果。（习惯）Shelikestoeatanapple.她喜爱吃一粒苹果。她喜爱吃一粒苹果。（平常不喜欢吃）（平常不喜欢吃）ike与与would连用，后接不定式，表示愿望或客连用，后接不定式，表示愿望或客气的请求。如：气的请求。如：Wouldyoulikeacupoftea?您愿意喝杯茶吗您愿意喝杯茶吗“喜欢某人做某事喜欢某人做某事”可以用结构可以用结构“likesbtodosth/doingsth”。如：。如：Theyalllikemetosing/singingEnglishsongs.他们都喜欢我唱英文歌。他们都喜欢我唱英文歌。2、like作介词，可译成作介词，可译成“像像.”。如：。如：Sheisfriendlytouslikeamother.她对我们友她对我们友好，就像母亲一样。好，就像母亲一样。Itlookslikeanorange.它看起来像个桔子。它看起来像个桔子。3、区分以下句子：、区分以下句子：A.Whatdoeshelooklike?他长相如何？他长相如何？(指一指一个人的外貌特征个人的外貌特征)B.Whatishelike?他人怎么样？他人怎么样？(指人指人的性格特点的性格特点)C.TheboylikePeterisoverthere.(句指句指外貌相似外貌相似)D.AboylikePetercantdoit.(指性格指性格相似相似)21)stoptodosth与与stopdoingsth1.stoptodosth意为意为“停下来去做某事停下来去做某事”。如：。如：Thestudentsstoptolistentotheirteacher.学生们停下来去听他们老师讲话。学生们停下来去听他们老师讲话。2.stopdoingsth意为意为“停止做某事停止做某事”。如：。如：Thestudentsstoppedtalking.学生们停止了谈学生们停止了谈话。话。与它们相反的句式是：与它们相反的句式是：goontodosth“继续做继续做某事（与刚才一事不同）某事（与刚才一事不同）”和和goondoingsth“继续做某事（与刚才同一继续做某事（与刚才同一件事）件事）”。如：。如：HefinisheshishomeworkandgoesontostudyEnglish.他完成了作业，接着继续去念英语。他完成了作业，接着继续去念英语。Theywentonplayinggames.他们继续玩游戏。他们继续玩游戏。22)tell,speak,say与与talk1.tell意为意为“告诉、讲述告诉、讲述”，指某人把某一件，指某人把某一件事、一条信息传送给别人或讲事、一条信息传送给别人或讲述一件事。如：述一件事。如：Hetellsmethathewantstobeateacher.他告诉我说他想成为一位教师。他告诉我说他想成为一位教师。Fatheralwaystellsinterestingstoriestous.爸爸总是给我们讲有趣的故事。爸爸总是给我们讲有趣的故事。tellsbsth意为意为“告知某人某事告知某人某事”。如：。如：Hetoldmesomethingabouthispast.他告诉他告诉我一些他的往事我一些他的往事tellsbtodosth意为意为“告诉某人去做某事告诉某人去做某事”。如：如：Davidtoldhissontodothehomework.大卫大卫要他的儿子去做作业。要他的儿子去做作业。2.speak意为意为“说话、讲话说话、讲话”，后面主要接语言。，后面主要接语言。如：如：HecanspeakEnglishandalittleChinese.他能讲英语和一点汉语。他能讲英语和一点汉语。speakto意为意为“和和.讲话、谈话讲话、谈话”。如：。如：CanIspeaktoMrZhang?我能和张先生讲话我能和张先生讲话吗？吗？speakof意为意为“提到、说起提到、说起”。如：。如：Thebookspeaksofmyhometown.那本那本书提到我的家乡。书提到我的家乡。3.talk意为意为“谈话、讲话谈话、讲话”，如果只有一，如果只有一方对另一方说话时，一般用方对另一方说话时，一般用talkto；如果双方或多方交谈，多用如果双方或多方交谈，多用with。如：。如：Pleasetalktohimrightnow.请立即同他请立即同他谈话。谈话。Heistalkingwithhisfriend.他在和朋他在和朋友交谈。友交谈。talkabout意为意为“谈论谈论.”。如：。如：Theyaretalkingaboutthemovie.他们他们在谈论那部电影。在谈论那部电影。haveatalkwith意为意为“与与.交谈交谈”。如：。如：CanIhaveatalkwithyou?我可以和你交我可以和你交谈吗？谈吗？sayto意为意为“对对.说说”。如：。如：Hesaidtohisstudentsthattheywouldhaveatest.他对他的学生说他们将有一个测试。他对他的学生说他们将有一个测试。Itissaidthat.意为意为“据说据说”。如：。如：Itissaidthathecouldstayunderthewaterforalongtime.据说他能呆在水里很长时间。据说他能呆在水里很长时间。23)Excuseme!与与Imsorry!1.Excuseme!意为意为“打搅了！对不起！打搅了！对不起！”，一，一般是为了与陌生人搭话，或者要打断对方所说般是为了与陌生人搭话，或者要打断对方所说（做）的事。如：（做）的事。如：Excuseme,isthereahotelintheneighborhood?请问，附近有旅馆吗？请问，附近有旅馆吗？Excuseme,couldIsaysomething?打搅一打搅一下，我能说一些吗？下，我能说一些吗？2.Imsorry!意为意为“对不起！对不起！”，表示道歉。如：，表示道歉。如：Imsorry,MrZhang.Iwontdoitagain.对不起，张先生。我不会这么做了。对不起，张先生。我不会这么做了。24)表示时间的表示时间的in、on与与atin,on与与at都可以和表示时间的词（组）都可以和表示时间的词（组）连用。连用。1.in表示时间的一段或较长的时间。如：表示时间的一段或较长的时间。如：inthemorning在上午在上午inMay,2004在在2004年五月年五月inaweek在一周之内（后）在一周之内（后）ItsSunday,Icanfinishitintwodays.现在是星期天，我能在两天后完成。现在是星期天，我能在两天后完成。（星期二）（星期二）Romewasnotbuiltinaday.罗马不是罗马不是在一天内建起来的。在一天内建起来的。24)表示时间的表示时间的in、on与与atin,on与与at都可以和表示时间的词（组）连都可以和表示时间的词（组）连用。用。1.in表示时间的一段或较长的时间。如：表示时间的一段或较长的时间。如：inthemorning在上午在上午inMay,2004在在2004年五月年五月inaweek在一周之内（后）在一周之内（后）ItsSunday,Icanfinishitintwodays.现在是星期天，我能在两天后完成。（星期二）现在是星期天，我能在两天后完成。（星期二）Romewasnotbuiltinaday.罗马不是在一罗马不是在一天内建起来的。天内建起来的。2.on主要指在具体的一天。如：主要指在具体的一天。如：onSunday在星期天在星期天onMayDay在在“五一五一”节节onahotafternoon在一个炎热的下午在一个炎热的下午HearrivedinBeijingonApril26,2004.他于他于2004年年4月月26日到达北京。日到达北京。3.at表示时间的一点或比较短的时间。如：表示时间的一点或比较短的时间。如：at8:00在八点在八点atnoon在中午在中午Ialwaysgetupat6:00everymorning.我总我总是每天早晨六点起床。是每天早晨六点起床。Itsalwayswarmatthistimeofyear.每年的每年的这个时候总是暖和的。这个时候总是暖和的。25)Other及其用法及其用法Other及其相近的词（组），如及其相近的词（组），如others,theother,theothers,another,anyother等，一直是中学生朋友们比较困等，一直是中学生朋友们比较困扰的问题，平常的考试、作业中经扰的问题，平常的考试、作业中经常出错。下面是它们的一些用法：常出错。下面是它们的一些用法：1、other指其余的人或物，所有格是指其余的人或物，所有格是others，复数形式是，复数形式是others;theother指指“两个人或物中的另一个两个人或物中的另一个”，其复数形，其复数形式是式是theothers;others相当于相当于“other+名词名词”，所以不能充当定语，修饰名词。，所以不能充当定语，修饰名词。others指整体中去掉一部分后剩余的部分，指整体中去掉一部分后剩余的部分，但不是全部的，即但不是全部的，即some.others（一些（一些.其余的人其余的人.）;theothers强调整体中除去强调整体中除去一部分后剩余的全部，即一部分后剩余的全部，即some.theothers.2、another泛指三个以上的不定数目中的泛指三个以上的不定数目中的“另外另外一个一个”。由。由an和和other合合并构成，所以不能和冠词连用。并构成，所以不能和冠词连用。another修饰单修饰单数名词，比如：数名词，比如：anotherpencil.3、anyother指除去本身以外的指除去本身以外的“任何其他的任何其他的人或物人或物”，后面要用名词的单，后面要用名词的单数形式。数形式。26)look短语短语常见的常见的look短语有以下这些：短语有以下这些：1.lookat朝朝.看看(lookat=havealookat)PleaselookatthemapofChina.请看中国地请看中国地图。图。2.lookfor寻找寻找Theoldmanislookingforhisdog.老人在寻老人在寻找他的狗。找他的狗。3.looklike看起来像看起来像Nancylookslikehermother.南希看起来像她南希看起来像她母亲。母亲。4.lookthesame看上去一样看上去一样LiPingandLiJinglookthesame.李萍和李晶李萍和李晶看上去一样。看上去一样。5.lookup查找查找Pleaselookupthewordinthedictionary.请在请在词典中查找这个单词。词典中查找这个单词。6.lookover仔细检查仔细检查ThedoctorlookedoverMarycarefully.医医生仔细检查了玛丽。生仔细检查了玛丽。7.lookafter照顾，照看照顾，照看Youmustlookafteryouroldfather.你必须你必须照顾你的老父亲。照顾你的老父亲。8.lookaround到处寻找、到处寻找、查看查看Welookedaround,butwefoundnothingstrange.我们四处查看，但是我们没有发现奇怪的东西。我们四处查看，但是我们没有发现奇怪的东西。27)too，also与与either1.too用于肯定句和疑问句，一般放在句尾，用于肯定句和疑问句，一般放在句尾，其前常加逗号。如：其前常加逗号。如：Weareinthesameschool,too.我我们也在相同的学校。们也在相同的学校。Doyouplaysoccereveryday,too?你也每天踢足球吗？你也每天踢足球吗？2.also用于肯定句和疑问句，一般位于实义用于肯定句和疑问句，一般位于实义动词前、动词前、be动词后。如：动词后。如：SandraisalsoaKoreanstudent.Sandra也是一个韩国学生。也是一个韩国学生。3.either用于否定句，一般放在句末。如：用于否定句，一般放在句末。如：Theydontknowtheanswer,either.她们也不知道答案。她们也不知道答案。4.aswellas也有也有“也也”的意思。如：的意思。如：Wehavegreatmushroompizzaaswellassoda.Heisahappyboyaswell.28)hard与与hardly1.hard既可作形容词，也可作副词。如：既可作形容词，也可作副词。如：Itsahard(adj.)question.(=difficult)这是一个难的问题。这是一个难的问题。Theboystudiesveryhard(adv.).那男那男孩学习非常努力。孩学习非常努力。句子结构：句子结构：Itshardforsbtodosth做某做某事对某人来说是难的。如：事对某人来说是难的。如：Itshardforhimtofinishthework.完成完成那项工作对他来说很难。那项工作对他来说很难。注意区分：注意区分：hardwork困难的工作困难的工作workhard努力工作努力工作3.hardly是频度副词，表示否定的意思。是频度副词，表示否定的意思。（=almostnot）通常用在形容词、）通常用在形容词、副词和动词之前。如：副词和动词之前。如：Icanhardlyseeit.我几乎看不到它。我几乎看不到它。29)sometime,sometimes,sometime与与sometimes记忆：记忆：sometimes(有时有时)sometimes(好几次好几次)sometime(某一次某一次)sometime(一段一段)口诀：有口诀：有s是有时，有时分开好几次，无是有时，有时分开好几次，无s是某时，是某时，某时分开是一段。某时分开是一段。1.sometime是时间副词，指不确定的将来或过是时间副词，指不确定的将来或过去某一点时间（某时候或任何去某一点时间（某时候或任何时候），不指一段时间。如：时候），不指一段时间。如：WellgotoBeijingsometimenextmonth.我们下个月某一时候会去北京。我们下个月某一时候会去北京。2.sometimes是频度副词，指是频度副词，指“有时有时”、“不时不时”的意思（的意思（=attimes）。如：）。如：SometimesIgetupverylateonSundaymorning.有时候我在星期天早晨起得很晚。有时候我在星期天早晨起得很晚。3.sometime是名词词组，指一段时间（一是名词词组，指一段时间（一些时间或若干时间）。如：些时间或若干时间）。如：Ittookhimsometimetofinishthebook.她花了一些时间去完成作业。她花了一些时间去完成作业。4.sometimes指指“几次几次”。如：。如：Hemetthewomansometimeslastmonth.上个月他见过那妇女几次。上个月他见过那妇女几次。30)exercise的一些用法的一些用法1.作不及物动词，译为作不及物动词，译为“运动，锻炼运动，锻炼”。如：。如：Davidexerciseseverymorning.大卫每大卫每天早晨进行锻炼。天早晨进行锻炼。2.作及物动词，译为作及物动词，译为“训练训练”。如：。如：Swimmingexercisesthewholebody.游游泳能使身体得到全面的锻炼。泳能使身体得到全面的锻炼。3.作名词，译为作名词，译为“体育锻炼、运动、体操、练习体育锻炼、运动、体操、练习题题”等。如：等。如：Itsgoodtodoeyeexerciseseveryday.每天做眼保键操对眼睛有好处。每天做眼保键操对眼睛有好处。Pleasedomoreexercisefromnowon.从今以后请多做运动吧。从今以后请多做运动吧。Ihavelotsofhomeworktodotonight.今晚我有很多的作业今晚我有很多的作业要做。要做。4.注意：注意：exercise指具体运动或体操时指具体运动或体操时是可数名词，复数形式为是可数名词，复数形式为exercises；泛指运动时是不可数名词。泛指运动时是不可数名词。31)maybe与与maybe1.maybe是副词，译为是副词，译为“也许、可能也许、可能”，相当于，相当于“perhaps”。如：。如：Maybehecananswerthequestion.也许他能回答那个问题。也许他能回答那个问题。HemaybeisfromtheUSA,too.他可能也来自美国。他可能也来自美国。2.maybe中的中的may为情态动词，译为为情态动词，译为“可能是可能是.”。如：。如：HemaybefromtheUSA,too.他可能也来自美国。他可能也来自美国。ShemaybeourEnglishteacher.她可能是我们的英语老师。她可能是我们的英语老师。32)same与与different1.same指指“相同的相同的”，前面通常要有一个，前面通常要有一个定冠词定冠词the，但是如果，但是如果same前面已前面已经有经有this，those等词，就不能再与等词，就不能再与the连连用了。如：用了。如：Weareinthesameclass.我们在同一个班级。我们在同一个班级。结构：结构：thesameas与与.一样如：一样如：Hismarkisthesameasmine.他的分数和我的分数一样。他的分数和我的分数一样。2.different译为译为“不同的不同的”，其后的可数名，其后的可数名词应为复数形式。如：词应为复数形式。如：Weareindifferentclasses.我们在不同的班级。我们在不同的班级。结构：结构：bedifferentfrom与与.不同不同如：如：Thissweaterisdifferentfromthatone.这件毛衣与那一件不同。这件毛衣与那一件不同。different的名词形式为的名词形式为difference,复复数形式为数形式为differences。33)动词动词want的用法的用法1.wantsth.想要某物想要某物Theywantsomehelp.他们需要一些帮助。他们需要一些帮助。2.wantsb.todosth.想要某人去做某事想要某人去做某事Myfatherwantsmetohelphimonthefarm.我父亲要我在农场上帮他。我父亲要我在农场上帮他。3.wanttodosth.想要做某事想要做某事IwanttostudyEnglishinEngland.我想要在英国学习英语。我想要在英国学习英语。4.wantdoing需要需要.Yoursweaterwantswashing.你的运动衣你的运动衣该洗了。该洗了。34)begood(bad)for、begoodat的相关用法的相关用法1.begoodfor对对.有益有益Doingmorningexercisesisgoodforyourhealth.做早操对你们的建康有益。做早操对你们的建康有益。2.begoodat擅长于擅长于.LiPingisgoodatbasketball.李平擅长于篮球。李平擅长于篮球。=LiPingisgoodatplayingbasketball.李平擅长于打篮球。李平擅长于打篮球。begoodat=dowellin如：如：Imgoodatmath.=Idowellinmath.我擅我擅长于数学。长于数学。3.begoodto对对.好好Parentsarealwaysgoodtotheirchildren.35)howmany与与howmuch1.howmany表示表示“多少多少”，对数量提问，对数量提问，后面接可数名词的复数形式。如：后面接可数名词的复数形式。如：Therearefourpeopleinmyfamily.-Howmanypeopleareinyourfamily?你家里有几个人？你家里有几个人？Wehavesevenclasseseveryday.-Howmanyclassesdoyouhaveeveryday?你们每天上几节课？你们每天上几节课？2.howmuch也是表示也是表示“多少多少”，但它对不，但它对不可数名词进行提问。如：可数名词进行提问。如：Thereissomemilkinthebottle.-Howmuchmilkisthereinthebottle?瓶子里有多少牛奶？瓶子里有多少牛奶？3.howmuch还可以对价格提问，表示还可以对价格提问，表示“多多少钱少钱”的意思。如：的意思。如：TheyellowT-shirtisonly35yuan.-HowmuchistheyellowT-shirt?那那件黄色的件黄色的T恤衫多少钱？恤衫多少钱？36)with的几个用法的几个用法1.with表表“和、同、与和、同、与”。如：。如：Canyougototheparkwithme?你能和我一起去公园吗？你能和我一起去公园吗？2.with表表“用、以、被用、以、被”。如：。如：Dontwritewiththeredpen.不要用那支红色的钢笔写字。不要用那支红色的钢笔写字。3.with表表“随着随着”。如：。如：Climatevarieswiththetimeoftheyear着时令的不同而不同。着时令的不同而不同。4.with表表“带有、有带有、有.的的”。如：。如：Thegirlwithlonghairismyclassmate.长头发的女孩是我的同学。长头发的女孩是我的同学。5.with表表“因为、由于因为、由于”。如：。如：Theywereangrywithhardwork.他们因为艰难的工作而生气。他们因为艰难的工作而生气。6.一些一些with结构：结构：playwith与与.一起玩一起玩beangrywith对对.生气生气talkwith与与.交谈交谈getonwellwith与与.相处融洽相处融洽37)alotof(lotsof)与与many,much1.alotof意为意为“许多、大量许多、大量”,相当于相当于lotsof.它它既可以修饰可数名词，又既可以修饰可数名词，又可以修饰不可数名词。如：可以修饰不可数名词。如：IhavealotoffriendsinChina.我在中国有很多朋友。我在中国有很多朋友。Theoldmanhaslotsofmoney.那位老人有很多的钱。那位老人有很多的钱。2.many意为意为“许多许多”.它用来修饰可数名词。如：它用来修饰可数名词。如：Doyouhavemanybeautifulskirts?你有很多漂亮的裙子吗？你有很多漂亮的裙子吗？3.much意为意为“大量大量”.它用来修饰不可数名词。如：它用来修饰不可数名词。如：Thereismuchwaterinthelake.湖里有大量的水。湖里有大量的水。4.alotof（=lotsof）用在肯定句中，而）用在肯定句中，而many，much不受限制。如果将一不受限制。如果将一个含有个含有alotof（=lotsof）的肯定句改为否定句）的肯定句改为否定句或疑问句，要将它们或疑问句，要将它们改为改为many或或much。如：。如：Wecanseealotofbirdsinthetree.-Wecantseemanybirdsinthetree.我们在我们在树上看不到很多鸟儿。树上看不到很多鸟儿。Hewantslotsofsoda.-Doeshewantmuchsoda?他需要许多汽水他需要许多汽水吗？吗？38)help用法举例用法举例help既可以作名词，也可以作动词。既可以作名词，也可以作动词。1.help作名词，意为作名词，意为“帮助帮助”。如：。如：Heneedssomehelp.他需要一些帮助。他需要一些帮助。2.help作动词，也是作动词，也是“帮助帮助”的意思。的意思。如：如：Canyouhelpme?你能帮帮我吗？你能帮帮我吗？helpsb(to)dosth帮助某人做某事帮助某人做某事=helpsbwithsth帮助某人做某事帮助某人做某事如：如：Theywanttohelptheboycarrytheheavybox.=Theywanttohelptheboywiththeheavybox.他们想要帮助那位男孩搬那个重箱子。他们想要帮助那位男孩搬那个重箱子。40)ago与与beforeago与与before都表示都表示“.以前以前”，但用，但用法有所区别。法有所区别。1.ago意为意为“以前以前”，表示从此刻算起的若，表示从此刻算起的若干时间之前，常用于过去时的句子干时间之前，常用于过去时的句子中。如：中。如：Hetookaphotoaweekago.他一周前照了一张相片。他一周前照了一张相片。2.before作为副词时表示：作为副词时表示：a.从过去某一时刻算起的若干时间以前，用从过去某一时刻算起的若干时间以前，用于过去完成时的句子中。如于过去完成时的句子中。如Theboyhadalreadyseenthecomedybefore.那男孩以前已经看过那部喜剧片了。那男孩以前已经看过那部喜剧片了。b.笼统的笼统的“以前以前”，用于一般过去时或现，用于一般过去时或现在完成时的句子中，一般单独使在完成时的句子中，一般单独使用，而用，而ago不可以单独使用。如：不可以单独使用。如：Hesreadthisnovelbefore.他他以前读过这部小说。以前读过这部小说。41)need的用法的用法1.need作实义动词，意为作实义动词，意为“需要需要”。如：。如：Doyouneedtostayathome?你你要呆在家里吗？要呆在家里吗？2.need作情态动词，一般用于对作情态动词，一般用于对must的否的否定回答。如：定回答。如：-Mustheleavenow?他必须离开吗？他必须离开吗？-No,heneednt.不，他不必不，他不必。3.区分：区分：a.need作实义动词。作实义动词。Heneedstogo.Hedoesntneedtogo.Doesheneedtogo?Yes,hedoes./No,hedoesnt.b.need作情态动词，一般不用于肯定句。作情态动词，一般不用于肯定句。Heneedntgo.Needhego?Yes,heneed./No,heneednt.42)decide的几种句式的几种句式1.decidetodosth决定去做某事决定去做某事Theydecidetoflykiteonweekend.他们决定在周末去放风筝。他们决定在周末去放风筝。2.decideondoingsth决定做某事决定做某事Theydecideonflyingkites.他们决定放风筝。他们决定放风筝。3.decideonsth就某事决定就某事决定.Bettydecidedontheredskirt.贝蒂选定了那条红裙子。贝蒂选定了那条红裙子。4.decide的名词形式为的名词形式为decision，结构：结构：makeadecision，意为，意为“做决定做决定”。如：如：Hehasmadeadecision.他已经做一个决定了。他已经做一个决定了。43)toomany,toomuch与与muchtoo1.toomany意为意为“太多太多”，用于修饰可数，用于修饰可数名词的复数。如：名词的复数。如：Therearetoomanystudentsinourclass.我们班上有太多的学生。我们班上有太多的学生。2.toomuch意为意为“太多太多”，用于修饰不可数名词。，用于修饰不可数名词。如：如：Wehavetoomuchworktodo.我们有太多的工作要做。我们有太多的工作要做。3.muchtoo表示表示“太太”，用来修饰形容词或副，用来修饰形容词或副词。如：词。如：Theboxismuchtooheavy,soIcantcarryit.箱子太重了，所以我搬不动它。箱子太重了，所以我搬不动它。44)can的用法的用法1.表示能力。如：表示能力。如：Wecancarrytheheavybox.我们可我们可以搬得动箱子。以搬得动箱子。WhocansinganEnglishsong?谁会唱英文歌？谁会唱英文歌？2.表示惊讶、不相信等态度，主要用于否定句表示惊讶、不相信等态度，主要用于否定句和疑问句中。如：和疑问句中。如：Canitbetrue?这会是真的吗？这会是真的吗？Youcantbeserious?你不会当真吧？你不会当真吧？3.表示允许，意思与表示允许，意思与may相近，主要用于口相近，主要用于口语中。如：语中。如：CanIsmokehere?我可以在这儿吸烟吗？我可以在这儿吸烟吗？CanIgowithhim?我可以跟他一起去吗？我可以跟他一起去吗？应掌握的句子：应掌握的句子：1.Howoftendoyouexercise?你（你们）多久你（你们）多久锻炼一次身体？锻炼一次身体？Howoften+助动词助动词do(does或或did)+主语主语+dosth.?疑问词疑问词howoften是问频率是问频率(多久一次多久一次),（在这里助动词（在这里助动词do(does或或did)是起帮助构成疑是起帮助构成疑问的作用）与一般现在时或一般过去时连用，回问的作用）与一般现在时或一般过去时连用，回答一般是用表示频率的副词，如：答一般是用表示频率的副词，如：once,twice,threetimes,sometimes,often,quite,often,never,everyday,onceaweek,twiceamonth,threetimesamonth,threeorfourtimesamonth等。等。翻译：翻译：“你们多久到工厂去一次？你们多久到工厂去一次？”“每星期两每星期两次。次。”(“Howoftendoyougotothefactory?”“Twiceaweek.”)“他们多长时间举办一次舞会？他们多长时间举办一次舞会？”“通常每两周举办通常每两周举办一次。一次。”(“Howoftendotheyhaveadancingparty?”“Usually,onceeveryotherweek.”)“他多久去购一次物？他多久去购一次物？”“一个月一次。一个月一次。”(“Howoftendoeshegoshopping?”“Hegoesshoppingonceamonth.”)2.“Whatdoyouusuallydoonweekends?”“Iusuallyplaysoccer.”“周末你通常做什么？周末你通常做什么？”“我通常踢足球。我通常踢足球。”第一个第一个do为助动词为助动词,在这起帮助构成疑问的作用；而第二在这起帮助构成疑问的作用；而第二个个do则是实义动词。则是实义动词。asfor.意思是意思是“至于；关于至于；关于”，常用于句首作，常用于句首作状语，其后跟名词、代词或动词的状语，其后跟名词、代词或动词的-ing形式（即动名词）。如：形式（即动名词）。如：Asforhim，Ineverwanttoseehimhere.至于他，我永远不希望在这里见到。至于他，我永远不希望在这里见到。Asforthestory，youdbetternotbelieveit.关于那故事，你最好不要相信。关于那故事，你最好不要相信。翻译：至于我自己，我现在不想去。翻译：至于我自己，我现在不想去。(Asformyself,Idontwanttogonow.)至于那个人，我什么都不知道。至于那个人，我什么都不知道。(Asfortheman,Iknownothingabouthim.)5.Momwantsmetogetupat6:00andplayping-pongwithher.wanttodosth.意思是意思是“想要做某事想要做某事”；wantsb.todosth.意思是意思是“想要某人做想要某人做某事某事”。如：。如：Doyouwanttogotothemovieswithme？你想和我一起去看电影吗？你想和我一起去看电影吗？Theteacherdoesntwantustoeathamburgers.老师不想让我们吃汉堡包。老师不想让我们吃汉堡包。6.Shesaysitsgoodformyhealth.begoodfor.表示表示“对对有益（有好处）有益（有好处）”;其反义为：其反义为：bebadfor.。（这里。（这里for是是介词，后跟名词、代词或动名词）如：介词，后跟名词、代词或动名词）如：Itsgoodforustodomorereading.多读书对多读书对我们有好处。我们有好处。Readinginbedisbadforyoureyes.在床上读在床上读书对你的眼睛有害。书对你的眼睛有害。7.Howmanyhoursdoyousleepeverynight?8.Iexerciseeveryday,usuallywhenIcomehomefromschool.9.Myeatinghabitsareprettygood.这里这里pretty相当于相当于very。10.Itrytoeatalotofvegetables,usuallytentoeleventimesaweek.trytodosth.表示表示“尽力做某事尽力做某事”，不包含是，不包含是否成功的意思而否成功的意思而trydoingsth.表示表示“（用某一办法）试着去做某事（用某一办法）试着去做某事”。如。如:Youdbettertrydoingtheexperimentinanotherway.你最好试试用另一种方法做这个试验。你最好试试用另一种方法做这个试验。11.Myhealthylifestylehelpsmegetgoodgrades.helpsb.(to)dosth.帮助某人做某事帮助某人做某事12.Goodfoodandexercisehelpmetostudybetter.这里这里better是是well的比较级，而不是的比较级，而不是good的比的比较级较级13.Isherlifestylethesameasyoursordifferent?Isherlifestylethesameasyourlifestyleorisherlifestyledifferentfromyours?bethesameas/bedifferentfrom14.Whatsportsdoyouplay?15.Alotofvegetableshelpyoutokeepingoodhealth.keepingoodhealth=keephealthy=stayhealthy16.Youmusttrytoeatlessmeat.trytodosth.表示表示“尽力做某事尽力做某事”,不包不包含是否成功的意思含是否成功的意思,less是是little的比较级的比较级17.Thatsoundsinteresting.这是这是“主语主语+系动词系动词+表语表语”结构的简单句。结构的简单句。sound（听起来），（听起来），look（看起来），（看起来），smell（闻起来），（闻起来），taste（尝起来），（尝起来），feel（觉（觉得），得），seem（好象），（好象），grow（变得）（变得）,get（变得）等词在英语中可用作系动词，后跟变得）等词在英语中可用作系动词，后跟形容词作表语。如：形容词作表语。如：Ittastesgood.这味道好。这味道好。Themusicsoundsverysweet.这音乐听这音乐听起来很入耳。起来很入耳。Thesmokegrewheavierandheavier.烟雾变得越来越浓了。烟雾变得越来越浓了。新目标八年级英语上册第二单元复习新目标八年级英语上册第二单元复习应掌握的句子：应掌握的句子：1Whatsthematter?Ihaveabadcold.你怎么了？我得了重感冒。你怎么了？我得了重感冒。2Maybeyoushouldseeadentist.或或许你应该看牙医。许你应该看牙医。3Ihopeyoufeelbettersoon.我希望你我希望你很快好起来。很快好起来。4TraditionalChinesedoctorsbelieveweneedabalanceofyinandyangtobehealthy.传统中医认为我们需要阴阳调传统中医认为我们需要阴阳调和以保持身体健康。和以保持身体健康。5EatingDangshenandHuangqiherbsisalsogoodforthis.吃党参和黄芪等草本植物也对这有好处。吃党参和黄芪等草本植物也对这有好处。6Peoplewhoaretoostressedoutandangrymayhavetoomuchyang.太紧张易怒的人或许吃了太多的阳性食物。太紧张易怒的人或许吃了太多的阳性食物。7Itseasytohaveahealthylifestyle,anditsimportanttoeatabalanceddiet.有一个健康的生活方式很容易，饮食平衡是很有一个健康的生活方式很容易，饮食平衡是很重要的。重要的。8Whenyouaretired,youshouldntgooutatnight.疲倦时，晚上你不该外出。疲倦时，晚上你不该外出。9Ibelievehim,butIcantbelieveinhim.他的话是真的，但是我不信任他这个人。他的话是真的，但是我不信任他这个人。10Iamnotfeelingverywellatthemoment.这段时间我感觉不大好。这段时间我感觉不大好。ImtiredandIhavealotofheadaches.我很我很疲劳，而且经常头痛。疲劳，而且经常头痛。11ImstressedoutbecausemyMandarinisntimproving.我很容易紧张，因为普通话没有长进。我很容易紧张，因为普通话没有长进。12Ipracticeplayingthepianoeveryday.我每天练习弹钢琴。我每天练习弹钢琴。13ShehadfinishedwritingtheletterwhenIwentin.我进去时，她已经写完信了。我进去时，她已经写完信了。14Thedoctoraskedhimtogiveupsmoking.医生叫他戒烟。医生叫他戒烟。15Doyoumindclosingthewindow?请把请把窗户关上好吗？窗户关上好吗？16Marycouldnthelplaughingathisjokes.对于他的玩笑，玛莉忍不住笑了。对于他的玩笑，玛莉忍不住笑了。17Theykeptworkingthoughitwasraining.尽管天在下雨，他们仍坚持工作。尽管天在下雨，他们仍坚持工作。新目标八年级英语第三单元复习新目标八年级英语第三单元复习应该掌握的句子：应该掌握的句子：1Whatareyoudoingforvacation?Imbabysittingmysister.假期你要做什么？我要照顾我的妹妹。假期你要做什么？我要照顾我的妹妹。2Whoareyougoingwith?Imgoingwithmyparents.你要和谁一起去？我要和父母一起去。你要和谁一起去？我要和父母一起去。3Whenishegoingcamping?Heisgoingonthe12thofFebruary,2005.4ImgoingtoTibetforaweek.我要去西我要去西藏一周。藏一周。5Whatareyoudoingthere?Imgoinghikinginthemountains.你在那里要做什么？你在那里要做什么？我要在山区里远足。我要在山区里远足。6Showmeyourphotoswhenwegetbacktoschool.我们返回学校时，你把照片拿给我看。我们返回学校时，你把照片拿给我看。翻译：我来把我的新照片拿给你看看。翻译：我来把我的新照片拿给你看看。他长大时想当一名时装杂志的记者。他长大时想当一名时装杂志的记者。7Whereareyougoingforvacation?ImgoingtoHawaiiforvacation.你要去哪度假？你要去哪度假？我要去夏威夷度假。我要去夏威夷度假。8ImgoingtoHawaiiforvacationinDecember,andImstayingforthreeweeks.我要在我要在12月去夏威夷度假，在那里呆月去夏威夷度假，在那里呆3个星期。个星期。9Whatisitlikethere?那里什么样子？那里什么样子？10.CanIaskyousomequestionsaboutyourvacationplans?我可以问你一些有关你假期计划的问题吗我可以问你一些有关你假期计划的问题吗？11.HethoughtaboutgoingtoGreeceorSpain,butdecidedonCanada.他考虑去希腊或西班牙，但是最后他决定去加拿大。他考虑去希腊或西班牙，但是最后他决定去加拿大。12.HeisleavingthefirstweekinJuneandstayinguntilSeptember.他将在他将在6月的第一个星期动身，一直呆到月的第一个星期动身，一直呆到9月。月。13.Pleasedontforgettoclosethedoorwhenyouleave.14Shecouldntwaittogethometoseeheparents.八年级英语第四单元复习八年级英语第四单元复习应掌握的句子：应掌握的句子：1.Howdoyougettoschool?Iwalktoschool.你是怎样到校的？我步行。你是怎样到校的？我步行。2.Howaboutthewhiteshirt?这件白这件白衬衫怎么样？衬衫怎么样？3.IusuallywalkbutsometimesItakethebus.我通常步行，但有时坐公共汽车。我通常步行，但有时坐公共汽车。4.Howlongdoesittakeyoutogettoschool?Ittakesabout10minutestowalkand15minutesbybus.你需要多长时间到校？你需要多长时间到校？步行大约步行大约10分钟，乘汽车分钟，乘汽车15分钟。分钟。5.Howfarisitfromhishometoschool?About10kilometers.从他家到学校有多远？大约从他家到学校有多远？大约10公里。公里。6.LinFeishomeisabout10kilometersfromschool.林飞的家离学校大约林飞的家离学校大约10公里公里7.Heleavesforschoolataroundsix-thirty.他大约在他大约在6点点30分动身去学校。分动身去学校。8.Thentheearlybustakeshimtoschool.然后，他乘坐早班车到学校。然后，他乘坐早班车到学校。9.ThomaswantstoknowwhereNinalives.托马斯想要知道尼娜住在哪里。托马斯想要知道尼娜住在哪里。10.InJapan,moststudentstaketrainstoschool,althoughothersalsowalkorridetheirbikes.在日本，大部分学生乘坐火车上学，在日本，大部分学生乘坐火车上学，尽管其他人也步行或骑自行车。尽管其他人也步行或骑自行车。11.Asmallnumberofstudentstakethesubwaytoschool.12.Whatdoyouthinkofthetransportationinyourtown?13.Sheisdeadbuthermemorystillliveson.她虽然死了，但人们仍然怀念她。她虽然死了，但人们仍然怀念她。八年级英语第五单元复习八年级英语第五单元复习1.CanyoucometomypartyonSaturdayafternoon?Sure,Idloveto.星期六的下午你能来参加我的聚会吗？当星期六的下午你能来参加我的聚会吗？当然，我非常乐意。然，我非常乐意。2.MayIaskyousomequestions?Sure./Ofcourse./Certainly.3.Iwouldlovetogotoyourparty.我愿我愿意参加你的聚会。意参加你的聚会。4.Sheisntverywellthesedaysandhastostayhome.4.Sheisntverywellthesedaysandhastostayhome.5.Wecanlearnwhatwedidnotknow.我们我们能够学会原来不知道的东西。能够学会原来不知道的东西。6.Thankyouforinvitingme.=Thanksforasking(having,inviting)谢谢你邀请我。谢谢你邀请我。7.Maybeanothertime.或许下一次吧。或许下一次吧。8.Canshegotothemovies?No,shecant.Shesplayingsoccer.9.Readthesedialoguesandfindoutaboutanotherkindoffootball.朗读这些对话，找出有关另一种足球的语句朗读这些对话，找出有关另一种足球的语句。10.SheandIarebothstudents.我和她都是我和她都是学生。学生。八年级英语第六单元复习八年级英语第六单元复习应该掌握的句子：应该掌握的句子：1Whatareyoudoingforvacation?Imbabysittingmysister.假期你要做什么？我要照顾我的妹妹。假期你要做什么？我要照顾我的妹妹。2Whoareyougoingwith?Imgoingwithmyparents.3Whenishegoingcamping?Heisgoingonthe12thofFebruary,2005.4ImgoingtoTibetforaweek.我要去西藏我要去西藏一周。一周。5Whatareyoudoingthere?Imgoinghikinginthemountains.你在那里要做什么？你在那里要做什么？我要在山区里远足。我要在山区里远足。6Showmeyourphotoswhenwegetbacktoschool.我们返回学校时，你把照片拿给我看。我们返回学校时，你把照片拿给我看。7Whereareyougoingforvacation?ImgoingtoHawaiiforvacation.你要去哪度假？我要去夏威夷度假。你要去哪度假？我要去夏威夷度假。8.ImgoingtoHawaiiforvacationinDecember,andImstayingforthreeweeks.我要在我要在12月去夏威夷度假，在那里呆月去夏威夷度假，在那里呆3个星期。个星期。9Whatisitlikethere?那里什么样子？那里什么样子？10.CanIaskyousomequestionsaboutyourvacationplans?我可以问你一些有关你假期计划的问题吗？我可以问你一些有关你假期计划的问题吗？11.HethoughtaboutgoingtoGreeceorSpain,butdecidedonCanada.他考虑去希腊或西班牙，但是最后他决定去加拿他考虑去希腊或西班牙，但是最后他决定去加拿大。大。12.HeisleavingthefirstweekinJuneandstayinguntilSeptember.他将在他将在6月的第一个星期动身，一直呆到月的第一个星期动身，一直呆到9月。月。13.Pleasedontforgettoclosethedoorwhenyouleave.你离开时，请别忘记关门。你离开时，请别忘记关门。14Shecouldntwaittogethometoseeheparents.她迫不及待的想回家看望父母。她迫不及待的想回家看望父母。八年级英语第七单元复习八年级英语第七单元复习1Howdoyoumakeabananasmoothie?如何制作香蕉思木西？如何制作香蕉思木西？2Describeaprocessandfollowinstructions.描述过程，按说明做。描述过程，按说明做。3Pourthemilkintotheblender.把牛奶倒入把牛奶倒入果汁机。果汁机。4Howmanybananasdoweneed?我们需我们需要多少个香蕉？要多少个香蕉？5Thencomparelistswithanotherstudent.然后和另一个学生的清单进行比较。然后和另一个学生的清单进行比较。6Ineedsomehelp.我需要一些帮助。我需要一些帮助。八年级英语第八单元复习八年级英语第八单元复习应掌握的句子：应掌握的句子：1.Howwasyourschooltrip?你的学校旅行怎你的学校旅行怎么样？么样？2.Talkabouteventsinthepast.谈谈过去的事件。谈谈过去的事件。3.Werethereanysharks?No,therewerentanysharks,butthereweresomereallysmartseals.有鲨鱼吗？不，没有鲨鱼，但是看有鲨鱼吗？不，没有鲨鱼，但是看见了一些非常伶俐的海豹。见了一些非常伶俐的海豹。5.Finally,theytooktheschoolbusbacktoschool.最后他们乘坐公共汽车返回学校。最后他们乘坐公共汽车返回学校。6.Attheendoftheday,thescienceteacherwasveryhappybecausethestudentscleanedthebusafterthetrip.在哪天结束的时候，自然老师很高兴，因为学生在哪天结束的时候，自然老师很高兴，因为学生们在旅游之后把汽车打扫了一遍。们在旅游之后把汽车打扫了一遍。7.Thestudentshadaterribleschooltrip.学学生们度过了一次很糟糕的学校旅行。生们度过了一次很糟糕的学校旅行。8.Theytookthesubwaybacktoschool.他们他们乘坐地铁回到学校。乘坐地铁回到学校。9.ShelivesinCalifornia.Theweatherwasbeautiful.她住在加利福尼亚她住在加利福尼亚,天气很好。天气很好。10.Onmynextdayoff,Idontwanttogoforadrive.Thatsoundsreallyboring.在我的下次假日，我不想开车兜风。那听起来真在我的下次假日，我不想开车兜风。那听起来真的很烦人。的很烦人。11.Didyouhavefuncamping?你的野营过得你的野营过得愉快吗？愉快吗？12.Noonecametothesalebecausetheweatherwassobad.没有人来购买，因为天气是如此的糟糕。没有人来购买，因为天气是如此的糟糕。八年级英语第九单元复习八年级英语第九单元复习应掌握的句子：应掌握的句子：1Whenwasheborn？他是什么时候出生的？他是什么时候出生的？2Whosthat?ThatsDengYaping.SheisagreatChineseping-pongplayer.那是谁？是邓亚萍。她是中国一位杰出的乒乓那是谁？是邓亚萍。她是中国一位杰出的乒乓球运动员。球运动员。3HowlongdidCharlesOsbornehiccup?Hehiccuppedfor69years5months.查里斯查里斯奥斯本打嗝打了多长时间？他打了奥斯本打嗝打了多长时间？他打了69年零年零5个月。个月。4Youarenevertooyoungtostartdoingthings.你永远不会小到不能做事情你永远不会小到不能做事情的地步。的地步。5TigerWoodsstartedgolfingwhenhewasonlytenmonthsold.泰戈伍德在只有泰戈伍德在只有10个月大的时候开始玩高个月大的时候开始玩高尔夫球。尔夫球。6WhoisShirleyTemple?坦普尔是谁？坦普尔是谁？Shesamoviestar.雪利她是一电影明星。雪利她是一电影明星。Whendidshebecameamoviestar?她何时成为明星的？她何时成为明星的？Shebecameamoviewhenshewasthreeyearsold.她她3岁的时候岁的时候.8Arthurisalovinggrandfather.Hespendsallhisfreetimewithhisgrandchildren.阿瑟是一位慈爱的祖父。他与他的孙子、阿瑟是一位慈爱的祖父。他与他的孙子、孙女一起度过了他所有的业余时间。孙女一起度过了他所有的业余时间。9ShetouredtheU.S.whenshewasfourteen.他他14岁的时候就在美国做巡回表演了。岁的时候就在美国做巡回表演了。10.Whenhewasasmallboy,hecouldhumsongsanddifficultpiecesofmusic.在他还是一个小孩子的时候，他就能哼唱歌曲和在他还是一个小孩子的时候，他就能哼唱歌曲和难的乐曲。难的乐曲。15Whoisthegreatestmanalive?谁是当今谁是当今最伟大的人？最伟大的人？16.Mymotherboughtalivefish.我妈妈买了我妈妈买了一条活鱼。一条活鱼。17.Thelivingpeoplearemoreimportant.活活着的人更重要。着的人更重要。八年级英语第十单元复习八年级英语第十单元复习1.Iamgoingtobeabasketballplayer.我想我想成为一名篮球运动员。成为一名篮球运动员。2.Howareyougoingtodothat?Imgoingtostudycomputerscience.你打算怎样做？你打算怎样做？3.Beingacomputerprogrammerishisdream.当一名电脑程序设计人是他的梦想。当一名电脑程序设计人是他的梦想。4.ChengHanisgoingtobeanactor.程汉想程汉想要当一名演员。要当一名演员。5.WhereisChengHangoingtomove?HesgoingtomovetoNewYork.程汉打算要搬到哪里去？他打算要搬到纽约去。程汉打算要搬到哪里去？他打算要搬到纽约去。6.Whereareyougoingtowork?你打算在哪里工作？你打算在哪里工作？Imnotsureyet.我还没有定下来。我还没有定下来。MaybeBeijingorShanghai.也许在北京或也许在北京或上海吧。上海吧。八年级英语第八年级英语第11单元复习单元复习1Couldyoupleasecleanyourroom?请你打扫一下你的房间好吗？请你打扫一下你的房间好吗？2Couldyoupleaseopenthedoorforme?请你替我开门，好吗？请你替我开门，好吗？3Ihatetodochores.我讨厌做家务。我讨厌做家务。4Tellyourpartneryouranswertoactivity1a.Doesyourpartneragree?把把你对活动你对活动1a的答案告诉你的搭档。你的搭的答案告诉你的搭档。你的搭档同意吗？档同意吗？5Thanksfortakingcareofmydog.感感谢你照看我的狗。谢你照看我的狗。6Youarehavingaparty.Askyourpartnerforhelp.Talkaboutthesethings.你要开一个晚会。向你的搭档寻求帮助。你要开一个晚会。向你的搭档寻求帮助。谈论这些事情。谈论这些事情。7Takehimforawalk.带它出去散步。带它出去散步。Givehimwaterandfeedhim.给它喝水，给它喝水，并喂它食物。并喂它食物。Thenwashhisbowl.Playwithhim.然然后，把它的碗洗洗。和它一起玩。后，把它的碗洗洗。和它一起玩。Dontforgettocleanhisbed.不要忘了不要忘了把它的床铺清扫干净。把它的床铺清扫干净。9Imgoingtomovetoanewhouse!Ineedsomehelp.我要搬入新房子，需要帮助我要搬入新房子，需要帮助八年级英语第八年级英语第12单元复习单元复习1.Whatsthebestradiostation?哪一家是最哪一家是最好的广播电台？好的广播电台？2.Howdoyouchoosewhatmovietheatertogoto?你如何选择去哪一家影剧院。你如何选择去哪一家影剧院。3.IthinkGoldTheaterhasthemostcomfortableseats.我认为黄金剧院的座位最舒我认为黄金剧院的座位最舒适。适。4.Whatdoyoungpeoplethinkaboutplacesintown?年轻人认为我们镇里的场所怎么样？年轻人认为我们镇里的场所怎么样？7.MysisterIsabelisthefunniestpersonIknow.我妹妹伊莎贝尔是我知道的最滑稽的人。我妹妹伊莎贝尔是我知道的最滑稽的人。8.Lastweekstalentshowwasagreatsuccess.上个星期的才艺表演获得了巨大上个星期的才艺表演获得了巨大的成功。的成功。9.Hedancedwithoutmusic.在没有音乐在没有音乐伴奏的情况下，他跳了一曲。伴奏的情况下，他跳了一曲。