服务师生服务师生方便老师方便老师贴近教学贴近教学六年级 数学 下册人教版人教版课件课件PPT第第6 6单元第单元第7 7课时课时图形与几何（图形与几何（3)3)图形与位置图形与位置课件课件PPT学习目标学习目标l 用各种确定位置的方法，体会用不同的方法确定位置的特点和作用。l 运用比例尺的知识确定物体之间的图上距离或实际距离。课件课件PPT情景导入情景导入 在小学阶段，我们已经学过哪几种确定物体位置的方法？ 确定物体位置可以用数对表示，也可以用方向和距离表示。课件课件PPT探索新知探索新知我们学过哪些表示方位的词？课件课件PPT典题精讲典题精讲1.小明家所在的街区的平面图如下。如果以学校为中心，你用什么方法来确定其他地方的位置？课件课件PPT典题精讲典题精讲分析：先横着看，看在第几列，这个数就是数对当中的第一个数。再竖着看，看在第几行，这个数就是数对中的第二个数，两个数用“，”隔开。怎样用数对表示位置？课件课件PPT典题精讲典题精讲从学校到邮局大约需要走多少米的路？讨论路线。求出实际行进的路程。先量出图上距离,再根据比例尺求出实际路程。课件课件PPT以广场为观测点，学校在北偏西30的方向上，下图中正确的是（ ）C1.用方向确定物体位置学以致用学以致用课件课件PPT2.数对表示位置分析分析：用数对来描述点的位置时，前面的数字表示列数，后面的数字表示行数。：用数对来描述点的位置时，前面的数字表示列数，后面的数字表示行数。如（如（5，3）表示这个点在第）表示这个点在第5列，第列，第3行；（行；（1，3）表示这个点在第）表示这个点在第1列，第列，第3行行。A(1,2)、B(2,1)、C(2,5)、D(4,2)、E(6,0)、F(3,3)、G(5,3)学以致用学以致用课件课件PPT在动物园示意图上标出各个场馆的位置，并填空。在动物园示意图上标出各个场馆的位置，并填空。（1）动物园大门位于点（）动物园大门位于点（5，0），向北走），向北走100m到到 达熊猫馆。达熊猫馆。（2）海洋馆位于点（）海洋馆位于点（ ， ），在），在大门的大门的 偏偏 约约 m处。处。（3）大象馆位于点（）大象馆位于点（10，3），在），在大门的大门的 偏偏 约约 m处。处。（4）狮虎山到熊猫馆和大象馆的）狮虎山到熊猫馆和大象馆的距离距离相等，位于相等，位于点点 （ ， ）。 （5）鹿苑位于点（）鹿苑位于点（1，8），向南走），向南走200m到达猩猩到达猩猩 馆馆；科普馆与这两处距离；科普馆与这两处距离相等，位于点相等，位于点 （ ， ）。）。学以致用学以致用8 9北东 18东北45031 2807 5 36 课件课件PPT分析：根据比例尺求出图上距离，女孩家在学校的正南方向300 m处，图上距离是1.5 cm；男孩家在学校北偏西30约400 m处，图上距离是2 cm。我家在学校正南方向约300m处。我家在学校北偏西30约400m处。小梅小方学以致用学以致用课件课件PPT学以致用学以致用解：课件课件PPT课堂小结课堂小结l 找准比例尺；根据比例尺求出图上距离，再画出地点位置。l 数对一定要先写列数，再写行数；同一列的物体或地点所在的第一个数相同。