总也倒不了的老屋总也倒不了的老屋1212三年级上册三年级上册总：一直。“总也倒不了”是“老屋”的特点。题目给我们留下了一个疑问：为什么老屋“总也倒不了”呢？非常吸引读者。课 题 解 读总也倒不了的老屋总也倒不了的老屋我会认我会认cu凑凑mi o喵喵f孵孵j叽叽饿饿u偶偶r尔尔boo暴暴暴风雨暴风雨b o往前凑往前凑cu喵喵喵喵mi o孵小鸡孵小鸡f叽叽叫叽叽叫j好饿好饿偶尔偶尔ur我会写我会写洞洞准准备备暴暴墙墙壁壁饿饿蜘蜘蛛蛛漂漂撞撞饱饱晒晒变成变成 门板门板 准备准备 暴风雨暴风雨安心安心 主人主人 墙壁墙壁 母鸡母鸡 注意注意根本根本 蜘蛛蜘蛛 漂亮漂亮 因此因此词 语 表【窟窿窟窿】洞。洞。词语解释词语解释【自言自语自言自语】自己跟自己说话；独自低声说话。自己跟自己说话；独自低声说话。【暴风雨暴风雨】大而急的风雨。大而急的风雨。【凑凑】接近。接近。【使劲使劲】用力。用力。【吱吱呀呀吱吱呀呀】象声词，形容某些尖细的声音。象声词，形容某些尖细的声音。【叽叽叽叽】象声词，形容小鸡、小鸟等的叫声。象声词，形容小鸡、小鸟等的叫声。【根本根本】从头到尾，始终，全然（多用于否定式）。从头到尾，始终，全然（多用于否定式）。【屋檐屋檐】房顶伸出墙外的部分，即房檐。房顶伸出墙外的部分，即房檐。【眯眯】眼皮微微合拢。眼皮微微合拢。【偶尔偶尔】间或；有时候。间或；有时候。准备准备打算打算 安心安心放心放心 使劲使劲用力用力根本根本基本基本 漂亮漂亮美丽美丽 偶尔偶尔偶然偶然词语对对碰词语对对碰u近义词近义词飞快飞快缓慢缓慢 安心安心担心担心 漂亮漂亮难看难看偶尔偶尔经常经常 开始开始结束结束u反反义词义词 同学们，请大家认真朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考：妙解课文妙解课文课文讲了一件什么事？都课文讲了一件什么事？都有谁向老屋寻求帮助呢？有谁向老屋寻求帮助呢？ 这篇童篇童话故事故事讲了一个老屋了一个老屋为了了坚强站立着，站立着，总也也的事情。的事情。帮助帮助别人人不倒下去不倒下去自由读课文，说说课文讲了一件什么故事。自由读课文，说说课文讲了一件什么故事。整 体 感 知再读课文，理清课文层次。再读课文，理清课文层次。第一部分（第一部分（ ）：）：_。1 16 6老屋帮助小猫避雨老屋帮助小猫避雨第二部分（第二部分（ ）：）：_。第三部分（第三部分（ ）：）：_。7 7101011111717老屋帮助母鸡孵小鸡老屋帮助母鸡孵小鸡老屋帮助小蜘蛛织网捕食老屋帮助小蜘蛛织网捕食说说老屋给你留下怎样的印象？这是一间怎样的老屋说说老屋给你留下怎样的印象？这是一间怎样的老屋？ 老屋年迈、破旧荒凉老屋年迈、破旧荒凉 老屋已经活了一百多岁了，它的窗户变成了黑窟窿，老屋已经活了一百多岁了，它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。门板也破了洞。它很久很久没人住了。 读课文，说一说：读课文，说一说： 当小猫向老屋求助时，我预测到老屋会当小猫向老屋求助时，我预测到老屋会因为因为 当母鸡向老屋求助时，我预测到老屋会当母鸡向老屋求助时，我预测到老屋会因为因为 当小蜘蛛向老屋求助时，我预测到老屋会当小蜘蛛向老屋求助时，我预测到老屋会因为因为 老屋几次准备倒下老屋几次准备倒下? ?请画出描写老屋想倒下时的请画出描写老屋想倒下时的心理活动的语句。心理活动的语句。文中出现三次：文中出现三次：好了，我好了，我到了倒下到了倒下的时候了！的时候了！ “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。” 老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”朗读小猫的话，应该读出寻求帮助的急切、恳求的语气。朗读小猫的话，应该读出寻求帮助的急切、恳求的语气。朗朗读老屋的话，要读出愉快的语气。读老屋的话，要读出愉快的语气。 第 一 次应该怎样朗读应该怎样朗读这两自然段？这两自然段？ “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。” 老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”第一次，老屋为什么没有倒下呢第一次，老屋为什么没有倒下呢？因因为晚上有暴晚上有暴风雨，雨，小猫小猫找不到一个安心睡找不到一个安心睡觉的地的地方方，所以老屋答，所以老屋答应帮助小猫，再站一个晚上。帮助小猫，再站一个晚上。 “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。” 老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。” 这次是次是老母老母鸡恳求老屋求老屋让自己安心孵蛋。自己安心孵蛋。“二十一天二十一天”是因是因为从从鸡蛋到孵出小蛋到孵出小鸡，需要二十一天，需要二十一天时间。 尽管老屋尽管老屋“墙壁吱吱壁吱吱呀呀地响呀呀地响”，但老屋，但老屋还是毫不犹豫地答是毫不犹豫地答应了老母了老母鸡的的请求。求。 第 二 次这一次是谁请求老这一次是谁请求老屋？老屋态度怎样屋？老屋态度怎样？ “等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。” 老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。” 这次是这次是小蜘蛛请求老屋再站一会儿，好让它安心织网小蜘蛛请求老屋再站一会儿，好让它安心织网抓虫。老屋还是毫不犹豫地答应了。抓虫。老屋还是毫不犹豫地答应了。 第 三 次这一次是谁请求老这一次是谁请求老屋？老屋态度怎样屋？老屋态度怎样？这间老屋三次想要倒下，却都没有倒下，这是为什这间老屋三次想要倒下，却都没有倒下，这是为什么呢？么呢？ 第一次：老屋答应帮助小猫，再站一个晚上。第第一次：老屋答应帮助小猫，再站一个晚上。第二次：老屋答应帮助老母鸡安心孵蛋，再站二十二次：老屋答应帮助老母鸡安心孵蛋，再站二十一天。第三次：老屋答应帮助小蜘蛛，让它安心一天。第三次：老屋答应帮助小蜘蛛，让它安心织网抓虫，到现在还一直站着。织网抓虫，到现在还一直站着。 老屋最终还是没有倒下，从老屋的所作所言中，老屋最终还是没有倒下，从老屋的所作所言中，你感受到了什么？你感受到了什么？ 感受到老屋有乐于助人、无私奉献、感受到老屋有乐于助人、无私奉献、不求回报的高尚品质。不求回报的高尚品质。 “小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。 “没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！” 老屋非常关心小蜘蛛，问它吃饱了没有。小蜘蛛老屋非常关心小蜘蛛，问它吃饱了没有。小蜘蛛说没有吃饱，它给老屋讲故事，希望老屋永远站着。说没有吃饱，它给老屋讲故事，希望老屋永远站着。 读第读第1414、1515自然段，说说自己的理解。自然段，说说自己的理解。 小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。 结尾点题，结尾点题，表明表明这真是一这真是一间间乐于助人、甘于乐于助人、甘于奉献的奉献的“总也倒不了的老屋总也倒不了的老屋”。读读最后一段，说说结尾的好处。读读最后一段，说说结尾的好处。 从表面看，这样写有点重复多余。那么，能不能只写其中的从表面看，这样写有点重复多余。那么，能不能只写其中的一一个故事呢个故事呢？其实是不行的。如果只写老屋乐于助人的一件事，？其实是不行的。如果只写老屋乐于助人的一件事，就不足以表现出老屋对他人有求必应，宁愿牺牲自己，无私奉献就不足以表现出老屋对他人有求必应，宁愿牺牲自己，无私奉献的精神。这是一种反复的写法，通过三件事的反复，把老屋的高的精神。这是一种反复的写法，通过三件事的反复，把老屋的高尚品质表现了出来。尚品质表现了出来。 作者在故事里为什么要写作者在故事里为什么要写老屋老屋帮助小猫、帮助老帮助小猫、帮助老母鸡、帮助小蜘蛛这三个基本相同的故事？母鸡、帮助小蜘蛛这三个基本相同的故事？ 当小蜘蛛的故事讲完后，老屋会倒下么？还会当小蜘蛛的故事讲完后，老屋会倒下么？还会发生什么故事，请你接着讲一讲。发生什么故事，请你接着讲一讲。讲一讲讲一讲总也倒不总也倒不了的老屋了的老屋破旧老屋的现状破旧老屋的现状层次梳理层次梳理老屋听小蜘蛛讲故事，一直站立到现在老屋听小蜘蛛讲故事，一直站立到现在乐于助人乐于助人无私奉献无私奉献倒不了倒不了的原因的原因小猫躲避暴风雨小猫躲避暴风雨老母鸡安心孵小鸡老母鸡安心孵小鸡小蜘蛛织网捕食小蜘蛛织网捕食 本文主要写了老屋在准本文主要写了老屋在准备倒下倒下时，应小猫、小猫、老母老母鸡、小蜘蛛的、小蜘蛛的请求，求，为他他们提供帮助而提供帮助而总也不倒下的故事，表也不倒下的故事，表现了老屋了老屋乐于助人、无私于助人、无私奉献的高奉献的高贵品品质。主旨归纳主旨归纳 鞠躬尽瘁鞠躬尽瘁(cu)(cu)，死而后已。，死而后已。三国三国 诸葛亮出葛亮出师表表先天下之先天下之忧而而忧，后天下之，后天下之乐而而乐。宋宋 范仲淹岳阳楼范仲淹岳阳楼记 捧着一捧着一颗心来，不心来，不带半根草去。半根草去。陶行知陶行知与奉献精神有关的名言警句与奉献精神有关的名言警句拓展延伸拓展延伸课后作业课后作业 在田字格中书写本课生字及词语表的词语。在田字格中书写本课生字及词语表的词语。 将这个故事讲给妈妈听，让妈妈猜猜后面将这个故事讲给妈妈听，让妈妈猜猜后面会发生什么事，看看妈妈猜得对不对。会发生什么事，看看妈妈猜得对不对。