赏屏赏屏讨论探究（一）讨论探究（一）你认为作者对你认为作者对“屏屏”的感情是怎样的？从哪些地方可以看出？的感情是怎样的？从哪些地方可以看出？（1）把）把“屏屏”看作是一个富有诗意的看作是一个富有诗意的名词，表露了作者对屏风的情有独钟。名词，表露了作者对屏风的情有独钟。（2）受古诗词古画的影响，作者从小就）受古诗词古画的影响，作者从小就对屏风产生了喜爱和向往之情。对屏风产生了喜爱和向往之情。（3）后来在实际接触和研究中，对屏风）后来在实际接触和研究中，对屏风的认识更深，也就的认识更深，也就“更觉得它实在微妙更觉得它实在微妙”。喜爱喜爱 向往向往 赞赏赞赏 屏风的种类： 按屏的建造材料及其装饰的华丽程按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为度，分为金屏金屏、银屏银屏、锦屏锦屏、画屏画屏、石屏石屏、木屏木屏、竹屏竹屏等。等。纯纯银银屏屏风风锦锦屏屏金屏画 屏木屏木屏木屏石 屏 屏风的设置： 注意按场合不同因地制宜，与整体注意按场合不同因地制宜，与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近，均要得体。度、视线的远近，均要得体。关键是在一个关键是在一个“ ”字上字上巧巧 佳句 赏 析“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤” 出自唐诗人杜牧秋夕诗。全出自唐诗人杜牧秋夕诗。全诗如下：诗如下：“银烛秋光冷画屏，轻罗小银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。牛织女星。”这是一首描写封建帝王这是一首描写封建帝王后宫宫女生活图景的诗。整首诗描绘后宫宫女生活图景的诗。整首诗描绘出寂静凄清的环境气氛，烘托出人物出寂静凄清的环境气氛，烘托出人物内心世界的痛苦。内心世界的痛苦。 佳句 赏 析“抱膝看屏山抱膝看屏山” 出出于于张张恨恨水水的的金金粉粉世世家家，填填的的是是“临临江江仙仙”的的词词牌牌。写写女女主主人人公公冷冷清清秋秋在在小小楼楼参参佛佛诵诵经经，顿悟一生得失。顿悟一生得失。 讨论探究（二）讨论探究（二）文中引用的这些古诗词有什么作用？文中引用的这些古诗词有什么作用？（1）文章多处引用古诗词，使全文具有）文章多处引用古诗词，使全文具有浓浓的诗意和韵味。浓浓的诗意和韵味。（2）屏风和古诗词都是中国传统文化的）屏风和古诗词都是中国传统文化的载体，都突显了中国文化，两者是相称载体，都突显了中国文化，两者是相称的。的。 在古代诗画中，你还知道哪些诗在古代诗画中，你还知道哪些诗画作品中说到画作品中说到“屏屏”，全班交流。，全班交流。 1. 南南朝朝 闺闺怨怨篇篇“屏屏风风有有意意障障明明月月，灯灯火火无无情情照照独独眠眠。”2. 李李商商隐隐嫦嫦娥娥“云云母母屏屏风风烛烛影影深深，长长河河渐渐落落晓晓星星沉沉。嫦嫦娥娥应应悔悔偷偷灵灵药药，碧碧海海青青天天夜夜夜夜心。心。” 研读赏析：研读赏析： 1.文中运用了哪些说明方法？并文中运用了哪些说明方法？并分析其作用。分析其作用。1.文中运用了哪些说明方法？并分析其作用。文中运用了哪些说明方法？并分析其作用。2.体味语言，把握写作特色体味语言，把握写作特色。明确：举例子明确：举例子 分类别分类别 引用等引用等明确：本文是一篇轻松，随意的小品式的说明文。明确：本文是一篇轻松，随意的小品式的说明文。 作者从欣赏者的角度来介绍屏风的相关的知作者从欣赏者的角度来介绍屏风的相关的知识，并在文中多处引用古诗词，文白相杂，不仅很识，并在文中多处引用古诗词，文白相杂，不仅很好地为说明对象服务，且使说明语言更生动。使读好地为说明对象服务，且使说明语言更生动。使读者在欣赏文章的同时，不觉文章枯燥乏味。者在欣赏文章的同时，不觉文章枯燥乏味。 布置作业：布置作业：1 1、抄写书后、抄写书后“读一读，写一写读一读，写一写”中的词语。中的词语。 2 2、设计一个屏风，体现你的个、设计一个屏风，体现你的个人喜好。然后制作成小小的装饰人喜好。然后制作成小小的装饰品，放在床头、书架、茶几上，品，放在床头、书架、茶几上，点缀你的居室。点缀你的居室。