初二上学期第4单元第15课历史第第1515课课 九一八事变和 抗日救亡运动初二上学期第4单元第15课历史一：教学目标1.了解九.一八事变的全过程,认识日本帝国主义的侵略本质.2.通过课本熟知抗日救亡运动的一些史实及事件,学习先辈们的反侵略的光荣传统.3.了解西安事变发生的原因和解决过程及其历史意义,从而学会客观地认识历史任务.初二上学期第4单元第15课历史二:重点和难点1.本课的重点是西安事变分析西安事变前中国的形势西安事变发生的直接原因西安事变的作用2.本课的难点是西安事变的和平解决与抗日救亡运动的高涨初二上学期第4单元第15课历史一、一、九一八事变九一八事变二、二、抗日救亡运动的高涨抗日救亡运动的高涨三、三、西安事变西安事变第第1515课课 九一八事变和 抗日救亡运动初二上学期第4单元第15课历史一、九一八事变一、九一八事变1 1、九一八事变九一八事变2 2、蒋介石的不抵抗政策蒋介石的不抵抗政策3 3、伪满洲国的成立伪满洲国的成立初二上学期第4单元第15课历史什么是九一八事变？什么是九一八事变？想一想想一想初二上学期第4单元第15课历史柳条湖村段的柳条湖村段的南满铁路南满铁路日本日本“发现发现”的的所谓所谓“中国肇事中国肇事者者”的枪支、军的枪支、军帽等帽等初二上学期第4单元第15课历史战后成了一片战后成了一片废墟的东北军废墟的东北军北大营北大营九一八事变九一八事变后日军占领后日军占领沈阳城沈阳城初二上学期第4单元第15课历史 听松花江上这首歌，你能听松花江上这首歌，你能感受到一种怎样的心情？感受到一种怎样的心情？ 国民党为什么要推行不抵抗政国民党为什么要推行不抵抗政策？后果怎样？策？后果怎样？ 为什么九一八事变后为什么九一八事变后,松花江上松花江上能唱遍大江南北？能唱遍大江南北？想一想想一想初二上学期第4单元第15课历史“伪满洲国伪满洲国”大致范大致范围围及都城所在地长春及都城所在地长春长春长春初二上学期第4单元第15课历史执政时的溥仪执政时的溥仪伪满洲国界碑伪满洲国界碑初二上学期第4单元第15课历史二、抗日救亡运动的高涨二、抗日救亡运动的高涨抗日救亡运动高涨抗日救亡运动高涨的原因是什么？的原因是什么？民族危机的加深民族危机的加深初二上学期第4单元第15课历史二、抗日救亡运动的高涨二、抗日救亡运动的高涨2 2、一二一二 九运动九运动1 1、东北人民及国民党爱国将领、东北人民及国民党爱国将领 的英勇抗战的英勇抗战抗日义勇军抗日义勇军十九路军十九路军察哈尔抗日同盟军察哈尔抗日同盟军初二上学期第4单元第15课历史东东北北军军抗抗日日将将领领马马占占山山初二上学期第4单元第15课历史东北抗日东北抗日义勇军的义勇军的长枪队长枪队东北抗日东北抗日义勇军的义勇军的马队马队初二上学期第4单元第15课历史十九路军抗战将领：蔡廷锴（右）十九路军抗战将领：蔡廷锴（右） 蒋光鼐（左）蒋光鼐（左）初二上学期第4单元第15课历史十九路军抗击日军十九路军抗击日军初二上学期第4单元第15课历史宋宋庆庆龄龄到到前前线线慰慰问问与与蔡蔡廷廷锴锴合合影影初二上学期第4单元第15课历史吉鸿昌用的碗吉鸿昌用的碗上烧制着他父上烧制着他父亲的遗训：做亲的遗训：做官即不许发财官即不许发财吉鸿昌吉鸿昌初二上学期第4单元第15课历史察哈尔民察哈尔民众抗日同众抗日同盟军总司盟军总司令冯玉祥令冯玉祥将军将军初二上学期第4单元第15课历史原因：原因：经过：经过：性质：性质：意义：意义：一二一二九运动概况九运动概况华北事变及民族危机进一步加深华北事变及民族危机进一步加深19351935年年1212月月9 9日北平学生游行示威日北平学生游行示威青年学生的爱国运动青年学生的爱国运动掀起了全国抗日救亡运动的高潮掀起了全国抗日救亡运动的高潮初二上学期第4单元第15课历史 什么是华北事变？什么是华北事变？ 华北事变对中国有什么影响华北事变对中国有什么影响？而国民党政府继续推行什而国民党政府继续推行什么政策？么政策？说一说说一说初二上学期第4单元第15课历史一二一二九运动中北平学生游行图九运动中北平学生游行图初二上学期第4单元第15课历史北京大学学生在电车上演讲北京大学学生在电车上演讲初二上学期第4单元第15课历史一二一二九运动后期，九运动后期，平津学生组织的南平津学生组织的南下扩大宣传团在河下扩大宣传团在河北固安县进行抗日北固安县进行抗日宣传宣传南京学生在国南京学生在国民中央政府门民中央政府门前示威前示威初二上学期第4单元第15课历史上海救国会上海救国会领导人参加领导人参加上海市民示上海市民示威游行威游行广州民众在广州民众在焚烧日货焚烧日货初二上学期第4单元第15课历史1 1、西安事变爆发的原因西安事变爆发的原因2 2、张学良、杨虎城发动西安事变张学良、杨虎城发动西安事变3 3、西安事变的和平解决西安事变的和平解决4 4、西安事变和平解决的意义西安事变和平解决的意义三、西安事变三、西安事变初二上学期第4单元第15课历史西安事变爆发的原因有哪些？西安事变爆发的原因有哪些？民族危机的严重民族危机的严重根本原因；根本原因；全国抗日救亡运动高涨的影响；全国抗日救亡运动高涨的影响；中国共产党抗日民族统一战线政策中国共产党抗日民族统一战线政策的感召和中共对张学良杨虎城的争取；的感召和中共对张学良杨虎城的争取；张、杨对蒋介石反动政策的不满及张、杨对蒋介石反动政策的不满及围剿红军的失利。围剿红军的失利。想一想想一想中国共产党抗日民族统一战线政策中国共产党抗日民族统一战线政策初二上学期第4单元第15课历史八一宣言八一宣言瓦窑堡会议瓦窑堡会议旧址外景旧址外景初二上学期第4单元第15课历史蒋介石蒋介石 张学良张学良杨虎城杨虎城苦谏苦谏 哭谏哭谏 兵谏兵谏初二上学期第4单元第15课历史西安事变指挥部西安事变指挥部杨公馆杨公馆兵兵谏谏亭亭初二上学期第4单元第15课历史秦邦宪秦邦宪 叶剑英叶剑英 周恩来周恩来初二上学期第4单元第15课历史蒋介石蒋介石亲笔协议亲笔协议西安事变西安事变谈判旧址谈判旧址初二上学期第4单元第15课历史 西安事变和平解决后，毛西安事变和平解决后，毛泽东到延安机场迎接周恩来泽东到延安机场迎接周恩来初二上学期第4单元第15课历史 标志着十年内战的基本标志着十年内战的基本结束，抗日民族统一战线初结束，抗日民族统一战线初步形成。步形成。西安事变和平解决的意义是什么？西安事变和平解决的意义是什么？初二上学期第4单元第15课历史1 1、九一八事变、九一八事变拉开了中国人民抗日拉开了中国人民抗日救亡运动的序幕。救亡运动的序幕。2 2、华北危机、华北危机北平学生爆发一二北平学生爆发一二九九运动，掀起了全国抗日救亡运动的高潮。运动，掀起了全国抗日救亡运动的高潮。3 3、西安事变的和平解决、西安事变的和平解决标志着十年标志着十年内战的基本结束和抗日民族统一战线初步内战的基本结束和抗日民族统一战线初步形成。形成。小结小结初二上学期第4单元第15课历史我们的敌人不是倭寇而是土匪，东三省热河失我们的敌人不是倭寇而是土匪，东三省热河失掉了掉了我们应该要负责任我们应该要负责任无论外面怎样无论外面怎样批评谤毁，我们总是以先清内匪为唯一要务批评谤毁，我们总是以先清内匪为唯一要务 摘自蒋介石剿匪的理论与实际摘自蒋介石剿匪的理论与实际1、蒋介石在这里所说的、蒋介石在这里所说的“倭寇倭寇”和和“土匪土匪”分别指什么？分别指什么？2、“先清内匪先清内匪”政策造成了什么危害？政策造成了什么危害？当堂当堂训练训练初二上学期第4单元第15课历史