朱自清朱自清朱自清朱自清(1898-1948),(1898-1948),字佩弦，字佩弦，现代著名的散文家、诗人、学者、现代著名的散文家、诗人、学者、民主战士。民主战士。 1920 1920年毕业于北京大学哲学系。年毕业于北京大学哲学系。在大学读书后期，受五四运动影响，在大学读书后期，受五四运动影响，开始开始写新诗。写新诗。19251925年任清华大学教年任清华大学教授，授，19461946年年7 7月著名民主战士李公月著名民主战士李公朴、闻一多遭国民党特务暗杀，血朴、闻一多遭国民党特务暗杀，血的教训使他成为一个坚强的革命民的教训使他成为一个坚强的革命民主主义战士。主主义战士。19481948年，他贫病交加，年，他贫病交加，但坚决不向反动派屈服，但坚决不向反动派屈服，8 8月在北月在北平逝世。平逝世。 他的散文秀丽朴素、真挚质朴、他的散文秀丽朴素、真挚质朴、独树一帜，独树一帜，“建立了一种纯正朴实建立了一种纯正朴实的新鲜作风的新鲜作风”。 代表作有：春、荷塘月代表作有：春、荷塘月色、背影、绿等。色、背影、绿等。爱国学者朱自清 第一课时第一课时学习目标：学习目标： 1、疏通生字词，有感情朗读课文。、疏通生字词，有感情朗读课文。 2、整体感知课文内容，把握作者的、整体感知课文内容，把握作者的思想感情。思想感情。 3、积累有关、积累有关“春春”的成语、诗词。的成语、诗词。读读写写读读写写嗡嗡朗朗润润酝酿酝酿应和应和黄晕黄晕戴戴笠笠烘烘托托静静默默风风筝筝呼朋引呼朋引伴伴喉咙喉咙窠巢窠巢宛转宛转 蓑蓑衣衣稀稀疏疏嘹亮嘹亮卖弄卖弄抖擞抖擞健壮健壮花枝招花枝招展展wnglngyn ningyng hhung ynlhngmzhngbnhulngkchown zhunsushlio lingmi nngdu sujin zhungzhn师生同读，整体理解师生同读，整体理解 1.课文可以分成几课文可以分成几部分？怎样划分？部分？怎样划分？ 2.课文具体描绘了课文具体描绘了哪五幅春景图？哪五幅春景图？理清文章思路理清文章思路春春春春春春春春春草图春草图春花图春花图春风图春风图春雨图春雨图迎春图迎春图绘绘盼盼颂颂（1）（2-72-7）（8-108-10）春天像娃娃春天像娃娃春天像娃娃春天像娃娃春天像姑娘春天像姑娘春天像姑娘春天像姑娘春天像青年春天像青年春天像青年春天像青年 春天的山、水、太阳春天的山、水、太阳春天的山、水、太阳春天的山、水、太阳春天的草春天的草春天的草春天的草春天的花春天的花春天的花春天的花春天的风春天的风春天的风春天的风春天的雨春天的雨春天的雨春天的雨春天的人们春天的人们春天的人们春天的人们（总绘）（总绘）（总绘）（总绘）教教师师点点拨拨 第二课时第二课时学习目标：学习目标： 1、品味文章优美的语言，提高对语、品味文章优美的语言，提高对语言的感受力，并受到美的熏陶。言的感受力，并受到美的熏陶。 2、学习作者抓住特点、多角度、按顺、学习作者抓住特点、多角度、按顺序的写景的各种技巧。序的写景的各种技巧。圈画出文章中语言优美的字、圈画出文章中语言优美的字、词、句、段，与同桌交流，尝试鉴词、句、段，与同桌交流，尝试鉴赏。赏。（提示：你可以从修辞、炼字、提示：你可以从修辞、炼字、韵律等角度加以探究韵律等角度加以探究）一、语言品析一、语言品析1.修辞美修辞美(1)(1)盼望着盼望着，盼望着盼望着 运用了运用了反复反复的修辞手法，表达了作者盼春的修辞手法，表达了作者盼春心切的心切的强强烈感情。烈感情。(2)(2)东风来了，春天的脚步近了。来了，春天的脚步近了。 运用了运用了拟人人的修辞手法，形象地宣告春天的修辞手法，形象地宣告春天到来，表达喜春之情。到来，表达喜春之情。(3)(3)一切都像一切都像刚睡醒的睡醒的样子，欣欣然子，欣欣然张开了眼。开了眼。(4)(4)桃桃树、杏、杏树、梨、梨树，你不，你不让我，我我，我不不让你，都开你，都开满了花赶趟儿。了花赶趟儿。 运用了运用了拟人人的修辞手法，写出了春回大地、的修辞手法，写出了春回大地、万物复万物复苏的情的情态，画出了春的，画出了春的轮廓。廓。 运用了运用了拟人人的修辞手法，写出了春花的修辞手法，写出了春花竞相开相开放的情景。放的情景。(5)(5)红的像火，粉的像霞，白的像雪。的像火，粉的像霞，白的像雪。(6)(6)散在草散在草丛里，像眼睛，像星星，里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。眨呀眨的。 运用了运用了比比喻、排比、排比的修辞手法，写出了春花的修辞手法，写出了春花争争艳、万紫千、万紫千红的情景。的情景。 运用了运用了比比喻、拟人人的修辞手法，写出野花多、的修辞手法，写出野花多、闪闪发光、光、轻轻摆动的情景。的情景。(7)(7)“吹面不寒吹面不寒杨柳柳风”，不，不错的，像母的，像母亲的手的手抚摸着你。摸着你。(8)(8)像牛毛，像花像牛毛，像花针，像，像细丝，密密地，密密地斜斜织着，人家屋着，人家屋顶上全上全笼着一着一层薄烟。薄烟。 “吹面不寒吹面不寒杨柳柳风”运用了运用了引用引用的修辞手法，的修辞手法，写出春写出春风的温暖。的温暖。“像母像母亲的手的手抚摸着你摸着你”运用运用了了比比喻的修辞手法，写出了春的修辞手法，写出了春风的柔和。的柔和。 运用了运用了比比喻的修辞手法，形象地写出了春雨的修辞手法，形象地写出了春雨的的细密。密。(9)(9)春天像春天像刚落地的娃娃，从落地的娃娃，从头到脚都是新到脚都是新的，他生的，他生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的一般的胳膊和腰脚，胳膊和腰脚，领着我着我们上前去。上前去。 三个句子都运用了三个句子都运用了比比喻的修辞手法，的修辞手法，“刚落落地的娃娃地的娃娃”表表现了春天的了春天的“新新”，像新生命的开始，像新生命的开始，给人以无限希望；人以无限希望；“花枝招展的花枝招展的”“”“小姑娘小姑娘”状写状写春天的春天的“美美”，令人喜，令人喜爱；“健壮的青年健壮的青年”，赞美美春天充春天充满活力。活力。 三个比三个比喻依次点明了春天的成依次点明了春天的成长过程。独立程。独立成段，是成段，是为了了强强调春的不同成春的不同成长过程，抒程，抒发作作者者强强烈烈赞美春的真美春的真挚感情。感情。2.炼字美炼字美(1)(1)山山朗朗润起来了，水起来了，水涨起来了，太阳起来了，太阳的的脸红起来了。起来了。 用用“朗朗润”写春山光写春山光泽；用；用“涨”写春水写春水涣涣；用用“红”写春日暖人。写春日暖人。(2)(2)小草小草偷偷地从土里地从土里钻出来，出来，嫩嫩的嫩嫩的，绿绿的的。 “偷偷偷偷”二字写出了不经意之间，春草已悄然而出的二字写出了不经意之间，春草已悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。情景和作者惊喜的感觉。“钻钻”写出了春草破土而出的写出了春草破土而出的挤劲，表现了春草旺盛的生命力。同时，这样写使无意挤劲，表现了春草旺盛的生命力。同时，这样写使无意识、无情感的小草也似乎有了意识，有了情感。用识、无情感的小草也似乎有了意识，有了情感。用“嫩嫩嫩的嫩的”写春草的质地；用写春草的质地；用“绿绿的绿绿的”写春草的色泽。写春草的色泽。(3)(3)花下成千成百的蜜蜂花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地地闹着，着，大小的蝴蝶大小的蝴蝶飞来来飞去。去。(4)(4)像牛毛，像花像牛毛，像花针，像，像细丝，密密地，密密地斜斜织着，人家屋着，人家屋顶上全上全笼着一着一层薄烟。薄烟。“闹”字，不字，不仅有声响，有声响，还呈呈现出一派喧出一派喧嚣沸沸腾的的热闹景象，境界全出。景象，境界全出。 一个一个“斜斜”字，不字，不说春春风，却已含蓄地写出，却已含蓄地写出了春了春风。一个。一个“笼”字准确地写出了字准确地写出了这层薄烟的薄烟的情状。情状。(5)(5)树叶子却叶子却绿得得发亮，小草也青得亮，小草也青得逼逼你的眼。你的眼。(6)(6)城里城里乡下下，家家家家户户，老老小小老老小小，他他们也赶趟儿似的也赶趟儿似的，一个个都出来了。，一个个都出来了。 一个一个“逼逼”字，写出了在春雨的滋字，写出了在春雨的滋润下，小下，小草特草特别得青。得青。 “城里城里乡下下”，说范范围之广；之广；“家家家家户户”，表人，表人数之多；数之多；“老老小小老老小小”，言年，言年龄之全。之全。“也赶趟儿也赶趟儿似的似的”，“也也”照照应前文前文“春花春花图”中的花的中的花的“赶趟赶趟儿儿”。前文的。前文的“赶趟儿赶趟儿”写百花争春，写百花争春，这里的里的“赶赶趟儿趟儿”写人在争春。写人在争春。3.韵律美韵律美 阅读文章后，你能简要说说文章是如阅读文章后，你能简要说说文章是如何体现韵律美的吗？何体现韵律美的吗？(1)(1)文中句式以短句为主，节奏明快，适合描写文中句式以短句为主，节奏明快，适合描写春天的旋律；春天的旋律；(2)(2)运用大量叠字，如运用大量叠字，如“嫩嫩的嫩嫩的”“”“绿绿的绿绿的”“”“轻悄悄的轻悄悄的”“”“软绵绵的软绵绵的”，增添了音乐美感；，增添了音乐美感；(3)(3)大量运用轻声、儿化词，轻盈优美；排比句大量运用轻声、儿化词，轻盈优美；排比句和和“了了”字的运用，增添了语言的韵味，增强字的运用，增添了语言的韵味，增强了语言的节奏感。了语言的节奏感。 1.比较春草图、春花图、春风图、比较春草图、春花图、春风图、春雨图等图画，完成下面的表格。春雨图等图画，完成下面的表格。二、写法探究二、写法探究春春草草图：图：春草春草春草春草特点特点特点特点描绘描绘角度角度写景写景写景写景方法方法方法方法语言语言语言语言（修辞、用词）（修辞、用词）（修辞、用词）（修辞、用词）感情感情感情感情嫩嫩嫩嫩绿绿绿绿多多多多柔软柔软柔软柔软视觉视觉视觉视觉触觉触觉触觉触觉正侧面结合正侧面结合正侧面结合正侧面结合拟人、排比拟人、排比拟人、排比拟人、排比“ “钻钻钻钻” ”（生命力）（生命力）（生命力）（生命力）“ “软绵绵软绵绵软绵绵软绵绵”“”“嫩嫩嫩嫩嫩嫩嫩嫩的的的的”“”“绿绿的绿绿的绿绿的绿绿的” ”（质地、色泽）（质地、色泽）（质地、色泽）（质地、色泽）欢快欢快欢快欢快喜爱喜爱喜爱喜爱春春花花图：图：春花春花春花春花特点特点特点特点描绘描绘角度角度写景写景写景写景方法方法方法方法语言语言语言语言（修辞、用词）（修辞、用词）（修辞、用词）（修辞、用词）感情感情感情感情色：色：色：色：万紫千红万紫千红万紫千红万紫千红 艳丽夺目艳丽夺目艳丽夺目艳丽夺目味：味：味：味：甜、甜、甜、甜、芬芳芬芳芬芳芬芳类：类：类：类：多、杂多、杂多、杂多、杂视觉视觉视觉视觉听觉听觉听觉听觉味觉味觉味觉味觉正侧面结合正侧面结合正侧面结合正侧面结合虚实结合虚实结合虚实结合虚实结合动静结合动静结合动静结合动静结合拟人、排比、比喻拟人、排比、比喻拟人、排比、比喻拟人、排比、比喻“ “让让让让” ”、“ “闹闹闹闹” ”、“ “眨眨眨眨”“”“赶趟儿赶趟儿赶趟儿赶趟儿” ”（活）（活）（活）（活）喜悦喜悦喜悦喜悦春风春风春风春风特点特点特点特点描绘描绘角度角度写景写景写景写景方法方法方法方法语言语言语言语言（修辞、用词）（修辞、用词）（修辞、用词）（修辞、用词）感情感情感情感情春风图春风图轻柔轻柔和畅和畅 芳香芳香视觉视觉视觉视觉 听觉听觉听觉听觉触觉触觉触觉触觉 嗅觉嗅觉嗅觉嗅觉 正侧面结合正侧面结合正侧面结合正侧面结合 引用引用引用引用 比喻比喻比喻比喻 拟人拟人拟人拟人 “ “抚摸抚摸抚摸抚摸”“”“呼朋引伴呼朋引伴呼朋引伴呼朋引伴”“”“应和应和应和应和” ”热爱热爱热爱热爱赞美赞美赞美赞美春春雨雨图：图：春雨春雨春雨春雨特点特点特点特点描绘描绘角度角度写景写景写景写景方法方法方法方法语言语言语言语言（修辞、用词）（修辞、用词）（修辞、用词）（修辞、用词）感情感情感情感情多多细细密密亮亮视觉视觉视觉视觉由景及人由景及人由景及人由景及人正侧面结合正侧面结合正侧面结合正侧面结合动静结合动静结合动静结合动静结合由近到远由近到远由近到远由近到远排比、比喻排比、比喻排比、比喻排比、比喻“ “逼逼逼逼” ”、“ “花花花花针针针针” ”、“ “细丝细丝细丝细丝”“”“静默静默静默静默” ”热爱热爱热爱热爱赞美赞美赞美赞美喜悦喜悦喜悦喜悦迎迎春春图：图：图片名称图片名称图片名称图片名称迎春图迎春图画面内容画面内容画面内容画面内容画面主体画面主体画面主体画面主体画面格调画面格调画面格调画面格调情感效果情感效果情感效果情感效果风筝，孩子，锻炼身体的人们风筝，孩子，锻炼身体的人们风筝，孩子，锻炼身体的人们风筝，孩子，锻炼身体的人们人人人人活跃欢快活跃欢快活跃欢快活跃欢快 生机勃勃生机勃勃生机勃勃生机勃勃精神为之振奋，发人上进精神为之振奋，发人上进精神为之振奋，发人上进精神为之振奋，发人上进小结小结 春是一篇诗意盎然的抒情散文。本文用春是一篇诗意盎然的抒情散文。本文用了多种修辞手法赋予它以感情和生命。作者抓了多种修辞手法赋予它以感情和生命。作者抓住春的主要特征，虚实结合，动静结合，从不住春的主要特征，虚实结合，动静结合，从不同角度，用极富表现力的语言，描绘了大地回同角度，用极富表现力的语言，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃发、草木争荣的景象，春、万物复苏、生机勃发、草木争荣的景象，抒写出作者热爱春天、憧憬未来的欣喜心情。抒写出作者热爱春天、憧憬未来的欣喜心情。这是一首抒情诗，是一幅风景画，更是一曲春这是一首抒情诗，是一幅风景画，更是一曲春的赞歌。的赞歌。回顾文章思路回顾文章思路春春春春春春春春春草图春草图春花图春花图春风图春风图春雨图春雨图迎春图迎春图绘绘盼盼颂颂（1）（2-72-7）（8-108-10）春天像娃娃春天像娃娃春天像娃娃春天像娃娃春天像姑娘春天像姑娘春天像姑娘春天像姑娘春天像青年春天像青年春天像青年春天像青年新新新新美美美美力力力力春天的山、水、太阳春天的山、水、太阳春天的山、水、太阳春天的山、水、太阳春天的草春天的草春天的草春天的草春天的花春天的花春天的花春天的花春天的风春天的风春天的风春天的风春天的雨春天的雨春天的雨春天的雨春天的人们春天的人们春天的人们春天的人们（总绘）（总绘）（总绘）（总绘）（统领全篇，（统领全篇，（统领全篇，（统领全篇， 开启下文）开启下文）开启下文）开启下文）反复反复反复反复拟人拟人拟人拟人比喻比喻比喻比喻拟人拟人拟人拟人排比排比排比排比歌颂春天热爱自然歌颂春天热爱自然憧憬未来积极进取憧憬未来积极进取走向课外，联想拓展2 2、古诗中的、古诗中的“春春” 1 1、成语中的、成语中的“春春”描写春天的成语描写春天的成语春暖花开春暖花开 春风满面春风满面 春回大地春回大地 春风化雨春风化雨 春光明媚春光明媚 春意盎然春意盎然万紫千红万紫千红 争奇斗艳争奇斗艳 生机勃勃生机勃勃娇嫩鲜艳娇嫩鲜艳 绚丽多姿绚丽多姿 风和日丽风和日丽鸟语花香鸟语花香 草长莺飞草长莺飞 春山如笑春山如笑枯木逢春枯木逢春 和风细雨和风细雨 桃红柳绿桃红柳绿描绘春天的诗句描绘春天的诗句春眠不觉晓，处处闻啼鸟。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 唐唐孟浩然春晓孟浩然春晓好雨知时节，当春乃发生。好雨知时节，当春乃发生。 唐唐杜甫春夜喜雨杜甫春夜喜雨迟日江山丽，春风花草香。迟日江山丽，春风花草香。 唐唐杜甫绝句杜甫绝句日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 唐唐白居易忆江南白居易忆江南描绘春天的诗句描绘春天的诗句等闲识得东风面，万紫千红总是春。等闲识得东风面，万紫千红总是春。 宋宋朱熹春日朱熹春日春色满园关不住，一支红杏出墙来。春色满园关不住，一支红杏出墙来。 宋宋叶绍翁游园不值叶绍翁游园不值春风又绿江南岸，明月何时照我还。春风又绿江南岸，明月何时照我还。 宋宋王安石泊船瓜洲王安石泊船瓜洲竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 宋宋苏轼惠崇春江晚景二首苏轼惠崇春江晚景二首