18 18 愚公移山愚公移山第一课时第一课时一、新课引入你遇到困难会怎么样做？一、新课引入学习目标u顺畅翻译课文，掌握重点字词的意义和用法，掌握一些重点文言句式。u分析故事情节和人物形象。u理解故事的寓意，感受愚公精神。u学习本文对比和衬托的艺术特色。二、新课讲解作者简介列子，名寇，又名御寇，战国前期郑国人，道家代表人物之一，主张清静无为。其作品列子一书中保存不少古代寓言故事和神话传说，如“愚公移山”、“杞人忧天”、“两小儿辩日”、“纪昌学射”等，既有较高的文学价值，又有积极的教育意义。二、新课讲解寓言简介愚公移山是一篇寓言故事，寓言是一种文学体裁。寓言，就是把一定的道理寄托在故事之中，情节比较简单，篇幅较小，寓意深刻而含蓄。其实我们语文课本中有许多成语故事，如：自相矛盾掩耳盗铃拔苗助长亡羊补牢猴子捞月等，这些喜闻乐见的成语故事很简短，含着的道理却很深刻，这就是寓言。二、新课讲解愚公移山列子太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘、如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。初读课文二、新课讲解河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。初读课文二、新课讲解愚公移山列子太行、王屋二山，方七百里，高万仞（rn）。本在冀（J）州之南，河阳之北。古今对译方圆，范围，指周围的长度古代长度单位，以七尺或八尺为一仞译文：太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，本来在冀州南边，黄河北岸的北边。二、新课讲解北山愚公者，年且九十，面山而居。惩（chng）山北之塞（s），出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘、如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩（ku）石垦壤，箕畚（jbn）运于渤海之尾。邻人京城氏之孀（shung）妻有遗男，始龀（chn），跳往助之。寒暑易节，始一反焉。将近苦于，为所苦阻塞曲折，绕远家人形容词作动词，挖平同“直”一直皆，共同赞同副词，加强否定语气，可译为“连都”“如何”意思是把怎么样土山倒装句，疑问代词“焉”提前，应为“置土石焉”就是“之于”敲，凿两种装土石的工具，名词作状语，用箕畚刚刚换牙，指七八岁。龀，换牙。遗孤才同“返”名词作动词，面向着交换二、新课讲解译文：北山下面有个名叫愚公的人，年纪快到90岁了，在山的正对面居住。他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道，就召集全家人商量说：“我跟你们尽力挖平险峻的大山，（使道路）一直通到豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？再说，往哪儿搁挖下来的土和石头？”众人说：“把它扔到渤海的边上，隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人（上了山），凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个遗孤，刚七八岁，蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季，才能往返一次。二、新课讲解河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙，无穷匮（ku）也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡（w）以应。倒装句，应为“汝之不惠，甚矣。”谓语“甚矣”前置，起强调作用。地面所生的草木在“如何”前，加强反问语气长叹固执通达连词，即使，表示虚拟情况的让步穷尽用在句尾，表示肯定语气同“无”，没有余年，暮年铲除二、新课讲解译文：河湾上的智叟讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你简直太愚蠢了！就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？”北山愚公长叹说：“你的心真顽固，顽固得没法开窍，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？”河曲智叟无话可答。二、新课讲解操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝（cu）朔（shu）东，一厝雍（yng）南。自此，冀之南，汉之阴，无陇（lng）断焉。持，拿着代词，代愚公神话中的天帝被感动神话中力气很大的神同“措”，放置朔方，古地名，在今山西北部一带雍州，古地名，在今陕西、甘肃一带高大的山冈译文：握着蛇的山神听说了这件事，怕他没完没了地挖下去，向天帝报告了。天帝被愚公的诚心感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山，一座放在朔方的东部，一座放在雍州的南部。从这时开始，冀州的南部直到汉水南岸，再也没有高山阻隔了。二、新课讲解通假字指通豫南寒暑易节，始一反焉甚矣，汝之不惠河曲智叟亡以应一厝朔东无陇断焉指同“直”（一直）反同“返”（往返）惠同“慧”（聪明）亡同“无”（没有）厝同“措”（放置）陇同“垄”（高地）二、新课讲解重点虚词的用法“之”的用法结构助词，“的”：冀州之南，河阳之北用在主谓之间，取消句子独立性：惩山北之塞，出入之迂也指示代词，“这”：曾不能损魁父之丘“这件事”：操蛇之神闻之，告之于帝人称代词，“他们”：跳往助之二、新课讲解重点虚词的用法“而”的用法连词，表修饰：面山而居笑而止之表顺承：聚室而谋何苦而不平?表转折：子子孙孙无穷匮也，而山不加增二、新课讲解重点虚词的用法“其”的用法代词，“他的”：其妻献疑曰帝感其诚“他”：惧其不已也副词，加强反问语气：其如土石何？二、新课讲解特殊句式被动句倒装句主谓倒装：宾语前置：定语后置：省略句省略主语：省略介词：帝感其诚（天帝被他的诚心感动了）甚矣，（谓）汝之不惠（主）何（宾）苦而不平？遂率子孙（荷担者）（定语）三夫（愚公）聚室而谋曰（室人）杂然相许帝感（于）其诚一厝（于）朔东三、归纳小结u顺畅翻译课文u掌握重点字词的意义和用法：实词和虚词u掌握一些重点文言句式。被动句、倒装句、省略句四、强化训练 请同学们翻译红色字的意思请同学们翻译红色字的意思 1 1、方方七百里七百里 方方其远出海门其远出海门 2 2、年、年且且九十九十 且且焉置土石焉置土石 3 3、曾曾不若孀妻弱子不若孀妻弱子 曾曾益其所不能益其所不能 4 4、汝心之固，、汝心之固，固固不可彻不可彻 吾义吾义固固不杀人不杀人 5 5、河曲智叟、河曲智叟亡亡以应以应 今今亡亡亦死，举大计亦死亦死，举大计亦死 （纵横，指面积）（纵横，指面积）（正、正在）（正、正在）（将近）（将近）（况且）（况且）（念（念cngcng，竟然、简直），竟然、简直）（通（通“增增”，增加），增加）（顽固、固执）（顽固、固执）（坚决）（坚决）（通（通“无无”，没有），没有）（逃跑）（逃跑）说说下列句子中重点字词的意思。1、北山愚公者，年且九十，面山而居。2、以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？3、邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。4、汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。将近名词用作动词，意为“面向着”。 与“不”连用，加强否定语气，可译为“连都”“如何”译为“把怎么样”儿童换牙固执通五、布置作业