可可 能能 性性 大大 小小九年制义务教育人教版三年级九年制义务教育人教版三年级(上上)活动要求：活动要求：（1）组长安排好摸球顺序，全组按顺序轮流摸球）组长安排好摸球顺序，全组按顺序轮流摸球, 共摸共摸20次次。（2）摸球前先）摸球前先摇一摇摇一摇，摸出一个球就在相应，摸出一个球就在相应 的格子里做上记号，然后把球放回盒子。的格子里做上记号，然后把球放回盒子。（3）统计好次数，再观察结果，小组交流：）统计好次数，再观察结果，小组交流： 试验结果与你的猜测一样吗？试验结果与你的猜测一样吗？ 为什么会出现这样的结果？为什么会出现这样的结果？（4 4）要求：）要求：安静、快速安静、快速，摸球时不能看盒子里，摸球时不能看盒子里 的球。的球。有四个小朋友为了验证结果，有四个小朋友为了验证结果，共摸球共摸球60956095次，其中摸出黄球次，其中摸出黄球42604260次，摸出白球次，摸出白球18351835次。次。 判一判：判一判：（1）皮皮有）皮皮有1块红橡皮和块红橡皮和3块绿橡皮，任意取块绿橡皮，任意取1块，块， 取出绿橡皮的可能性大一些。（取出绿橡皮的可能性大一些。（ ）（2 2）皮皮有）皮皮有3 3块绿橡皮和块绿橡皮和9 9块黄橡皮，任意取块黄橡皮，任意取1 1块块, , 取出绿橡皮的可能性大一些。（取出绿橡皮的可能性大一些。（ ） （3 3）如果皮皮有）如果皮皮有10001000块紫橡皮和块紫橡皮和1 1块红橡皮，任意块红橡皮，任意 取取1 1块，取出的一定是紫橡皮。（块，取出的一定是紫橡皮。（ ）（2 2）盒子里有三种玻璃球，分别是红球、蓝球、）盒子里有三种玻璃球，分别是红球、蓝球、白球，（白球，（ ）球的个数可能最多，（）球的个数可能最多，（ ）球的个数可能最少。球的个数可能最少。 蓝蓝共摸共摸红球红球蓝球蓝球白球白球25次次1次次18次次6次次猜一猜猜一猜红红喜讯：喜讯：凡到本广场购物的顾客，满凡到本广场购物的顾客，满500元都能获元都能获 一次抽奖机会。一次抽奖机会。一等奖：奖一等奖：奖 笔记本电脑笔记本电脑一部一部二等奖：奖二等奖：奖 数码相机数码相机一台一台三等奖：奖三等奖：奖 礼品礼品一盒一盒开业大酬宾：喜讯：凡到本广场购物的顾客，满500元都能获 一次抽奖机会。一等奖：奖 笔记本电脑一台二等奖：奖 数码相机一台三等奖：奖 礼品一盒购物广场打算采用购物广场打算采用转盘转盘，进行抽奖。，进行抽奖。 设计要求：一等奖涂设计要求：一等奖涂红色红色 二等奖涂二等奖涂黄色黄色 三等奖涂三等奖涂蓝色蓝色温馨提醒：温馨提醒：如果你是购物广场经理你会怎样设计这个抽奖转盘？如果你是购物广场经理你会怎样设计这个抽奖转盘？（2）选一个涂的即快又好的）选一个涂的即快又好的同学涂颜色。同学涂颜色。（1）小组讨论好每种颜色各）小组讨论好每种颜色各涂几份最好？涂几份最好？ 知识会带给我们智知识会带给我们智慧和力量，有了它人类慧和力量，有了它人类才能把不可能变为可能，才能把不可能变为可能，把有可能的变成很有可把有可能的变成很有可能。能。 加油吧！加油吧！第( )小组摸球统计表第几次1234567891011121314151617181920合计合计黄球白球注:摸中哪种球,就在相应的格子里打“”本课件的说明:1.一般就按画面就可以运行下一个场景。2.“活动要求”这一场景上有2个按钮: 文档按钮链接到“摸球表格”指导学生填写表格，然后返回； 信息按钮链接到“EXCEL表格”统计摸球数量,然后返回； 由于powerpoint的特殊性，每次使用课件时需要重连这两个按钮。