人教社课程标准实验教材第五册赵州桥1授课：XX读一读，想一想：读一读，想一想：桥的地点：桥的地点： 桥的设计者：桥的设计者：桥的历史：桥的历史： 桥的影响力：桥的影响力： 河北省赵县的洨河上，有一座世界闻河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。现在已经有一千四百多年了。2授课：XX 河北省赵县的洨河上，有一座世界闻河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。现在已经有一千四百多年了。3授课：XX 国务院第一批全国重点文物保护单位之一的赵州桥，又名安济桥，也叫大石拱桥，坐落在河北省石家庄东南约四十多公里的赵县洨河之上。它不仅是中国第一座石拱桥，也是当今世界上第一座石拱桥。被誉为“华北四宝”之一，也是中国十大名桥之一。 这座桥建于隋开皇大业年间，由一名普通的石匠李春所建，距今已有1350多年的历史。在漫长的岁月中，虽然经历过无数次洪水冲击、风吹雨打、冰雪风霜的侵蚀和八次地震的考验，却仍然安然无恙、巍然挺立在清水河上。 赵州桥为什赵州桥为什么会闻名世界，么会闻名世界，又为什么会如此又为什么会如此坚固呢？坚固呢？ 4授课：XX 请同学们打开书，轻声朗读课文，要求：（1）读准生字的音，认清生字的形。 （2）从课文中找出写赵州 桥怎么样的句子，用“” 划出来。5授课：XX6授课：XX 请同学们打开书，轻声朗读课文，要求：（1）读准生字的音，认清生字的形。 （2）从课文中找出写赵州 桥怎么样的句子，用“” 划出来。7授课：XX赵州桥非常雄伟。 这座桥不但坚固，而且美观。8授课：XX想一想：想一想： 赵州桥是一座（赵州桥是一座（ ）的桥。）的桥。9授课：XX再读课文，完成填空1.赵州桥是 一座（ ）的（ ）桥。2.赵州桥不但（ ）,而且（ ）。3.赵州桥既（ ），又（ ）。4.赵州桥是我国（ ）。世界闻名世界闻名 石拱石拱非常雄伟非常雄伟十分坚固十分坚固坚固坚固美观美观宝贵的历史遗产宝贵的历史遗产10授课：XX画出第二自然段一共有几句画出第二自然段一共有几句话？话？ 1、说说每句话的主要意思。、说说每句话的主要意思。 2、整个自然段是围绕哪句话、整个自然段是围绕哪句话写的？（第一句话）写的？（第一句话）11授课：XX 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。桥身的重量，节省了石料。12授课：XX再读课文，思考：再读课文，思考：1、读一读，填一填：、读一读，填一填： 桥的大小桥的大小 ：长：长 宽宽 桥的跨度：桥的跨度： 桥的用料：桥的用料：2、读一读，画一画、读一读，画一画（1）桥的设计上有什么特点？用横线画出来。）桥的设计上有什么特点？用横线画出来。 （2）这样设计有什么好处？用曲线画出来。）这样设计有什么好处？用曲线画出来。13授课：XX 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。省了石料。14授课：XX 桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。各有两个拱形的小桥洞。15授课：XX桥长桥长5050多米多米桥长五十多米桥长五十多米16授课：XX桥宽桥宽9 9米多米多桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。17授课：XX河面宽37米 桥长桥长五十五十多米，有多米，有九米九米多宽，中间行车马，两旁走人。这多宽，中间行车马，两旁走人。这么么长长的桥，的桥，全部全部用石头砌成，下面用石头砌成，下面没有没有桥墩，桥墩，只有只有一个拱形的一个拱形的大桥洞，大桥洞，横跨横跨在在三十七米三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。边，还各有两个拱形的小桥洞。18授课：XX水小的时候，水从大拱桥下流过！当水面在线条以下的时候。当水面在线条以下的时候。19授课：XX 水大的时候，水从大拱桥下流过；侧拱里也流水！20授课：XX平时，河水从大桥平时，河水从大桥洞流过。洞流过。发大水的时候，河发大水的时候，河水还可以从四个小水还可以从四个小桥洞流过。桥洞流过。21授课：XX 桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。各有两个拱形的小桥洞。22授课：XX再读课文，思考：再读课文，思考：1、读一读，填一填：、读一读，填一填： 桥的大小桥的大小 ：长：长 宽宽 桥的跨度：桥的跨度： 桥的用料：桥的用料：2、读一读，画一画、读一读，画一画（1）桥的设计上有什么特点？用横线画出来。）桥的设计上有什么特点？用横线画出来。 （2）这样设计有什么好处？用曲线画出来。）这样设计有什么好处？用曲线画出来。23授课：XX 这种设计，在建桥史上是一这种设计，在建桥史上是一个个创举创举，既减轻了流水对桥身的，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石又减轻了桥身的重量，节省了石料。料。24授课：XX “这种设计，在建桥史上是一个这种设计，在建桥史上是一个创举创举”，“这种设计这种设计”指的是什么？指的是什么？有什么好处？有什么好处？25授课：XX 桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。各有两个拱形的小桥洞。26授课：XX 这种设计，在建桥史上是一个创举，这种设计，在建桥史上是一个创举，既既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，大水冲毁，又又减轻了桥身的重量，节省了石减轻了桥身的重量，节省了石料。料。 既既 ，又，又 。27授课：XX这座桥不但坚固，而且美观。这座桥不但坚固，而且美观。28授课：XX 这座桥不但坚固，而且美观。这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活的一样。动，真像活的一样。承上启下承上启下29授课：XX 这座桥不但坚固，而且这座桥不但坚固，而且美观美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活的一样。动，真像活的一样。承上启下承上启下30授课：XX 这座桥不但坚固，而且这座桥不但坚固，而且美观美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活的一样。动，真像活的一样。承上启下承上启下31授课：XX相互缠绕相互缠绕 吐出美丽的水花吐出美丽的水花32授课：XX前爪相互抵着前爪相互抵着 各自回首遥望各自回首遥望33授课：XX双龙戏珠双龙戏珠34授课：XX 这座桥不但坚固，而且这座桥不但坚固，而且美观美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活的一样。动，真像活的一样。承上启下承上启下35授课：XX精美的图案精美的图案有的有的有的有的还有的还有的所有的所有的36授课：XX 这座桥不但（这座桥不但（ ），而且），而且（ ）。桥面两侧有石栏，栏）。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着（板上雕刻着（ ）的图案：有）的图案：有的刻着两条（的刻着两条（ ）的龙，）的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪（两条飞龙，前爪（ ），），各自（各自（ ） ； 还有的刻着还有的刻着（ ）。所有的龙似乎都在）。所有的龙似乎都在（ ），真像（），真像（ ）的一样。）的一样。坚固坚固美观美观精美精美相互缠绕相互缠绕相互抵着相互抵着回首遥望回首遥望双龙戏珠双龙戏珠活活游动游动37授课：XX 这座桥不但坚固，而且美观。这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活的一样。动，真像活的一样。38授课：XX 有的有的 ，有的，有的 ，还有的，还有的 。39授课：XX赵州桥非常雄伟。 这座桥不但坚固，而且美观。40授课：XX 赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。41授课：XX 赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。1、理解“遗产”一词。（指赵州桥给人们留下的智慧和才干）2、你对最后一句话是怎样理解的？3、大声读最后一个自然段，读出自豪感。4、读课文，回顾总结。42授课：XX隋匠天工落奇桥，饮尽世代洪水恶，石骨长虹映燕赵，风雨梳妆岁岁立。驾石飞梁尽一虹，苍龙惊蛰背磨空。水从碧玉环中过，人在苍龙背上行。43授课：XX这座桥不但这座桥不但 而且而且桥面两侧桥面两侧 栏板上栏板上有的有的 有的有的 还有的还有的所有的龙所有的龙44授课：XX填空：填空： 这种设计在这种设计在 是从来没有过是从来没有过的，所以是一个的，所以是一个 这座桥这座桥没有没有桥墩，桥墩，只有只有一个拱形的大一个拱形的大桥洞，顶上左右各有两个小桥洞桥洞，顶上左右各有两个小桥洞。建桥史上建桥史上创举。创举。45授课：XX 这座桥建于隋开皇大业年间，由一名普通的石匠李春所建，距今已有1400多年的历史。在漫长的岁月中，虽然经历过无数次洪水冲击、风吹雨打、冰雪风霜的侵蚀和八次地震的考验，却仍然安然无恙、巍然挺立在洨河上。46授课：XX卢沟桥卢沟桥47授课：XX北京的十七孔桥北京的十七孔桥48授课：XX北京颐和园的玉带桥北京颐和园的玉带桥49授课：XX50授课：XX51授课：XX赵州桥坚固坚固美观美观创举创举世界闻名世界闻名 特点特点 设计李春李春劳动人民劳动人民才干才干. .智慧智慧. .遗产遗产52授课：XX再读第二自然段，说说从哪些地方可以看出赵州桥的雄伟、坚固。重点理解第三至第五句。1、“这种设计”是什么样的设计？4、在理解的基础上，运用“因为所以”的句式向大家介绍赵州桥的雄伟、坚固，说明它在史上是一个创举。2、理解“创举”一词。（从来没有过的举止或事业。在文中的意思是，赵州桥巧妙的设计在建桥史上是从来没有过的。）3、这种设计有哪些优点，为什么会有这些优点？53授课：XX赵州桥非常雄伟赵州桥非常雄伟.1 、“雄伟雄伟”一般用来形容什一般用来形容什么？么？“雄伟雄伟”是什么意思是什么意思?2、从课文的哪些语句中体、从课文的哪些语句中体会出了赵州桥的雄伟会出了赵州桥的雄伟?在课在课文中划记出来文中划记出来54授课：XX 这种设计这种设计,在建桥史上在建桥史上是一个创举是一个创举.1、“这种设计这种设计”指什么样的设计指什么样的设计?2、这样设计有什么好处、这样设计有什么好处?55授课：XX这种设计，在建桥这种设计，在建桥史上是一个创举，史上是一个创举，既既减减轻了流水对桥身的冲击轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水力，使桥不容易被大水冲毁，冲毁，又又减轻了桥身的减轻了桥身的重量，节省了石料。重量，节省了石料。56授课：XX这座桥不但坚固这座桥不但坚固,而且美观而且美观.1、这个句子好在哪里、这个句子好在哪里?2、“美观美观”表现在哪里表现在哪里?3、课文中写了哪几种龙的图、课文中写了哪几种龙的图案案?57授课：XX这座桥不但这座桥不但坚固坚固, ,而且而且美观美观.总结了上文总结了上文引出了下文引出了下文 这种句子叫做过渡句，起这种句子叫做过渡句，起着承上启下的作用着承上启下的作用58授课：XX 这座桥不但这座桥不但坚固坚固，而且，而且美观美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：精美的图案：有的有的刻着两条相互刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的有的刻着两条飞龙，前爪相互抵刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；着，各自回首遥望；还有的还有的刻着刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活的一样。动，真像活的一样。59授课：XX相互缠绕相互缠绕 吐出美丽的水花吐出美丽的水花60授课：XX前爪相互抵着前爪相互抵着 各自回首遥望各自回首遥望61授课：XX双龙戏珠双龙戏珠62授课：XX精美的图案精美的图案有的有的有的有的还有的还有的所有的所有的63授课：XX 这座桥不但（这座桥不但（ ），而且），而且（ ）。桥面两侧有石栏，栏）。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着（板上雕刻着（ ）的图案：有）的图案：有的刻着两条（的刻着两条（ ）的龙，）的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪（两条飞龙，前爪（ ），），各自（各自（ ） ； 还有的刻着还有的刻着（ ）。所有的龙似乎都在）。所有的龙似乎都在（ ），真像（），真像（ ）的一样。）的一样。坚固坚固美观美观精美精美相互缠绕相互缠绕相互抵着相互抵着回首遥望回首遥望双龙戏珠双龙戏珠活活游动游动64授课：XX课后作业课后作业1、收集中国的名桥资料，在课后与同学们交流。2、做一个热爱文物的好学生。65授课：XXThank you!66