20.20.谈礼貌谈礼貌执教者：阜余小学执教者：阜余小学 彭爱梅彭爱梅20.20.谈礼貌谈礼貌执教者：阜余小学执教者：阜余小学 彭爱梅彭爱梅请、您好、谢谢请、您好、谢谢对不起、对不起、 没关系没关系不用谢、不用谢、 再见再见 自学目标自学目标：1、自读课文，边读边圈出生字，借助拼音、自读课文，边读边圈出生字，借助拼音读准字音，读通句子，读顺课文。读准字音，读通句子，读顺课文。2、找出课文中谈礼貌的事例，试着用简洁、找出课文中谈礼貌的事例，试着用简洁的语言说说每个故事的内容。的语言说说每个故事的内容。岳飞岳飞 和谐和谐 纠纷纠纷 师傅师傅 讨人嫌讨人嫌校场校场 牛皋牛皋 咳嗽咳嗽 离镫下马离镫下马出言不逊出言不逊 彬彬有礼彬彬有礼 岳岳飞飞 和和谐谐 纠纠纷纷 师师傅傅 讨人讨人嫌嫌校场校场 牛皋牛皋 咳嗽咳嗽 离镫下马离镫下马出言不逊出言不逊 彬彬有礼彬彬有礼 君子不失色于人，不失口于人。君子不失色于人，不失口于人。君子君子不不失色失色于人，于人，不不失口失口于人。于人。 呔，老头儿！爷呔，老头儿！爷问你，小校场往哪去问你，小校场往哪去？ 他在马上吼道：他在马上吼道：“呔，呔，老头儿，爷问你，小校场老头儿，爷问你，小校场往哪儿去？往哪儿去？” 呔，老头儿！爷呔，老头儿！爷问你，小校场往哪去问你，小校场往哪去？ 他他在马上吼在马上吼道：道：“呔呔，老头儿，老头儿，爷爷问你，小校场问你，小校场往哪儿去？往哪儿去？” 请问老丈，请问老丈，方才可曾见一个方才可曾见一个骑黑马的？他往骑黑马的？他往哪条路上去了？哪条路上去了？ 他先离镫下马，然后上他先离镫下马，然后上前施礼：前施礼：“请问老丈，方才请问老丈，方才可曾见一个骑黑马的？他往可曾见一个骑黑马的？他往哪条路上去了？哪条路上去了？” 请问老丈，请问老丈，方才可曾见一个方才可曾见一个骑黑马的？他往骑黑马的？他往哪条路上去了？哪条路上去了？ 他先他先离镫下马离镫下马，然后，然后上上前施礼前施礼：“请问请问老丈，方才老丈，方才可曾见一个骑黑马的？他往可曾见一个骑黑马的？他往哪条路上去了？哪条路上去了？”岳飞岳飞：他先：他先离镫下马离镫下马，然后，然后上前施礼上前施礼：“请问请问老丈，方才可曾见一个骑黑马的？他老丈，方才可曾见一个骑黑马的？他往哪条路上去了？往哪条路上去了？” 牛皋牛皋：他：他在马上吼在马上吼道：道：“呔呔，老头儿！，老头儿！爷爷问你，小校场往哪去？问你，小校场往哪去？”（老人见岳飞很有礼貌，便耐心地给他指路）（老人见岳飞很有礼貌，便耐心地给他指路）（老人不但没给他指路，反而生气地骂他是（老人不但没给他指路，反而生气地骂他是个个“冒失鬼冒失鬼”。）。）礼到人心暖礼到人心暖无礼讨人嫌无礼讨人嫌作业作业1 1、抄写词语和文中的古训俗语。、抄写词语和文中的古训俗语。2 2、继续研读文本，懂得礼貌待人的重要性。、继续研读文本，懂得礼貌待人的重要性。3 3、搜集摘录礼貌名言。、搜集摘录礼貌名言。