重点六重点六主主谓谓一一致致I.考点分析考点分析主谓一致在四级考试中出现的不多，但主谓一致在四级考试中出现的不多，但因为较简单，因为较简单，应当掌握。考试的重点和应当掌握。考试的重点和难点主要是集体名词，如难点主要是集体名词，如family,class等，等，它们可以表示一个集体，此时要用单数，它们可以表示一个集体，此时要用单数，如：如：Myfamilyisabigone；它们也可以；它们也可以表示这个集体中的个体，这时要用复数，表示这个集体中的个体，这时要用复数，如：如：Myfamilywerehavingdinnerwhentheunexpectedguestcame。II.知识点知识点主谓一致是指句子成分之间或词语之间在人称、性、主谓一致是指句子成分之间或词语之间在人称、性、数等方面的一致关系。数等方面的一致关系。处理主谓一致一般应遵循以下三处理主谓一致一般应遵循以下三原则：原则：1.语法一致，即在语法形式上取得一致。例如，主语语法一致，即在语法形式上取得一致。例如，主语为单数形式，谓语动词也为单数形式；主语为复数形为单数形式，谓语动词也为单数形式；主语为复数形式，谓语动词也采取复数形式。式，谓语动词也采取复数形式。a.Thenumberoferrorswassurprising.b.Juliaandhertwinsisternaturallylookalotalike.2.意义一致，即从意义着眼处理一致关系。意义一致，即从意义着眼处理一致关系。a.Thecrowdwerefightingfortheirlives.(单形名词主单形名词主语要求复数谓语动词，下划线部分表示一个整体中的语要求复数谓语动词，下划线部分表示一个整体中的成员成员)b.Fiveminutesisenough.(复数名词单数谓语动词，复数名词单数谓语动词，下划线部分表示一个数目下划线部分表示一个数目)就近原则就近原则主语是单数，谓语动词用单数形式；主语是单数，谓语动词用单数形式；主语是复数，谓语动词用复数形式。主语是复数，谓语动词用复数形式。【例如例如】Myfriendhasnointentionofgoingshoppingwithme.Myfriendshavenointentionofgoingshoppingwithme.1)语法一致原则语法一致原则2)意义一致原则意义一致原则主语和谓语的一致不是由主语的语法形主语和谓语的一致不是由主语的语法形式来决定，而是由主语所表达的意义决式来决定，而是由主语所表达的意义决定。定。【例如例如】TheclassarebusyingwritingEnglishpassages.TheUnitedStatesisadevelopedcountrywhichhasadvancedscienceandtechnology.带有复数词尾的学科名称、国家等在意带有复数词尾的学科名称、国家等在意义是表示单数概念，用单数动词。义是表示单数概念，用单数动词。3)就近原则就近原则谓语动词的单、复数取决于最靠近它的主语。谓语动词的单、复数取决于最靠近它的主语。由由either.or,neither.nor,notonly.butalso连接或由连接或由here,there等引导等引导的句子，谓语动词遵循这一原则。的句子，谓语动词遵循这一原则。【例如例如】NeithermyfriendsnorIwasabletopersuadehimtoacceptouradvice.Eitherheorshehasbrokenthewindow,forthereisnooneelsethere.Thereisateacherandfiftystudentsintheclassroom.III.其它要点：其它要点：1.当名词词组中心词为表示度量、时间等复数当名词词组中心词为表示度量、时间等复数名词时，往往可根据意义一致的原则，把这些名词时，往往可根据意义一致的原则，把这些复数名词看作一个整体，谓语动词采取单数形复数名词看作一个整体，谓语动词采取单数形式。式。a.Thedollarsisnotenough.b.Threemonthspassesinnotimeatallontheranch.如果明显地指一个个个体，则要根据语法一致如果明显地指一个个个体，则要根据语法一致地原则，谓语动词用复数形式。地原则，谓语动词用复数形式。a.Therearetwosliverdollarsineachofthestockings.III.其它要点：其它要点：2.如果主语是如果主语是“the形容词（或分词）形容词（或分词）”时，时，往往根据意义一致的原则决定谓语动词的单、往往根据意义一致的原则决定谓语动词的单、复数形式：如果指一类人，谓语动词用复数形复数形式：如果指一类人，谓语动词用复数形式；如果指个人或抽象概念，谓语动词用单数式；如果指个人或抽象概念，谓语动词用单数形式。形式。a.Theblindaretaughttradesinspecialschools.b.Thedepartedwasagoodfriendofhis.c.Thegoodinhimoverweighsbad.3.如果主语由如果主语由“either(neither)+of+复数名复数名词（或代词）词（或代词）”结构担任时，一般根据语法一结构担任时，一般根据语法一致的原则，谓语动词用单数形式。致的原则，谓语动词用单数形式。a.Haseitherofyourparentsvisitedyou?b.Neitherofthemwantstocome.四级真题四级真题主谓一致关系主谓一致关系1.EversincePicassospaintingwentonexhibit,there_largecrowdsatthemuseumeveryday.(93/01/54)A)raceB)hasbeenC)havebeenDarebeingC)题意：自从毕加索的画参展后，每天博物馆都题意：自从毕加索的画参展后，每天博物馆都有大批的参观者。有大批的参观者。解析：由于要求必须用复数，而要求主句必须用完解析：由于要求必须用复数，而要求主句必须用完成时态，故只能选成时态，故只能选C。2._ofthetwobooksholdstheopinionthatthedangerofnuclearwarisincreasing.(94/1/52)A)NoneB)EitherC)BothDNeither2.D)题意：这两本书中的观点相同：核战争的危题意：这两本书中的观点相同：核战争的危险没有在继续上升。险没有在继续上升。解析：解析：Neither,两者都不，符合题义。其余均不能两者都不，符合题义。其余均不能用于两者的否定。用于两者的否定。none用于三者和三者以上的否定；用于三者和三者以上的否定；either表示肯定；表示肯定；both表示否定。表示否定。3.Neitheroftheyoungmenwhohadappliedforapositionintheuniversity_.(98/01/33)A)hasbeenacceptedB)havebeenacceptedC)wasacceptedD)wereacceptedC)题意：在这所大学申请职位的两个年轻人都没题意：在这所大学申请职位的两个年轻人都没有被接受。有被接受。解析：解析：Neitherof结构作主语时需用谓语动词的单结构作主语时需用谓语动词的单数形式，故只有数形式，故只有C正确。正确。4.Theownerandeditorofthenewspaper_theconference.(02/6/57)A)wereattendingB)weretoattendC)istoattendD)aretoattendC)题意：该报的老板兼主编将参加会议。题意：该报的老板兼主编将参加会议。解析：解析：theownerandeditor指的是同一个人，要用指的是同一个人，要用单数。单数。主谓一致主谓一致练习练习1.Iflawandorder_notpreserved,peoplewillnotbeabletoliveasecurelife.A)areB)wereC)isD)wasC)题意：如果法制不被保留，人们就无法过安题意：如果法制不被保留，人们就无法过安全的生活。全的生活。解析：解析：lawandorder可看成一个概念即法制，故可看成一个概念即法制，故用单数动词作谓语，由主句时态可知从句为泛义用单数动词作谓语，由主句时态可知从句为泛义概念，故用现在时。概念，故用现在时。2.Themoviesstaraswellasalotoffans_photographedalotbyTVstationsandnewspapers.A)wereB)wasC)hadD)hasB)题意：电视台和报社给该位电影明星及许多影题意：电视台和报社给该位电影明星及许多影迷拍摄了大量照片。迷拍摄了大量照片。解析：主语是解析：主语是moviesstar,aswellas结构为插入结结构为插入结构，不影响全句结构，故谓语动词仍用单数。构，不影响全句结构，故谓语动词仍用单数。3.AsIhaveameetingatfour,tenminutes_allthatIcansparetotalkwithyou.A)areB)wasC)isD)wereC)题意：因为我四点钟有会，所以我最多只能抽出题意：因为我四点钟有会，所以我最多只能抽出10分钟和你说话。分钟和你说话。解析：当主语表示的数量被看作一个整体时，无论其解析：当主语表示的数量被看作一个整体时，无论其数目多大，谓语都是单数。数目多大，谓语都是单数。4.Anumberofmyfriends_Ishouldtakeaholiday.ButIamjusttoobusytospareanytime.A)thinkB)thinksC)hadthoughtD)hasthoughtA)题意：很多朋友都觉得我应该休假，但我太忙了，题意：很多朋友都觉得我应该休假，但我太忙了，抽不出时间。抽不出时间。解析：解析：anumberof+名词的复数形式，后面的谓语动名词的复数形式，后面的谓语动词应用复数，词应用复数，But后的句子时态应为现在时。选项后的句子时态应为现在时。选项(C)意为意为“原以为原以为”，隐含的意义是与事实相反，但，隐含的意义是与事实相反，但But后的句子表明朋友们的猜测并不与事实相冲突。后的句子表明朋友们的猜测并不与事实相冲突。5.Solongasyouhaveacompanion,twentymiles_alongwaytowalk,especiallyinthemorning.A)isB)isntC)areD)arentB)题意：只要有同伴，走题意：只要有同伴，走20英里的路程并不算远，尤英里的路程并不算远，尤其是在清晨的时候。其是在清晨的时候。解析：解析：Twentymiles形式上是复数，但是表达的是一个形式上是复数，但是表达的是一个整体的意义，谓语动词应用单数。整体的意义，谓语动词应用单数。由前面的条件从句由前面的条件从句可知本句表达的是否定的意思。可知本句表达的是否定的意思。6.Thepolice_searchingforatalldarkmanwithabeard.Tillnowmorethanoneperson_suspected.A)isisB)isareC)areisD)areareC)题意：警察们正在搜寻一个高个子男人，他的肤色题意：警察们正在搜寻一个高个子男人，他的肤色较暗，留着胡子。到现在，已经不止一个人被怀疑。较暗，留着胡子。到现在，已经不止一个人被怀疑。解析：解析：Thepolice表达的是复数意义，指表达的是复数意义，指“警察们警察们”，谓语动词应用复数，谓语动词应用复数，Morethanoneperson表达的也是表达的也是复数意义，但习惯上用单数。复数意义，但习惯上用单数。7.Readingmanybooks_herhappy.A)makeB)makesC)ismakingD)aremakingB)题意：大量的阅读使她很快乐。题意：大量的阅读使她很快乐。解析：不定式（短语）、动名词（短语）解析：不定式（短语）、动名词（短语）或从句做主语时，谓语动词要用单数。或从句做主语时，谓语动词要用单数。8.Everyboyandgirlmusthave_uniformneatlykept.A)hisB)herC)theirD)themA)题意：每个男孩和女孩都须使自己的制题意：每个男孩和女孩都须使自己的制服保持整洁。服保持整洁。解析：主语有解析：主语有every,each字样出现谓语动字样出现谓语动词要用单数，相应的所有格要用词要用单数，相应的所有格要用his。9.Thecommittee_tohaveitssecondmeetinginTianjinnextmonth.A)aregoingB)isgoingC)goestoD)gotoB)题意：该组委会将于下月在天津召开第二轮会议。题意：该组委会将于下月在天津召开第二轮会议。解析：解析：committee是集合名词，其后动词可为单数或复是集合名词，其后动词可为单数或复数，这里因代词用了数，这里因代词用了its，所以选用单数的，所以选用单数的isgoing，C、D时态不对。时态不对。10.InadditiontoJohnandMary,theirfather_visityoutomorrow.A)isgoingtoB)aregoingtoC)shallD)aretoA)题意：除了约翰和玛丽，他们的父亲明天也将拜题意：除了约翰和玛丽，他们的父亲明天也将拜访你。访你。解析：主语本身是单数，当它和解析：主语本身是单数，当它和aswellas，with，togetherwith，alongwith，like，unlike，besides，Inadditionto，including，ratherthan等词或词组连用等词或词组连用时，谓语动词仍用单数形式。时，谓语动词仍用单数形式。11.Notonlyyoubutalsotheprofessor_surprisedattheresultoftheexam.A)areB)isC)wereD)havebeenB题意：不仅是你，教授也对考试的结题意：不仅是你，教授也对考试的结果大为吃惊。果大为吃惊。解析：解析：notonlybutalso搭配中，谓语搭配中，谓语动词的数和动词的数和butalso之后的名词一致。之后的名词一致。