郑智化水手演唱会高清现场版标清.flv名人如是说名人如是说 生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑；生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它就对你哭。你对它哭，它就对你哭。拉伯雷拉伯雷 微笑，它不花费什么，但却收获了很多。微笑，它不花费什么，但却收获了很多。他丰富了那些接受的人，而又不使那些给予的他丰富了那些接受的人，而又不使那些给予的人变的贫瘠。它在一刹那间产生，却给人留下人变的贫瘠。它在一刹那间产生，却给人留下永恒的记忆。永恒的记忆。 卡耐基卡耐基 世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。 雨果雨果 “忘我就是快乐忘我就是快乐.”因而我要把别人眼睛所因而我要把别人眼睛所看见的光明当作我的太阳看见的光明当作我的太阳,别人耳朵所听见的音别人耳朵所听见的音乐当作我的乐曲乐当作我的乐曲,别人嘴角的微笑别人嘴角的微笑-当作我的快当作我的快乐。乐。 海伦海伦凯勒凯勒格格言言交交流流1 1、岁不寒，无以知松柏；事不难，无、岁不寒，无以知松柏；事不难，无以知君子。以知君子。 （荀子）（荀子）2 2、千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。、千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。 （郑板桥）（郑板桥）3 3、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。4 4、我要扼住命运的咽喉，它决不能使、我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。（贝多芬）我完全屈服。（贝多芬）5 5、最困难之时，就是离成功不远之日。、最困难之时，就是离成功不远之日。 （拿破仑）（拿破仑）真情寄语真情寄语 “乱石穿空，惊涛拍岸，卷乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪起千堆雪”。浪涛被岩石打得粉。浪涛被岩石打得粉碎，但它们仍然微笑。虽然被粉碎，但它们仍然微笑。虽然被粉碎，但卷起了雪白的浪花，在蓝碎，但卷起了雪白的浪花，在蓝蓝的晴空，占一席之位。它们不蓝的晴空，占一席之位。它们不曾埋怨岩石的无情，只是微笑着曾埋怨岩石的无情，只是微笑着面对自己要过的生活。面对自己要过的生活。 微笑标志着自信，雅量和大微笑标志着自信，雅量和大度。这是一种胸怀，一种境界。度。这是一种胸怀，一种境界。微笑着面对生活的人，失去的微笑着面对生活的人，失去的只是自己的烦恼，赢得的则是只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界。整个世界。淡定苏轼淡定苏轼苏轼继乌台诗案后被贬往黄州，一路上他悠闲泛舟，泰然自若，与苏轼继乌台诗案后被贬往黄州，一路上他悠闲泛舟，泰然自若，与好友黄庭坚一起欣赏着青山碧水。好友黄庭坚一起欣赏着青山碧水。苏：行到水穷处，坐看云起时！苏：行到水穷处，坐看云起时！黄：苏公之德果然博大如天，凡日月所照，莫不尊亲也！黄：苏公之德果然博大如天，凡日月所照，莫不尊亲也！苏：黄公此言过矣，只是心境淡远，方化名利为过眼云烟！苏：黄公此言过矣，只是心境淡远，方化名利为过眼云烟！黄：汝乃真人也！黄：汝乃真人也！苏：成固欣然，败也同样有所作为！苏：成固欣然，败也同样有所作为！（一首（一首定风波定风波词一挥而就）词一挥而就）莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴！回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴！定风波定风波感受：感受： 此词作于苏轼被贬黄州后的第三个春天。此词作于苏轼被贬黄州后的第三个春天。道出了词人在大自然微妙的一瞬间所获得道出了词人在大自然微妙的一瞬间所获得的顿悟和启示：自然界的阴晴风雨既属寻的顿悟和启示：自然界的阴晴风雨既属寻常，社会人生中的政治风云、荣辱得失又常，社会人生中的政治风云、荣辱得失又何足挂齿？传达出一种搏击风雨、笑傲人何足挂齿？传达出一种搏击风雨、笑傲人生的轻松、喜悦和豪迈之情。生的轻松、喜悦和豪迈之情。 让我们倾听让我们倾听有人说：微笑是一种魅力，是涵盖有人说：微笑是一种魅力，是涵盖着一种振作，一种成熟，一种坚强，着一种振作，一种成熟，一种坚强，一种超脱的魅力。一种超脱的魅力。有人说：有人说：微笑是一种风度，是具有微笑是一种风度，是具有热情和友善，具有接纳和体贴，具热情和友善，具有接纳和体贴，具有宽容和豁达，具有乐观和轻松的有宽容和豁达，具有乐观和轻松的风度。风度。 善于生活的人，总会以微笑面对。善于生活的人，总会以微笑面对。它象阳光，拨开人生重重阴霾，不管它象阳光，拨开人生重重阴霾，不管是乌云密布，还是长夜绝境，都让人是乌云密布，还是长夜绝境，都让人看见希望的温暖；它象雨露，滋润枯看见希望的温暖；它象雨露，滋润枯萎受伤的心灵，重新焕发青春的色彩；萎受伤的心灵，重新焕发青春的色彩；它象强锐的剑戟，让弱者即使面对恶它象强锐的剑戟，让弱者即使面对恶暴也敢于勇往直前暴也敢于勇往直前. 在你看来，微笑是什么？在你看来，微笑是什么？你能仿照上面的句子，你能仿照上面的句子，运用比喻、排比等手法生动地诠释运用比喻、排比等手法生动地诠释“微笑微笑”吗吗？青春宣言青春宣言展现大地美丽的是花朵，展现海洋澎湃的是浪花，展现夜空璀璨的是繁星。而我只想做一株破土而出的小草。冲破泥土的阻力，用微笑迎接清晨的第一抹阳光。青春充满了酸甜苦辣，青春洋溢着甜蜜温馨。在亲人的关怀下，我们走过风雨；在朋友的祝福中，我们迎着希望。或许青春的天空不总是晴朗的，面对阴云笼罩，我们需要光芒一般的勇气穿透阴霾，照射出自己的一片蔚蓝的天空。或许青春之路不总是平坦的，荆棘的小路上我们要拨开重围，创造出青春的新纪元。我们真正走过青春后，会发现一切的苦难都会成为自己人生道路上的一笔财富，都会让你载着理想之帆起航。青春是一个充实自己的过程。面对成功与失败的轮回，微笑永远是我们心灵的慰藉。当头脑被荣誉冲昏的时候，幸福的微笑将带来理智。当陷入困境的时候，坚毅的微笑将带来光明。“逆水行舟，不进则退”，抱定信念，我们将逐渐成熟、完美。苦难练就一付雄鹰的翅膀，泪水把山花染成了七彩斑驳，无论身处逆境还是顺境，我们始终微笑着面对生活把一切困苦看作是天降大任前的磨砺，捧出你的微笑面对挫折。充满自信地与命运抗争，让这个世界多一个强者的我。把艰辛汇入改变命运的动力，把挫折化为认识世界的坐标，我们不会倒下，因为我们知道，微笑才是强者的本色让你我牵手，踏着朝阳的足迹，让太阳升起的地方映照我们跃动的身影；让溪水流淌的地方冲刷出我们灿烂的笑脸；让空旷的山洞回荡我们的声音；让我们召唤-我们将永远年轻！ 乘着歌声的翅膀乘着歌声的翅膀,我我们去找寻自信、乐观、们去找寻自信、乐观、坚强、宽容、豁达坚强、宽容、豁达一切美好只是昨日沉醉淡淡苦涩才是今天滋味想想明天又是日晒风吹再苦再累无惧无畏身上的痛让我难以入睡脚下的路还有更多的累追逐梦想总是百转千回无怨无悔从容面对风雨彩虹铿锵玫瑰再多忧伤再多痛苦自己去背风雨彩虹铿锵玫瑰纵横四海笑傲天涯永不后退思绪飘飞带着梦想去追我行我素做人要敢做敢为人生苦短哪能半途而废不弃不馁无惧无畏桃李争辉飒爽英姿斗艳成功失败总是欢乐伤悲红颜娇美承受雨打风吹拔剑扬眉豪情快慰风雨彩虹铿锵玫瑰芳心似水激情如火梦想鼎沸风雨彩虹铿锵玫瑰纵横四海笑傲天涯风情壮美风雨彩虹铿锵玫瑰田震标清.flv生活生活给予我予我们了幸福。了幸福。让我我们得到父母得到父母的呵的呵护，让我我们感受到成功悦感受到成功悦这一切是那一切是那样美好，美好，让我我们毫无毫无忧虑的就的就从心底里微笑着面从心底里微笑着面对这一切。甚至沉醉一切。甚至沉醉其中，沉醉于梦幻之中，想入非非：永其中，沉醉于梦幻之中，想入非非：永远拥有有这一切，永一切，永远幸福，那幸福，那该多好呀！多好呀！但是，但是，这绝对不可能。事不可能。事实证明，每个明，每个人都会或深或浅的与苦人都会或深或浅的与苦难打打过交道。交道。在人们成功的时候有着浓浓的喜悦，对着喷在人们成功的时候有着浓浓的喜悦，对着喷薄而出的太阳，思索下一次的冲刺。失败的薄而出的太阳，思索下一次的冲刺。失败的时候，对着风雨中摇动的翠竹，许下决不罢时候，对着风雨中摇动的翠竹，许下决不罢休的誓言。笑待人生，用微笑迎去接失败，休的誓言。笑待人生，用微笑迎去接失败，用不满去对待成功，用信念去挑战未来。无用不满去对待成功，用信念去挑战未来。无须遮掩，无须躲藏。须遮掩，无须躲藏。以以“笑对失败笑对失败”为话题发为话题发表演讲。表演讲。 第一句是：第一句是：“面对生活，要微笑面对生活，要微笑着说：着说：太好了！太好了！” 第二句是：第二句是：“面对困难，要敢于面对困难，要敢于说：说：我能行！我能行！” 第三句是：第三句是：“与人相处，要主动与人相处，要主动说：说：你有困难吗？我来帮助你！你有困难吗？我来帮助你！” 要进行一次成功的演讲，首先要写好演要进行一次成功的演讲，首先要写好演讲稿。那么，怎样写好演讲稿呢？讲稿。那么，怎样写好演讲稿呢？一、观点鲜明，内容具有鼓动性。演讲稿一、观点鲜明，内容具有鼓动性。演讲稿观点鲜明，显示着演讲者对一种理性认识观点鲜明，显示着演讲者对一种理性认识的肯定，显示着演讲者对客观事物见解的的肯定，显示着演讲者对客观事物见解的透辟程度，能给人以可信性和可靠感。演透辟程度，能给人以可信性和可靠感。演讲稿观点不鲜明，就缺乏说服力，就失去讲稿观点不鲜明，就缺乏说服力，就失去了演讲的作用。而且，演讲之所以最容易了演讲的作用。而且，演讲之所以最容易激发听众的情感，使听众的思想为之震动，激发听众的情感，使听众的思想为之震动，精神为之感奋，情绪为之激昂，热血为之精神为之感奋，情绪为之激昂，热血为之沸腾，就在于演讲内容的鼓动性。沸腾，就在于演讲内容的鼓动性。二、结构清楚，层次简明。一般文稿主要二、结构清楚，层次简明。一般文稿主要是供人阅读的，读者有思考的余地，在层是供人阅读的，读者有思考的余地，在层次结构上可以跌宕起伏，曲折多变；在内次结构上可以跌宕起伏，曲折多变；在内容上也可以盘根错节，错综复杂。而演讲容上也可以盘根错节，错综复杂。而演讲稿是口头表达，演讲语言稍纵即逝，听众稿是口头表达，演讲语言稍纵即逝，听众对演讲中每一句话的含义，几乎没有思考对演讲中每一句话的含义，几乎没有思考玩味的余地，其结构特点是内容的内在联玩味的余地，其结构特点是内容的内在联系与有声语言动态交流的统一，注重有声系与有声语言动态交流的统一，注重有声性。因此，演讲稿特别注重结构清楚，层性。因此，演讲稿特别注重结构清楚，层次简明。次简明。三、语言流畅，深刻风趣。要把演讲者三、语言流畅，深刻风趣。要把演讲者在头脑里构思的一切都写出来或说出来，在头脑里构思的一切都写出来或说出来，让人们看得见，听得到，就必须借助语让人们看得见，听得到，就必须借助语言这个交流思想的工具。因此，语言运言这个交流思想的工具。因此，语言运用得好还是差，对写作演讲稿影响极大。用得好还是差，对写作演讲稿影响极大。要提高演讲稿的质量，不能不在语言的要提高演讲稿的质量，不能不在语言的运用上下一番功夫。写作演讲稿在语言运用上下一番功夫。写作演讲稿在语言运用上应注意以下三个问题：运用上应注意以下三个问题：要口语化。这是对演讲语言的基本要求，要口语化。这是对演讲语言的基本要求，也就是说演讲的语言要口语化。演讲，说也就是说演讲的语言要口语化。演讲，说出来的是一连串声音，听众听到的也是一出来的是一连串声音，听众听到的也是一连串声音。听众能否听懂，要看演讲者能连串声音。听众能否听懂，要看演讲者能否说得好，更要看演讲稿是否写得好。如否说得好，更要看演讲稿是否写得好。如果演讲稿不果演讲稿不“上口上口”，那么演讲的内容再，那么演讲的内容再好，也不能使听众好，也不能使听众“入耳入耳”，完全听懂。，完全听懂。由于演讲稿的语言是作者写出来的，受书由于演讲稿的语言是作者写出来的，受书面语言的束缚较大，因此，就要冲破这种面语言的束缚较大，因此，就要冲破这种束缚，使演讲稿的语言口语化。束缚，使演讲稿的语言口语化。要通俗易懂。演讲要让听众听懂。如果使用要通俗易懂。演讲要让听众听懂。如果使用的语言讲出来谁也听不懂，那么这篇演讲稿就的语言讲出来谁也听不懂，那么这篇演讲稿就失去了听众，因而也就失去了演讲的作用、意失去了听众，因而也就失去了演讲的作用、意义和价值。为此，演讲稿的语言要力求做到通义和价值。为此，演讲稿的语言要力求做到通俗易懂。列宁说过：俗易懂。列宁说过：“应当善于用简单明了、应当善于用简单明了、群众易懂的语言讲话，应当坚决抛弃晦涩难懂群众易懂的语言讲话，应当坚决抛弃晦涩难懂的术语和外来的字眼，抛弃记得烂熟的、现成的术语和外来的字眼，抛弃记得烂熟的、现成的但是群众还不懂的、还不熟悉的口号、决定的但是群众还不懂的、还不熟悉的口号、决定和结论和结论”。要生动感人。好的演讲稿，语言一定要生动。要生动感人。好的演讲稿，语言一定要生动。如果只是思想内容好，而语言干巴巴。如果只是思想内容好，而语言干巴巴。 任何一个成功者，几乎都会被人们看做是任何一个成功者，几乎都会被人们看做是会做事的人，人们情不自禁地把羡慕的眼光投会做事的人，人们情不自禁地把羡慕的眼光投向他们。可是，你是否想到，几乎他们中的每向他们。可是，你是否想到，几乎他们中的每一个人都经历过失败的考验？一个人都经历过失败的考验？ 对于任何一个在成功之路上艰难跋涉的人对于任何一个在成功之路上艰难跋涉的人来说，都不可避免地要遇到失败和挫折。就像来说，都不可避免地要遇到失败和挫折。就像一个人要生存就必须经历白天和夜晚一样，逆一个人要生存就必须经历白天和夜晚一样，逆境就等于是晚上。要学会做事，就必须先学会境就等于是晚上。要学会做事，就必须先学会正确对待挫折打击。正确对待挫折打击。生活是一位睿智的老生活是一位睿智的老师，从我，从我们来到来到人世就一直伴随着我人世就一直伴随着我们，时刻刻锻炼着我着我们。但他不是用干巴巴的但他不是用干巴巴的说教而是用生教而是用生动的事例。可是有多少人能的事例。可是有多少人能够微笑着，从容微笑着，从容地面地面对这一切哪？一切哪？生活生活这位老位老师冥思苦想，用无形的双冥思苦想，用无形的双手手让人人们体会世体会世间的一切。教的一切。教导着我着我们，考考验着我着我们，锻炼着我着我们，增加着我，增加着我们的的阅历。（2 2）熟悉讲稿）熟悉讲稿 虽然演讲不能照本宣科地读稿或一字虽然演讲不能照本宣科地读稿或一字不差地背稿，但也不是完全脱离讲稿另起不差地背稿，但也不是完全脱离讲稿另起炉灶，信口发挥。熟悉讲稿，最好能背诵炉灶，信口发挥。熟悉讲稿，最好能背诵讲稿，应是演讲成功的重要条件。善于演讲稿，应是演讲成功的重要条件。善于演讲的法国总统戴高乐的经验之谈是讲的法国总统戴高乐的经验之谈是“写下写下讲稿，把它记在脑子里，然后把它扔了讲稿，把它记在脑子里，然后把它扔了”，许多演讲者的切身体会是，许多演讲者的切身体会是“无稿不上台，无稿不上台，上台应无稿上台应无稿”。演讲时讲稿的主题、观点、总体结构、重演讲时讲稿的主题、观点、总体结构、重要理论依据一般不可轻易变动。当然，具要理论依据一般不可轻易变动。当然，具体事例、场景描绘、态势技巧可根据不同体事例、场景描绘、态势技巧可根据不同场合随机应变。但这些随机应变不可盲目场合随机应变。但这些随机应变不可盲目随意，适当调整只应是局部的和微观的。随意，适当调整只应是局部的和微观的。在反复诵读讲稿时，对演讲的内容、语言在反复诵读讲稿时，对演讲的内容、语言和结构可能会产生新的感受，你不妨记下和结构可能会产生新的感受，你不妨记下这些感受，以进一步完善讲稿。这些感受，以进一步完善讲稿。（3 3）设计演讲）设计演讲 所谓演讲，既有所谓演讲，既有“讲讲”，也有，也有“演演”。除了语言表达以外，还应该借。除了语言表达以外，还应该借助手势、动作、表情等等手段，表达助手势、动作、表情等等手段，表达自己的思想和观点。自己的思想和观点。演讲与口才演讲与口才主编邵守义教授认为：主编邵守义教授认为：“有声语言有声语言是演讲活动最主要的表达手段，要求吐字清楚、准是演讲活动最主要的表达手段，要求吐字清楚、准确，声音清亮、圆润、甜美，语气、语调、声音、确，声音清亮、圆润、甜美，语气、语调、声音、节奏富于变化。态势语言就是演讲者的姿态、动作、节奏富于变化。态势语言就是演讲者的姿态、动作、手势和表情，要求准确、鲜明、自然、协调。演讲手势和表情，要求准确、鲜明、自然、协调。演讲就是演讲者在特定的环境中，借助有声语言和态势就是演讲者在特定的环境中，借助有声语言和态势的艺术手段，针对社会的现实和未来，面对广大听的艺术手段，针对社会的现实和未来，面对广大听众发表意见，抒发情感，从而达到感召听众并促使众发表意见，抒发情感，从而达到感召听众并促使其行动的一种现实的信息交流活动。其行动的一种现实的信息交流活动。”演讲者应以演讲者应以讲为主，以演为辅。如讲为主，以演为辅。如“讲讲”而不而不“演演”，就缺乏，就缺乏形象生动的感人力量；重演轻讲，就会喧宾夺主，形象生动的感人力量；重演轻讲，就会喧宾夺主，冲淡演讲的内容，削弱演讲效果。冲淡演讲的内容，削弱演讲效果。演讲不能只是念讲稿，如果没有眼神的演讲不能只是念讲稿，如果没有眼神的交流，没有恰当的手势，就没有现场交交流，没有恰当的手势，就没有现场交流的生动效果。如果运用恰当，在讲稿流的生动效果。如果运用恰当，在讲稿基础上的现场即兴发挥能够获得与听众基础上的现场即兴发挥能够获得与听众的心灵交流。的心灵交流。对演讲稿的写作对演讲稿的写作 第一，在教材规定的话题内，确定演讲稿的观第一，在教材规定的话题内，确定演讲稿的观点，支撑观点的材料，以及运用材料证明观点的途点，支撑观点的材料，以及运用材料证明观点的途径。径。 第二，观点应该明确，不模棱两可；材料应该第二，观点应该明确，不模棱两可；材料应该确凿、典型、新颖，用材料证明观点的过程应严密。确凿、典型、新颖，用材料证明观点的过程应严密。 第三，条理清楚，结构完整。第三，条理清楚，结构完整。 第四，用精练的口语，力求生动形象，有感染第四，用精练的口语，力求生动形象，有感染力。教师要积极倡导，演讲稿力求写得个性化，有力。教师要积极倡导，演讲稿力求写得个性化，有创意。创意。 当你要参加一次专题演讲时，你当你要参加一次专题演讲时，你就要根据演讲题目或范围，根据听众就要根据演讲题目或范围，根据听众的情况确定自己的演讲内容，进行充的情况确定自己的演讲内容，进行充分的准备。那么，你需要做些什么呢分的准备。那么，你需要做些什么呢？（1 1）撰写讲稿）撰写讲稿 这时，你一定会紧扣演讲专题广泛深入思考。这时，你一定会紧扣演讲专题广泛深入思考。你在敲击键盘或奋笔书写时，眼前并无听众，身你在敲击键盘或奋笔书写时，眼前并无听众，身边可能只有各种资料，虽然你边可能只有各种资料，虽然你“眼前无人眼前无人”，但，但你一定要你一定要“心中有人心中有人”。这个。这个“人人”，一是演讲，一是演讲者自己，二是听众。演讲者要根据专题演讲的题者自己，二是听众。演讲者要根据专题演讲的题目或范围，结合演讲者自身和听众的情况，确定目或范围，结合演讲者自身和听众的情况，确定演讲内容。演讲内容。“心中有人心中有人”能够使你的演讲具有你能够使你的演讲具有你自己的特色又具有明确的针对性。激情洋溢才能自己的特色又具有明确的针对性。激情洋溢才能感染听众，见解独到才能吸引听众，剖析透彻才感染听众，见解独到才能吸引听众，剖析透彻才能说服听众。人云亦云的套话，言之无物的空话，能说服听众。人云亦云的套话，言之无物的空话，无病呻吟的假话，既感动不了、说服不了自己，无病呻吟的假话，既感动不了、说服不了自己，当然更无法感动和说服听众了。当然更无法感动和说服听众了。 根据演讲专题，你要确定根据演讲专题，你要确定“讲什么讲什么”和和“怎怎么讲么讲”。“讲什么讲什么”就要确定演讲的立意和选材；就要确定演讲的立意和选材；“怎么讲怎么讲”就要确定演讲的语言和结构。演讲的立就要确定演讲的语言和结构。演讲的立意应该鲜明、集中、独到、新颖；演讲的选材应该意应该鲜明、集中、独到、新颖；演讲的选材应该鲜活、生动、典型、恰当。一位演讲者参加鲜活、生动、典型、恰当。一位演讲者参加“2121世世纪，我为祖国做什么纪，我为祖国做什么”专题演讲，选择了一个很小专题演讲，选择了一个很小的切入点的切入点“环保，从我们每一个人开始环保，从我们每一个人开始”，但，但演讲因为具有针对性和说服力，获得了成功。演讲演讲因为具有针对性和说服力，获得了成功。演讲稿，主要是靠口头语言传达信息，它不是书面语言稿，主要是靠口头语言传达信息，它不是书面语言供人眼睛阅读。因此，你在撰写演讲稿时，不妨边供人眼睛阅读。因此，你在撰写演讲稿时，不妨边讲边写，使演讲语言琅琅上口，适合于口头表达。讲边写，使演讲语言琅琅上口，适合于口头表达。因此，同学们写作时要在表达因此，同学们写作时要在表达上注意感情色彩，把说理和抒情结上注意感情色彩，把说理和抒情结合起来。既有冷静的分析，又有热合起来。既有冷静的分析，又有热情的鼓动；既有所怒，又有所喜；情的鼓动；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所爱。当然这种深既有所憎，又有所爱。当然这种深厚动人的感情不应是厚动人的感情不应是“挤挤”出来的，出来的，而要发自肺腑，就像泉水喷涌而出。而要发自肺腑，就像泉水喷涌而出。微笑就是伏尔泰。微笑就是伏尔泰。雨果雨果他是一位篮球巨星，但是曾被高中篮球队除名他是一位篮球巨星，但是曾被高中篮球队除名他是美国一位叱咤风云的将军，但他曾两次被西点军校拒收他他是美国一位叱咤风云的将军，但他曾两次被西点军校拒收他做了第三次尝试，终于被录取，并名垂青史做了第三次尝试，终于被录取，并名垂青史他未通过六年级考试，岁才当上英国首相，此前他已经历了他未通过六年级考试，岁才当上英国首相，此前他已经历了一生的失败与挫折，他做出最大贡献时已是垂暮之年一生的失败与挫折，他做出最大贡献时已是垂暮之年他四岁之前不会说话，七岁之前不会认字，他的老师描述他：迟他四岁之前不会说话，七岁之前不会认字，他的老师描述他：迟钝，不合群，神思恍惚，老在做白日梦他曾被苏黎世工艺学校钝，不合群，神思恍惚，老在做白日梦他曾被苏黎世工艺学校逐出校门并拒其入学逐出校门并拒其入学他在一次演出后，被剧院老板开除，老板对他说：他在一次演出后，被剧院老板开除，老板对他说：“孩子，你出孩子，你出不了名的，还是回去开货车吧不了名的，还是回去开货车吧”但在此后，他却成为了全球著但在此后，他却成为了全球著名的歌手名的歌手迈克尔迈克尔乔丹乔丹麦克阿瑟将军麦克阿瑟将军丘吉尔丘吉尔爱因斯坦爱因斯坦猫王猫王 有一个有一个15岁的孩子，他顽皮，粗鲁，无礼。在学校里，他惹事生非，与同岁的孩子，他顽皮，粗鲁，无礼。在学校里，他惹事生非，与同学打架，没有人喜欢他，也很少有人和他在一起玩耍。学打架，没有人喜欢他，也很少有人和他在一起玩耍。 但有一个人除外，那是一个叫菲拉的女教师。但有一个人除外，那是一个叫菲拉的女教师。 一天放学后，菲拉叫住了孩子，说：一天放学后，菲拉叫住了孩子，说：“是这样子的，老师最近遇到了一道是这样子的，老师最近遇到了一道难题，你能帮老师找出答案吗？有三个候选人，他们分别是：难题，你能帮老师找出答案吗？有三个候选人，他们分别是： 1.有点迷信，有有点迷信，有两个情妇，抽烟凶狠，并且嗜酒如命；两个情妇，抽烟凶狠，并且嗜酒如命；2.恋床一般到中午才起来，曾经吸过鸦恋床一般到中午才起来，曾经吸过鸦片；片；3.曾是国家的战斗英雄，不吸烟，偶而喝点啤酒，年轻时从未做过违法的曾是国家的战斗英雄，不吸烟，偶而喝点啤酒，年轻时从未做过违法的事情。事情。 菲拉说：菲拉说：“假如上帝要在这三个人中选一位在后来能够造福人类的人，那么假如上帝要在这三个人中选一位在后来能够造福人类的人，那么他老人家会选谁呢？他老人家会选谁呢？” 孩子想都没多想，就说：孩子想都没多想，就说：“当然是第三个人啦。当然是第三个人啦。” “不对，孩子。不对，孩子。”菲拉摇摇头说：菲拉摇摇头说：“你知道第三个人是谁吗？他的全名叫阿你知道第三个人是谁吗？他的全名叫阿道夫道夫-希特勒，他的罪行遭到全世界人民的唾骂。希特勒，他的罪行遭到全世界人民的唾骂。” 孩子呆呆地望着菲拉，他简直不敢相信自已的耳朵。孩子呆呆地望着菲拉，他简直不敢相信自已的耳朵。 “那么，你知道前两位分别是谁吗？那么，你知道前两位分别是谁吗？”菲拉停顿了一下，接着说，菲拉停顿了一下，接着说，“第一个第一个人叫富兰克林人叫富兰克林-罗斯福，是美国历史上唯一连任四届的总统。第二个人名叫丘吉罗斯福，是美国历史上唯一连任四届的总统。第二个人名叫丘吉尔，是英国历史上最著名的首相。尔，是英国历史上最著名的首相。” “孩子，孩子，”菲拉用手抚摸着孩子的头说，菲拉用手抚摸着孩子的头说，“你的人生才刚刚开始，过去的荣你的人生才刚刚开始，过去的荣辱只能代表过去，让我们重新开始，好吗？辱只能代表过去，让我们重新开始，好吗？” 孩子双眼含着泪水，坚定地点了点头。孩子双眼含着泪水，坚定地点了点头。 许多年后，这个孩子的名字被许多人知道，他的名字叫罗伯特许多年后，这个孩子的名字被许多人知道，他的名字叫罗伯特-哈里森，他哈里森，他是华尔街上最年轻的基金经理人。是华尔街上最年轻的基金经理人。 我记得有一次我到霍金和简夫妇在剑桥的家去做客。晚饭后该是霍金上床睡觉的时候，简坚持要他爬上楼梯，霍金也默然同意。我想他们每天都是如此。我忘记了那是几层楼梯，当时霍金已经不能行走，他上楼梯的办法是用手使劲抓住楼梯扶手，用胳膊的力量把自己拽上去。他从一层爬到二层要用很长的时间，非常艰难。简向我解释说，这是他锻炼身体的重要一项，为的是尽可能地保持他动作的协调性和体力。开始时看着他那样痛苦的样子真是令人难受，后来我明白了，用他自己的双手上楼是他生活的一部分。 他自己说，如果不是因为生病，他不会有今天的成就，我觉得这话也对。萨缪尔约翰逊曾经说过，“如果知道明天上午你就被吊死，你头天晚上的思维会极为专注。”如果他不生病，他可能不会这么专注，因为一个健康的人兴趣是广泛的。如果像他健康那样安静不下来，我认为他是不可能这样从事研究工作的。当然，即使如此，我也不能说谁得这种病就是一种运气，但是这种病给他带来的不幸可能比其他人要少些，因为这使他在有限的生命中有更多的时间去思考科学上的问题。 在人的一生中，难免要经历挫折和不在人的一生中，难免要经历挫折和不快，关键的是你怎样看待和面对这些挫折快，关键的是你怎样看待和面对这些挫折和不快。不同的人往往有不同的人生态度。和不快。不同的人往往有不同的人生态度。善于利用失败的人，往往能从失败中涉取善于利用失败的人，往往能从失败中涉取有益教训，将失败改造成一笔财富，在日有益教训，将失败改造成一笔财富，在日后的工作中，趋利避害，赢得各方面的成后的工作中，趋利避害，赢得各方面的成功；而另一种人呢。对失败存在一种错误功；而另一种人呢。对失败存在一种错误地认识，失败对他们来说犹如一记闷棍。地认识，失败对他们来说犹如一记闷棍。失败了从此一蹶不振失败了从此一蹶不振.