12、大自然的启示“打扫打扫”森林森林大自然的启示-“打扫”森林 1.认识本课4个生字。 2.朗读课文，把握每篇课文的主要内容，认识到大自然能给人类以警示和启发，激发阅读仿生学等科普读物的兴趣。大自然的启示-“打扫”森林自由读课文，互读生字。 遭殃扫帚腐烂土壤yngzhufrng大自然的启示-“打扫”森林自主学习自主学习找出自己不理解的词语，找出自己不理解的词语，联系上下文或查查工具书。联系上下文或查查工具书。大自然的启示-“打扫”森林合作学习一.默读默读“打扫打扫”森林森林，想想它主要讲了什么？想想它主要讲了什么？提示：可采用将各部分连起来的方法概括文章大意。大自然的启示-“打扫”森林、再仔细读读课文，提出自己不懂的问题。 （）为什么说林务官的命令给森林带来了灾难了呢？ 提示：仔细阅读第、自然段。大自然的启示-“打扫”森林（）“打扫”上面为什么要加引号？提示：从词语的意思出发：扫除；清理。森林需不需要打扫。大自然的启示-“打扫”森林.学了这篇文章，你获得了大自然的什么启示？这篇课文中自然给我们的启示是：只有维持自然界中的一切事物的联系，只有维持自然界中的一切事物的联系，才能维持自然的生态平衡才能维持自然的生态平衡。大自然的启示-“打扫”森林