窦娥冤关汉卿分析窦娥冤关汉卿分析教学目标1.了解元杂剧的有关文学常识。了解元杂剧的有关文学常识。2.理清文章情节结构，弄清杂剧内容。理清文章情节结构，弄清杂剧内容。3.分析窦娥的性格特征，概括文章主题。分析窦娥的性格特征，概括文章主题。4.分析文章语言特点。分析文章语言特点。戏剧的概念：戏剧的概念：戏剧，戏剧，是一种综合的舞台艺术是一种综合的舞台艺术，它它借助文学、音借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。揭示社会矛盾，反映社会生活。戏剧文学，即剧本，是舞台演出的基础。通常包戏剧文学，即剧本，是舞台演出的基础。通常包括两个部分：一是剧作家的括两个部分：一是剧作家的舞台说明舞台说明，内容包括，内容包括人物表、时间、地点、布景、服装、道具的交代人物表、时间、地点、布景、服装、道具的交代以及人物台词的心理情绪、动作、上下场的提示以及人物台词的心理情绪、动作、上下场的提示等等等等; ;一是人物自身的一是人物自身的台词台词，包括对话（对唱）、，包括对话（对唱）、独白（独唱）、旁白（旁唱）等。独白（独唱）、旁白（旁唱）等。 戏剧的要素和特点：戏剧的要素和特点： 舞台说明、戏剧冲突、人物台词等。舞台说明、戏剧冲突、人物台词等。 1、空间和时间要高度集中、空间和时间要高度集中 2、矛盾冲突要尖锐集中、矛盾冲突要尖锐集中 3、语言要表现人物性格、语言要表现人物性格 中国戏剧主要包括中国戏剧主要包括戏曲和话剧戏曲和话剧：戏曲是中：戏曲是中国固有的传统戏剧，话剧则是国固有的传统戏剧，话剧则是20世纪引进世纪引进的西方戏剧形式。的西方戏剧形式。 中国古典戏曲中国古典戏曲是中华民族文化的一个重要是中华民族文化的一个重要组成部分，她以富于艺术魅力的表演形式，组成部分，她以富于艺术魅力的表演形式，为历代人民群众所喜闻乐见。而且，在世为历代人民群众所喜闻乐见。而且，在世界剧坛上也占有独特的位置，与界剧坛上也占有独特的位置，与古希腊悲古希腊悲喜剧、印度梵剧喜剧、印度梵剧并称为并称为世界三大古剧。世界三大古剧。 戏剧的种类：戏剧的种类：从从表演形式表演形式上，可分为：话剧、歌剧、上，可分为：话剧、歌剧、舞剧、诗剧、广播剧、电视剧、街头舞剧、诗剧、广播剧、电视剧、街头剧、活报剧等；剧、活报剧等；从从作品内容的性质作品内容的性质上，可分：上，可分：悲剧悲剧、喜剧、正剧喜剧、正剧等；等；从从故事情节故事情节上，可分为独幕剧、多幕上，可分为独幕剧、多幕剧等。剧等。从时代分，可以分为从时代分，可以分为历史剧历史剧和和现代剧现代剧。 元曲元曲散曲散曲杂剧杂剧套曲套曲小令小令唱唱唱演唱演（散曲（散曲“科科”“白白”）（一宫调一曲子）（一宫调一曲子）（一宫调数曲子）（一宫调数曲子）散曲：小令：只含一支曲子散曲：小令：只含一支曲子 天静沙天静沙秋思秋思套数：合一个曲调中的多个曲子套数：合一个曲调中的多个曲子 般涉调般涉调哨遍哨遍 高祖还乡高祖还乡元杂剧元杂剧以及以及结构：结构： 元杂剧元杂剧也叫也叫北曲杂剧北曲杂剧，产生于金朝末年，盛，产生于金朝末年，盛行于元代。古人将行于元代。古人将唐诗、宋词、元曲唐诗、宋词、元曲并称。元杂并称。元杂剧一本通常有剧一本通常有“四折四折一楔子一楔子”。角色大致可以分角色大致可以分为为末、旦、净、丑末、旦、净、丑四类。四类。一本杂剧只限一个脚色一本杂剧只限一个脚色唱，其他角色只能念白唱，其他角色只能念白。动作和效果称为。动作和效果称为“科科”，凡需演员表演某一动作，剧本上都标明，凡需演员表演某一动作，剧本上都标明“科科” 。剧本的构成：唱、科、白剧本的构成：唱、科、白唱词唱词 是按一定的宫调（乐调）、曲牌（曲谱）是按一定的宫调（乐调）、曲牌（曲谱）写成的韵文。写成的韵文。科科 是戏剧动作的总称。包括舞台的程式、武是戏剧动作的总称。包括舞台的程式、武打和舞蹈。打和舞蹈。白白 是是“宾白宾白”，是剧中人的说白部分，分四，是剧中人的说白部分，分四种：种：对白对白（人物对话）；（人物对话）；独白独白（人物自叙）；（人物自叙）；旁白旁白（背过别的人物自叙心理话）：（背过别的人物自叙心理话）：带白带白（唱（唱词中的插话）。词中的插话）。角色角色末、旦、净、丑等。末、旦、净、丑等。 元杂剧每本戏只有一个主角，元杂剧每本戏只有一个主角，男主角：男主角：正末正末，女主角：，女主角：正旦正旦。男配角：男配角：副末副末（次主角）、（次主角）、外末外末（老年男子）、（老年男子）、 小末小末（少年）等；女配角：（少年）等；女配角：副旦、外旦、小旦副旦、外旦、小旦等。等。净：净：俗称俗称“大花脸大花脸”，大都扮演性格、相貌上有，大都扮演性格、相貌上有特异之处的人物。如张飞、李逵。特异之处的人物。如张飞、李逵。丑：丑：俗称俗称“小花脸小花脸”，大抵扮演，大抵扮演男次要人物男次要人物。孛（孛（bb）老：）老：（老头儿）、（老头儿）、卜儿：卜儿：（老妇人）、（老妇人）、孤：（官员）孤：（官员）徕（徕（lili）儿：）儿：（小厮）。（小厮）。元杂剧四大爱情悲剧元杂剧四大爱情悲剧关汉卿关汉卿 拜月亭拜月亭白白 朴朴 墙头马上墙头马上王实甫王实甫 西厢记西厢记郑光祖郑光祖 倩女离魂倩女离魂关汉卿关汉卿 窦娥冤窦娥冤马致远马致远 汉宫秋汉宫秋白白 朴朴 梧桐雨梧桐雨纪君祥纪君祥 赵氏孤儿赵氏孤儿关汉卿关汉卿马致远马致远 散曲散曲 天净沙天净沙秋思秋思 杂剧杂剧 汉宫秋汉宫秋白白 朴朴 杂剧杂剧 墙头马上墙头马上 梧桐雨梧桐雨郑光祖郑光祖 杂剧杂剧 倩女离魂倩女离魂 王粲登楼王粲登楼四大家之首四大家之首1.1.作者作者2.2.社会背景社会背景3.3.字音词义字音词义4.4.情节概述情节概述关汉卿关汉卿 ： 元代戏曲作家，号已斋元代戏曲作家，号已斋元代戏曲作家，号已斋元代戏曲作家，号已斋叟，大都人。约生于金末或叟，大都人。约生于金末或叟，大都人。约生于金末或叟，大都人。约生于金末或元太宗时，他在元代剧坛高元太宗时，他在元代剧坛高元太宗时，他在元代剧坛高元太宗时，他在元代剧坛高居居居居“ “元曲四大家元曲四大家元曲四大家元曲四大家” ”之首。据记之首。据记之首。据记之首。据记载，他编有杂剧载，他编有杂剧载，他编有杂剧载，他编有杂剧6767部，现存部，现存部，现存部，现存1818部。其中有部。其中有部。其中有部。其中有窦娥冤、窦娥冤、窦娥冤、窦娥冤、救风尘、望江亭、救风尘、望江亭、救风尘、望江亭、救风尘、望江亭、拜月亭、鲁斋郎、拜月亭、鲁斋郎、拜月亭、鲁斋郎、拜月亭、鲁斋郎、单刀会、调风月单刀会、调风月单刀会、调风月单刀会、调风月等。等。等。等。被誉为被誉为“梨园领袖梨园领袖”、“杂剧杂剧班头班头”。 1956年，他的名字被列年，他的名字被列入入世界文化名人世界文化名人之列之列。 关汉卿在南吕关汉卿在南吕一枝花一枝花不伏老中自不伏老中自述述“通五音六律滑熟通五音六律滑熟”，“我也会吟诗，我也会吟诗，会篆籀，会弹丝，会品竹。我也会唱鹧会篆籀，会弹丝，会品竹。我也会唱鹧鸪，舞垂手，会打围，会蹴鞠，会围棋，鸪，舞垂手，会打围，会蹴鞠，会围棋，会双陆会双陆”，“我是个蒸不烂、煮不熟、捶我是个蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响当当一粒铜豌豆不扁、炒不爆、响当当一粒铜豌豆”，可见他的才艺、生活和个性。可见他的才艺、生活和个性。 社会背景社会背景 元代的阶级矛盾和民族矛盾十分尖锐，元代的阶级矛盾和民族矛盾十分尖锐，关汉卿不满社会现实，不仅写作剧本，关汉卿不满社会现实，不仅写作剧本，有时还登台演唱，有时还登台演唱，借杂剧来揭露黑暗现借杂剧来揭露黑暗现实，寄托自己的社会理想。实，寄托自己的社会理想。他的戏曲作他的戏曲作品题材广泛，大多暴露了封建统治的黑品题材广泛，大多暴露了封建统治的黑暗腐败，表现了古代人民暗腐败，表现了古代人民特别是青年妇特别是青年妇女的苦难遭遇和反抗斗争女的苦难遭遇和反抗斗争，人物性格鲜人物性格鲜明，结构完整，情节生动，语言本色而明，结构完整，情节生动，语言本色而精练精练，对元杂剧和后来戏曲的发展有很，对元杂剧和后来戏曲的发展有很大影响。大影响。识记语音识记语音当垆（ ） 临邛（ ） 变徵（ ）知契（ ） 情怀冗冗（ ） 鼓三通（ ）忤逆（ ） 燕侣莺俦（ ） 苌弘（ ） 孛老（ ） 绣闼（ ） 刬的（ ）罪愆（ ） 撚断脊筋（ ） 恓惶（ ）祗候（ ） 桃杌（ ） 喝撺厢（ ）提防（ ） 盗跖（ ） 尸骸（ ）错勘（ ） 杳无（ ） 瀽（ ）前合后偃（ ） 哥哥行（ ）鞍鞯（ ） 鳏寡（ ）孤独lqingzhqrngt tng wchuchngchnt tbqinninxzhwcundzhhknyojinynhnggunjin了解词义浑家：指妻子浑家：指妻子 争奈：怎奈，无奈争奈：怎奈，无奈 处分：责备处分：责备知契：知己知契：知己 燕侣莺俦：比喻夫妻燕侣莺俦：比喻夫妻 忤逆：不孝顺忤逆：不孝顺看觑：照看，照顾看觑：照看，照顾 刬的：平白无故的，怎的刬的：平白无故的，怎的 执料：照料，料理执料：照料，料理糊突：混淆糊突：混淆 则是：只当是则是：只当是 葫芦提：糊涂葫芦提：糊涂暄：炎热暄：炎热 干家缘：操劳家务干家缘：操劳家务 亢旱：大旱亢旱：大旱搬掉：哄骗，挑唆搬掉：哄骗，挑唆 典刑：按法行刑典刑：按法行刑 寿延：寿命长寿延：寿命长 恓惶：烦恼不安的样子恓惶：烦恼不安的样子错勘：错误的判断错勘：错误的判断灭罪修因：消除掉今生的罪孽，修得来世的福分灭罪修因：消除掉今生的罪孽，修得来世的福分昏聩：眼花耳聋，比喻头脑糊涂，不明是非昏聩：眼花耳聋，比喻头脑糊涂，不明是非负屈衔冤：背负委屈，心中怀着怨恨或冤枉负屈衔冤：背负委屈，心中怀着怨恨或冤枉人到中年万事休：人到中年就没什么前途了人到中年万事休：人到中年就没什么前途了一马难将两鞍鞴：比喻一个妇女不能出嫁两次一马难将两鞍鞴：比喻一个妇女不能出嫁两次覆盆不照太阳辉：比喻衙门暗无天日，也比喻遭受冤屈覆盆不照太阳辉：比喻衙门暗无天日，也比喻遭受冤屈黄金浮世宝，白发故人稀：黄金是世俗所宝贵的，从小相交到白头的朋友是黄金浮世宝，白发故人稀：黄金是世俗所宝贵的，从小相交到白头的朋友是很少的很少的 窦娥冤窦娥冤全剧共四折，开头有一全剧共四折，开头有一个楔子，由蔡婆婆独白开始。个楔子，由蔡婆婆独白开始。 四折的内容分别构成故事的开端、四折的内容分别构成故事的开端、发展、高潮、结局。发展、高潮、结局。 课文情节课文情节: :楔子楔子: : 书生书生窦天章窦天章因连本带利欠蔡婆四十两因连本带利欠蔡婆四十两银子被迫把七岁的女儿抵她做童养媳，然银子被迫把七岁的女儿抵她做童养媳，然后进京赶考去了。后进京赶考去了。介绍剧情和人物介绍剧情和人物课文情节课文情节: :第一折：第一折： 庸医庸医赛卢医赛卢医欠欠蔡婆蔡婆本利二本利二十两银子，十两银子， 心心生歹意要勒死蔡婆却被生歹意要勒死蔡婆却被张驴儿父子张驴儿父子俩搭救俩搭救, ,张驴张驴儿乘机逼蔡婆婆媳俩分别嫁给他们父子俩儿乘机逼蔡婆婆媳俩分别嫁给他们父子俩, ,蔡婆蔡婆无奈之下答应了，无奈之下答应了， 回家后遭到生性刚烈的窦娥回家后遭到生性刚烈的窦娥的责怪与反对，的责怪与反对， 只好先让张驴儿父子在家中住只好先让张驴儿父子在家中住下。下。课文情节课文情节: :第二折：第二折： 张驴儿张驴儿为达目的，心生恶意，找为达目的，心生恶意，找赛卢医赛卢医讨了毒药欲毒死讨了毒药欲毒死蔡婆蔡婆，却，却阴差阳错被他父亲阴差阳错被他父亲喝了，张驴儿顺势喝了，张驴儿顺势栽赃窦娥栽赃窦娥，逼她私了，嫁，逼她私了，嫁与自己为妻，被刚烈的窦娥断然拒绝。于是，与自己为妻，被刚烈的窦娥断然拒绝。于是，两人对簿公堂两人对簿公堂, ,却不料碰上却不料碰上桃杌桃杌这个昏官，偏这个昏官，偏听张驴儿一面之词，窦娥为保蔡婆被屈打成听张驴儿一面之词，窦娥为保蔡婆被屈打成招判了死刑。招判了死刑。我我当当官官来来不不一一般般！课文情节课文情节: :第三折第三折： 在被押往刑场的路在被押往刑场的路上，窦娥激愤之下指天上，窦娥激愤之下指天骂地，并在行刑前许下骂地，并在行刑前许下三桩誓愿三桩誓愿 血溅白练、血溅白练、六月飞雪、亢旱三年六月飞雪、亢旱三年，以示冤屈，窦娥死后誓以示冤屈，窦娥死后誓言一一应验。言一一应验。第四折第四折 写窦天章一举及写窦天章一举及第，官授两淮提刑肃第，官授两淮提刑肃政廉访使，终为窦娥政廉访使，终为窦娥洗涮冤屈，报仇雪恨。洗涮冤屈，报仇雪恨。结构提纲结构提纲被抵作童养媳被抵作童养媳。 拒绝改嫁拒绝改嫁。 蒙冤蒙冤入狱入狱。 含冤被斩。解赴刑场含冤被斩。解赴刑场，指斥天，指斥天地；地；诀别婆婆，至善至孝；诀别婆婆，至善至孝；三大三大誓愿，昭示清白誓愿，昭示清白，有反抗精神，有反抗精神。 1.窦娥性格窦娥性格2.研读第三折研读第三折分析讨论：分析讨论： 在整体把握故事情节的过程中，我们接在整体把握故事情节的过程中，我们接触到了一位受冤枉的女性触到了一位受冤枉的女性 窦娥，那么窦窦娥，那么窦娥到底是一个什么样的人呢？娥到底是一个什么样的人呢？窦娥的性格特征窦娥的性格特征1.窦娥被父抵债做蔡婆婆的儿媳，却丧夫窦娥被父抵债做蔡婆婆的儿媳，却丧夫早寡，她与婆婆的关系怎样？早寡，她与婆婆的关系怎样？2.窦娥为什么会被屈打成招？窦娥为什么会被屈打成招？3.窦娥与婆婆诀别的场景表现了她什么性窦娥与婆婆诀别的场景表现了她什么性格？格？以上几处表现了窦娥善良、孝顺、以上几处表现了窦娥善良、孝顺、安分守己安分守己 在押赴刑场时，窦娥在押赴刑场时，窦娥要求走后街要求走后街，这一细节，这一细节刻画对塑造窦娥形象和表现主题有什么作用？刻画对塑造窦娥形象和表现主题有什么作用？自己已走在通向死亡的路上，想到的还是如自己已走在通向死亡的路上，想到的还是如何何不使年迈孤寂的婆婆伤心不使年迈孤寂的婆婆伤心，而剧作家越是，而剧作家越是刻画她的善良，也就刻画她的善良，也就越发显出其冤屈越发显出其冤屈，她的，她的抗争与反抗也就抗争与反抗也就越发令人同情越发令人同情。因此，这一。因此，这一细节的描写不仅细节的描写不仅使窦娥这个形象更其丰满动使窦娥这个形象更其丰满动人，也使剧作对封建社会的批判更为有力和人，也使剧作对封建社会的批判更为有力和深刻。深刻。善良的窦娥善良的窦娥1、张驴儿父子逼婚，窦娥处境孤立，她的表现如何？、张驴儿父子逼婚，窦娥处境孤立，她的表现如何？2、张驴儿进而要挟窦娥，她又是怎样应对的？、张驴儿进而要挟窦娥，她又是怎样应对的？3、对簿公堂，窦娥被打得皮开肉绽，昏死三次，、对簿公堂，窦娥被打得皮开肉绽，昏死三次，她是用什么的行为来回敬张驴儿的？她是用什么的行为来回敬张驴儿的？以上表现了窦娥有主见、刚强以上表现了窦娥有主见、刚强但支撑其意志的是封建天命观和但支撑其意志的是封建天命观和“一女不嫁二夫一女不嫁二夫”的封建戒律。的封建戒律。窦娥人物性格小结：知书达礼，善良孝顺，谨守节知书达礼，善良孝顺，谨守节操，威武不屈。操，威武不屈。其他重要人物性格特征蔡婆婆：蔡婆婆：张驴儿：张驴儿：张父：张父：县令桃杌：县令桃杌：赛卢医：赛卢医：有点贪财，本质不坏，疼爱媳妇有点贪财，本质不坏，疼爱媳妇。自小不知长进，不务正业，吃喝嫖赌，无所不为。自小不知长进，不务正业，吃喝嫖赌，无所不为。不务正业，吃喝嫖赌，无所不为。不务正业，吃喝嫖赌，无所不为。贪赃枉法的赃官、昏官，办事糊涂，作风贪赃枉法的赃官、昏官，办事糊涂，作风武断，认钱不讲理。武断，认钱不讲理。表里不一，心术不正。表里不一，心术不正。窦娥窦娥绑赴刑场绑赴刑场婆媳诀别婆媳诀别临刑发誓临刑发誓指斥天地指斥天地鸣冤叫屈鸣冤叫屈后街相见后街相见诉说冤情诉说冤情怨气冲天怨气冲天冤情昭然冤情昭然愤愤悲悲怒怒 1.窦娥是被昏官屈判死罪的，她为何在窦娥是被昏官屈判死罪的，她为何在滚绣滚绣球球一曲中指责天地鬼神？一曲中指责天地鬼神？ 窦娥受神权思想影响，开始也相信窦娥受神权思想影响，开始也相信“青天大青天大老爷老爷”能主持正义，赏善罚恶。在残酷的现实面能主持正义，赏善罚恶。在残酷的现实面前，她觉醒过来了。窦娥对神权的大胆谴责，实前，她觉醒过来了。窦娥对神权的大胆谴责，实质上是对封建统治的强烈控诉和根本否定。她那质上是对封建统治的强烈控诉和根本否定。她那似岩浆迸射如山洪决堤般的愤激之词，反映了女似岩浆迸射如山洪决堤般的愤激之词，反映了女主人公的觉醒意识和反抗精神，也折射出当时广主人公的觉醒意识和反抗精神，也折射出当时广大人民的反抗精神。大人民的反抗精神。反抗的窦娥反抗的窦娥 （1 1）夫天者，人之始也；父母者，人）夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛不呼天也；疾痛惨怛dd，未尝不呼父母也。，未尝不呼父母也。 屈原列传屈原列传司马迁司马迁 译：天是人的起源，父母是人的根本。人们译：天是人的起源，父母是人的根本。人们处境艰难就追念本源，所以人在劳累、辛苦、处境艰难就追念本源，所以人在劳累、辛苦、疲倦、困惫时，没有不喊天的；在疾病、痛苦、疲倦、困惫时，没有不喊天的；在疾病、痛苦、凄惨、惊惧时，没有不呼父母的。凄惨、惊惧时，没有不呼父母的。理解理解“天天”这个意象这个意象（2）在这里“天”隐喻的是什么？明确：统治者。明确：统治者。 在封建社会，人民不仅在人身权利及政治经济上受压迫，而且在思想上受毒害。按当时观念，天地鬼神明察世上是非，主持人间公道。封建官吏为了愚民，也每每以青天自喻。 2.窦娥临刑时发出的三桩誓愿，说明她所窦娥临刑时发出的三桩誓愿，说明她所希望的是什么？希望的是什么？第一桩誓愿：血溅白练第一桩誓愿：血溅白练希望刑场上的人们能立希望刑场上的人们能立刻了解她的冤屈刻了解她的冤屈第二桩誓愿：六月飞雪第二桩誓愿：六月飞雪希望自己的冤屈会在上希望自己的冤屈会在上天得到反应天得到反应第三桩誓愿：亢旱三年第三桩誓愿：亢旱三年不仅希望个人的冤屈不仅希望个人的冤屈得到申张，而且希望得到申张，而且希望上天能够惩治邪恶上天能够惩治邪恶不屈的窦娥不屈的窦娥4、窦娥所发的三桩誓愿都能否应验，作者为什么要这样、窦娥所发的三桩誓愿都能否应验，作者为什么要这样写？写？ 在现实生活中，这三桩誓愿在现实生活中，这三桩誓愿都不可能实现。都不可能实现。 这是作者运用这是作者运用积极浪漫主义手法积极浪漫主义手法，显示了正义抗，显示了正义抗争的强大力量，并寄托了作者鲜明的爱憎，反映了人民争的强大力量，并寄托了作者鲜明的爱憎，反映了人民伸张正义、惩治邪恶的愿望。伸张正义、惩治邪恶的愿望。这也是本剧最成功的地方，这也是本剧最成功的地方，是全剧刻画主人公形象最着力的一笔，是全剧刻画主人公形象最着力的一笔，使悲剧气氛更浓使悲剧气氛更浓烈，人物形象更突出，故事情节更生动，主题思想更深烈，人物形象更突出，故事情节更生动，主题思想更深刻。刻。既洋溢着浓郁的生活气息，又充满着奇异的浪漫色既洋溢着浓郁的生活气息，又充满着奇异的浪漫色彩，具有震撼人心的艺术力量，彩，具有震撼人心的艺术力量，把现实主义和把现实主义和浪漫主义浪漫主义完美地结合在一起了。完美地结合在一起了。6.6.滚绣球滚绣球表达了窦娥怎样的思想感情？表达了窦娥怎样的思想感情？窦娥受神权思想影响，开始也相信窦娥受神权思想影响，开始也相信窦娥受神权思想影响，开始也相信窦娥受神权思想影响，开始也相信“青天大老爷青天大老爷青天大老爷青天大老爷”能能能能主持正义，赏善罚恶。在残酷的现实面前，她觉醒过主持正义，赏善罚恶。在残酷的现实面前，她觉醒过主持正义，赏善罚恶。在残酷的现实面前，她觉醒过主持正义，赏善罚恶。在残酷的现实面前，她觉醒过来了，她猛烈地指责天地鬼神不分清浊，混淆是非，来了，她猛烈地指责天地鬼神不分清浊，混淆是非，来了，她猛烈地指责天地鬼神不分清浊，混淆是非，来了，她猛烈地指责天地鬼神不分清浊，混淆是非，致使恶人横行，良善衔冤。致使恶人横行，良善衔冤。致使恶人横行，良善衔冤。致使恶人横行，良善衔冤。窦娥对神权的大胆谴责，窦娥对神权的大胆谴责，窦娥对神权的大胆谴责，窦娥对神权的大胆谴责，实质上是对封建统治的强烈控诉和根本否定实质上是对封建统治的强烈控诉和根本否定实质上是对封建统治的强烈控诉和根本否定实质上是对封建统治的强烈控诉和根本否定。她那似她那似她那似她那似岩浆迸射如山洪决堤般的愤激之词，反映了女主人公岩浆迸射如山洪决堤般的愤激之词，反映了女主人公岩浆迸射如山洪决堤般的愤激之词，反映了女主人公岩浆迸射如山洪决堤般的愤激之词，反映了女主人公的觉醒意识和反抗精神，的觉醒意识和反抗精神，的觉醒意识和反抗精神，的觉醒意识和反抗精神，也折射出当时广大人民的反也折射出当时广大人民的反也折射出当时广大人民的反也折射出当时广大人民的反抗精神。表达了主人公悲极、愤极、怨极、怒极、无抗精神。表达了主人公悲极、愤极、怨极、怒极、无抗精神。表达了主人公悲极、愤极、怨极、怒极、无抗精神。表达了主人公悲极、愤极、怨极、怒极、无奈之极的思想感情。奈之极的思想感情。奈之极的思想感情。奈之极的思想感情。窦娥的人物形象总结：窦娥的人物形象总结：窦窦娥娥是是一一个个饱饱受受封封建建压压迫迫与与摧摧残残的的充充满满反反抗抗精精神神的的劳劳动动妇妇女女的的形形象象。她她善善良良勤勤劳劳、孝孝顺顺贤贤惠惠，同同时时又又刚刚毅毅顽顽强强，敢敢于于与与恶恶势势力力斗斗争争到到底底。她她生生于于严严酷酷的的腐腐败败的的封封建建统统治治之之下下，注注定定要要走走向悲剧的结局。向悲剧的结局。 1.1.本文篇名本文篇名“窦娥冤窦娥冤”，其冤在何处，又是如何，其冤在何处，又是如何造成的？造成的？ 冤，冤，即无辜受屈。窦娥怕连累婆婆而屈招，可恨的即无辜受屈。窦娥怕连累婆婆而屈招，可恨的是官府竟偏听偏信，毫不作调查研究，更不作情理剖析，是官府竟偏听偏信，毫不作调查研究，更不作情理剖析，严刑逼供，草草结案。严刑逼供，草草结案。 造成窦娥冤案的是造成窦娥冤案的是官府的昏庸和残暴、社会的黑暗官府的昏庸和残暴、社会的黑暗和腐败。和腐败。2.窦娥与现实生活有哪些矛盾冲突？这些矛窦娥与现实生活有哪些矛盾冲突？这些矛盾冲突表现了什么盾冲突表现了什么?明确：窦娥与现实生活的矛盾冲突有：明确：窦娥与现实生活的矛盾冲突有： 张驴儿误把自己的父亲毒死，却诬陷清白的窦娥；张驴儿误把自己的父亲毒死，却诬陷清白的窦娥； 窦娥本想依靠衙门洗清自己的冤枉，却被判以死罪；窦娥本想依靠衙门洗清自己的冤枉，却被判以死罪； 窦娥渴望清清白白地活着，却怕连累婆婆，自窦娥渴望清清白白地活着，却怕连累婆婆，自 己心甘情愿担当死罪。己心甘情愿担当死罪。反映当时社会上强欺弱、恶欺善的现实；反映当时社会上强欺弱、恶欺善的现实； 反映了当时吏治的黑暗，官吏的昏庸，贪赃枉法；反映了当时吏治的黑暗，官吏的昏庸，贪赃枉法； 表现了窦娥的孝顺和善良。表现了窦娥的孝顺和善良。 3.本剧的主旨句是哪一句？归纳概括主旨。本剧的主旨句是哪一句？归纳概括主旨。 “这都是官吏每无心正法，这都是官吏每无心正法，使百姓有口难言使百姓有口难言” 主题主题：通过写窦娥被押赴刑场杀害的悲惨通过写窦娥被押赴刑场杀害的悲惨情景，揭露了元代吏治的腐败、残酷，反映了情景，揭露了元代吏治的腐败、残酷，反映了当时社会的黑暗，歌颂了窦娥的善良心灵和反当时社会的黑暗，歌颂了窦娥的善良心灵和反抗精神。抗精神。 悲剧是将人生有价值的悲剧是将人生有价值的 东西毁灭给人看。东西毁灭给人看。 鲁迅鲁迅作品在艺术上，体现出作品在艺术上，体现出现实主义与浪漫主义现实主义与浪漫主义风格风格的融合。的融合。作品用作品用丰富的丰富的想像想像和大胆的和大胆的夸张夸张。设计。设计超现实的情节，显示出正义的强大力量，寄托了超现实的情节，显示出正义的强大力量，寄托了作者鲜明的爱憎，反映了广大人民伸张正义、惩作者鲜明的爱憎，反映了广大人民伸张正义、惩治邪恶的愿望。治邪恶的愿望。 语言语言通俗自然，朴实生动通俗自然，朴实生动。 评论家以评论家以“本色本色”二字概括其特色。课文中的曲词，二字概括其特色。课文中的曲词，“文而不文，俗而不俗文而不文，俗而不俗”，都不事雕琢，感情真都不事雕琢，感情真切，精练优美，浅显而深邃。切，精练优美，浅显而深邃。 艺术特色1.1.浪漫主义的艺术手法浪漫主义的艺术手法 ：想象、夸张的运用：想象、夸张的运用2.2.质朴自然，鲜明生动质朴自然，鲜明生动的人物语言，的人物语言，“文而不文而不文，俗而不俗文，俗而不俗”的语言的语言风格。风格。作业、作业、1. 试将试将窦娥冤窦娥冤改写成现代话剧。改写成现代话剧。2.课文未把第四节选入，联系课文，试着课文未把第四节选入，联系课文，试着续写完整本剧本。续写完整本剧本。 作业练习：作业练习：1 1、关于元杂剧的一些分析判断，有错误的一项是（、关于元杂剧的一些分析判断，有错误的一项是（、关于元杂剧的一些分析判断，有错误的一项是（、关于元杂剧的一些分析判断，有错误的一项是（ ） A A元杂剧是在金宫本和诸宫调的直接影响下融合各种表演艺术形式而元杂剧是在金宫本和诸宫调的直接影响下融合各种表演艺术形式而元杂剧是在金宫本和诸宫调的直接影响下融合各种表演艺术形式而元杂剧是在金宫本和诸宫调的直接影响下融合各种表演艺术形式而成的一种完整的戏剧形式。元杂剧一般是四折，有时也加一个楔子。成的一种完整的戏剧形式。元杂剧一般是四折，有时也加一个楔子。成的一种完整的戏剧形式。元杂剧一般是四折，有时也加一个楔子。成的一种完整的戏剧形式。元杂剧一般是四折，有时也加一个楔子。一折相当于现代话剧一幕，是戏剧故事发展的一个大段落，也是音乐一折相当于现代话剧一幕，是戏剧故事发展的一个大段落，也是音乐一折相当于现代话剧一幕，是戏剧故事发展的一个大段落，也是音乐一折相当于现代话剧一幕，是戏剧故事发展的一个大段落，也是音乐组织的单元。组织的单元。组织的单元。组织的单元。 B B云，指说白，包括人物的对白和独白，用以展开剧情和揭示人物性云，指说白，包括人物的对白和独白，用以展开剧情和揭示人物性云，指说白，包括人物的对白和独白，用以展开剧情和揭示人物性云，指说白，包括人物的对白和独白，用以展开剧情和揭示人物性格冲突。唱，指歌唱；科，指唱、白以外的一般动作、舞蹈动作、武格冲突。唱，指歌唱；科，指唱、白以外的一般动作、舞蹈动作、武格冲突。唱，指歌唱；科，指唱、白以外的一般动作、舞蹈动作、武格冲突。唱，指歌唱；科，指唱、白以外的一般动作、舞蹈动作、武打动作和角色的表情。打动作和角色的表情。打动作和角色的表情。打动作和角色的表情。 C C元杂剧每本戏只有一个主角，男主角称正末，女主角称正旦；此外元杂剧每本戏只有一个主角，男主角称正末，女主角称正旦；此外元杂剧每本戏只有一个主角，男主角称正末，女主角称正旦；此外元杂剧每本戏只有一个主角，男主角称正末，女主角称正旦；此外还有净、丑、杂等。卜儿，老年妇女；净，扮演性情恶劣、举动粗野还有净、丑、杂等。卜儿，老年妇女；净，扮演性情恶劣、举动粗野还有净、丑、杂等。卜儿，老年妇女；净，扮演性情恶劣、举动粗野还有净、丑、杂等。卜儿，老年妇女；净，扮演性情恶劣、举动粗野的人物。的人物。的人物。的人物。 DD元代杂剧和散曲合称元代杂剧和散曲合称元代杂剧和散曲合称元代杂剧和散曲合称“ “元曲元曲元曲元曲” ”。仙侣、点绛唇、混江龙等均是曲牌。仙侣、点绛唇、混江龙等均是曲牌。仙侣、点绛唇、混江龙等均是曲牌。仙侣、点绛唇、混江龙等均是曲牌名。杂剧规定，每一拆戏，唱词一套曲子，每支曲子用一个宫调。名。杂剧规定，每一拆戏，唱词一套曲子，每支曲子用一个宫调。名。杂剧规定，每一拆戏，唱词一套曲子，每支曲子用一个宫调。名。杂剧规定，每一拆戏，唱词一套曲子，每支曲子用一个宫调。答案：答案：答案：答案：D D。仙吕是宫调名不是曲牌名；每套曲子用一个宫调。仙吕是宫调名不是曲牌名；每套曲子用一个宫调。仙吕是宫调名不是曲牌名；每套曲子用一个宫调。仙吕是宫调名不是曲牌名；每套曲子用一个宫调。2.2.对窦娥临刑前发出三桩誓愿的分析判断不准确的一项是（对窦娥临刑前发出三桩誓愿的分析判断不准确的一项是（对窦娥临刑前发出三桩誓愿的分析判断不准确的一项是（对窦娥临刑前发出三桩誓愿的分析判断不准确的一项是（ ） A A这三桩誓愿典出于这三桩誓愿典出于这三桩誓愿典出于这三桩誓愿典出于庄子庄子庄子庄子、太平御览太平御览太平御览太平御览、汉书汉书汉书汉书。 B B三桩誓愿使主人公的反抗性格达到了顶点，使全剧达三桩誓愿使主人公的反抗性格达到了顶点，使全剧达三桩誓愿使主人公的反抗性格达到了顶点，使全剧达三桩誓愿使主人公的反抗性格达到了顶点，使全剧达到了高潮，悲剧气氛达到了最高点。到了高潮，悲剧气氛达到了最高点。到了高潮，悲剧气氛达到了最高点。到了高潮，悲剧气氛达到了最高点。 C C它塑造了一个勤劳、正直善良而又有强烈反抗精神的它塑造了一个勤劳、正直善良而又有强烈反抗精神的它塑造了一个勤劳、正直善良而又有强烈反抗精神的它塑造了一个勤劳、正直善良而又有强烈反抗精神的古代妇女形象。古代妇女形象。古代妇女形象。古代妇女形象。 D D三桩誓愿层层深入地表现了窦娥强烈的愤怒之情以及三桩誓愿层层深入地表现了窦娥强烈的愤怒之情以及三桩誓愿层层深入地表现了窦娥强烈的愤怒之情以及三桩誓愿层层深入地表现了窦娥强烈的愤怒之情以及坚决的反抗精神。坚决的反抗精神。坚决的反抗精神。坚决的反抗精神。 答案答案答案答案 三桩誓愿中没有体现主人公身上勤劳、正直善良的性三桩誓愿中没有体现主人公身上勤劳、正直善良的性三桩誓愿中没有体现主人公身上勤劳、正直善良的性三桩誓愿中没有体现主人公身上勤劳、正直善良的性格特征。所以选格特征。所以选格特征。所以选格特征。所以选 C C。 3. 3.下列人物和典故对应正确的一项是（下列人物和典故对应正确的一项是（下列人物和典故对应正确的一项是（下列人物和典故对应正确的一项是（ ） 望帝啼鹃望帝啼鹃望帝啼鹃望帝啼鹃 苌弘化碧苌弘化碧苌弘化碧苌弘化碧 六月飞霜六月飞霜六月飞霜六月飞霜 亢旱三年亢旱三年亢旱三年亢旱三年 A A 杜宇杜宇杜宇杜宇 苌弘苌弘苌弘苌弘 窦娥窦娥窦娥窦娥 东海孝妇东海孝妇东海孝妇东海孝妇 B B 邹衍邹衍邹衍邹衍 苌弘苌弘苌弘苌弘 杜宇杜宇杜宇杜宇 于定国于定国于定国于定国 C C 杜宇杜宇杜宇杜宇 窦娥窦娥窦娥窦娥 邹衍邹衍邹衍邹衍 于定国于定国于定国于定国 D D 杜宇杜宇杜宇杜宇 苌弘苌弘苌弘苌弘 邹衍邹衍邹衍邹衍 东海孝妇东海孝妇东海孝妇东海孝妇答案：答案：答案：答案：D D4.4.对下列句中加点字词解释全对的一项是（）对下列句中加点字词解释全对的一项是（）对下列句中加点字词解释全对的一项是（）对下列句中加点字词解释全对的一项是（）（1 1）刽子）刽子）刽子）刽子磨旗磨旗磨旗磨旗、提刀：摇旗；、提刀：摇旗；、提刀：摇旗；、提刀：摇旗；（2 2）锣三下）锣三下）锣三下）锣三下科科科科：戏剧称角色动作叫：戏剧称角色动作叫：戏剧称角色动作叫：戏剧称角色动作叫“ “科科科科” ”，与传奇中的，与传奇中的，与传奇中的，与传奇中的“ “介介介介” ”相同；相同；相同；相同；（3 3）行动些行动些行动些行动些：行动起来；：行动起来；：行动起来；：行动起来；（4 4）我窦娥向哥哥）我窦娥向哥哥）我窦娥向哥哥）我窦娥向哥哥行行行行有句言：这边那边，这里那里；有句言：这边那边，这里那里；有句言：这边那边，这里那里；有句言：这边那边，这里那里；（5 5）不提防）不提防）不提防）不提防遭遭遭遭刑宪：拷打；刑宪：拷打；刑宪：拷打；刑宪：拷打；（6 6）兀的兀的兀的兀的不痛杀我也：这；不痛杀我也：这；不痛杀我也：这；不痛杀我也：这；（7 7）这都是官吏）这都是官吏）这都是官吏）这都是官吏每每每每无心正法：每每，常常，往往无心正法：每每，常常，往往无心正法：每每，常常，往往无心正法：每每，常常，往往 A AB B C CDD答案：答案：答案：答案：A A（3 3）行动些：走快些。（）行动些：走快些。（）行动些：走快些。（）行动些：走快些。（5 5）遭：遭遇。（）遭：遭遇。（）遭：遭遇。（）遭：遭遇。（7 7）每：同）每：同）每：同）每：同“ “们们们们” ”。5.5.对元杂剧四大家的分析有误的一项是（对元杂剧四大家的分析有误的一项是（对元杂剧四大家的分析有误的一项是（对元杂剧四大家的分析有误的一项是（ ） A A关汉卿的主要作品除了关汉卿的主要作品除了关汉卿的主要作品除了关汉卿的主要作品除了窦娥冤窦娥冤窦娥冤窦娥冤、救风尘救风尘救风尘救风尘、望江亭望江亭望江亭望江亭等作品外，还有著名的等作品外，还有著名的等作品外，还有著名的等作品外，还有著名的桃花扇桃花扇桃花扇桃花扇。 B B汉宫秋汉宫秋汉宫秋汉宫秋是马致远的代表作，他的是马致远的代表作，他的是马致远的代表作，他的是马致远的代表作，他的天净沙天净沙天净沙天净沙 秋思秋思秋思秋思也是元曲中的小令珍品。也是元曲中的小令珍品。也是元曲中的小令珍品。也是元曲中的小令珍品。 C C郑光祖的代表作品是郑光祖的代表作品是郑光祖的代表作品是郑光祖的代表作品是倩女离魂倩女离魂倩女离魂倩女离魂。 D D墙头马上墙头马上墙头马上墙头马上是白朴的代表作。是白朴的代表作。是白朴的代表作。是白朴的代表作。答案：答案：答案：答案：A A，桃花扇桃花扇桃花扇桃花扇是清代孔尚任的传奇创作。是清代孔尚任的传奇创作。是清代孔尚任的传奇创作。是清代孔尚任的传奇创作。5.5.阅读阅读阅读阅读滚绣球滚绣球滚绣球滚绣球，完成文后题目。，完成文后题目。，完成文后题目。，完成文后题目。 滚绣球滚绣球滚绣球滚绣球 有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。天地也！天地也！天地也！天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？为善的受贫为善的受贫为善的受贫为善的受贫穷更命短，作恶的享富贵又寿延。穷更命短，作恶的享富贵又寿延。穷更命短，作恶的享富贵又寿延。穷更命短，作恶的享富贵又寿延。天地也！做得个怕硬欺天地也！做得个怕硬欺天地也！做得个怕硬欺天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！软，却原来也这般顺水推船！软，却原来也这般顺水推船！软，却原来也这般顺水推船！地也，你不分好歹何为地！地也，你不分好歹何为地！地也，你不分好歹何为地！地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！天也，你错勘贤愚枉做天！天也，你错勘贤愚枉做天！天也，你错勘贤愚枉做天！哎，只落得两泪涟涟。哎，只落得两泪涟涟。哎，只落得两泪涟涟。哎，只落得两泪涟涟。 滚绣球滚绣球滚绣球滚绣球 是（是（是（是（ ） A A词牌词牌词牌词牌 B B宫调宫调宫调宫调 C C曲目曲目曲目曲目 D D曲牌曲牌曲牌曲牌 解释文中加点词解释文中加点词解释文中加点词解释文中加点词 a a、合、合、合、合 b b、糊突、糊突、糊突、糊突 C C、错勘、错勘、错勘、错勘 d d、怎生、怎生、怎生、怎生D D应该应该应该应该混淆混淆混淆混淆错误地判断错误地判断错误地判断错误地判断怎么怎么怎么怎么 对这节文字，分析最恰当的是（对这节文字，分析最恰当的是（对这节文字，分析最恰当的是（对这节文字，分析最恰当的是（ ） A A运用了对偶、对比、借代等修辞手法，表现了窦娥呼运用了对偶、对比、借代等修辞手法，表现了窦娥呼运用了对偶、对比、借代等修辞手法，表现了窦娥呼运用了对偶、对比、借代等修辞手法，表现了窦娥呼天唤地，希望天地为她伸冤报仇的心理。天唤地，希望天地为她伸冤报仇的心理。天唤地，希望天地为她伸冤报仇的心理。天唤地，希望天地为她伸冤报仇的心理。 B B运用了对偶、对比、借喻等修辞手法，表现了窦娥在运用了对偶、对比、借喻等修辞手法，表现了窦娥在运用了对偶、对比、借喻等修辞手法，表现了窦娥在运用了对偶、对比、借喻等修辞手法，表现了窦娥在有冤难诉时的悲愤感情和对神权的否定。有冤难诉时的悲愤感情和对神权的否定。有冤难诉时的悲愤感情和对神权的否定。有冤难诉时的悲愤感情和对神权的否定。 C C运用了对偶、对比、借喻等修辞手法，表现了窦娥在运用了对偶、对比、借喻等修辞手法，表现了窦娥在运用了对偶、对比、借喻等修辞手法，表现了窦娥在运用了对偶、对比、借喻等修辞手法，表现了窦娥在有冤难诉时的悲愤感情及对不公平世道的控诉。有冤难诉时的悲愤感情及对不公平世道的控诉。有冤难诉时的悲愤感情及对不公平世道的控诉。有冤难诉时的悲愤感情及对不公平世道的控诉。 D D运用对偶、对比、借代等修辞手法，表现了窦娥在有运用对偶、对比、借代等修辞手法，表现了窦娥在有运用对偶、对比、借代等修辞手法，表现了窦娥在有运用对偶、对比、借代等修辞手法，表现了窦娥在有冤难诉时的悲愤感情及对黑暗统治的愤怒控诉。冤难诉时的悲愤感情及对黑暗统治的愤怒控诉。冤难诉时的悲愤感情及对黑暗统治的愤怒控诉。冤难诉时的悲愤感情及对黑暗统治的愤怒控诉。答案：答案：答案：答案：D D结束结束