教学文档人教课标版美术一年级上册（奇妙的口袋）教案人教课标版美术一年级上册（奇妙的口袋）教案课题：奇妙的口袋学习领域：造型 x 表现课时：一课时教学目标：、引导学生认识各种美术工具和材料。、引导学生用不同的美术工具和材料，大胆、自由的表达自己的各种想法。、引导学生在认识美术工具和材料中对美术课产生兴趣教材简析：本课是引导学生初识美术工具和材料，可让学生尝试使用一下， 或看一看、 摸一摸各种绘画的效果。 教师要打算好各种形式的美术作品供学生观赏。教学重、难点：通过活动引导学生对美术制造产生浓厚的兴趣。课前打算：(1)教师打算蜡笔、 水笔、 钢笔、 毛笔、 油画笔、 水彩颜料、 橡皮泥、 、陶土、剪刀、图画纸、宣纸等美术工具和颜料。(2)教师打算一些可用来绘画、雕刻、拓印、拼贴、编织的自然材料和人造材料。(3)教师搜集由各种工具和材料制作的美术作品中国画、水彩画、版画、雕塑、剪纸、素描等教学活动设计：1引导阶段：教师在课前利用旧衣服 X 一挎包， 放入各种美术材料和工具。上课时让学生上来抽奖： 抽出一样来让其他人说说这是什么东西？是干什么用的引起.教学文档学生好奇心，激发他们的学习兴趣。都掏出来后，教师选几样常用材料当场操作、示范。并出示不同材料所作的美术作品，让学生看一看、摸一摸、 比一比、了解不同材料的性能及特点和不同的表现效果。2开展阶段鼓舞学生学用自己感兴趣的工具和材料进行创作， 以体会工具和材料的性能。在进行创作的过程中，尽量鼓舞学生大胆、自由的表现，使学生对美术课产生兴趣。3收拾与整理;作业完成后，应催促学生收拾工具和材料，整理桌面，保持教室环境的卫生、整洁。课后拓展：寻觅自己家中或周围可用来绘画、粘贴、拓印、拼贴编织的各种自然材料和人造材料进行尝试性的美术创作。教学评价：1是否认识一些主要的美术工具材料。2能否大胆运用美术工具材料，自由表达自己的想法。3是否对美术课产生兴趣。札记：在展示每一种美术工具材料后， 我都出示一张用此工具材料做的画让学生看看、摸摸，加深他们对这种工具材料的了解，学生看得很投入，在练习中能够大胆的画出第笔。.