因果思维与新材料作文审题立意因果思维与新材料作文审题立意一、原题呈现原题呈现阅读下面的文字，按要求作文。2016 年 7 月 12 日，英国教育部决定，未来 4 年，全国约 8000 所小学将采用亚洲国家，特别是中国学生学习数学的方法，并为此向这些学校拨款 5400 万美元。据介绍，这项改革涉及全英约一半小学。不仅如此，英国还建立了 35 所专业数学教学中心，作为普及“中式教育”的平台。关于“中式教学”，争议由来已久，填鸭式的教学模式、分数为上的考核体系等，都动辄得咎。很多国人觉得问题一大筐，英国教育部官员却来取经，并大范围推广“中式教育”模式，颇堪寻思，也激起了人们对中国教育方式的关注和热议。以上文字引发你怎样的思考?请写一篇文章。要求：自选角度，自拟标题； 确定立意，明确文体；不得抄袭，不得套作；不少于 800 字；不得泄露个人信息。请写下你审题得到的关键词以及你的论点：你觉得自己的论点如何，深刻吗？如果反向推导，你认为作文材料本身可以用来证明自己的观点吗，它中肯吗？通过老师的讲解，你学到了哪种可以使思维更有深度更缜密的方法？请记在下面：二、他山之石习人所长，去己糟粕习人所长，去己糟粕黄筱惠英国普及“中式教育”的消息如一石激起千层浪， 人们纷纷为颇受责咎的“中式教育”平反。而笔者认为，为其平反为时尚早，在他人取我精华时，我们为何忘了去己糟粕?诚然，中式教育和英式教育都有其可取之处。分数为上的考核体系在一定程度上激励着学生不断向上、积极进取;对数学高强度的教学与训练也能启发学生的思路，增强学生的学科能力。但不可否认的是，中式教育填鸭式的教学很难让学生发现自己的兴趣所在，同时将除“高考”外的可能性斩除在深宫苑墙之外。英式教育恰恰相反，它将学生放归“森林”，让学生去寻找自己愿意栖身的树。它提供了充足的选择与自主，赋予了每个学生足够的人文关怀，它所缺的，不过是学科教学的方法。正如中式教育有着坚实的学科大地，却住在井里;英式教育有着广袤的素质之空，却无落足之地。 英国走到井边， 拾起石子， 开始建设自己的大地;我们却笑以为自己是最佳模范，仍住井底。 孔子早已向我们阐明了从师学习的道理： “择其善者而从之， 其不善者而改之”，韩昌黎亦曾言：“闻道有先后，术业有专攻，如是而已”。正所谓弟子不必不如师，师不必贤于弟子，当英国择我善者，我们切不可以沾沾自喜，以为自己技高一筹，实际上，这恰恰是英国在这平等的交流学习中抢占了先机。英国看到了我们的优势，不巧的是，我们看到的也是自己的优势。英国取我精华，我亦应去己糟粕，习人所长。令人庆幸的是，中国的教育改革已在浙江点燃，不幸的是，考试机制的变革只能让分数更真实、有分量，一旦深究其神，我们会发现，衡水还是衡水。归根结底，国人对教育的观念仍然老套而片面。教育不是标准化生产，一套试卷不足以作为标准来束缚教育;教育不是为了让人们找到一份好的工作，它是教书、育人，帮助学生发现自己的潜能与未来，传播一种思想，传播一份关怀。为此，国人必须认识到中式教育的不足，敢于直面缺陷，虚心向他国学习，方能离开井底，拥有一片广袤的素质之空，切勿重蹈晚晴闭守之辙。英国之举既值得我们学习，也是对我国人民智慧的肯定。望平反之事暂歇，改革之旗高举，望我们也能习人所长，去己糟粕，真正做到“育”人。中式教育，涉身而迷旁观反清肖啟泽“中式教育”这一长久以来为国人所诟病的国产教育模式，近来，却被教育历来先进的英国引入了他们的小学教学。这一鲜明对比，折射出中国作为当局者的迷惑和英国作为旁观者的清醒。作为一个孕育了剑桥、牛津等世界名校的教育强国，英国的“不耻下问”，必然历经了一次次的深思熟虑。教育大家苏霍姆林夫斯基将教育按内容分为两块：生存型教育与学习型教育。前者如鹰隼试翼、雏鹿初奔，是为了让孩子适应人类社会的初级教育 ;后者，才是以提升学识为目的的。而英国引入中国高效的小学教育，正是弥补其初级教育缺陷的有效手段。取其精华、弃其糟粕，提升国民数学水平的同时又不妨害中学、大学中自由、创新的教育模式，这是英国人的清醒。反观中国，由于囿于“填鸭式教学”牢笼良久，中国民众对本国教育模式有了一种本能的抵触，以至于陷入了“当局者之迷”。国人有着明显的“重创新而轻记诵”的思想，这从网络上充斥的理科生对文科生的嘲讽，到中国诗词大会上观众对选手“死记硬背”的质疑都可见一斑。但无可否认的是，任何创新的基础都在于积累，正如文学家梁衡说的： “写作源于阅读”。我们可以仰望星空中的麦克斯韦方程组，但也应该脚踏大地上的九九乘法表。对记忆背诵等硬性训练的排斥使国人对自己国家的教育方式妄自菲薄，这是国人的迷惑。这一清醒、一迷惑背后，潜藏着的，是两国看待事物的不同态度。百余年前，列强的坚船利炮打碎了国人的天朝上国美梦， 我们开始了“师夷长技”的百年血泪长征。 从那时起，我们便开始不断质疑自身。我们不怕质疑，我们也不怕壮士断腕，但我们的过度自责却让我们良莠不分、青红不辨。打倒孔家店、废除汉字、推倒古城墙我们在迷惑中已经失去了太多太多。而英国，百年前唤醒了沉睡的中华，今日之行为也未尝不振聋发聩。日不落帝国那清晰的自省与宽广的胸怀， 向我们展示了一个教育强国应有的客观、 理性与包容。这条新的征途上，中国还有很长的路要走。但愿中国教育能一扫眼前的迷雾。唯有在博采众长与批判继承中不断发展自己，才能最终冲破“教育落后”之藩篱，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海!分析完以上两篇文章，我们可以从中借鉴到的“套路”是：三、素材发掘与运用“全世界都在学中国话，孔夫子的话越来越国际化”，用这句歌词来形容当下正席卷世界多国的“汉语热”一点都不过分。“英国富裕家庭对汉语教育的热衷之情，已经迎来了全盛期。”10 月 10 日，英国金融时报在进行专门调研后得出了这个结论。英国文化教育协会的调查显示，汉语已成为英国家长最想让孩子学习的、“对未来最有用”的语言。除了英国，“汉语热”还在世界各地上演。在美国，如今已有几百所提供浸入式普通话教育的学校，不仅分布在沿海地区，在堪萨斯、内布拉斯加等内陆州也有。俄罗斯雅罗斯拉夫尔国立师范大学几个月前发布了一份调查报告，名为汉字文化：汉语在俄罗斯的传播趋势。报告称，近 10 年来学习汉语的俄罗斯公民增加了两倍多。1997 年人数约为 5000 人，2007 年已达 1.7 万，而到2017 年，学习汉语的人数已达到5.6 万。法国媒体报道称，法国 10 年间学习汉语的中小学生人数翻了四番，汉语已成为初、中等教育阶段位列西班牙语、德语、意大利语之后的第四大“第二外语”。2016 年以来，南非、毛里求斯、坦桑尼亚、喀麦隆、赞比亚等非洲国家也纷纷将汉语纳入国民教育体系。（10 月28 日新华社）我们可以运用今天学习的思维方法对这则新闻素材进行发掘，请把你想到的写在下面：四、语言表达请结合今天所讲的内容，将以下句子补充完整。正如林达（美籍华人作家夫妇笔名）所说：“刺破平静水面的锐利冰峰，它也许只露出一角，可是，你总是可以在这水面之下，找到沉沉稳稳的一个山座。”（语出龙应台的启示一文）我们不仅要看到，更要看到其背后如冰山之重的本质，那便是。五、延伸与拓展运用今天所学的审题立意方法，确定以下作文题的立意，并拟定写作思路。阅读下面的材料，按照要求作文。一个牧场主养了许多羊，他的猎户邻居养的凶猛的猎犬常常跳过栅栏袭击牧场里的小羊羔。牧场主几次让猎户把狗关好，但猎户都不以为然，猎狗咬伤了好几只羊羔。忍无可忍的牧场主找到镇上的法官评理。法官说：“我可以处罚那个猎户，也可以发布法令让他把狗锁起来，但这么一来你就失去了一个朋友，多了一个敌人。我可以给你一个更好的主意。”牧场主到家后，按法官说的，挑选了三只最可爱的小羊羔送给猎户的三个儿子，孩子们如获至宝，因为怕猎狗伤害到儿子的羊羔，猎户做了个大铁笼，把狗关了进去。从此两家相安无事，还成了好邻居。自定立意，不要脱离材料内容及含义的范围，自选文体，自拟文题 ，写一篇不少于 800 字的作文。