人教版五年级语文上册第五组课文综合性学习综合性学习执教：中站实验小学执教：中站实验小学张春玲张春玲设计理念设计理念1教材简析教材简析2教学目标教学目标3456教学过程教学过程板书设计板书设计教法学法教法学法综合性学习：遨游汉字王国综合性学习：遨游汉字王国是人教版小是人教版小学语文五年级上册第五组安排的一种新的学习形学语文五年级上册第五组安排的一种新的学习形式。式。“遨游汉字王国遨游汉字王国”是由是由“有趣的汉字有趣的汉字”和和“我爱你，汉字我爱你，汉字”两个板块组成。两个板块组成。“有趣的汉字有趣的汉字”分别从字谜、有趣的谐音、汉字小笑话、汉字的分别从字谜、有趣的谐音、汉字小笑话、汉字的起源等方面揭示了汉字的神奇性和趣味性。起源等方面揭示了汉字的神奇性和趣味性。“我我爱你，汉字爱你，汉字”分别从汉字的演变、错别字的危害、分别从汉字的演变、错别字的危害、汉字的书法艺术、汉字的魅力等方面，让学生了汉字的书法艺术、汉字的魅力等方面，让学生了解中华汉字的灿烂文化。解中华汉字的灿烂文化。 新课标指出：新课标指出：“综合性学习应突出学生综合性学习应突出学生的自主性，重视学生主动积极的参与精神。的自主性，重视学生主动积极的参与精神。主要由学生自行设计和组织活动。主要由学生自行设计和组织活动。”所以本所以本节课教学中让每位学生根据自己的兴趣参与节课教学中让每位学生根据自己的兴趣参与到喜欢的小组中制定活动计划，为进一步探到喜欢的小组中制定活动计划，为进一步探究打好了基础。究打好了基础。 1.认真阅读课本中认真阅读课本中提供的材料，并提供的材料，并从中受到启发，从中受到启发，促使学生搜集更促使学生搜集更多体现汉字神奇、多体现汉字神奇、有趣的有趣的资料资料。2.3.3.让学生通过办手抄报、让学生通过办手抄报、办作品展览、开成果办作品展览、开成果会等形式来展示学习会等形式来展示学习成果，加强学生对综成果，加强学生对综合性实践活动的认识合性实践活动的认识。使学生在增进使学生在增进对汉字的了解，对汉字的了解，加深对汉字的加深对汉字的热爱的同时，热爱的同时，为纯洁祖国的为纯洁祖国的语言文字做点语言文字做点具体的实事。具体的实事。本节课我引导学生主动、自觉地本节课我引导学生主动、自觉地运用已形成的能力和掌握的知识，采运用已形成的能力和掌握的知识，采用自主、合作、探究等学习方式来尝用自主、合作、探究等学习方式来尝试解决社会生活中的一些问题让每一试解决社会生活中的一些问题让每一个学生都亲自参与到丰富、生动的实个学生都亲自参与到丰富、生动的实践活动中去，经历一个实践和创新的践活动中去，经历一个实践和创新的过程过程。五五教教学学过过程程（一）（一）激趣引情，明确任务激趣引情，明确任务；（二）（二）引导制定活动计划引导制定活动计划；（三）（三）成立小组、确定活动内容成立小组、确定活动内容；（四）（四）制定活动计划制定活动计划.探究主探究主题题研究内容研究内容汉汉字之史字之史汉汉字的起源、字的起源、汉汉字字体的演字字体的演变变、汉汉字演字演变变的的规规律律汉汉字之奇字之奇汉汉字特点、字特点、汉汉字的功能作用、字的功能作用、汉汉字造字法字造字法汉汉字之趣字之趣字字谜谜、对联对联、汉汉字故事趣字故事趣闻闻、汉汉字字谐谐音、音、汉汉字字笑笑话话、诗诗文等文等汉汉字之美字之美书书法、篆刻、法、篆刻、绘绘画画汉汉字之情字之情中国人中国人赞汉赞汉字、外国人字、外国人赞汉赞汉字字汉汉字之尊字之尊汉汉字的未来、校园里的字的未来、校园里的错别错别字、街字、街头错别头错别字字v矮子倒水矮子倒水-水瓶（平）不高水瓶（平）不高v八十岁的老翁弹琵琶八十岁的老翁弹琵琶-老生常谈（弹）老生常谈（弹）v半云天挂口袋半云天挂口袋-装风（疯）装风（疯）v保温瓶的塞子保温瓶的塞子-堵（赌）汽（气）堵（赌）汽（气）v鼻梁上推小车鼻梁上推小车-走头（投）无路走头（投）无路 当仓颉把造的字写给人们看时，大家高兴极了，七嘴八舌地议论着，说这个字躯干弯曲，末梢放纵；那个字两边修长，躯干矮短；这个字外部轻灵，内部紧凑；那个字不方不圆，若行若飞；这个字如龙蛇盘绕，那个字似鹰隼雄立 还有的人评论说，远看这些字，如鸿鹄群游，迂回绵延；近看这些字，好像布阵排兵，井然有序。我能用自己的话讲一讲这个传说。我能用自己的话讲一讲这个传说。 传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹，它们有直有斜有交叉，富有变化，而且每个线条都那么均匀、那么优美。于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。这是造字的开始。后来，他又根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等形状或动态，创造了文字。就这样，人类最早的文字之一汉字诞生了。汉字的演变汉字的演变 在几千年使用汉字的过程中，为了记录语言、相互交际的需要，人们在不断地改进着汉字的书写形体。从甲骨文到现在的楷体，字体的演变经历了五个阶段：甲骨文、金文、篆书（主要指小篆）、隶书和楷书。兰亭序（神龙本）东晋 王羲之 纸本24.5x69.9cm 北京故宫博物院藏 甲骨文写的书法活动计划： 一般包括（活动时间）、（活动内容）、（参加人员）、（分工情况）等。提示： 讨论时要做好分工，如专人记录讨论结果，专人负责整理讨论意见，并形成完整的计划。 有有 我我趣趣 爱爱的的 你你 汉字汉字史、奇、趣、美、情、尊史、奇、趣、美、情、尊 遨游汉字王国遨游汉字王国