信息技术测试信息技术测试 我们都想在一个绿树成荫的校园里学习，想在一个清洁、美丽的校园里健康成长学习本领。 校园是我们共同生活的家园，校园的美丽要靠你、要靠我、要靠我们共同来创造。保护生态，绿化校园，应该增强环境保护意识，从我做起，从身边的小事做起，保护生态。 我们经常看到许多同学在校园里乱扔果皮、纸屑，看到有些同学直接把垃圾从楼上往下扔。现在，我们就该增强环境保护意识，从我做起，从身边的小事做起，我们应该用实际行动来保护环境，用自己的双手来爱护校园环境的优美。例如，当看见地上有一张纸团时，应该将它拾起，扔到垃圾桶里，当看见有人随地吐痰、扔纸屑等时，我们应立即提醒，而不能视而不见。 校园是我们的家园，希望我们每一位同学都当好校园环保“小卫士”，从身边的每一件小事做起，把我们的校园建设得更加美丽，让树木生机盎然，让花儿绽放灿烂；让空气更清新，让校园更加美好！ 为创造和谐美好的绿色校园而努力奋斗吧！ 下一页上一页目 录 有一种职业是美丽，那就是老师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最感人，那就是师生情。我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广阔的天空，在同一片天空下，我们用爱播撒着希望 题记 我的物理老师课堂上，他不是那样的文采飞扬，但讲解简单易懂，是他教会了我连通器原性与牛顿定律。 我的化学老师他的课可用三个字概括 “精” “快” “准”，是他教会了我复杂的化学方程式和质量永恒定律。 我的政治老师 他上课激情饱满，丝毫不含糊，声音抑扬顿挫，颇有滕野先生的风范，是他引领我认识中国博大的历史文化以及历史给世界留下的足迹。 “新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕风池。” 我的老师，我不知拿什么奉献给你们，只能真诚地说一句：谢谢您，老师！ 小草感激培育它的一块黑土；花果感激衬托它的片片绿叶，树木感激给它背景的蓝天；滴水感激能够包容它的大海，我们感激的是那些为我们成才而辛苦劳动的老师们。 我的语文老师他是一个与众不同的人。他使学生与老师间的距离浓缩到最短，并在我们心中浇上希望的水。 我的数学老师是他给了我自信心，是他开启了我的智慧之门，是他在我的人生之路上点燃了最闪亮的明灯。 我的英语老师她温柔、可爱，对于每个疑难问题都不放过，锲而不舍地找到答案。 前 言自自由由的的海海豚豚天使的微笑天使的微笑蝴蝴蝶蝶忙忙梦梦之之城城可爱娃娃可爱娃娃静静物物素素描描 开学时我们班从外地转来一个插班生，这是一个非常优秀的学生，他几乎能回答老师所有的难题，这让我们不得不对他佩服得五体投地。 一天，老师出了一道高难度的化学题，全班哗然，最后老师最后把目光转向了插班生。插班生问：是用中文回答还是英文。 全班惊倒：我们还不知道答案，人家已经能用英文回答！ “那先用中文吧。” 插班生回答：“不知道。” “英文呢？” “I don t know！” 全班晕倒！ 这天老师在讲课，陶陶和同学在下边小声议论。老师讲：“古巴圣产红糖。”陶陶在下边和同学说：“我可喜欢吃红糖了”老师继续讲：“红糖一般都是孕妇吃。” 老师继续讲：“美国盛产玉米。”陶陶又兴奋了，对同学说：“哎呀，我最喜欢吃玉米了。”老师继续说：“玉米的主要用途是当作饲料的。” 上语文课，老师让同学们说出有哪些标点符号，同学们都争相回答起来。 这时老师发现李立正在睡觉，就把他叫起来问；“同学们都已经说出了大部分标点符号，有问号，感叹号、分号就差一个号了，你来补充！” 李立想都没想就说：“还有泰坦尼克号！”