一、导入新课一、导入新课我国灿烂的文学艺术宝库中，保存了很多动我国灿烂的文学艺术宝库中，保存了很多动人心魄的爱情的故事，表现在人心魄的爱情的故事，表现在“在天愿为鸟在天愿为鸟翼飞，在地化为连理枝翼飞，在地化为连理枝”这种朴素的愿望。这种朴素的愿望。如果生不能作为夫妻，死后也要同坟台。这如果生不能作为夫妻，死后也要同坟台。这样的故事很多，如样的故事很多，如“祝英台和梁山伯祝英台和梁山伯”“牛牛郎和织女郎和织女”“董永和七仙女董永和七仙女”等。这样的悲等。这样的悲剧在古代不足为奇。早在梁祝之前即有一个剧在古代不足为奇。早在梁祝之前即有一个感人肺腑的爱情悲剧感人肺腑的爱情悲剧孔雀东南飞以孔雀东南飞以得美丽的孔雀被活活拆散，美梦只有在死后得美丽的孔雀被活活拆散，美梦只有在死后才能实现。才能实现。 孔雀东南飞孔雀东南飞是保存下来是保存下来的我国古代的我国古代最早最早的一的一首长篇叙首长篇叙事诗事诗，也是古乐府，也是古乐府民歌民歌的代表的代表作之一，与作之一，与北朝的北朝的木兰诗木兰诗并称并称“乐府双璧乐府双璧”。 选自选自南朝陈代南朝陈代徐陵徐陵编的编的玉台新咏玉台新咏卷一，原题为卷一，原题为古诗为焦仲卿妻作古诗为焦仲卿妻作。它是。它是我国古代我国古代最长最长的叙事诗的叙事诗,也是我也是我国古代最优秀的民间叙事诗。国古代最优秀的民间叙事诗。 文学常识文学常识公公姥姥 伶伶俜俜 腰腰襦襦 葳蕤葳蕤 冥冥冥冥 拊拊掌掌 否否泰泰 赍赍钱钱 踯躅踯躅 摧摧藏藏 仕仕宦宦 聘聘礼礼 磐磐石石 槌槌 遗遗施施骢骢mpngrwirupnpnfpjzhzhmngznghun注意文中生字词chuwicng文章的结构，全诗可分为五部分：文章的结构，全诗可分为五部分：（一）开端（一）开端 16（兰芝被（兰芝被遣）。遣）。写写兰芝向仲卿倾诉，揭兰芝向仲卿倾诉，揭开她与婆婆之间的尖锐矛盾，并表示自己无法忍受下去，开她与婆婆之间的尖锐矛盾，并表示自己无法忍受下去，愿意被遣送回家仲卿向母亲求情，被母亲坚决回绝，兰芝愿意被遣送回家仲卿向母亲求情，被母亲坚决回绝，兰芝离开焦家已成定局离开焦家已成定局（二）发展（二）发展 712（夫妻誓（夫妻誓别）。别）。写写兰芝辞别焦家，仲卿兰芝辞别焦家，仲卿送她回去，分别时两人立下盟誓送她回去，分别时两人立下盟誓（三）进一步发展（三）进一步发展 1321（兰芝抗（兰芝抗婚）。婚）。写写娘家后，县娘家后，县令、太守先后派人来提亲，在哥哥的干预下，兰芝被迫应令、太守先后派人来提亲，在哥哥的干预下，兰芝被迫应承了太守家的婚事，太守大事做迎娶的准备承了太守家的婚事，太守大事做迎娶的准备（四）高潮（四）高潮 2231（双双殉（双双殉情）。情）。写写成亲的那一天，傍成亲的那一天，傍晚时，仲卿赶来，兰芝、仲卿诀别，两人相约以死抗争夜晚时，仲卿赶来，兰芝、仲卿诀别，两人相约以死抗争夜里，兰芝投水而死，仲卿上吊自杀里，兰芝投水而死，仲卿上吊自杀（五）尾声（五）尾声 32（告诫后（告诫后人）。人）。写写焦刘两家将兰芝、仲卿焦刘两家将兰芝、仲卿合葬，两人化为鸳鸯合葬，两人化为鸳鸯 相关链接XIANGGUANLIANJIEXIANGGUANLIANJIE 汉时，社会不看重妇女的贞节问题，女汉时，社会不看重妇女的贞节问题，女人丧偶或离婚仍可再嫁。西汉司马相如就娶了守人丧偶或离婚仍可再嫁。西汉司马相如就娶了守寡的卓文君。蔡文姬就嫁过多次。史书记载汉景寡的卓文君。蔡文姬就嫁过多次。史书记载汉景帝也把有过婚史的王氏立为皇后。汉代，婚姻重帝也把有过婚史的王氏立为皇后。汉代，婚姻重视门第。刘兰芝被休回娘家只十多天，县令、太视门第。刘兰芝被休回娘家只十多天，县令、太守相继就为儿子说婚。说明刘兰芝的貌美德高，守相继就为儿子说婚。说明刘兰芝的貌美德高，同时也见当时的婚俗。县令、太守为子求婚，于同时也见当时的婚俗。县令、太守为子求婚，于刘家有择门第的意思，家人是为一己私利，寡妇刘家有择门第的意思，家人是为一己私利，寡妇不嫁反而受到种种欺凌。刘兰芝被兄长逼嫁投身不嫁反而受到种种欺凌。刘兰芝被兄长逼嫁投身清池，是当时不少寡妇悲惨命运的反映。清池，是当时不少寡妇悲惨命运的反映。兰芝形象赏析兰芝形象赏析形体美形体美足足 头头 腰腰 耳耳 指指 口口 步步精妙世无双精妙世无双品质美品质美精神美精神美勤劳：勤劳：兰芝自诉兰芝自诉善良：善良：与小姑别与小姑别知书达礼：知书达礼：与婆婆别与婆婆别反抗性反抗性焦母焦母兄长兄长一个聪明美丽、勤劳能干善良、一个聪明美丽、勤劳能干善良、知书识礼、坚强忠贞、富有反知书识礼、坚强忠贞、富有反抗精神的妇女形象。抗精神的妇女形象。1 1、你认为焦仲卿是一个什么样的、你认为焦仲卿是一个什么样的人？你喜欢他吗？人？你喜欢他吗？2、仲卿对兰芝的感情始终如一，而、仲卿对兰芝的感情始终如一，而对母亲的感情却有所变化。试指出对母亲的感情却有所变化。试指出这种变化，并体会其对表现人物性这种变化，并体会其对表现人物性格的作用。格的作用。开始开始既孝又怨，不敢违抗。既孝又怨，不敢违抗。后来后来对爱情的忠贞战胜了对母亲对爱情的忠贞战胜了对母亲的孝顺、屈从，不顾的孝顺、屈从，不顾“不孝有三，无不孝有三，无后为大后为大”的封建礼教，自缢于庭树，的封建礼教，自缢于庭树，作了最强有力的反抗。作了最强有力的反抗。一个忠厚善良，忠于爱情，由一个忠厚善良，忠于爱情，由顺从到抗争的叛逆形象。顺从到抗争的叛逆形象。焦母： 骄悍无理专断蛮狠骄悍无理专断蛮狠自私横暴趋炎附势自私横暴趋炎附势刘兄：人物形象人物形象刘兰芝刘兰芝善良温顺善良温顺 勤劳聪慧勤劳聪慧 有教养有教养 不卑不亢不卑不亢果敢叛逆果敢叛逆 勇于反抗勇于反抗 轻荣华轻荣华 忠于爱情忠于爱情外外柔柔内内刚刚焦仲卿焦仲卿忍辱负重忍辱负重 消极反抗消极反抗忠于爱情忠于爱情 走向叛逆走向叛逆焦母焦母蛮横无理蛮横无理独断专行独断专行封建家长制和礼教的代表。封建家长制和礼教的代表。刘兄刘兄性行暴戾性行暴戾 趋炎附势趋炎附势尖酸刻薄尖酸刻薄 冷酷无情冷酷无情典型的市侩形象典型的市侩形象托物起兴托物起兴兰芝请归兰芝请归被遣归家被遣归家家兄逼嫁家兄逼嫁双双殉情双双殉情合葬化鸟合葬化鸟誓别誓别迎娶迎娶死别死别揭揭示示封封建建宗宗法法制制度度罪罪恶恶歌歌颂颂青青年年男男女女反反抗抗精精神神全全 文文 结结 构构引子引子开端开端发展发展高潮高潮结局结局 求情求情赠物赠物严妆严妆辞归辞归伤归伤归拒婚拒婚逼嫁逼嫁（“十三能织素十三能织素及时相遣归及时相遣归”）（“府吏得闻之府吏得闻之二情同依依二情同依依”）（“入门上家堂入门上家堂愁思出门啼愁思出门啼”）（“府吏闻此变府吏闻此变自挂东南枝自挂东南枝”）殉情殉情 故事以时间为顺故事以时间为顺序，以刘兰芝、焦仲序，以刘兰芝、焦仲卿的爱情和封建家长卿的爱情和封建家长制的为矛盾冲突的线制的为矛盾冲突的线索，揭露了封建礼教索，揭露了封建礼教破坏青年男女幸福生破坏青年男女幸福生活的罪恶，歌颂了刘活的罪恶，歌颂了刘兰芝和焦仲卿的忠贞兰芝和焦仲卿的忠贞爱情和反抗精神爱情和反抗精神。主题主题赋赋：铺铺陈陈手手法法自诉自诉告别告别迎亲迎亲十三能织素，十三能织素，十四学裁衣，十四学裁衣，十五弹十五弹箜篌，箜篌，十六诵诗书。十六诵诗书。著我绣夹裙，事事四五通。著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。纤纤作细步，精妙世无双。青雀白鹄舫，四角龙子幡，婀娜随风转。青雀白鹄舫，四角龙子幡，婀娜随风转。金车玉作轮，踯躅青骢马，流苏金镂鞍。金车玉作轮，踯躅青骢马，流苏金镂鞍。赍钱三百万，皆用青丝穿。杂彩三百匹，赍钱三百万，皆用青丝穿。杂彩三百匹，交广市鲑珍。从人四五百，郁郁登郡门。交广市鲑珍。从人四五百，郁郁登郡门。聪明能干聪明能干多才多艺多才多艺很有教养很有教养沉着冷静沉着冷静镇定自若镇定自若自尊自爱自尊自爱不慕荣不慕荣利利 如如“君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移丝，磐石无转移”。 把焦仲卿比作磐石，把自己比作柔韧的蒲把焦仲卿比作磐石，把自己比作柔韧的蒲苇，第一次出自刘兰芝之口，表示刘兰芝对爱苇，第一次出自刘兰芝之口，表示刘兰芝对爱情坚贞不渝，永不变心。情坚贞不渝，永不变心。 第二次是焦仲卿说的，责问刘兰芝为什么第二次是焦仲卿说的，责问刘兰芝为什么改变初衷。表明人物之间产生了误会，出现了改变初衷。表明人物之间产生了误会，出现了分歧。分歧。 如如“孔雀东南飞，五里一徘徊孔雀东南飞，五里一徘徊”。 诗的序曲以孔雀失偶托物起兴，诗的序曲以孔雀失偶托物起兴，引引出故事出故事；又为全诗定下了；又为全诗定下了悲剧的基调悲剧的基调，形成了缠绵凄楚的气氛。形成了缠绵凄楚的气氛。艺术手法赏析艺术手法赏析赋赋铺陈排比铺陈排比 1、纵的铺排：开头、纵的铺排：开头 2、横的铺排：打扮、横的铺排：打扮 3、太守迎娶排场：、太守迎娶排场： 比比比喻：比喻：“磐石磐石”“蒲苇蒲苇” 开头与结尾开头与结尾开头开头起兴起兴美禽失偶美禽失偶夫妻分离夫妻分离激发想象激发想象引出故事引出故事尾声尾声幻化幻化鸳鸯双飞鸳鸯双飞恩爱相守恩爱相守寄托愿望寄托愿望真情告诫真情告诫诗经诗经的的现实主义现实主义楚辞楚辞的的浪漫主义浪漫主义互文。多才多艺有教养。互文。多才多艺有教养。从容镇定，内质优良。从容镇定，内质优良。反衬。轻物重情，突出身价，强化悲剧。反衬。轻物重情，突出身价，强化悲剧。兰芝对爱情的坚贞、执着和期望。兰芝对爱情的坚贞、执着和期望。陆游：红酥手，黄滕酒，满城春色宫墙柳。陆游：红酥手，黄滕酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错！错！错！东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错！错！错！唐婉：春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。唐婉：春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。莫！莫！莫！桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。莫！莫！莫！这首词分上下两阕，上阕是男子口吻，自然是陆游在追叙这首词分上下两阕，上阕是男子口吻，自然是陆游在追叙今昔之异；昔日的欢情，有如强劲的东风把枝头繁花一扫今昔之异；昔日的欢情，有如强劲的东风把枝头繁花一扫成空。别后数年心境索漠，满怀愁绪未尝消释，而此恨既成空。别后数年心境索漠，满怀愁绪未尝消释，而此恨既已铸成，事实已无可挽回。已铸成，事实已无可挽回。下阕改拟女子口吻，自然是写唐氏泣诉别后相思之情：眼下阕改拟女子口吻，自然是写唐氏泣诉别后相思之情：眼前风光依稀如旧，而人事已改。为思君消瘦憔悴，终日以前风光依稀如旧，而人事已改。为思君消瘦憔悴，终日以泪洗面。任花开花落，已无意兴再临池阁之胜。当年山盟泪洗面。任花开花落，已无意兴再临池阁之胜。当年山盟海誓都成空愿，虽欲托书通情，无奈碍于再嫁的处境，也海誓都成空愿，虽欲托书通情，无奈碍于再嫁的处境，也只好罢了。只好罢了。 “一个叫沈园的地方，一个叫陆游的诗人，娶了一一个叫沈园的地方，一个叫陆游的诗人，娶了一个叫唐婉的女子，伉俪相得，琴瑟相和，好一对个叫唐婉的女子，伉俪相得，琴瑟相和，好一对神仙眷属。然而，这一切，并不随陆母之意，逼神仙眷属。然而，这一切，并不随陆母之意，逼迫夫妻离异。几年后的一个春日，陆游满怀郁闷迫夫妻离异。几年后的一个春日，陆游满怀郁闷踽踽独游，邂遇唐婉，唐遣人送酒致意，陆游满踽踽独游，邂遇唐婉，唐遣人送酒致意，陆游满怀伤感，词成怀伤感，词成钗头凤钗头凤一首，唐婉和之。不久，一首，唐婉和之。不久，唐婉抑郁而亡。唐婉抑郁而亡。”（幸福的家庭都是相似的，不（幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭却有着不同的不幸）幸的家庭却有着不同的不幸）（悲剧的魅力，（悲剧的魅力，在于它毁灭的美。）在于它毁灭的美。）偏义复词 两个意义相关或相反的词，连起两个意义相关或相反的词，连起来当作一个单词使用，实际上只取其来当作一个单词使用，实际上只取其中一个词的意义，另一个词只作陪衬中一个词的意义，另一个词只作陪衬 便可白公姥便可白公姥 我有亲父母我有亲父母昼夜勤作息昼夜勤作息 我有亲父兄我有亲父兄逼迫兼弟兄逼迫兼弟兄其日牛马嘶其日牛马嘶 1、十三能织素，十四学裁衣，十三能织素，十四学裁衣， 十五弹箜篌，十六诵诗书。十五弹箜篌，十六诵诗书。 2 2、东西植松柏，左右种梧桐。、东西植松柏，左右种梧桐。 3 3、枝枝相覆盖，叶叶相交通。、枝枝相覆盖，叶叶相交通。 古诗文中为了使语句整齐，在彼此相对的古诗文中为了使语句整齐，在彼此相对的文句中，常使前后词语互相呼应，在意义上文句中，常使前后词语互相呼应，在意义上互补，而形成一个完整的意思，叫互补，而形成一个完整的意思，叫“互文互文” 直直教教人人生生死死相相许许问问世世间间情情是是何何物物孔雀东南飞孔雀东南飞 孔雀东南飞孔雀东南飞是我国古代是我国古代文学史上文学史上最早的一首长篇叙事诗，最早的一首长篇叙事诗，也是我国古代最优秀的民间叙事也是我国古代最优秀的民间叙事诗。诗。与北朝的与北朝的木兰诗木兰诗并并称称“乐府双璧乐府双璧”。 故事发生在汉末建安年间，故事发生在汉末建安年间，是以真人真事为基础创作的。全诗是以真人真事为基础创作的。全诗357句，句，1785字，被称为字，被称为 “古今古今第一首长诗第一首长诗”。孔雀东南飞孔雀东南飞背景资料背景资料: :学学习习目目标标1、学习托物起兴、排比铺陈的表现手法。、学习托物起兴、排比铺陈的表现手法。2、学习本诗通过人物对话及在尖锐的矛、学习本诗通过人物对话及在尖锐的矛盾冲突和曲折的情节发展中塑造人物的特盾冲突和曲折的情节发展中塑造人物的特点。点。3、掌握、掌握“相相” “自自”“见见”等词的用法。等词的用法。孔雀东南飞孔雀东南飞（并序）（并序）交代了故事发交代了故事发生的时间、地生的时间、地点、人物，故点、人物，故事的大致情节事的大致情节及作诗缘由及作诗缘由。文文学学常常识识乐府双璧乐府双璧北朝乐府民歌北朝乐府民歌木兰诗木兰诗 （选自宋朝郭茂倩编的（选自宋朝郭茂倩编的乐府诗歌乐府诗歌）汉乐府民歌汉乐府民歌孔雀东南飞孔雀东南飞 （我国古代保存下来的最早、最长的（我国古代保存下来的最早、最长的叙事诗。选自南朝陈朝徐陵所编的叙事诗。选自南朝陈朝徐陵所编的玉台新咏玉台新咏） “焦、刘殉情焦、刘殉情”故事的传说故事的传说 汉末建安年间，才貌双全的汉末建安年间，才貌双全的刘兰芝和庐江小吏焦仲卿真诚刘兰芝和庐江小吏焦仲卿真诚相爱。但刘兰芝却为婆母不容，相爱。但刘兰芝却为婆母不容，婆母百般刁难她，没有办法，婆母百般刁难她，没有办法，刘兰芝只好自请回娘家。夫妻刘兰芝只好自请回娘家。夫妻二人双双二人双双“誓死不相负誓死不相负”。兰。兰芝回到娘家后，不久，县令替芝回到娘家后，不久，县令替他的儿子求婚，焦仲卿闻听此他的儿子求婚，焦仲卿闻听此事，二人生人作死别，在兰芝事，二人生人作死别，在兰芝成婚那天，兰芝投井而死，仲成婚那天，兰芝投井而死，仲卿也自缢身亡。两人变成了一卿也自缢身亡。两人变成了一对鸳鸯相对而鸣。这个美好的对鸳鸯相对而鸣。这个美好的故事传说演化成了我国最早的故事传说演化成了我国最早的一篇长篇叙事诗。一篇长篇叙事诗。朗诵朗诵(听录音听录音)1.注意生字词的读音注意生字词的读音2.注意难解的词和句子注意难解的词和句子3.注意停顿注意停顿4、检查自习情况，完成步步高、检查自习情况，完成步步高P19-20练习练习整体感知整体感知:终 老 不 复 取合 葬 华 山 傍摧 藏 马 悲 哀蒲 苇 纫 如 丝槌 床 便 大 怒箱 帘 六 七 十通“娶”。通“旁”，旁边同“脏”，脏腑。通“韧”，柔软而结实。通“捶”，捶打通“奁”一、通假字1、守节情不移 古，遵守规则；今，妇女不改变节操2、君家妇难为 古，难当；今，表使人为难，或客套话。3、妾不堪驱使 古，使唤；今，强迫别人按自己的意志行动4、共事二三年 古，一起生活 今，一起工作二、古今异义5、可怜可怜体无比体无比 古，可爱；今，值得怜悯与同情古，可爱；今，值得怜悯与同情6、汝岂得汝岂得自由自由 古，自作主张；今，不受约束，不收限制古，自作主张；今，不受约束，不收限制7 7、槌槌床床便大怒便大怒 古，坐具；今，卧具古，坐具；今，卧具。8 8、再再拜还入户拜还入户 古，两次古，两次 今，又一次今，又一次9 9、以此下以此下心意心意 古，忍耐委屈古，忍耐委屈 今，对人的情意；意思今，对人的情意；意思10、供养供养卒大恩卒大恩 古，侍奉公婆古，侍奉公婆 今，供奉祭祀今，供奉祭祀1111、本自无本自无教训教训 古，教养；今，从错误失败中取得知识古，教养；今，从错误失败中取得知识1212、自可断自可断来信来信 古，来送信的使者古，来送信的使者, ,本文指媒人；今，寄来的书信本文指媒人；今，寄来的书信1313、有此有此令令郎君郎君 古，美好古，美好 今，下指示，使今，下指示，使14、渠渠会永无缘会永无缘 古，他古，他; ;今，常指人工开凿的河道今，常指人工开凿的河道1515、处分处分适兄意适兄意 古，处理古，处理 ; ;今，对犯错误或犯罪的人今，对犯错误或犯罪的人按情节轻重做出按情节轻重做出处罚决定处罚决定 1616、生人生人作死别作死别 古，活着的人；今，陌生的人古，活着的人；今，陌生的人1717、汝是汝是大家大家子子 古，大户人家；古，大户人家；今，所有的人，著名的专家今，所有的人，著名的专家18、叶叶相叶叶相交通交通 古，交相通连；今，各种运输和古，交相通连；今，各种运输和邮电事业的总称邮电事业的总称1919、多多谢谢后世人后世人 古，告戒；今，常用来表示感谢古，告戒；今，常用来表示感谢一、名词用作动词名词用作动词1、自、自名名秦罗敷秦罗敷 2、交广、交广市市鲑珍鲑珍二、名词用作状语二、名词用作状语1、孔雀、孔雀东南东南飞飞 2、手巾手巾掩口啼掩口啼 3、朝朝成绣夹裙，成绣夹裙，晚晚成单罗衫成单罗衫4、卿当、卿当日日胜贵胜贵三、词类活用 谢哙拜哙拜谢谢，起，立而饮之，起，立而饮之谢谢家来贵门家来贵门阿母阿母谢谢媒人媒人多多谢谢后世人后世人适始始适适还家门还家门处分处分适适君意君意适适得府君书得府君书适适与地平与地平适适彼乐土彼乐土动词，告辞动词，拒绝动词，劝告动词，女子出嫁动词，适合，依照副词，刚才副词，正好动词，到，去一词多义感谢三、形容词用作动词形容词用作动词1、千万不复、千万不复全全（保全）（保全）2、足以、足以荣荣汝身（使动用法）汝身（使动用法）3、窈窕窈窕艳艳城郭城郭（使（使羡慕）羡慕）四、意动用法四、意动用法1、戒戒之慎勿忘之慎勿忘2、便、便利利此月内（以此月内（以为最吉利）为最吉利）四、一词多义四、一词多义 区区区区小事，何足挂齿小事，何足挂齿 不重要不重要区区区区 何乃太何乃太区区区区 愚拙、凡庸愚拙、凡庸 感君感君区区区区怀怀 真情挚意真情挚意 幸幸复复得此妇得此妇 副词，再，又副词，再，又 复复 红罗红罗复复斗帐斗帐 双层的，夹层的双层的，夹层的 便便复复在旦夕在旦夕 回答，答复回答，答复 为仲卿母所为仲卿母所遣遣 休，女子被夫家赶回娘家休，女子被夫家赶回娘家 遣遣 县令县令遣遣媒来媒来 派派 十七十七遣遣汝嫁汝嫁 送送 黄泉下相黄泉下相见见见见 君既若君既若见见录录 府吏府吏见见丁宁丁宁 见面指代我指代我用在动词前，表示对自己怎样用在动词前，表示对自己怎样我我自自不驱卿不驱卿 本自本自无教训无教训 自自可断来信可断来信葳蕤葳蕤自自生光生光 自自名秦罗敷名秦罗敷 自自名为鸳鸯名为鸳鸯 好好自自相扶将相扶将物物各物物各自自异异 （自，本） （本自，本是） （自，即） （自，且，还是） （自，其） （自，其） （自，亲自）（自，助词，无义） 五、句式辨析1、为仲卿母所遣为仲卿母所遣 2 2、誓天不相负、誓天不相负3 3、君既若见录、君既若见录4 4、出置南窗下、出置南窗下“为为所所”表被动表被动“相相”代指刘兰芝，宾语前置代指刘兰芝，宾语前置“见见”代指刘兰芝，宾语前置代指刘兰芝，宾语前置“南窗南窗”前省略介词前省略介词“于于”“相相”的指代作用的指代作用誓天不誓天不相相负负好自好自相相扶将扶将君既若君既若见见录录不得便不得便相相许许蹑履蹑履相相逢迎逢迎 你，指刘兰芝你，指刘兰芝 你，指焦仲卿母你，指焦仲卿母我，指刘兰芝我，指刘兰芝他，指媒人他，指媒人他，指焦仲卿他，指焦仲卿