研究工作报告格式研究工作报告格式研究工作报告格式研究工作报告格式卷首内容：卷首内容：1.1.工作报告标题工作报告标题2.2.报告执笔人（顺序）报告执笔人（顺序） ：3.3.正文正文主体部分结构：主体部分结构：（一）课题的酝酿与申报（时间）（一）课题的酝酿与申报（时间）（二）批准立项时间、级别（二）批准立项时间、级别（三）课题组人员组成，组长、成员（三）课题组人员组成，组长、成员（四）开题工作（时间、出席领导、聘请专家、参会人）（四）开题工作（时间、出席领导、聘请专家、参会人）（五）研究过程（工作进程、重要节点、研究活动、措施保障、（五）研究过程（工作进程、重要节点、研究活动、措施保障、阶段小结、年度总结）阶段小结、年度总结）（六）（六）成果效果成果效果（不与研究报告内容重复，（不与研究报告内容重复，未在研究报告中提及未在研究报告中提及的成果）的成果）四、教育研究报告撰写的基本步骤四、教育研究报告撰写的基本步骤1.1. 确定主题确定主题2.2.制订方案制订方案3.3.收集整理资料收集整理资料4.4.拟定提纲拟定提纲考虑论文的基本思路，素材的组织和框架结构考虑论文的基本思路，素材的组织和框架结构5.5.撰写初稿撰写初稿6 6 修改定稿修改定稿标题式、句子式和段落式提纲标题式、句子式和段落式提纲论文提纲的逻辑关系结构论文提纲的逻辑关系结构（见下图）（见下图）五、教育研究报告撰写的基本要求五、教育研究报告撰写的基本要求（一）在科学性的基础上要有所创新（一）在科学性的基础上要有所创新研究的本质是创新，创新必须以科学性为基础；研究的本质是创新，创新必须以科学性为基础；放眼读书；大胆假设，小心求证；联系实际；放眼读书；大胆假设，小心求证；联系实际；用充分的论据和严密的论证证明研究成果；用充分的论据和严密的论证证明研究成果；研究报告内容要实事求是；研究报告内容要实事求是；理论观点表述要准确、系统和完整。理论观点表述要准确、系统和完整。（二）观点和材料要一致（二）观点和材料要一致紧密围绕研究的主要问题选材，分清主次紧密围绕研究的主要问题选材，分清主次选取典型的、具有广泛代表性和说服力的材料选取典型的、具有广泛代表性和说服力的材料选取真实准确、符合客观实际的材料选取真实准确、符合客观实际的材料选取新颖生动、反映时代感的材料选取新颖生动、反映时代感的材料（三）要在独立思考的基础上借鉴吸收（三）要在独立思考的基础上借鉴吸收不能自持高度，固步自封，无视前人与他人的研究成果；不能自持高度，固步自封，无视前人与他人的研究成果；不能为介绍而介绍，不能为介绍而介绍， 对所引用的观点及文献只述不评，对所引用的观点及文献只述不评， 或者任或者任意引申发挥；意引申发挥；对所引用的观点和文献，对所引用的观点和文献， 首先要搞清作者的意愿，首先要搞清作者的意愿， 文献内容的文献内容的价值，从中挖掘实质性问题，从而加强论证的针对性；价值，从中挖掘实质性问题，从而加强论证的针对性；要善于从众多的研究成果和文献中选取最典型的富有说服力要善于从众多的研究成果和文献中选取最典型的富有说服力的材料。的材料。（四）文字精练简洁，表达准确完整，写作符合规范（四）文字精练简洁，表达准确完整，写作符合规范研究报告的语言文字要准确、鲜明、生动研究报告的语言文字要准确、鲜明、生动（1 1）从日常生活用语到科学术语。日常生活用语是自然的，约）从日常生活用语到科学术语。日常生活用语是自然的，约定俗成的，定俗成的，包容性有余而准确性不足；包容性有余而准确性不足；形象性有余而深刻性不够；形象性有余而深刻性不够；丰丰富有余而结构化程度欠佳。富有余而结构化程度欠佳。一方面要反对种种迁就日常生活中不科学的说法，提高概念的一方面要反对种种迁就日常生活中不科学的说法，提高概念的准确性、精确化的程度；另一方面要杜绝大话、空话、套话、正确的准确性、精确化的程度；另一方面要杜绝大话、空话、套话、正确的