北师大版四年级语文上册第十一单元作者简介作者简介 姜尼罗大里（19201980），意大利儿童文学作家，1944年参加意大利共产党，战后他长期担任记者和儿童副刊的编辑，办过儿童杂志，他了解儿童，有丰富的生活经验。40年代开始写童谣和童话故事，一生为儿童写出大量作品，成为世界儿童文学泰斗。 主要作品有长篇童话 洋葱头历险记，假话国历险记，童话集21加1个童话，蓝箭，电话里的故事，有3个结尾的童话等。儿童小说3个小流浪儿；儿童诗童谣儿集歌，天上和地上的童谣（1970）等。1980年获国际安徒生奖。罗大里主张孩子们应当笑着学习，在笑声中明白事理。 谁能给大家描述一个这座房子的谁能给大家描述一个这座房子的样子吗？想不想知道关于这个房子的样子吗？想不想知道关于这个房子的故事呢？故事呢？创设情境创设情境 从前有个木匠，大家都叫他从前有个木匠，大家都叫他“三颗纽扣三颗纽扣”。“三颗纽扣三颗纽扣”住在一个穷得不能再穷得住在一个穷得不能再穷得小村子里，农民们根本没钱叫他做新家具。小村子里，农民们根本没钱叫他做新家具。这样，这样，“三颗纽扣三颗纽扣”木匠只好离开这个地方木匠只好离开这个地方了。他给自己做了一间很小的房子，小木房了。他给自己做了一间很小的房子，小木房只能容下他一个人。只能容下他一个人。生字学习生字学习钮扣出租搁置锤子刨子钮扣出租搁置锤子刨子锯门槛膝盖拒绝仆人嘭嘭锯门槛膝盖拒绝仆人嘭嘭寡妇喇叭娶亲笑眯眯寡妇喇叭娶亲笑眯眯 这篇童话讲述了一个怎样的故事？“三颗纽扣”的房子有什么特点？“三颗纽扣”帮助了哪些人？ 自主学习：自主学习： 1 1、思考：课文按事情发展的、思考：课文按事情发展的 先后顺序可以分为几个部分先后顺序可以分为几个部分？ 2.找出能够概括课文内容找出能够概括课文内容的句的句子，用子，用“”画出来。画出来。3.读第二部分，说一说哪些读第二部分，说一说哪些地方让你感动？地方让你感动？第一部分（15）：写穷木匠拉着自己做的小房 子在青翠的大草地上过夜。第二部分（6-28）：写整晚上有人求助到小房子避雨，穷木匠来者不拒。第三部分（29-59）：写天亮后，国王受到启发，并帮助了这群贫困的人。第四部分（60）：写穷木匠又做了一间跟先前一模一样的小房子。 读第二部分，说一说哪些地方让你感动？ 穷木匠每放进一个人时就会说的那句话穷木匠每放进一个人时就会说的那句话“待得下一个人，就待得下两个人。待得下一个人，就待得下两个人。”“待得下两个人，就待得下三个人。待得下两个人，就待得下三个人。” 穷木匠善良的心灵。合作探究：合作探究：1.1.“看来问题不在于房子，而在于心。看来问题不在于房子，而在于心。”“人的心只有拳头那么大，可一个人的心只有拳头那么大，可一个好人的心容得下全世界的人。好人的心容得下全世界的人。”读了这读了这句话，你有什么感受？你想说些什么？句话，你有什么感受？你想说些什么？2.2.老国王为什么会摘下自己的王冠？老国王为什么会摘下自己的王冠？3.3.学完这篇童话故事后，你有什么启发学完这篇童话故事后，你有什么启发？ 读了这句话，你有什么感受？你想说些什么？“看来问题不在于房子，而在于心。”“人的心只有拳头那么大，可一个好人的心容得下全世界的人。”体会穷木匠的做法给国王带来的启发，给我们每个人带来的启示。一个人的爱心虽小，却能温暖众生。 这篇童话告诉人们一个深刻的道理：一个人的爱心虽然很小，却能温暖众生。 一个穷木匠自己只有一间小小的房子，可是他却有一一个穷木匠自己只有一间小小的房子，可是他却有一颗善良的乐于助人的心，他能尽自己的力量帮助每一个需颗善良的乐于助人的心，他能尽自己的力量帮助每一个需要帮助的人。我们应该帮助那些需要帮助的人们：做一个要帮助的人。我们应该帮助那些需要帮助的人们：做一个好人，爱这个世界好人，爱这个世界爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。 罗曼、罗兰爱是美德的种子。但丁对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。 爱因斯坦海纳百川，有容乃大。林则徐人生是花，而爱是花蜜。雨果拓展延伸拓展延伸 你认为国王是一个怎样的人？他后来发生了什么故事？你能想象一下国王做了什么吗？堂清测试堂清测试1. 文中的穷木匠被人们叫作“_”，他做的房子_,仅仅_,小房子也_.他带着小房子到_过夜，天下起了大雨、整夜都有人来求助，要进到小房子里避雨，有_、_、_、_、_、_他都_。因此，我认为文中的“三颗纽扣”具有_胸怀，他是我们学习的好榜样。2.仿写。 爱心是风，卷来浓密的云； 爱心是云，化作及时的雨； 爱心是雨，_; 爱心是_，_。