第四单元过健康安全的生活1.分辨是非善恶,学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。(运用)2.搜集保护未成年人合法权益的典型案例,分析未成年人增强自我保护意识的重要意义。(运用)3.树立自我保护意识,在日常生活中运用自我保护的方法和技能。(运用)考点一考点二考点一考点一学会拒绝学会拒绝(一)身边的诱惑1.我们身边的诱惑有哪些?2.如何正确对待金钱的诱惑?(1)对于贪婪的人和一味追求物质享受的人来说,金钱具有很大的诱惑。(2)对待金钱,我们一定要取之有道,必须通过合法劳动和正当途径获得金钱。不能沾染不良行为,更不能触犯法律。考点一考点二4.电子游戏为什么会对青少年产生诱惑?我们应如何正确对待电子游戏的诱惑?(1)原因:由于电子游戏的画面变幻莫测,内容惊险刺激,使人一旦置身其中就得全力以赴地进入“角色”,因而对青少年有一定的诱惑。(2)态度:当我们休闲时,可以通过玩电子游戏来适当地放松和调节自己,但决不能沉迷于此。要以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵制这一诱惑。考点一考点二5.想一想有人主张,电子游戏是集技术和知识于一体的新型娱乐,有利于开发智力,应该向中学生积极推广。我不赞成这种主张。因为玩电子游戏有利也有弊。适当而有节制的娱乐,对于开发人的智力,锻炼眼耳手脑的并用有一定好处,但如果长期沉迷于此,将会影响中学生的学习和身体健康,甚至使其走向违法犯罪的深渊。因此,不宜将电子游戏向中学生积极推广。6.黄、赌、毒等不良诱惑有哪些危害?考点一考点二考点一考点二(二)对不良诱惑说“不”1.战胜不良诱惑的方法有哪些?(1)通过丰富自己的文化生活战胜不良诱惑。(2)通过联想后果拒绝不良诱惑。(3)通过主动请人帮助拒绝不良诱惑。(4)战胜不良诱惑还可以采取以下方法:转移视线,避开诱因法。婉言谢绝朋友,提高自制力。专时专用,改正不良习惯。提高认识,端正动机。2.青少年如何自觉抵制不良诱惑?(1)分清是非,正确认识不良诱惑。(2)磨砺意志,增强自我控制能力。(3)注重修养,努力提升综合素质。考点一考点二3.议一议有人说,有些不良诱惑可以抵制,有些不良诱惑具有隐蔽性,无法抵制。这种认识是错误的。不良诱惑犹如病毒,只要我们结合自己的实际,用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法,就能摆脱它们的干扰,避免其对自己的危害。考点一考点二面对黄、赌、毒等不良诱惑,青少年应该怎么做?(1)积极宣传黄、赌、毒的危害,宣传有关的法律知识和禁止的必要性。(2)发现同学中有尝试黄、赌、毒的念头,要加以劝阻,发现有参与黄、赌、毒的行为时,应向老师、学校或有关部门报告。(3)发现有人有黄、赌、毒等违法行为,应积极检举揭发。(4)自己要坚决抵制黄、赌、毒等不良诱惑。考点纵横七年级上册第四单元考点一(二)对不良诱惑说“不”七年级下册第三单元考点二(二)培养坚强意志品质(见P28)考点一考点二考点二考点二保护自我保护自我(一)遭遇险情有对策1.身边的险情有哪些?生活中的险情包括自然灾害和意外事故。这些险情对人们的生命财产安全造成极大的威胁。(1)自然灾害是自然界中所发生的异常现象。突发性自然灾害包括地震、火山爆发、泥石流、海啸、台风、洪水等。(2)意外事故是出乎预料的、突发的、非本意的使人受到伤害的客观事件,包括交通事故、火灾、溺水、中毒等。2.为了避免自然灾害和意外事故的伤害,我们应该如何做?(1)我们要对险情保持高度的警惕,一定要有紧急避险的意识。(2)冷静判断、镇静应对是我们成功避险的重要前提。(3)掌握有效的逃生急救知识和技巧,才能减少伤害,挽救生命,这是科学避险的关键。考点一考点二3.我们需要掌握的安全知识。2014年第6题考查5年1考考点一考点二考点一考点二什么是紧急避险?中华人民共和国刑法第二十一条规定,为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险,不得已采取的损害另一较小合法权益的行为,造成损害的,不负刑事责任。(二)防范侵害,保护自己1.身边的侵害有哪些?(1)家庭侵害:如有些家长、监护人对孩子比较粗暴,甚至虐待、遗弃未成年人;有些家长为了眼前的经济利益而逼迫孩子辍学经商、务农、做工;等等。(2)学校侵害:如有些学校为片面追求升学率,随意驱赶差生,勒令差生退学或随意开除学籍;有的教师体罚或变相体罚学生等。又如同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等。(3)社会侵害:如社会上一些不法之徒为谋求经济利益,雇佣童工,向未成年人兜售宣传暴力的、不健康的图书和音像制品,教唆未成年人从事各种违法犯罪活动等。考点一考点二2.为什么要加强对青少年的保护?(1)青少年正处于长身体、长知识的重要时期,各方面都很不成熟。由于生活环境复杂,存在着不利于青少年健康成长的因素,侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象,还时有发生。(2)青少年的身心尚未成熟、社会经验不足,在面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时,往往因处于被动地位而受到侵害。3.青少年如何防范侵害,保护自己?2016年第9题、2015年第15题考查5年2考(1)提高警惕。保持高度警惕是避免侵害的前提。(2)用智慧保护自己。面对不法侵害,要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断,要采取机智灵活的方法与其斗争。青少年学会自我保护,不仅需要有保护自己的意识和勇气,更要有保护自己的智慧和方法。(3)用法律保护自己。当合法权益受到侵害时,我们要拿起法律武器保护自身的合法权益。(4)积极争取社会、学校、家庭等方面的保护。考点一考点二4.女生自我保护的防护衣是什么?保持高度的警惕、文明的行为举止、得体的衣着打扮,是保护自我的防护衣。5.面对不法侵害,我们应该如何做?(1)面对不法侵害,我们要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断,采取机智灵活的方法与其斗争。(2)面对不法侵害,我们要保持冷静,机智应对。遭遇不法分子的侵害时,有能力将其制服时,当然要勇敢地同其搏斗;没有能力将其制服时,可以采取“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身。万不得已时,也要对可能出现的不同后果进行比较,两害相权取其轻,争取把损失降到最小,保住最大的合法权益。考点一考点二6.辨一辨有的同学认为,面对一些突发的事故和侵害,我们只能争取家庭、学校、社会等方面的保护,自我保护无关紧要。这种认识是错误的。(1)青少年的身心尚未成熟、社会经验不足,在面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时,往往因处于被动地位而受到侵害。(2)自我保护是人的本能,具备自我保护意识是未成年人向成熟迈进的重要一步。自我保护能力,是一个人生存所需的重要能力。考点一考点二7.防范侵害,保护自己的应对策略。 考点一考点二考点一考点二如何预防校园安全事故的发生?(1)学校:要加强校园安全管理,完善校园安全措施,消除校园安全隐患,同时要加强安全教育,提高师生安全意识和自我保护能力。(2)社会:有关部门要加强学校周边治安力度,严厉打击侵犯师生生命健康安全的违法行为,创造条件保障校园安全。(3)青少年:要增强自我保护意识和能力,掌握必要的安全自救知识和方法。考点纵横七年级上册第四单元考点二(二)防范侵害，保护自己七年级下册第四单元考点二法律护我成长(见P33)八年级上册第三单元考点二（二）承担在网络交往中学会自我保护(见P48)考点一考点二1.(2016安徽第9题)漫画表明(D)A.监护人侵犯未成年人合法权益现象十分普遍B.监护人要依法规范行为,不该管教未成年人C.未成年人努力克制自己,就能免受家暴侵害D.未成年人要善用法律武器维护自身合法权益【解析】A项夸大了侵犯未成年人合法权益的现象,与现实不符,不选;父母或者监护人应以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人,B项错误;C项与漫画中情境不符,不选。我国法律保护未成年人的合法权益,当权益受到侵害时,我们要拿起法律武器保护自身的合法权益,D项符合题意。考点一考点二【掌握规则正确选择】2.(2015安徽第15题)以下是雯雯生活中的一个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。情境二放学时,雯雯在校门口遇到一位多年不见的邻居,邻居主动邀她上车,说:“别回家了,世界那么大,我带你去看看!”(1)雯雯的正确做法:谢绝。(2)理由:青少年应有自我保护意识;提高警惕,防范侵害;等等。考点一考点二3.(2014安徽第6题)2014年全国中小学生安全教育日的主题为“强化安全意识,提升安全素养”。下列行为能体现这一主题的是(B)不在楼梯或狭窄的通道嬉戏打闹雨天打雷时,立即到大树下面躲避不得随意食用野菌、野菜、野果子暑假,和小伙伴们偷偷到河里游泳A. B.C. D.【解析】本题考查保护自我。保护自我要求我们认清身边的险情,避免意外事故的伤害。为了避免意外事故的伤害,我们一要对险情保持高度的警惕,有紧急避险的意识;二要掌握有效的逃生急救知识和技巧。全国中小学生安全教育日以“强化安全意识,提升安全素养”为主题就是为了提高我们保护自我的意识和能力,两种行为体现了这一主题;是缺乏安全意识的表现,不选。考点一考点二