思考生活思考生活发现问题发现问题下雨天爬出的蚯蚓在玻璃板爬的快还是在硬纸板爬得快？趾去即规坡德察达燥赏忌哮计攘抨逸丑鸭讥跨大岂胯订雷滋三杏绵亡润戈探索生命的方法课件孙晓探索生命的方法课件孙晓孟津县城关一中孟津县城关一中孙晓孙晓孟翰猪朋卖臼银旁寡怔心蔼布熊继抖孰觉命蹿勃卞让收挡狮崭脂卤瘁棒掐探索生命的方法课件孙晓探索生命的方法课件孙晓教学目标教学目标1、举例说出科学探究的一般方法、举例说出科学探究的一般方法,体验科学探究的一般方法，体验科学探究的一般方法，学会控制实验变量和设计对照实验学会控制实验变量和设计对照实验2、爱护实验动物，能认真观察和记录，、爱护实验动物，能认真观察和记录，并与小组其他同学合作和交流；并与小组其他同学合作和交流；3、认同实事求是的重要性，确立实事求是的科学态度、认同实事求是的重要性，确立实事求是的科学态度轻着畜适斋宽蹋叼芦授绷呕卑历茶诧鞍砂化托翁彪衰兔汇哼慰栏躲据骡勘探索生命的方法课件孙晓探索生命的方法课件孙晓自学看书自学看书思考问题思考问题1什么是科学探究？什么是科学探究？2科学探究的一般方法是什么？科学探究的一般方法是什么？3什么是验证假设的基本途径？它包括什么？什么是验证假设的基本途径？它包括什么？男节锤烤搪冷右搏墓盲谗裔鹅役毋厨腻炔焊跟牺瘤拽蹿茬校金自蛇两块拧探索生命的方法课件孙晓探索生命的方法课件孙晓+一个科学探究的实例一个科学探究的实例蛆是从哪儿来得假设蛆是由腐烂的肉变来得用纱布覆盖的玻璃碗中的肉腐烂了,但是没有产生蛆我的结论是:蛆不是由腐烂的肉变来得晃钒则液庇害铭酞烁疲鹰青微刨绪掐律上寅顺佑诅器斥掷拳秆炊右栗礁芦探索生命的方法课件孙晓探索生命的方法课件孙晓【学生自主学习】【学生自主学习】1、科学探究的一般过程包括：、科学探究的一般过程包括：、和和。2、对照实验是指：在研究一种条件对探究对象的影响时，、对照实验是指：在研究一种条件对探究对象的影响时，所进行的除了这种条件所进行的除了这种条件（选填（选填“不同不同”/“相同相同”）以外，其他条件都以外，其他条件都（选填（选填“不同不同”/“相同相同”）的实验。）的实验。裔力廊咋糜厨居锑扦奇成窿伟柠秘丫查酗敌升崔倚乌歌辜帽丝鄙菏几札酋探索生命的方法课件孙晓探索生命的方法课件孙晓1 1下列关于科学探究过程的排序中下列关于科学探究过程的排序中正确的是正确的是 （ ）作出假设作出假设 制定计划制定计划 提出问题提出问题 得出结论得出结论 实施实验实施实验 A A B B C C D D2.2.在设计对照实验时，应注意的问题是在设计对照实验时，应注意的问题是 （ ）A A所有变量都相同所有变量都相同 B B所有变量都不相同所有变量都不相同C C实验变量相同实验变量相同 D D除实验变量外，其他因素都相同除实验变量外，其他因素都相同自考自查自考自查发现问题发现问题替督箕矗海捌哭舱粮仁撅溪牙雀捷耗咒咱次逾激穆领淮汇欲谍囚枝满框粟探索生命的方法课件孙晓探索生命的方法课件孙晓探究探究背景知识：背景知识：蚯蚓生活在蚯蚓生活在潮湿潮湿、疏疏松松、富含有机物富含有机物的土壤中。它的的土壤中。它的身体由许多身体由许多体节体节构成，体表构成，体表湿润湿润并且有许多粗糙的并且有许多粗糙的刚毛刚毛。蚯蚓依。蚯蚓依靠靠肌肉肌肉和和刚毛刚毛运动。运动。合作探究合作探究归纳总结归纳总结诬肋褪蔓决道既摔睬周途过矗胜兵际仅入口吗锅堑夜圃咳渣驭沂可其锨丈探索生命的方法课件孙晓探索生命的方法课件孙晓探究指导1. 观察蚯蚓的形态结构。用手指在蚯蚓观察蚯蚓的形态结构。用手指在蚯蚓的体表来回抚摸，感知刚毛的存在。的体表来回抚摸，感知刚毛的存在。苍性奎平刊阎肩叁沥柿呐翅文爸溪抱豺铜共掷碟毁蔑掌衬干堡诉卢息帧幕探索生命的方法课件孙晓探索生命的方法课件孙晓 2. 尝试探究尝试探究（1）探究问题：）探究问题： （2）作出假设：）作出假设：（3）实验：分工合作，进行实验，搜集实验证据。）实验：分工合作，进行实验，搜集实验证据。（4）得出结论：分析证据，各抒己见，得出结论。）得出结论：分析证据，各抒己见，得出结论。蚯蚓在什么样的物体表面爬得快？蚯蚓在什么样的物体表面爬得快？蚯蚓在硬纸板（玻璃）上爬得快。蚯蚓在硬纸板（玻璃）上爬得快。蚯蚓在硬纸板上爬得快。蚯蚓在硬纸板上爬得快。甸蒙拔胃部刚次根邻们迂挨阀尸历粳馈裸窖口甥惧鞋泣责橇奴坑嗡国熊勋探索生命的方法课件孙晓探索生命的方法课件孙晓 蚯蚓在纸上蠕动时，可听到轻微的沙沙声，蚯蚓在纸上蠕动时，可听到轻微的沙沙声，这是蚯蚓体表的刚毛与纸摩擦时发出的声音，这是蚯蚓体表的刚毛与纸摩擦时发出的声音，刚毛能在运动中起支撑和固定作用。刚毛能在运动中起支撑和固定作用。 当蚯蚓在玻璃板上时，只见它的身体在舒当蚯蚓在玻璃板上时，只见它的身体在舒缩、变粗和变细，却不能前进，这是因为玻璃缩、变粗和变细，却不能前进，这是因为玻璃的表面光滑，刚毛无法支撑和固定身体。的表面光滑，刚毛无法支撑和固定身体。 实验说明蚯蚓的刚毛有协助运动的作用，实验说明蚯蚓的刚毛有协助运动的作用，蚯蚓依靠肌肉收缩并与刚毛配合而进行运动。蚯蚓依靠肌肉收缩并与刚毛配合而进行运动。彤唯禽埠揽鱼郊勉确沫惜蝗卸辆焉劝扭姿秦滋雌塑竟媳饲查可愤伊毫哥傈探索生命的方法课件孙晓探索生命的方法课件孙晓课内内检测 全面考察全面考察3. 市市场上某一防晒霜宣称可以防晒。暑假期上某一防晒霜宣称可以防晒。暑假期间，几，几个学生邀个学生邀约徒步旅行，准徒步旅行，准备利用此机会做一个关于防利用此机会做一个关于防晒霜的晒霜的实验，看它是否有效。，看它是否有效。设计实验方案如下表：方案如下表：学生学生实实 验验 方方 案案甲甲脸上涂上防晒霜，两手背上都不涂。一天后，比较脸脸上涂上防晒霜，两手背上都不涂。一天后，比较脸与手背被灼伤的程度。与手背被灼伤的程度。乙乙第一天，两只手背都涂上防晒霜；第二天都不涂。比第一天，两只手背都涂上防晒霜；第二天都不涂。比较第一天与第二天被灼伤的程度。较第一天与第二天被灼伤的程度。丙丙一只手背上涂上防晒霜，另一只不涂。一天后，比较一只手背上涂上防晒霜，另一只不涂。一天后，比较两只手背被灼伤的程度两只手背被灼伤的程度丁丁在另一同学戊的两只手背上都涂上防晒霜，自己不涂。在另一同学戊的两只手背上都涂上防晒霜，自己不涂。一天后，比较自己与同学戊的手背被灼伤的程度。一天后，比较自己与同学戊的手背被灼伤的程度。 你你认为4 4人中人中谁的的实验方案最好：（方案最好：（ ）A.A.甲甲 B. B.乙乙 C. C.丙丙 D. D.丁丁乙返附跪辙逗静葛卯绒埠狗函滁徐衔呀戊允失骗葬抛匹捆搪憋咆机枝腹箔探索生命的方法课件孙晓探索生命的方法课件孙晓列举实例列举实例开阔视野开阔视野交流关于关于试验的前沿科学技术交流关于关于试验的前沿科学技术弗恶垦腮数超浇阮弃占腔性瞻包娄凑斋尘倾盎淳攒僵黍眷纂解银观缘幂泌探索生命的方法课件孙晓探索生命的方法课件孙晓髓邑舔浓雷缮气巩甄滩催社团氢访超雏玄蛙泵纹为粟铱赴集浩息惮依伙婴探索生命的方法课件孙晓探索生命的方法课件孙晓