体育课堂教学设计体育课堂教学设计体育课堂教学设计体育课堂教学设计教学目标的编写教学目标的编写教学目标的编写教学目标的编写说课说课稿稿稿稿 教材分析教材分析1教法分析教法分析2教学中设计的问题及解决教学中设计的问题及解决3教学评价教学评价4一、教材分析一、教材分析一、教材分析一、教材分析1. 1. 教材名称教材名称2. 2. 本节课在教材中的地位本节课在教材中的地位3. 3. 教学目标教学目标4. 4. 教学重、难点教学重、难点备课是讲课的前提，教案则是备课的具体表现形式；备课是讲课的前提，教案则是备课的具体表现形式；备课是讲课的前提，教案则是备课的具体表现形式；备课是讲课的前提，教案则是备课的具体表现形式；它反映了教师它反映了教师它反映了教师它反映了教师在整个教学中的总体设计和思路，是在整个教学中的总体设计和思路，是在整个教学中的总体设计和思路，是在整个教学中的总体设计和思路，是教师进行教学活动的前提；教师进行教学活动的前提；教师进行教学活动的前提；教师进行教学活动的前提；教学教学教学教学目标是指教学活动实施的方向和语气达成的结目标是指教学活动实施的方向和语气达成的结目标是指教学活动实施的方向和语气达成的结目标是指教学活动实施的方向和语气达成的结果，是一切教学活动的出发点和最终归宿；果，是一切教学活动的出发点和最终归宿；果，是一切教学活动的出发点和最终归宿；果，是一切教学活动的出发点和最终归宿；123（一）教材（一）教材（一）教材（一）教材学校体育学学校体育学（二）地位（二）地位（二）地位（二）地位 通过评价自己和他人的教学目标，发现问题，通过评价自己和他人的教学目标，发现问题，思考解决问题的方法；思考解决问题的方法； 知道教学目标的四个领域和四个要素；知道教学目标的四个领域和四个要素； 能够根据教学内容编写合理、完整的教学目标；能够根据教学内容编写合理、完整的教学目标；（三）教学目标（三）教学目标（三）教学目标（三）教学目标（四）教学重点、难点（四）教学重点、难点（四）教学重点、难点（四）教学重点、难点掌握教学目标的领域和组成要素掌握教学目标的领域和组成要素重重点点能够编写完整的教学目标能够编写完整的教学目标难难点点二、教法分析二、教法分析二、教法分析二、教法分析讲授法讲授法1讨论法讨论法2练习法练习法3三、设计问题及解决三、设计问题及解决三、设计问题及解决三、设计问题及解决213体育体育课堂教学堂教学设计的教学目的教学目标的四个的四个领域和四要素是什么域和四要素是什么?编写教学目标时应注意哪些地方编写教学目标时应注意哪些地方?四四个领域个领域知识目标；技能目标；身体健康目标；情感目标。四四 要要 素素 对象；动作；条件；标准。注意事项：注意事项：对象对象主体是学生；动作动作应体现学生学会了什么；条件条件上述动作在什么条件下产生；标准标准评定上述动作是否合格的标准。四、教学评价四、教学评价四、教学评价四、教学评价 在在20分钟内，根据你的专项，请你分钟内，根据你的专项，请你编写某个技术动作的教学目标。编写某个技术动作的教学目标。谢谢谢谢谢谢谢谢! !