教学目的教学目的 1 1、理清梦游线索。、理清梦游线索。2 2、通过仙境的描绘，体会诗人鄙、通过仙境的描绘，体会诗人鄙视权贵、追求自由生活的思想感情。视权贵、追求自由生活的思想感情。3 3、领会作品想象奇特和大胆夸张领会作品想象奇特和大胆夸张的浪漫主义表现手法。的浪漫主义表现手法。4、背颂这首诗。、背颂这首诗。作者简介及写作背景作者简介及写作背景李白李白字太白字太白，号，号青莲居士青莲居士，祖籍甘肃，素有诗仙之称，祖籍甘肃，素有诗仙之称，是我国继屈原之后的又一是我国继屈原之后的又一位浪漫主义诗人。李白年位浪漫主义诗人。李白年轻时即漫游全国各地，结轻时即漫游全国各地，结交名流，希望由一介布衣交名流，希望由一介布衣一跃成为卿相，实现一跃成为卿相，实现“济济苍生苍生”“”“安社稷安社稷”的抱负。的抱负。唐玄宗天宝元年，由于朋唐玄宗天宝元年，由于朋友的推荐，李白奉召入京，友的推荐，李白奉召入京， 他他本本想想借借此此施施展展才才能能，有有所所作作为为，然然而而很很不不如如意意。唐唐玄玄宗宗只只把把他他看看做做词词臣臣，并并不不重重用用他他， 又又受受到到权权贵贵的的排排挤挤，连连玄玄宗宗也也对对他他不不满满，天天宝宝三三年年李李白白被被赐赐金金放放还还, ,第第二二年年, ,他他将将由由东东鲁鲁南南游游吴吴越越, ,本本文文是是他他临临行行前前向向朋朋友友们们表表白白心心情情之之作。作。梦游天姥山梦游天姥山吟吟留别留别 1 1、“吟吟” ” 本指吟咏，即作诗。本指吟咏，即作诗。 2 2、“留别留别”，是临行前留下这首诗向，是临行前留下这首诗向朋友话别的意思。朋友话别的意思。 3 3、整个题目的意思就是用梦游天姥的、整个题目的意思就是用梦游天姥的诗向朋友话别。诗向朋友话别。 4 4、本文另名、本文另名别东鲁诸公别东鲁诸公或或梦游梦游天姥山别东鲁诸公天姥山别东鲁诸公。 课文朗读课文朗读我欲因之梦吴越，一夜飞渡我欲因之梦吴越，一夜飞渡镜湖月。镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，谢公宿处今尚在，渌水荡漾渌水荡漾/清猿啼。清猿啼。脚著脚著/ /谢公屐，身登青云梯。半壁见谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。水澹澹兮生烟。全诗三节各写何内容？归纳层意。全诗三节各写何内容？归纳层意。一、梦游之一、梦游之 由由（起）（起） 叙述叙述二、梦游之二、梦游之 景景（见）（见） 描写描写三、梦游之三、梦游之 吟吟（叹）（叹） 议论、抒情议论、抒情 思 路内容内容事件事件意境特点意境特点表现手法表现手法 思想情感思想情感梦梦游游之之景景（一）（一）魂飞剡溪魂飞剡溪着屐登山着屐登山湖月渌水清猿海日天鸡花石岩泉（远）（远）（近）（近）凄清幽静凄清幽静心驰神往心驰神往壮美雄奇壮美雄奇 流连忘返流连忘返夸张、比喻夸张、比喻内容内容事件事件意境特点意境特点表现手法表现手法思想情感思想情感洞天仙境洞天仙境梦醒梦醒天仙霹雳石扉金银台魂魄动起长嗟惟枕席失烟霞梦梦游游之之景景（二）（二）想象夸张（浪漫主义）（浪漫主义）神奇壮丽神奇壮丽陆离和穆陆离和穆向往自由向往自由追求乐土追求乐土慨叹人生慨叹人生憎恨现实憎恨现实痛苦惆怅痛苦惆怅梦梦游游吟吟魂飞剡溪魂飞剡溪着屐登山着屐登山洞天仙境洞天仙境梦醒梦醒凄清幽静凄清幽静壮美雄奇神奇壮丽和穆陆离憎恨现实痛苦惆怅天天姥姥仙仙境境现实现实梦境现实夜间景象梦境梦境性格傲岸，不事权贵性格傲岸，不事权贵入梦之因入梦之因出梦之叹出梦之叹梦梦度度镜镜湖湖梦游山景梦入仙境梦醒长嗟天姥山天姥山峻拔雄伟峻拔雄伟安 能摧眉折腰中心思想中心思想本诗通过记梦游仙，描绘了本诗通过记梦游仙，描绘了天姥山的奇景，赞美了仙界天姥山的奇景，赞美了仙界的光明美好，表现了诗人鄙的光明美好，表现了诗人鄙弃黑暗现实，蔑视权贵，追弃黑暗现实，蔑视权贵，追求自由的理想。求自由的理想。艺术特点：艺术特点：1 1、想象丰富。、想象丰富。 通过梦境的描绘，借助仙界的出现，展开通过梦境的描绘，借助仙界的出现，展开了丰富的想象。诗中所写的，是梦游而不是真了丰富的想象。诗中所写的，是梦游而不是真游，却又以现实为基础。天姥山神仙的出现，游，却又以现实为基础。天姥山神仙的出现，是作者对美好世界的反映。描绘的仙境，活灵是作者对美好世界的反映。描绘的仙境，活灵活现。活现。2 2、构思新奇。、构思新奇。 歌颂洞天之美丽，以鞭挞唐王朝的丑恶，歌颂洞天之美丽，以鞭挞唐王朝的丑恶，抒发对天姥的追求，以显示对权贵的憎恨；为抒发对天姥的追求，以显示对权贵的憎恨；为惜别而赋诗，却写游访名山，以明自己目前和惜别而赋诗，却写游访名山，以明自己目前和今后的战斗意志，别开生面。今后的战斗意志，别开生面。1 1、完成课后练习二、三题、完成课后练习二、三题2 2、背诵全诗、背诵全诗课后作业课后作业