莫顿莫顿亨特，美国作家。早年曾在空军服役，亨特，美国作家。早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。过对德国的侦察任务。莫顿莫顿亨特是一位擅长写励志类文章的作家，亨特是一位擅长写励志类文章的作家，他的他的悬崖上的一课悬崖上的一课被美国作家芭芭拉被美国作家芭芭拉 琳琳达编撰的达编撰的假如我们原谅上帝假如我们原谅上帝收录。收录。 走一步，再走一步走一步，再走一步是一篇记叙文，是一篇记叙文，是美国作家莫顿是美国作家莫顿享特享特6565岁那年写的，回忆岁那年写的，回忆他他8 8岁时爬悬崖的一次经历。岁时爬悬崖的一次经历。 故事讲述的是他小时候和五个小男孩一故事讲述的是他小时候和五个小男孩一起爬悬崖，他好不容易爬到一处岩石架，结起爬悬崖，他好不容易爬到一处岩石架，结果却陷入上不去，也下不来的两难境地。后果却陷入上不去，也下不来的两难境地。后来照父亲说的，一小步，一小步下来，终于来照父亲说的，一小步，一小步下来，终于脱险。作者通过这次脱险。作者通过这次“脱险脱险”的经历而感悟的经历而感悟到：在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大到：在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零，化难为易，困难可以化整为零，化难为易，“走一步、走一步、再走一步再走一步”，定能战胜一切困难。，定能战胜一切困难。生 字 新 词训训诫诫（ ） 耸耸立（立（ ） 迂迂回（回（ ） 凝凝视（视（ ） 啜啜泣（泣（ ）纳罕纳罕（ ）（）（ ） 嶙峋嶙峋（ ）（）（ ） 头头晕晕目目眩眩（ ）（）（ ）小心）小心翼翼翼（翼（ ） jiji sngsngn n ngngchuchu n n hn hn l l n n yn yn xuxu n n y y x x n n y y chuchu 形容抽泣时的样子。如：啜泣。形容抽泣时的样子。如：啜泣。 zhuzhu 用针线等使连起来。如：补缀。用针线等使连起来。如：补缀。装饰。如：点缀。装饰。如：点缀。 啜（啜（ ） 缀（缀（ ） 辍（辍（ ） chuchu 中止；停止。如：笔耕不辍。中止；停止。如：笔耕不辍。 生 字 新 词qiqi o o 山势又高又陡。如：陡峭。山势又高又陡。如：陡峭。 qiqi o o 样子好看。如：俏丽。样子好看。如：俏丽。 峭（峭（ ） 俏（俏（ ） 诮（诮（ ） qiqi o o 讥讽。如：讥诮。讥讽。如：讥诮。 生 字 新 词ii 伤心；悲痛。如：哀哭。伤心；悲痛。如：哀哭。同情，怜悯。如：哀怜。同情，怜悯。如：哀怜。shui shui 由强转弱（跟由强转弱（跟“盛盛”相对）。如：年老力衰。相对）。如：年老力衰。 哀（哀（ ） 衰（衰（ ） 衷（衷（ ） zhng zhng 内心。如：言不由衷。内心。如：言不由衷。 生 字 新 词训诫：训诫：训诫：训诫： 耸立：耸立：耸立：耸立： 嶙峋：嶙峋：嶙峋：嶙峋：纳罕：纳罕：纳罕：纳罕：迂回：迂回：迂回：迂回： 告诫，教导。告诫，教导。告诫，教导。告诫，教导。 高高地直立。高高地直立。高高地直立。高高地直立。 形容人瘦削。形容人瘦削。形容人瘦削。形容人瘦削。 生 字 新 词谨慎小心，丝毫不敢疏忽的谨慎小心，丝毫不敢疏忽的谨慎小心，丝毫不敢疏忽的谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。翼翼，谨慎、严肃。样子。翼翼，谨慎、严肃。样子。翼翼，谨慎、严肃。样子。翼翼，谨慎、严肃。 惊奇，诧异。惊奇，诧异。惊奇，诧异。惊奇，诧异。 回旋，环绕。回旋，环绕。回旋，环绕。回旋，环绕。 凝视：凝视：凝视：凝视： 屡次：屡次：屡次：屡次： 心惊肉跳：心惊肉跳：心惊肉跳：心惊肉跳： 小心翼翼：小心翼翼：小心翼翼：小心翼翼：灰心丧气：灰心丧气：灰心丧气：灰心丧气： 聚精会神地看。聚精会神地看。聚精会神地看。聚精会神地看。 一次又一次。一次又一次。一次又一次。一次又一次。 形容很害怕。形容很害怕。形容很害怕。形容很害怕。 （因遭到困难，失败）（因遭到困难，失败）意志消沉。意志消沉。生 字 新 词yn yn 头昏，神志不清。如：头晕、晕头转向。头昏，神志不清。如：头晕、晕头转向。昏迷；失去知觉。如：晕倒、晕厥。昏迷；失去知觉。如：晕倒、晕厥。y y n n 太阳和月亮周围的光圈。如：日晕、月晕。太阳和月亮周围的光圈。如：日晕、月晕。头发昏，有旋转的感觉。如：晕车、晕船。头发昏，有旋转的感觉。如：晕车、晕船。（ ） （ ） 晕晕生 字 新 词mn mn 空气不流通。如：闷热、闷气。空气不流通。如：闷热、闷气。盖严；不让透气。如：茶刚沏上，闷一闷再喝。盖严；不让透气。如：茶刚沏上，闷一闷再喝。不说话；不张扬。如：闷声不响、闷头吃饭。不说话；不张扬。如：闷声不响、闷头吃饭。声音低沉。如：声音发闷、闷声闷气。声音低沉。如：声音发闷、闷声闷气。在屋里呆着；不到外面去。如：闷在家里。在屋里呆着；不到外面去。如：闷在家里。m m n n 心情不舒畅；心烦。如：烦闷、苦闷。心情不舒畅；心烦。如：烦闷、苦闷。封闭的；不透气的。如：闷罐车。封闭的；不透气的。如：闷罐车。（ ） （ ） 闷闷1.我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。我自己。 【品析品析】 这句话写出了这句话写出了“我我”当时已经被吓傻了的真当时已经被吓傻了的真实情况。作者在这里运用的是心理描写，生动传实情况。作者在这里运用的是心理描写，生动传神，既有点夸张，又很符合当时的情景，充满了神，既有点夸张，又很符合当时的情景，充满了童真童趣。童真童趣。2.我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。【品析品析】 “ “探探探探” ”是向前伸出的意思，写是向前伸出的意思，写是向前伸出的意思，写是向前伸出的意思，写“ “我我我我” ”不敢大胆迈步。不敢大胆迈步。不敢大胆迈步。不敢大胆迈步。这个词表现了这个词表现了这个词表现了这个词表现了“ “我我我我” ”的胆怯和小心，非常形象、逼真。的胆怯和小心，非常形象、逼真。的胆怯和小心，非常形象、逼真。的胆怯和小心，非常形象、逼真。如果换成其它的字，用在此处会不合适，表达效果也如果换成其它的字，用在此处会不合适，表达效果也如果换成其它的字，用在此处会不合适，表达效果也如果换成其它的字，用在此处会不合适，表达效果也不好。不好。不好。不好。 这句话点明了全文主旨，也蕴含着战胜一切艰难这句话点明了全文主旨，也蕴含着战胜一切艰难险阻的人生哲理：在人生道路上，无论面对怎样的艰险阻的人生哲理：在人生道路上，无论面对怎样的艰难，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真解难，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真解决，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。决，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。【品析品析】我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步那最初的一小步, , 走了这一步再走下一步，直到抵达走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。我所要到的地方。3 3、 这一题目具有比喻和象征意义，是作者对自己童这一题目具有比喻和象征意义，是作者对自己童年脱险时学到的经验的形象化总结。它告诉我们，无年脱险时学到的经验的形象化总结。它告诉我们，无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。小步一小步，困难就不大了。【点拨点拨】 探究一：从课文内容看，标题探究一：从课文内容看，标题“走一步，再走一步走一步，再走一步”是什么意思？是什么意思？ 因为这是因为这是“我我”记忆中的一个特别的日子。那天记忆中的一个特别的日子。那天的的“闷热闷热”同那天的遭遇一起深深地刻在了同那天的遭遇一起深深地刻在了“我我”的的脑海里。另外，天气闷热也可能是脑海里。另外，天气闷热也可能是“我我”和小伙伴们和小伙伴们爬悬崖的动因：爬悬崖的动因：“我们我们”想找个地方去乘凉。想找个地方去乘凉。【点拨点拨】 探究二：文章的开头为什么突出探究二：文章的开头为什么突出“闷热闷热”? ? 这要联系父亲的话语来分析，才能理解父亲这样这要联系父亲的话语来分析，才能理解父亲这样做的意图。父亲这样做，目的是让孩子经受一次历练，做的意图。父亲这样做，目的是让孩子经受一次历练，增长勇气和经验。他的办法告诉人们，对孩子不要溺增长勇气和经验。他的办法告诉人们，对孩子不要溺爱，要科学地训练孩子，使之自立自强。爱，要科学地训练孩子，使之自立自强。【点拨点拨】 探究三：石架大约米高，扛梯子来把孩子抱下要保探究三：石架大约米高，扛梯子来把孩子抱下要保险得多，也简单得多，父亲为什么不这样做？他的办险得多，也简单得多，父亲为什么不这样做？他的办法有什么意义？法有什么意义？ 这里这里“前途茫茫前途茫茫”的意思是不知道怎样才能抵达的意思是不知道怎样才能抵达“我我”要到的地方，困难重重，举步维艰。要到的地方，困难重重，举步维艰。【点拨点拨】 探究四：末段说探究四：末段说“感到前途茫茫而灰心丧气感到前途茫茫而灰心丧气”，又说，又说“直到抵达我要到的地方直到抵达我要到的地方”，既然要到的地方，既然要到的地方“很明很明确确”，为什么又说，为什么又说“前途茫茫前途茫茫”呢呢? ?选材典型，以小见大选材典型，以小见大 作者从切身体验的小事中感悟到一个人生作者从切身体验的小事中感悟到一个人生哲理，使之成为一笔精神财富。这就使这篇原哲理，使之成为一笔精神财富。这就使这篇原本只是记叙一次历险经历的文章有了很高的立本只是记叙一次历险经历的文章有了很高的立意而富有教益。采用这种以小见大的写法，文意而富有教益。采用这种以小见大的写法，文章主旨自然就会高远。章主旨自然就会高远。记叙周密，巧设伏笔记叙周密，巧设伏笔 本本文文在在叙叙述述的的过过程程中中注注意意前前后后的的伏伏笔笔与与照照应应，使使得得文文章章记记叙叙很很周周密密。杰杰利利最最后后和和父父亲亲一一起起出出现现和和前前面面几几处处提提到到杰杰利利有有内内在在联联系系。关关于于悬悬崖崖，既既说说明明其其险险，又又说说明明险险的的程程度度，都都是是必必要而周密的交代。要而周密的交代。心理描写，形象生动心理描写，形象生动 本本文文善善于于运运用用心心理理描描写写，塑塑造造人人物物形形象象。当当“我我”爬爬上上石石架架时时，“心心惊惊肉肉跳跳” “吓吓得得几几乎乎晕晕倒倒”；当当父父亲亲指指导导“我我”走走下下悬悬崖崖，“我我”觉觉得得“似似乎乎能能办办得得到到” “顿顿时时有有了了信信心心” “信信心心大大增增”等等，都都为为表表现现人人物物性性格格起起了了重重要要作用。作用。走一步，再走一步走一步，再走一步 莫顿莫顿亨特亨特爬悬崖的经历爬悬崖的经历 “我我”的心理变化的心理变化 父亲的指导父亲的指导 得到的经验得到的经验 毫无信心毫无信心 有了信心有了信心信心大增信心大增 走一步走一步再走一步再走一步 每次走一小步每次走一小步 巨大的成就巨大的成就 在困难面前在困难面前不应畏惧却步，不应畏惧却步，而要冷静分析，而要冷静分析，化解困难。将大化解困难。将大困难化小，一个困难化小，一个一个解决，就能一个解决，就能战胜困难。战胜困难。 一个人在人生的旅途上，不可能坦坦荡荡，一个人在人生的旅途上，不可能坦坦荡荡，一帆风顺的；遇到困难，感受挫折，都很正常。一帆风顺的；遇到困难，感受挫折，都很正常。只要我们不失自信，牢记只要我们不失自信，牢记“不要想着距离有多远。不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的你只要想着你是在走一小步。你能办得到的”，那什么样的艰难险阻都将被你踩在脚下。那什么样的艰难险阻都将被你踩在脚下。 此外，文章也给我们一个启示：生活中要善此外，文章也给我们一个启示：生活中要善于感悟，要善于从事件中悟到道理。善于感悟，于感悟，要善于从事件中悟到道理。善于感悟，人就会变得聪明起来的。人就会变得聪明起来的。 1945 1945年年1 1月，在英格兰的沃顿空军基地。作为上月，在英格兰的沃顿空军基地。作为上尉飞行员的莫顿尉飞行员的莫顿亨特接受了一项任务，驾驶没有任何亨特接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机，深入德军本武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机，深入德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务，想象着土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务，想象着飞机座舱被炮弹击中，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气飞机座舱被炮弹击中，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。都没有。第二天，莫顿第二天，莫顿亨特驾机滑行在跑道上，他告诫自亨特驾机滑行在跑道上，他告诫自己：现在，只是起飞，飞起来就行。升到两万五千米己：现在，只是起飞，飞起来就行。升到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要做的，是在地面无高空时，他又告诫自己，现在所要做的，是在地面无线电的指导下，保持这个航向线电的指导下，保持这个航向2020分钟，就可以到达荷分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这个不难做到。兰的素文岛，这个不难做到。 就这样，莫顿就这样，莫顿亨特不断告诫自己：下面，只是飞亨特不断告诫自己：下面，只是飞越荷兰，这并不难；然后，是飞临德国，根本不须想越荷兰，这并不难；然后，是飞临德国，根本不须想更多的事，而且，还有后方的无线电支持。更多的事，而且，还有后方的无线电支持。就这样，一程又一程，这位上尉终于完成了任务。就这样，一程又一程，这位上尉终于完成了任务。当他接受盟军的奖励时，他说，我之所以成为孤胆英当他接受盟军的奖励时，他说，我之所以成为孤胆英雄，完全是因为我小时候一段经历的启示。一步又一雄，完全是因为我小时候一段经历的启示。一步又一步，终会达到自己的目的地。步，终会达到自己的目的地。