习作习作写信写信四年四年级上册级上册人教版人教版书书信信曾曾经经是是人人们们和和远远方方的的亲亲人人朋朋友友互互通通消消息息、交交流流感感情情的的主主要要方方式式，现现在在仍仍然然是是重重要要的的联联络络手手段段。请请给给你你的的亲亲友友或或者者其其他他人人写写一一封封信信，可可以以通通过过邮邮局局寄寄给给对对方方，也可以通过电子邮件发给对方。也可以通过电子邮件发给对方。习作内容习作内容本次习作要求我们给亲友或者其他人写一封本次习作要求我们给亲友或者其他人写一封信，因此在写信前我们首先要明确自己的信是要信，因此在写信前我们首先要明确自己的信是要写给谁的。在确定这一写信对象时，要选择自己写给谁的。在确定这一写信对象时，要选择自己有话可说的对象。有话可说的对象。（1 1）确定写信对象。）确定写信对象。习作指导习作指导写给谁写给谁？爷爷奶奶爷爷奶奶爸爸妈妈爸爸妈妈哥哥姐姐哥哥姐姐弟弟妹妹弟弟妹妹老师老师同学朋友同学朋友在写书信时，选择的对象不一样，其写信的在写书信时，选择的对象不一样，其写信的内容也就会有所差异。因此当我们确定写信对象内容也就会有所差异。因此当我们确定写信对象后，就要根据对象与自己的关系来选择写信的内后，就要根据对象与自己的关系来选择写信的内容。容。（2 2）选择写信内容。）选择写信内容。习作指导习作指导写什么写什么？对爸爸妈妈对爸爸妈妈表达感谢表达感谢对爷爷奶奶对爷爷奶奶表达思念表达思念对老师对老师感谢悉心教导感谢悉心教导对同学朋友对同学朋友邀请来家作客、解释误会邀请来家作客、解释误会对哥哥姐姐对哥哥姐姐问学习经验、讲生活趣事问学习经验、讲生活趣事确定了写信的对象和内容，还要熟悉一下书信的固定格确定了写信的对象和内容，还要熟悉一下书信的固定格式。式。在信的第一行要写清楚收信人的称呼，称呼后面加冒号。在信的第一行要写清楚收信人的称呼，称呼后面加冒号。第二行空两格写问候语。第三行空两格写信的正文。正文写第二行空两格写问候语。第三行空两格写信的正文。正文写完后另起一行写上致敬语、祝福的话。最后写上署名和日期。完后另起一行写上致敬语、祝福的话。最后写上署名和日期。署名，写在祝福语下方空一至二行的右侧。日期，写在最后署名，写在祝福语下方空一至二行的右侧。日期，写在最后一行右侧。一行右侧。（3 3）熟悉书信格式。）熟悉书信格式。习作指导习作指导怎么写怎么写？称呼顶格打冒号称呼顶格打冒号, ,先向亲友问个好先向亲友问个好; ;正文每段空两格正文每段空两格, ,一件一件不乱套一件一件不乱套; ;署名日期别漏掉署名日期别漏掉, ,工整写在右下角。工整写在右下角。2018年书书信信格格式式通过写信，要说出自己心中想说的话，表通过写信，要说出自己心中想说的话，表达自己想要表达的情感。达自己想要表达的情感。（4 4）写出真情实感。）写出真情实感。习作指导习作指导信写完后，要将其放在信封中寄信写完后，要将其放在信封中寄给对方。这时，就要注意规范填写信给对方。这时，就要注意规范填写信封。封。（5 5）注意信封的填写。）注意信封的填写。习作指导习作指导信信封封格格式式佳作引路佳作引路给同学的一封信给同学的一封信李乐乐：李乐乐： 你好你好! ! 在写这封信之前，我有好多话想对你说，可是拿起笔在写这封信之前，我有好多话想对你说，可是拿起笔的时候却又不知从何说起了，因为有一件事，直到现在还的时候却又不知从何说起了，因为有一件事，直到现在还让我的心情无法平静，我觉得必须让你知道。让我的心情无法平静，我觉得必须让你知道。 上周三，我趁你不在，拿了你最心爱的钢笔写作业，却上周三，我趁你不在，拿了你最心爱的钢笔写作业，却不小心把钢笔弄坏了。当时我不知所措，心里七上八下的，不小心把钢笔弄坏了。当时我不知所措，心里七上八下的，后来我又鬼使神差地把钢笔偷偷地塞进了你的文具盒里。后来我又鬼使神差地把钢笔偷偷地塞进了你的文具盒里。当你拉着我到外面做游戏时，我真想告诉你，可看你那么当你拉着我到外面做游戏时，我真想告诉你，可看你那么高兴，还一直把我当作你最好的好朋友高兴，还一直把我当作你最好的好朋友, ,也就没敢对你说，也就没敢对你说，因为我怕你会责怪我，怕你从此不再理我。直到星因为我怕你会责怪我，怕你从此不再理我。直到星 究竟是什么事让究竟是什么事让小作者的内心如此不小作者的内心如此不平静呢？这里设置了平静呢？这里设置了一个悬念，读信人一一个悬念，读信人一定会被吸引住。定会被吸引住。佳作引路佳作引路期五下午上写字课，你才发现钢笔坏了，老师还以为你没期五下午上写字课，你才发现钢笔坏了，老师还以为你没做好课前准备而批评了你一顿。在老师批评你的时候做好课前准备而批评了你一顿。在老师批评你的时候, ,我的我的心里很难过，我不停地责怪自己。下课了，你对我说不知心里很难过，我不停地责怪自己。下课了，你对我说不知道是谁把你的钢笔弄坏了道是谁把你的钢笔弄坏了, ,我当时差点儿就承认了。我当时差点儿就承认了。 我知道我不该瞒你，可我就是没有勇气说出来。今天，我知道我不该瞒你，可我就是没有勇气说出来。今天，我终于鼓起勇气给你写信，诚心诚意地告诉你，并真心希我终于鼓起勇气给你写信，诚心诚意地告诉你，并真心希望得到你的原谅。李乐乐，对不起，希望我们还是好朋友。望得到你的原谅。李乐乐，对不起，希望我们还是好朋友。 祝祝学习进步学习进步! !更上一层楼更上一层楼! ! 你的朋友：苏倩倩你的朋友：苏倩倩 11 11月月3030日日 在回忆事情的经过在回忆事情的经过时，融入了小作者复时，融入了小作者复杂的内心感受，生动杂的内心感受，生动地再现了当时的情景。地再现了当时的情景。 小作者的歉意是真小作者的歉意是真诚的，相信她的朋友诚的，相信她的朋友会原谅她。会原谅她。名师点评 这这是是一一封封写写给给同同学学的的信信，小小作作者者在在信信中中表表达达了了自自己己对对同同学学的的愧愧疚疚之之情情，并并希希望望能能够够得得到到对对方方的的原原谅谅。这这封封信信详详细细地地叙叙述述了了事事情情的的来来龙龙去去脉脉，以以及及小小作作者者当当时时复复杂杂的的内内心心活活动动，言言辞辞诚诚恳，情感真挚。恳，情感真挚。作文积累作文积累好词作文积累作文积累好句段我们虽然没有见过面，但我愿将一颗真诚的、渴望友情的心献我们虽然没有见过面，但我愿将一颗真诚的、渴望友情的心献给你给你远方的朋友。远方的朋友。请原谅，我今年不能回家乡，并不是不愿意看望你们，正相反，请原谅，我今年不能回家乡，并不是不愿意看望你们，正相反，我多么想看见你们天真的笑脸，多么想听见你们歌唱般的话语，我多么想看见你们天真的笑脸，多么想听见你们歌唱般的话语，但是，我没有体力和精力支持这样一次长途的旅行。那么，就让但是，我没有体力和精力支持这样一次长途的旅行。那么，就让这封信代替我同你们见面吧。这封信代替我同你们见面吧。作文积累作文积累好结尾我这棵小树苗在母爱的灌溉下茁壮成长，我永远感恩妈妈。我这棵小树苗在母爱的灌溉下茁壮成长，我永远感恩妈妈。亲爱的家乡的孩子们，我真羡慕你们。你们前面有无比宽广的亲爱的家乡的孩子们，我真羡慕你们。你们前面有无比宽广的道路，你们心里有那么美好的事物，爱惜你们可以使用的宝贵时道路，你们心里有那么美好的事物，爱惜你们可以使用的宝贵时间，好好地学习吧，希望在你们身上。间，好好地学习吧，希望在你们身上。