地震中的父与子地震中的父与子洛杉矶 地震 瓦砾混乱 安顿 废墟坚定 挖掘 拥抱 我们在父母的爱中长大。父母的爱，是慈我们在父母的爱中长大。父母的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语；是热情的鼓励，是祥的笑容，是亲切的话语；是热情的鼓励，是严格的要求。在本组课文中，我们将看到父母严格的要求。在本组课文中，我们将看到父母之爱的一个个侧面，感受到父母之爱的深沉与之爱的一个个侧面，感受到父母之爱的深沉与宽广。宽广。 认真阅读课文，把握主要内容，想一想作认真阅读课文，把握主要内容，想一想作者是怎样通过外貌、语言和动作描写表现父母者是怎样通过外貌、语言和动作描写表现父母之爱的。之爱的。单 元 提 示 请同学们默读请同学们默读课文，哪些文字深课文，哪些文字深深感动了你，让你深感动了你，让你觉得这位父亲了不觉得这位父亲了不起，用波浪线画下起，用波浪线画下来，简单写下你的来，简单写下你的感受。感受。 他他挖挖了了8小时，小时，12小小时，时，24小时，小时，36小时，没小时，没人再来阻挡他。他满脸灰人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。破烂不堪，到处都是血迹。想象写话：想象写话： 父亲在挖掘的过程中，一定会父亲在挖掘的过程中，一定会经历很多困难和危险，你能想象他经历很多困难和危险，你能想象他的动作神情和内心吗的动作神情和内心吗? 请你展开丰请你展开丰富合理的想象，把当时的场景写下富合理的想象，把当时的场景写下来。来。 就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆的赶来。看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。 “不论发生什么，不论发生什么，我我总会跟你在一起！总会跟你在一起！” 他叫程林他叫程林祥，地震后，祥，地震后，他赶到学校，他赶到学校，扒开废墟，找扒开废墟，找到儿子的尸体，到儿子的尸体，在余震中，他在余震中，他冒着生命危险冒着生命危险整整背了近整整背了近10个小时，把儿个小时，把儿子背回了家子背回了家。 一位正在吃饭的母亲，在地震来临的一位正在吃饭的母亲，在地震来临的瞬间用身体护住了一旁的女儿，连手中的瞬间用身体护住了一旁的女儿，连手中的筷子都没来得及丢掉。当消防官兵把她们筷子都没来得及丢掉。当消防官兵把她们从废墟中刨出来时，她们僵硬的身体依旧从废墟中刨出来时，她们僵硬的身体依旧保持着紧紧相拥的姿势，在死亡来临的最保持着紧紧相拥的姿势，在死亡来临的最后一刻，母亲依旧保护着她的女儿！后一刻，母亲依旧保护着她的女儿！ 抢救中，人们抢救中，人们发现一位已经死去发现一位已经死去的母亲，在她的身的母亲，在她的身体下面躺着她的孩体下面躺着她的孩子，孩子毫发未伤。子，孩子毫发未伤。随行的医生发现孩随行的医生发现孩子的身上有一部手子的身上有一部手机，手机屏幕上是机，手机屏幕上是一条已经写好的短一条已经写好的短信信“亲爱的宝贝，亲爱的宝贝，如果你能活着，一如果你能活着，一定要记住我爱你！定要记住我爱你！”