初中语文议论文阅读答题技巧与练习-完整版 初中语文议论文阅读答题技巧与练习 第一局部 议论文答题技巧 一、议论文的三要素：论点、论据、论证。 二、 论证方法：道理论证、 举例论证、 比照论证、引用论证、比喻论证。 三、论证方式：立论、驳论。议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。 四、常见题型及答题技巧。 1、分析论证方法的作用：作用二个要点。具体如下： 、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。 格式： 使用了举例论证的论证方法， 举 概括事例证明了如果有分论点，那么写出它证明的分论点，否那么写中心论点，从而使论证更具体更有说服力。 、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。 格式：使用了道理论证的论证方法，论证了了观点，从而使论证更概括更深入。 、比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。 格式：使用了比喻论证的论证方法，将比作，证明了的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。 、 比照论证： 比照论证的作用就是突出强调。 格式：使用了比照论证的论证方法，将和加以比拟，突出强调了的观点。 、引用论证：引用论证比拟复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、 奇闻趣事， 可以增强论证的趣味性，吸引读者往下读。 格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用证明的观点， 使论证更有说服力。或更有趣味性，吸引读者往下读 2、分析论据的类型和作用：论据可分为道理论 论点。 、文章没有直接提出中心论点，但始终围绕展开论述。 4、分析文章的论证思路 首先应该了解一般议论文的结构：提出问题引论 分析问题 本论 解决问题 结论。 分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的根底上加上一些诸如“首先、“然后、“接着、“最后一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。 开头的内容有： 1、提出中心论点；2、引出论题；以上二个方面， 要具体答复出提出中心论点或引出论题的具体方式，有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。 结尾的内容： 1、深化中心论点，提出的结论； 2、重复或强化的中心论点； 3、发出的号召或劝勉人们； 4、补充论证了。有时候会考查这方面作用，其作用是使论证更严密。 做这类题目，就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来。如?人的高贵在于灵魂?一文，我们可以这样表述：首先引用法国思想家帕斯卡的名言“人是一枝有思想的芦苇提出中心论点“人的高贵在于灵魂，然后举阿基米德、 王尔德事例证明了“珍惜内在的精神财富甚于外在的物质财富， 最后举一个火车上读书的少女为例向人们发出“人应该保持纯粹的精神追求的劝勉。 5、议论文语言特点分析： 议论文语言特点分析的角度比拟固定， 只有二个角度：1语言特点；2语体特点。做这类题目， 要掌握语言风格一些关键词： 简明平实、形象生动、 幽默幽默、含蓄委婉、 富有文采等。而语体特点， 就是抓住逻辑严密四个字做文章就可以了。 一个应特别注意的事项就是做这类的题目一定要有具体文句支撑， 也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。 6、议论文写作特点分析 议论文写作特点分析的角度比拟多， 如修辞手法、论证方法、写作手法等 1、修辞：如比喻，可结合比喻特点谈，那就是形象生动；如排比，增强了文章论证的气势；如引用古诗文，使文章富有文采等。 2、论证方法：参考论证方法的作用谈。 3 、 写作手法比拟固定， 常见的就是： 1 、举例论证与道理论证相结合 夹叙夹议 ； 2 、以论证方法为主。同样，做这类的题目一定要有具体文句支撑， 也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。 7、文段结构作用： 1、引出全下文；2、总结前全文；3承上启下。 作为议论文段的作用， 必须结合文体特征具体加答。 如开头段作用往往起着引出中心论点 论题 ，那么， 我们可以参考下面的二个具体答题标准格式的例子使用或变通使用： 、开头通过写的事例，提出中心论 点或引出的论题。 、 开头通过引用名言， 提出中心论点 或引出的论题。 、开头通过引用名人趣事或的奇闻趣事 ， 提出中心论点 或引出的论题，也起到吸引读者下读的作用， 增强了论述的趣味性。 结尾段的作用，请参照 4：“结尾的内容答复。 第二局部 议论文阅读练习 一自信是成功的第一秘诀 【阅读提示】 阅读议论文，注意不要将论题和论点相混淆。论题是作者在一篇议论文中所要论述的问题，而论点那么是作者对所论述问的见解和主张。 阅读这篇文章，先不必急于找出论点，而要耐下心来通读全文， 弄清作者究竟要议论什么问题。然后再精读各段，理清文章论述的层次，最后从文中找出中心论点， 了解作者的观点和主张 是什么。中心论点有的是在文章中明确提出。有的是贯穿于全文内容的始终， 让读者自己去体会和概括的， 但它都与论题有着直接的联系， 所以，阅读时便可依据论题尽快地找出文章的中心论点。 自信，顾名思义就是自己相信自己。人们常说，人要有主见，才会办好事。唐代韩愈初次考举人时，文章并未受到主考官的赏识。结果落第了。三年后，他再次去考，主考官还是此人，连文章题目也未变，韩愈不假思索，毫不犹豫地将上次所写的文章原封不动地写了一遍， 出乎意料的是，这次主考官对他的文章大为欣赏，结果当然中了举。初看这那么故事，觉得韩愈有点“狂妄，可仔细一想，他的可贵之处就在于“自信。如果他惶惶惑惑，另外重写一篇，也许又是名落孙山。 自信， 是坚持正确的意见， 面对困难不灰心，执著地追求自己的目标。 爱迪生一生中进行了大量的创造创造工作， 但他也经历了无数次的失败和挫折。如果他当时认为“我不行，就自暴自弃， 那么他还会至今被人们所称道吗？周总理也 对共青团干部说过，要吸收各方面的意见，但又不能六神无主， 无所适从， 要善于吸取好的建议，坚持正确的，也就是要有自信的精神。 但是，盲目的自信那么是骄傲， 。西楚霸王项羽在秦末时势力最强，由于刚愎自用，即过分自信，听不进劝告，一意孤行，结果“无颜见江东父老。 “自信是成功的第一秘诀， 但并非靠自信就能成功，成功必须靠汗水和勤奋才能换来，爱迪生的创造创造，正说明了这点。所以自信是成功的第一秘诀，但不是惟一的秘诀。 1、自信的作用是。 用第 1 段文中的原话来答复 2第 1 段在全文中的作用是 A点明中心论点 B提出中心论点的论据 C论证中心论点 D提出本文论述的问题 3西楚霸王的事例说明了 A不自信就不能成功 B盲目自信也不能成功 C只有自信才能成功 D只要有自信就能成功 4本文的中心论点是：。 5本文的事实论据有：。 6本文使用了和的论证方法。 分析 1这道题考查对内容的理解，题目本身有提示：从第一段中找原话答复，第一段中有这样一句：人要有主见，才会办好事，而有主见即自信，所以这道题的答案应为：办好事。 2第一段举了韩愈应考的例子，可以作为证明论点的论据，但主要还是提出了本文论述的问题， 即自信和成功有什么关系， 所以答案应选 D。 3第三段举了项羽刚愎自用，一意孤行的例子，他最后的结果是“无颜见江东父老，所以这个事例说明了“盲目自信也不能成功的道理。 4本文写作思路是：第一段提出论题，第二、三段摆事实、讲道理就论题进行论证、分析，最后一段总结归纳出中心论点， 自信和成功有什么关系呢？课文最后一句话作出了答复， 也即中心论点：自信是成功的第一秘诀，但不是惟一的秘诀。 5本文从反面举了一个例子，即西楚霸王失败的事例；从正面举了两个例子，即韩愈考举人的 故事，爱迪生创造创造的事实，这三个事例都起到证明论点的作用，都是事实论据。 6上面已经分析了，本文用了三个事实论据来证明论点，即采用了例证法；同时还引用了周恩来的话作为道理论据来证明论点， 即采用了道理论证的方法。 张扬 【阅读提示】 “张扬常用于贬义。 本文作者以全新的视角看待“张扬，赋予这个词以新的含义。 文章先诠释“张扬的概念，继而论述长期以来 “张扬， 受到束缚， 而新时代需要 “张扬的原因。然后采用正反比照论证、比喻论证等方法，阐释“张扬所应具备的条件，进一步强调“张扬的意义。 阅读时要深入理解文章的内容，提高对“张扬的认识； 理解文章的思路， 学习论证的方法，恰当划分文章的层次。 张扬是一种积极向上的生活态度， 一种意气风发的生存方式。 张扬是全力以赴地突破困境， 张扬是不拘一格地建设新生活。 长期以来， 我们恪守着中庸无为持后不争信条。可是时间巨轮隆隆飞转，把我们推到了一个如此风云激荡的时代。这个时代可以张扬个性，可以各显其能，这个时代崇尚的是能力，重视的是才华。 韬光养晦， 讷巧守拙不再被人津津乐道，因为那很可能使一柄无双的利剑长埋在地下， 让一颗连城宝石永蒙尘垢。 既然有能力， 有本领， 就应有一颗非凡的心，使自己特立独行于天地之间。甘于平庸，情愿流俗，在芸芸众生之中安身立命于简斋陋巷，箪食瓢饮，与其说是乐贫，倒不如说是一种无能。 张扬决不应是目空一切的狂妄自大， 而应是锋芒的展现；决不是漫无边际的自吹自擂，而应是真才实学的铺陈。没有责任感，没有进取心的张扬，是最为浅薄的卖弄。 生命的成长就是张扬的。一颗静寂的种子，从泥土的酣梦中醒来后，就开始了它张扬的生长。生命的意义就在于不断向上，是金子就要发光，是花朵终要绽放；辜负机遇的人，只会让青春和生命留下累累感伤。 张扬是一种自信，更是一种勇气。没有自信的人不愿张扬，没有勇气的人不敢张扬，喋喋不休地传散别人隐私的是卑劣的张扬； 夸夸其谈地吹嘘自己成就的，是无知的张扬。 张扬是长期厚积适时薄发； 张扬是沉默之后必要的发言。做一枚绿叶就盈盈滴翠，当一朵红花就千娇百媚。有的时候，过分的自谦不是使人觉得虚伪，就是让人认为无能。 张扬生命,就是面对困难能说“我行,就是敢向世界宣言 “给我一个时机。 雄鹰张开翅膀，才可以在蓝天翱翔；船儿扬起风帆，方能破浪远航。只有敢于张扬，勇于尝试的人，才是生活的强者。 畏首畏尾因循守旧， 只能让人的生命囿于一种苟且的状态；求新求变的锐意进取，那么会将生命推向极致。 不从众，不媚俗，展现真我的风采，学会襟怀坦荡的张扬，让生命在有限的时空里，放射出最为璀璨的光荣。 【阅读训练】 1用简洁的语言概括中心论点。 2.根据文章的内容概括“张扬的意思。 3对文中提倡的“张扬所应具备的条件概括不够恰当的一项为哪一项 A需要破除中庸无为持后不争的陈腐观念，把握时代开展的脉搏。 B不安于简斋陋巷，箪食瓢饮，不安贫乐道，一心追求富裕的生活。 C虚怀假设谷，有真才实学，有高度的责任感，有积极进取的精神。 D有高度的自信，有大无畏的精神。 4第 8 段论述了什么观点？是怎样论述的？ 5概括第 3 段的段意。 分析 1要认定中心论点，得先理清文章的思路，文章1 2两段先诠释“张扬的概念；继而在3 4段论述长期以来“张扬受到束缚，而新时代需要“张扬的原因；最后5-11段采用正反比照论证、 比喻论证的方法， 阐释 “张扬所应具备的条件，进一步强调“张扬的意义，从篇幅上看， 5-11段是本文的重点，新的历史时期需要我们“张扬，那么“张扬的深刻内涵是什么呢？即文末所说的展现真我的风采，学会襟怀坦荡的张扬，这是作者写本文的意图，也是本文的中心论点，我们可以将其概括为：新的历史时期需要我们展现真我的风采，学会襟怀坦荡的张扬。 2文章开头就用一组排比句阐释了“张扬的意思，即：张扬是一种积极向上的生活态度，一种意气风发的生存方式，是全力以赴的突破困境，是不拘一格的建设新生活。 3这道题考查对本文内容的理解，A、C、D 三项都跟文章阐述的 “张扬所应具备的条件相符合，只有 B 项是对第4段“甘于平庸，情愿 流俗，在芸芸众生之中安身立命于简斋陋巷，箪食瓢饮，与其说是乐贫，倒不如说是一种无能的曲解，是“张扬“不取的生活态度。 4第8段段首就提出了本段论述的中心，即“张扬是长期厚积适时的薄发； 张扬是沉默之后必要的发言，运用的论证方法有比喻论证，如“做一枚绿叶就盈盈滴翠， 当一朵红花就千娇百媚；有比照论证，如“过分的自谦不是使人觉得虚伪，就是让人认为无能。 5第3段论述的是长期以来“张扬受到束缚，而新时代需要“张扬的原因，我们可以用文中一句话来概括本段中心： 这个时代可以张扬个性，可以各显其能。