大班艺术活动创意彩条 活动目标： 1 ,欣赏生活中彩条纹装饰的物品，愿意大胆创新。 2 .初步尝试用横、竖、斜、螺旋组合的条纹装饰生 活中的物品。 3 .喜欢生活中多彩的物品，感受多种色彩搭配组合的美。 活动重难点： 在感受条纹美的基础上能用横、竖、斜、螺旋组合的条纹装 饰生活中的物品。 活动准备 L课件PPT （生活中被彩条纹装饰的物品图片）。 4 油画棒、各种轮廓的白纸（T恤衫、裙子、围巾、帽子、 靴子、伞、手套等。 活动过程 1感知彩条纹物品，发现不同色彩，线条搭配组合的美。 欣赏老师准备的彩条纹物品，引起幼儿对彩条纹的关注。 教师：今天老师带了一件很漂亮的物品，我们来看看是什 么？（这样一条一条的：彩条衫） 2 .欣赏生活中更多用彩条纹装饰的物品，探索横、竖组合方 式带来的不同视觉感受。 欣赏范例图片组，关注彩条的不同排列组合方式。 不同排列方式：横、竖、斜、螺旋。 粗细宽窄不同的彩条间隔排列。 欣赏范例图片组，感受不同色彩组合带来的不同视觉感 受。 欣赏范例图片组，感知彩条局部装饰的变化美。 欣赏范例图片组，感受生活中更多有创意的彩条物品。 3 .探索在白色物品上进行条纹装饰。 出示一白色物品，鼓励幼儿大胆构想，如何用彩条纹装饰。 明确作画内容和方式，产生用彩条纹装饰的愿望。（师： 今天老师给小朋友们带来了很多东西，如果请你来做设计师，你 打算用彩条怎么装饰？用哪些颜色来画？什么方向彩条纹，是整 体的还是局部。） 大胆创作、积极探索，指导个别能力较弱的幼儿。 4,相互欣赏作品，感受成功的体验。