考考纲内内容容考考纲阐释考点分布考点分布识记并并正确正确书写写现代代常用常用规范字范字,能能力力层级：A级（识记）现代代汉字，字，对古古汉语中使用中使用而而现代已代已经消亡的古僻消亡的古僻汉字字则不会涉及到。不会涉及到。考考查的重点是的重点是现代代汉语中的中的2500个常用字和个常用字和1000个次常个次常用字。其主要范用字。其主要范围是一些同是一些同音字、形近字、多音多音字、形近字、多音多义字、字、错别字。尽量做到字。尽量做到识记、熟、熟背和正确默写。背和正确默写。（1）同音字，指字形、）同音字，指字形、字字义不同而不同而读音相同的字。音相同的字。（2）形似字，指形体相）形似字，指形体相似、差似、差别细微的字。微的字。（3）多义字，指有多种）多义字，指有多种意义，容易混淆的字。意义，容易混淆的字。（4）易混淆的成语，看）易混淆的成语，看起来只是一字之差，但字起来只是一字之差，但字形不同，意义也不同的字。形不同，意义也不同的字。有一些成语，它们的字形有一些成语，它们的字形是约定俗成的，不能随意是约定俗成的，不能随意改动。改动。 识识记记现现代代汉汉语语普普通通话话的的字字音音，是是高高考考语语文文考考试试大大纲纲的的第第一一个个考考点点。能能力力层层级级为为A A级级。一一般般在在第第1 1卷卷以以选选择择题题的的形形式式单单独独设设题题，辨辨别别字字音音正正误误，赋赋3 3分分。考考查查的的范范围围基基本本限限定定在在25002500个个常常用用字字内内，个个别别出出自自10001000个个次次常常用用字字；考考查查的的重重点点是是多多音音字字、形形声声字字、音音同同音音近近字字、形形似似字字。取取材材多多来来源源于于课课本本的的注注释释和和课课本本附附录录的的词词语语表表以以及及容容易易读读错错的的日日常常用用字字，注注重重书面语和成语读音的考查。书面语和成语读音的考查。“一一般般技技巧巧”：看看清清题题目目，审审清清题题干干，细细心心辨辨析析；注注意意使使用用知知识识推推断断法法、筛筛选选排排除除法法、组组词词类类比推断法比推断法。“特特殊殊技技巧巧”：考考题题中中不不太太常常见见的的字字，如如果果想想当当然然地地注注成成“半半边边音音”则则一一般般是是错错的的，而而不不注注“半半边边音音”则则很很可可能能是是对对的的；考考题题中中特特别别常常见见的的字字的的读读音音有有可可能能与与平平时时的的读读法法不不一一样样，常常要反其道而行之。常常要反其道而行之。 具体来说，复习中要提高汉字识记能力，应注具体来说，复习中要提高汉字识记能力，应注意：意：梳理、掌握梳理、掌握高初中课本高初中课本中词语的读音。中词语的读音。通过通过课内外阅读、练习和看相关资料，继续扩大能正确认课内外阅读、练习和看相关资料，继续扩大能正确认读的词语的数量。读的词语的数量。建立自己因各种原因读错的字、建立自己因各种原因读错的字、词语的词语的正误表正误表，随时发现随时记，切实掌握正确读音。，随时发现随时记，切实掌握正确读音。根据自己复习的总体安排和实际情况，如力所能及，根据自己复习的总体安排和实际情况，如力所能及，可适当掌握一部分可适当掌握一部分较难但有一定使用频率的词语（含较难但有一定使用频率的词语（含成语）成语）的正确读音。的正确读音。 从对近年来高考题目的分析统计来看，我从对近年来高考题目的分析统计来看，我们发现：高考语音题考查的重点集中在们发现：高考语音题考查的重点集中在多音字、多音字、形声字、音同音近字、形似字形声字、音同音近字、形似字四种类型四种类型上。为上。为此，我们在复习时要此，我们在复习时要勤查字（词）典勤查字（词）典，勤记诵勤记诵，要注意使用权威的、新版的要注意使用权威的、新版的工具书工具书（高考命题（高考命题一般以商务印书馆的辞书为依据）。另外，要一般以商务印书馆的辞书为依据）。另外，要重视普通话异读字审音表，要把平常性记重视普通话异读字审音表，要把平常性记忆和突击性记忆结合起来。忆和突击性记忆结合起来。 识识记记现现代代汉汉语语的的字字形形，是是高高考考语语文文考考试试大大纲纲的的第第二二个个考考点点。能能力力层层级级为为A A级级。包包含含两两层层意意思思: :一一能能够够区区分分形形近近字字、音音近近字字; ;一一是是不不写写错错字字、别别字字、繁繁体体字字、已已经经淘淘汰汰的的异异体体字字、不不规规范范的的简简化化字字。一一般般在在第第1 1卷卷以以选选择择题题的的形形式式单单独独设设题题，辨辨别别字字形形正正误误，赋赋3 3分分。考考查查的的范范围围基基本本限限定定在在25002500个个常常用用字字内内，个个别别出出自自10001000个个次次常常用用字字；考考查查主主要要是是辨辨别别错错别别字字的的能能力力，重重点点是是别别字字，考考查查的的重重点点为为词词语语或或句句子子中中同同音音字字、形形近近字字。重重点点复复习习语语文文第第四四册册容容易写错的字一览表和容易写错的成语一览表易写错的字一览表和容易写错的成语一览表。高考考查的重点是：高考考查的重点是：同音字、形近字同音字、形近字。同音字：同音字：字形字义不同，而读音相同的字，可分为三种：字形字义不同，而读音相同的字，可分为三种：1 1、音同形异字，即读音相同形状不同的字，如、音同形异字，即读音相同形状不同的字，如“法治法治”和和“法制法制”容易产生错觉或混淆。容易产生错觉或混淆。2 2、音同形似字，即读、音同形似字，即读音相同形状相似的字，如音相同形状相似的字，如“松弛松弛”的的“弛弛”和和“奔驰奔驰”的的“驰驰”。3 3、音同义近字，虽数量不多，但最易混淆，如、音同义近字，虽数量不多，但最易混淆，如“水蒸气水蒸气”极易误为极易误为“水蒸汽水蒸汽”。 形近字：形近字：字形相似，差别细微，但意义不同。可分为两种：字形相似，差别细微，但意义不同。可分为两种：1 1、形近音异字，如、形近音异字，如“病入膏肓病入膏肓”的的“肓肓”和和“盲盲”。2 2、形近音同字，形近音同字，“弊弊”、“蔽蔽”、“敝敝”。 别字产生的原因大致有以下四种情形：一是形近误写形近误写，如将“赡养”写成“瞻养”，“已经”写成“己经”；二是音近误写音近误写，如将“尤其”写成“由其”，“传诵”写成“传颂”；三是形音近似而误写形音近似而误写，如将“即使”写成“既使”；四是音义近似而误写音义近似而误写，如将“提纲”写成“题纲”。致错的原因例例: :针贬时弊（针贬时弊（“贬贬”应为应为“砭砭”），相形见拙（），相形见拙（“拙拙”应应为为“绌绌”），不径而走（），不径而走（“径径”应为应为“胫胫”）。）。 形近致误形近致误1、修茸（ ） 2、肆业（ ）3、赢弱（ ） 4、按排（ ）5、脉膊（ ） 6、脉胳（ ）7、起迄（ ） 8、咀咒（ ）9、椅角（ ） 10、暮蔼（ ）11、宏流（ ）12、始作佣者（ ）13、巧装打扮（ ）14、临风殒泪（ ）15、百折不饶（ ）形近致误形近致误葺羸搏讫犄洪俑乔陨挠肄安络诅霭16、插科打浑（ ）17、病入膏盲（ ）18、裨官野史（ ）19、娇情造作（ ）20、势筠力敌（ ）21、半身不随（ ）22、鬼鬼崇崇（ ）23、可望而不可及（ ）24、旁证博引（ ）25、开门楫盗（ ）提示：认准字形认准字形抓住形旁抓住形旁形近致误形近致误诨肓稗矫均遂祟祟即征揖形近字形训练形近字形训练(1)(1)改出下列词语中的错别字：改出下列词语中的错别字：骨梗在喉（骨梗在喉（ ）鲠鲠刮不知耻（刮不知耻（ ）恬恬含莘茹苦（含莘茹苦（ ）辛辛海市唇楼（海市唇楼（ ）蜃蜃好高鹜远（好高鹜远（ ）骛骛恒古未有（恒古未有（ ）亘亘候门似海（候门似海（ ）侯侯试目以待试目以待 （ ）拭拭郑地有声（郑地有声（ ）掷掷虎视耽耽（虎视耽耽（ ）眈眈积毁消骨积毁消骨 ( ) ( )销销立杆见影（立杆见影（ ） 竿竿众口烁金（众口烁金（ ） 铄铄沧海一栗（沧海一栗（ ）粟粟晶莹惕透（晶莹惕透（ ）剔剔剑拔驽张剑拔驽张 （ ）弩弩卷秩浩繁（卷秩浩繁（ ）帙帙隧木取火隧木取火 （ ）燧燧音近致误音同音近导致写错。例如：音同音近导致写错。例如：一愁莫展（一愁莫展（“愁愁”应为应为“筹筹”），惹事生非（），惹事生非（“事事”应为应为“是是”，甘败下风，甘败下风（“败败”应为应为“拜拜”），），委屈求全（委屈求全（“屈屈”应为应为“曲曲”）。）。1 1、夜霄、夜霄( ) 11( ) 11、题纲、题纲( ) ( ) 2 2、案椟、案椟( ) 12( ) 12、藉贯、藉贯( )( )3 3、注消、注消( ) 13( ) 13、竟争、竟争( )( )4 4、脉膊、脉膊( ) 14( ) 14、焕散、焕散( )( )5 5、高梁、高梁( ) 15( ) 15、桥粱、桥粱( )( )6 6、共商国事（、共商国事（ ） 16 16、各行其事（、各行其事（ ）7 7、轻歌慢舞（、轻歌慢舞（ ） 17 17、振聋发溃（、振聋发溃（ ）8 8、忧柔寡断（、忧柔寡断（ ） 18 18、穷源朔流（、穷源朔流（ ）9 9、人才倍出（、人才倍出（ ） 19 19、估名钓誉（、估名钓誉（ ）1010、杀一敬百（、杀一敬百（ ） 20 20、禁若寒蝉（、禁若寒蝉（ ）音近致误宵宵牍牍销销搏搏粱粱是是曼曼优优辈辈儆儆提提籍籍竞竞涣涣梁梁是是聩聩溯溯沽沽噤噤1、暗然（ ） 9、搬师（ ）2、永保青春（ ） 10、并行不背（ )3、渡日如年（ ） 11、如雷灌耳（ ）4、龙盘虎据（ ） 12、寒喧（ ）5、驾御（ ） 13、略夺（ ）6、同仇敌概（ ） 14、诓语（ ）7、名列前矛 （ ） 15、惨绝人圜（ ） 8、一愁莫展（ ） 义近致误黯葆度暄踞驭忾茅班悖贯掠诳寰筹1 1、辐员辽阔（、辐员辽阔（ ）幅幅2 2、涣然一新（、涣然一新（ ）焕焕3 3、无坚不催（、无坚不催（ ）摧摧4 4、再接再励（、再接再励（ ）厉厉5 5、怡笑大方（、怡笑大方（ ）贻贻6 6、磨拳擦掌（、磨拳擦掌（ ）摩摩7 7、万劫不覆（、万劫不覆（ ）复复8 8、惊滔骇浪（、惊滔骇浪（ ）涛涛9 9、顽世不恭（、顽世不恭（ ）玩玩1010、尾大不吊（、尾大不吊（ ）掉掉1111、真知卓见（、真知卓见（ ）灼灼1212、发奋图强（、发奋图强（ ）愤愤1313、凤毛麟角（、凤毛麟角（ ）麟麟1414、儒子可教（、儒子可教（ ）孺孺1515、夜已继日（、夜已继日（ ）以以1616、和家团聚（、和家团聚（ ）合合1717、朝气蓬勃（、朝气蓬勃（ ）蓬蓬1818、明辨是非（、明辨是非（ ）辨辨1919、骄生惯养（、骄生惯养（ ）娇娇2020、粘轻怕重（、粘轻怕重（ ）拈拈音近字训练音近字训练（一）读准字音，避免别字（一）读准字音，避免别字玷玷( (沾沾) )污清白污清白 泾（径）渭分明泾（径）渭分明 蜂拥（涌）而上蜂拥（涌）而上源（渊）远流长源（渊）远流长 入不敷（付）出入不敷（付）出 直截（接）了当直截（接）了当集（积）腋成裘集（积）腋成裘 惨（残）无人道惨（残）无人道 步入正轨（规）步入正轨（规）枉（妄）费心机枉（妄）费心机 画蛇添（填）足画蛇添（填）足 异（一）口同声异（一）口同声（二）诗意记字（二）诗意记字把词营造成富有意境的诗意文字，在获得美的享受的同时，既容易把词营造成富有意境的诗意文字，在获得美的享受的同时，既容易记住字形，又能够锤炼自己的表意功力。记住字形，又能够锤炼自己的表意功力。如：清秀如：清秀在任何时候，在任何时候，“清清”“秀秀”组合都必须组合都必须带三点水，因此可描绘这样的语句：带三点水，因此可描绘这样的语句：有水分，山才朗润（山清水秀），眉才灵秀（眉清有水分，山才朗润（山清水秀），眉才灵秀（眉清目秀），美才诞生。目秀），美才诞生。沟通和勾通沟通和勾通因为因为“勾通勾通”指暗中勾结，就有肮指暗中勾结，就有肮脏交易之嫌。而脏交易之嫌。而“沟通沟通”没有这些意味。抓住带三没有这些意味。抓住带三点水和不带三点水的区别，可这样描述：点水和不带三点水的区别，可这样描述：有水的清洗，沟通才纯洁。有水的清洗，沟通才纯洁。（三）形近字，记准笔画，不增一笔不减一画不应增加不应增加一点：庄、纸、荒、浇、含、步、染、贪一点：庄、纸、荒、浇、含、步、染、贪一横：易、策、惕、壶、县、昨、考、刺一横：易、策、惕、壶、县、昨、考、刺一竖：喉、统、叔、假、贼一竖：喉、统、叔、假、贼一撇：武、展、序、畏、预、幻、丧一撇：武、展、序、畏、预、幻、丧不应减少不应减少一点：诉、添、初、省、蔑、梁一点：诉、添、初、省、蔑、梁一横：束、拜、气、承、慎、威一横：束、拜、气、承、慎、威一撇：或、幼、矛、究、戒、柳一撇：或、幼、矛、究、戒、柳（四）积累常见别字，分清异形词语（四）积累常见别字，分清异形词语有些容易写错的字，要积累起来，经常翻看，牢牢记住，有些容易写错的字，要积累起来，经常翻看，牢牢记住，如如“莫衷一是莫衷一是”、“各行其是各行其是”、“自以为是自以为是”、“惹是惹是生非生非”这四个词语都是用这四个词语都是用“是是”。而。而“稍事耽搁稍事耽搁”、“无无事生非事生非”，“无所事事无所事事”这三个成语则用这三个成语则用“事事” 。又如又如“溃退溃退”、“溃堤溃堤”、“溃烂溃烂”、“溃不成军溃不成军”用用“溃溃”，“匮乏匮乏”用用“匮匮”，“功亏功亏篑篑”用用“篑篑”，“馈赠馈赠”用用“馈馈”，“昏聩昏聩”用用“聩聩”，“发聋振聩发聋振聩”用用“聩聩”，这，这些词既要弄清词义，又要加强记忆。些词既要弄清词义，又要加强记忆。有些词语属于异形词，不能算别字，这也是考试的难点，有些词语属于异形词，不能算别字，这也是考试的难点，如如1999年高考题中年高考题中“翔实翔实”是是“详实详实”的异形字，的异形字，“攀攀缘缘”是是“攀援攀援”的异形字，很多同学则把它当别字，结果的异形字，很多同学则把它当别字，结果丢了分。现代汉语词典上有不少异体字，如：丢了分。现代汉语词典上有不少异体字，如：人才人才=人材，模糊人材，模糊=模胡，模仿模胡，模仿=摹仿，风姿摹仿，风姿=丰姿，烂漫丰姿，烂漫=烂熳烂熳=烂缦耿直烂缦耿直=梗直梗直=鲠直，等等。鲠直，等等。另外，教育部国家语委也公布了第一批异形词语，共另外，教育部国家语委也公布了第一批异形词语，共238个词语可以写成其他形式；如：个词语可以写成其他形式；如： 笔画笔画=笔划笔划 筹划筹划=筹画筹画 出谋划策出谋划策=出谋画策出谋画策 勾画勾画=勾划勾划 计划计划=计画计画 刻画刻画=刻划刻划 指手画脚指手画脚=指手划脚指手划脚 谋划谋划=谋画谋画 光彩光彩=光采光采 喝彩喝彩=喝采喝采 丰富多彩丰富多彩=丰富多采丰富多采 喝倒彩喝倒彩=喝倒采喝倒采 精彩精彩=精采精采 色彩色彩=色采色采 神采神采=神彩神彩 五彩缤纷五彩缤纷=五采缤纷五采缤纷( (五五) )把它的细微差别编成歌诀，就容易记了。把它的细微差别编成歌诀，就容易记了。戊戌戍戎戒戊戌戍戎戒横戌点戍戊中空，划个十字就念戎，两竖一横猪八戒。横戌点戍戊中空，划个十字就念戎，两竖一横猪八戒。 掇缀辍啜掇缀辍啜 ：用手拾掇屋子，用线连缀裙子，用车接回辍：用手拾掇屋子，用线连缀裙子，用车接回辍学的孩子，用嘴啜泣伤心的日子。学的孩子，用嘴啜泣伤心的日子。 相象像：外貌看长相，样子是形象，照人制成像。相象像：外貌看长相，样子是形象，照人制成像。钓钧钩钓钧钩钓一点鱼，钧两点重，钩弯弯心。钓一点鱼，钧两点重，钩弯弯心。己已巳己已巳: 封了一半已，堵了整个巳，封了一半已，堵了整个巳，不封不堵是自己。不封不堵是自己。（一）形辨法（一）形辨法 在我国汉字中，形声字占在我国汉字中，形声字占80%80%以上，其形旁以上，其形旁为我们领悟词义辨析字形提供了有利条件。为我们领悟词义辨析字形提供了有利条件。 （5 5）风弛电掣）风弛电掣 “ “驰驰”快跑（多指车马）快跑（多指车马） （1 1）眼花潦乱）眼花潦乱 “ “缭缭”是指丝织品的缠绕是指丝织品的缠绕 （2 2）插科打诨）插科打诨“诨诨”跟言语有关跟言语有关 （3 3）国藉）国藉 “ “籍籍”古代书写常用竹简古代书写常用竹简 （4 4）寒喧）寒喧 “ “暄暄”跟太阳有关跟太阳有关 （二）义辨法（二）义辨法 即通过掌握、分析词语的意义来辨析字的即通过掌握、分析词语的意义来辨析字的书写是否正确。俗话说书写是否正确。俗话说“字不离词、词不离句、句不离字不离词、词不离句、句不离篇篇”。在理解词语含义的基础上去掌握字形，更不易出。在理解词语含义的基础上去掌握字形，更不易出错。错。 （5 5）功亏一匮）功亏一匮 “ “篑篑”是盛土的筐。是盛土的筐。 （1 1）一愁莫展）一愁莫展 “ “筹筹”本义是指本义是指“竹木或象牙等制成的小竹木或象牙等制成的小棍儿或小片儿，主要是用来计数或作为领取物品的凭证棍儿或小片儿，主要是用来计数或作为领取物品的凭证”。引申为引申为“计策计策”“”“办法办法”，“一筹莫展一筹莫展”即一个办法也想即一个办法也想不出。不出。 （2 2）不径而走）不径而走 “ “胫胫”是是“小腿小腿”，“不胫而走不胫而走”指指没有腿却能跑，形容传布迅速。没有腿却能跑，形容传布迅速。 （3 3）针贬时弊）针贬时弊 “ “砭砭”是指古代治病的石头针，是指古代治病的石头针，“针针砭砭”比喻发现或指出错误。比喻发现或指出错误。 （4 4）誓不两立）誓不两立 “ “势势”是指情势。是指情势。 （三）结构辨析法（三）结构辨析法 即借助词语（特别是成语）语法结构、即借助词语（特别是成语）语法结构、词义对应来判断字形书写是否正确。词义对应来判断字形书写是否正确。 （4 4）仗义直言）仗义直言 “ “直直”应该为应该为“执执”，这个成语由两，这个成语由两个动宾短语个动宾短语“仗义仗义”和和“执言执言”组成，而不是由一个组成，而不是由一个动宾短语动宾短语“仗义仗义”、一个偏正短语、一个偏正短语“直言直言”组成。组成。 （1 1）人情事故）人情事故 “ “事事”应改为应改为“世世”，因为，因为“情情”“”“故故”对应，对应，“人人”“”“世世”对应，意思是为人处世的道理。对应，意思是为人处世的道理。 （2 2）惹事生非）惹事生非 “ “事事”应改为应改为“是是”，因为，因为“惹惹”“”“生生”对应，对应，“是是”“”“非非”对应（没有对应（没有“事事”“”“非非”对应的）对应的） （3 3）嘻笑怒骂）嘻笑怒骂 “ “嘻嘻”应改为应改为“嬉嬉”，我们可看出，我们可看出“笑笑”“”“怒怒”“”“骂骂”均为动词，从词语的结构对应的角度可判断均为动词，从词语的结构对应的角度可判断前边不应该是可作叹词或象声词的前边不应该是可作叹词或象声词的“嘻嘻”，而应该是可作动，而应该是可作动词的词的“嬉嬉”。 ( (四四) )语境辨形法语境辨形法 有些汉字必须根据词（或成语有些汉字必须根据词（或成语的组合情况或语句的意思）确定用字。的组合情况或语句的意思）确定用字。 “ “化装化装”有有“假扮假扮”和和“演员为了适合所扮演演员为了适合所扮演的角色的形象而修饰容貌的角色的形象而修饰容貌”两种意思。两种意思。“化妆化妆”意意为用脂粉等使容貌美丽。为用脂粉等使容貌美丽。“他俩为了迷惑敌人，化他俩为了迷惑敌人，化妆成夫妻妆成夫妻”就是错误用法。就是错误用法。 再如，他退休了才真正感到清静。（再如，他退休了才真正感到清静。（“清静清静”应为应为“清净清净”，指无人打扰。而，指无人打扰。而“清静清静”应与应与环境搭配）当然，使用此法首先应该弄清字词本环境搭配）当然，使用此法首先应该弄清字词本身的意思、色彩等。身的意思、色彩等。( (五五) )逻辑推断法逻辑推断法 有些字只要结合生活常识就可有些字只要结合生活常识就可以推知其正误。以推知其正误。 如，不径而走，指没有脚却走了，那么如，不径而走，指没有脚却走了，那么“径径”肯肯定就是定就是“胫胫 ” ”的误写。的误写。 鸠占雀巢，鸠占雀巢，“鸠鸠”那么大，麻雀的巢岂能装下它？那么大，麻雀的巢岂能装下它？岂能承载它？可见，岂能承载它？可见，“雀雀”是是“鹊鹊”的误写。的误写。 欢呼鹊跃，是形容人高兴得一跳一跳的，谁看见欢呼鹊跃，是形容人高兴得一跳一跳的，谁看见喜鹊一跳一跳的？而麻雀一跳一跳确实是常见的，喜鹊一跳一跳的？而麻雀一跳一跳确实是常见的，可见，可见，“鹊鹊”是是“雀雀”的误写。的误写。可用此法辨别的还有：跚跚来迟（姗姗：缓慢，可用此法辨别的还有：跚跚来迟（姗姗：缓慢，女子走路如此）、立杆见影（竿：竹竿插稳很容女子走路如此）、立杆见影（竿：竹竿插稳很容易，而木杆不易。易，而木杆不易。 从对近年来高考题目的分析统计来看，从对近年来高考题目的分析统计来看，我们发现：高考字形题考查的重点集中在我们发现：高考字形题考查的重点集中在同音字、形近字同音字、形近字两两种种类型上。为此，我们类型上。为此，我们在复习时要勤查字（词）典，勤记诵，要在复习时要勤查字（词）典，勤记诵，要注意使用权威的、新版的工具书（高考命注意使用权威的、新版的工具书（高考命题一般以商务印书馆的辞书为依据）。要题一般以商务印书馆的辞书为依据）。要把平常性记忆和突击性记忆结合起来。把平常性记忆和突击性记忆结合起来。 具体来说，复习中要提高汉字识记能力，应注具体来说，复习中要提高汉字识记能力，应注意：意：梳理、掌握高初中课本中词语。梳理、掌握高初中课本中词语。通过课内通过课内外阅读、练习和看相关资料，继续扩大能正确认读外阅读、练习和看相关资料，继续扩大能正确认读的词语的数量。的词语的数量。建立自己因各种原因写错的字、建立自己因各种原因写错的字、词语的正误表，随时发现随时记，切实掌握正确字词语的正误表，随时发现随时记，切实掌握正确字形。形。根据自己复习的总体安排和实际情况，如力根据自己复习的总体安排和实际情况，如力所能及，可适当掌握一部分较难但有一定使用频率所能及，可适当掌握一部分较难但有一定使用频率的词语（含成语）的正确写法。的词语（含成语）的正确写法。 探求命题规律探求命题规律考点对应直练（一）同音字（一）同音字1.（2008年浙江卷年浙江卷）下列各句中，没有错别字的一项是）下列各句中，没有错别字的一项是A书刊要装帧，门面要装潢，居室要装修，营造一个舒适温馨而又口味高雅的家可以说是工薪阶层中许多人的梦想。B舞台上，弟弟的朗颂声情并茂，姐姐的伴奏锦上添花；母亲心中的那丝担忧很快便烟消云散了。C2008年1月以来，中国居民物价指数CPI出现了明显的涨幅，不少低收入家庭倍感通货膨涨的压力。D在骄阳的曝晒下，牵牛花堰旗息鼓，美人蕉慵倦无力，矜持的牡丹也耷拉下了高贵的头颅，失去了先前的神采。答案：A（B颂诵；C涨胀；D堰偃。）2.（2008年山东卷）下列词语中没有错别字的年山东卷）下列词语中没有错别字的一组是一组是A驰骋原生态疾风劲草吉人自有天象B诀别声讯台震耳欲聋真金不怕火炼C问侯顶梁柱目不暇接明人不说暗话D受理高架桥粗制烂造在其位谋其政答案：B（A.“吉人自有天相”意思是说幸运的人常常有上天帮助，“相”，扶持，帮助；B.“问候”中的“候”是指其后，天气冷暖，问这些表示对人的关心，不是问官位；D.“粗制滥造”是指写文章或做东西马虎草率，只求数量，不顾质量。“滥”过多，不加节制，不是胡乱的制造。）3.（2008年重庆卷）下列各组词语中，有两个年重庆卷）下列各组词语中，有两个错别字的一组是错别字的一组是A.朝廷调济贸然行事瞑顽不化B.惦量修炼生灵涂炭不假思索C.斑斓法码如法炮制严惩不贷D.松弛困扰歪门邪道砰然心动答案：A（调剂冥顽；B掂量；C砝码；D怦然）4.（2008年湖南卷年湖南卷）下列句子中有错别字的一句）下列句子中有错别字的一句是是A聚沙成塔，集掖成裘，只有锲而不舍地学习，才能积累全面丰富的知识。B乡村风光，甚觉宜人，野外景致，殊有情趣，远近树木参天，蔚为大观。C他的散文和小说富有诗情画意，也不乏扣人心弦之笔和感人肺腑之言。D在维也纳金色大厅里听到带有浓郁山野情调的中国民歌，感到别有风味。答案：A（集腋成裘）v5.（2008年湖北卷）下列各组词语中没有错年湖北卷）下列各组词语中没有错别字的一组是别字的一组是vA.鸿鹄之志如愿以偿一偏概全归纳演译vB.冥思苦想自行其事风姿潇洒烟波浩荡vC.气喘吁吁相辅相成匪夷所思安分守己vD.蛊惑人心一愁莫展鼎力相助面容安详v答案：C（A.以偏概全归纳演绎B.自行其是D.一筹莫展。）v6.（2008年北京卷年北京卷）下列词语中，字形和加）下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项是点的字的读音全都正确的一项是vA传媒难以起齿自诩（y）闭目塞（s）听vB芯片钩玄题要豢（jun）养车载（zi）斗量vC转轨众口铄金执拗（ni）半嗔（chn）半喜vD幅射赋于重任补给（j）便（bin）宜行事v答案：C【A.难以启齿自诩（x）B.钩玄提要豢（hun）养D.辐射。】v7.下列词语中，没有错别字的一组是（下列词语中，没有错别字的一组是（06安安徽卷）徽卷）vA养分舶来品凭心而论知往鉴今坐收渔人之利vB渲泄擦边球断章取义真知灼见迅雷不及掩耳vC家具座上客明枪暗箭扪心自问恭敬不如从命vD简炼侃大山披星戴月曲意逢迎毕其攻于一役v答：C（A项中的“凭”应为“平”，B项中“渲”应为“宣”，D项中的“简炼”应为“简练”，“攻”应为“功”。）v8.下列词语中没有错别字的一组是（下列词语中没有错别字的一组是（06四川四川卷）卷）vA提纲舶来品一幅对联一诺千金vB凑合主弦律旁征博引死皮赖脸vC家具炒鱿鱼雍荣华贵流芳百世vD坐镇明信片枉费心机平心而论v答：D（A项中的“一幅对联”的“幅”应为“副”，“副”用于成套的东西；B项中的“主弦律”的“弦”应为“旋”，这两个字在四川话中读音是相同的，其实普通话中读音是有区别的；C项中的“雍荣华贵”的“荣”应为“容”。）v9下列各组词语中，没有错别字的一组是（下列各组词语中，没有错别字的一组是（）vA厉行节约再接再厉变本加厉励精图治vB无事生非循规蹈矩事必躬亲委屈求全vC炫赫一时明火执仗拾人牙慧不肖子孙vD颐指气使遗人笑柄得不偿失浮想联翩v答案：A（B项“委屈求全”应是“委曲求全”；C项“炫赫一时”应是“煊（烜）赫一时”；D项“遗人笑柄”应是“贻人笑柄”。）v10.下列词语中有错别字的一组是（下列词语中有错别字的一组是（06重庆卷）重庆卷）vA.慰藉销毁矫揉造作瞠目结舌vB.焦躁坐标变本加厉缘木求鱼vC.颠簸竣工关怀备至顶礼摩拜vD.盘绕静谧哄堂大笑迫不及待v答：C（考查识记现代汉字的字形。主要考了音同形异字。C项的“摩”应为“膜”）v（二）形近字（二）形近字v1.（2008年天津卷年天津卷）下列词语中）下列词语中没有没有错别字的一错别字的一组是组是vA文身诡谲流金铄石食不厌精，脍不厌细vB桥礅碑贴原物壁还家有敝帚，享之千金vC简练宽宥犯而不较万壑争流，千崖竞秀vD更迭歆享濯污扬清明枪易躲，暗剑难防v答案：A（B.碑帖原物璧还C.犯而不校D.明枪易躲，暗箭难防。）v2.（2008年江西卷）下列词语中，没有错别字的年江西卷）下列词语中，没有错别字的一组是一组是vA诀巧磨砺赝品浅尝辄止B赦免落寞蓬蒿好高骛远vC哂笑自诩告馨倍道兼程D辍学倩影消弭功亏一匮v答案：C（A“诀巧”应为“诀窍”；B“好高鹜远”应为“好高骛远”；D“功亏一匮”应为“功亏一v3.下列各组词语中，有两个错别字的一组是（下列各组词语中，有两个错别字的一组是（06全全国卷国卷1）vA啜泣层峦叠嶂嗑碰义愤填膺vB辑拿额手称庆坍塌班师回朝vC秸秆大有稗益赘述披肝沥胆vD摩娑厝火积薪巨擘见风驶舵v答：D（A项应为：“磕”碰，B项应为：“缉”拿，C项应为：大有“裨”益，D选项应为：摩“挲”、见风“使”舵。）v4下列各组词语中，没有错别字的一组是（下列各组词语中，没有错别字的一组是（）vA蛰伏寻章摘句厮打急流勇退vB疏浚不落窠臼璀璨老奸巨滑vC寒暄藏污纳诟怄气绵里藏针vD通谍靡靡之音学籍流言蜚语v答案：答案：A。（B项“老奸巨滑”应是“老奸巨猾”；C项“藏污纳诟”应是“藏污纳垢”；D项“通谍”应是“通牒”。）v5下列词语中错别字最多的一项是（下列词语中错别字最多的一项是（）vA屏蔽水蒸汽无耻滥言回声振荡vB冒然家俱店味同嚼腊心劳日拙vC国萃文绉绉知人论事束之高搁vD墨契渡假村置若妄闻反应情况v答案：答案：D。（A项“水蒸汽”应是“水蒸气”，“无耻滥言”应是“无耻谰言”，“回声振荡”应是“回声震荡”；B项“冒然”应是“贸然”，“家俱店”应是“家具店”，“味同嚼腊”应是“味同嚼蜡”，“束之高搁”应是“束之高阁”；C项“国萃”应是“国粹”，“知人论事”应是“知人论世”；D项“墨契”应是“默契”，“渡假村”应是“度假村”，“置若妄文”应是“置若罔闻”，“反应情况”应是“反映情况”。）v6下列各组词语中书写完全正确的是（下列各组词语中书写完全正确的是（）vA束之高阁影影绰绰连篇累牍急公好义蹑手蹑脚vB誓不两立人才辈出贫瘠不堪雍荣华贵食不果腹vC喧宾夺主水泄不通气冲宵汉名列前矛祸起萧墙vD贻笑大方百战不怠蜂拥而来负隅顽抗趋炎赴势v答案：答案：A。（B项“誓不两立”应是“势不两立”，“雍荣华贵”应是“雍容华贵”；C项“气冲宵汉”应是“气冲霄汉”，“名列前矛”应是“名列前茅”；D项“百战不怠”应是“百战不殆”，“趋炎赴势”应是“趋炎附势”。）v7下列各组词语中，没有错别字的一组是（下列各组词语中，没有错别字的一组是（）vA恣意虎视眈眈迁徙暴殓天物vB陨落蓬荜生辉针砭流言蜚语vc赡养毛骨悚然烦燥蓬头垢面vD寒暄好高鹜远松弛如火如荼v答案：答案：B（A项“暴殓天物”应是“暴殄天物”；C项“烦燥”应是“烦躁”；D项“好高鹜远”应是“好高骛远”。）v8.（2007年全国卷）下列各组词中，没有错年全国卷）下列各组词中，没有错别字的一组是别字的一组是vA淤积绿菌场娇健独占鳌头vB联结抠字眼引申拾人牙惠vC融资殊不知传诵委曲求全vD繁衍冠名权坚韧磬竹难书v名师剖析：本题考察了考生对词汇量的掌握程度。A中娇健应为矫健，B中拾人牙惠中的惠应改为慧，D中磬竹难书中的磬应为罄。v答案：Cv9下列词语中没有错别字的一项是（下列词语中没有错别字的一项是（）vA梦魇春风和煦不可或缺有志者事竞成vB置喙如日中天轻歌曼舞燕雀安知鸿鹄之志vC忤逆毛骨耸然拭目以待桃李不言，下自成蹊vD什物荆棘丛生天随人愿功欲善其事，必先利其器v答：答：B（A项“有志者事竞成”应是“有志者事竟成”；C项“毛骨耸然”应是“毛骨悚然”。D“功欲善其事”应为“工欲善其事”）v10下列词语中没有错别字的一组是下列词语中没有错别字的一组是vA文身诡谲流金铄石食不厌精，脍不厌细vB桥礅碑帖原物璧还家有敝帚，享之千金vC简练宽宥犯而不较万壑争流，千崖竞秀vD更迭歆享濯污扬清明枪易躲，暗剑难防v答：A(B.碑帖原物璧还C.犯而不校D.明枪易躲，暗箭难防)v三）多义字，熟语三）多义字，熟语v1.下列词语中没有错别字的一组是（下列词语中没有错别字的一组是（06江西卷）江西卷）vA殄灭设伏口讷声名鹊起B稗官尺牍佝偻竭泽而鱼vC发轫惶悚凑和恣意妄为D松弛亲睐岑寂义愤填膺v答：A（B鱼渔C和合D亲青）v2.下列词语中没有错别字的一项是（下列词语中没有错别字的一项是（）vA力能扛鼎既往开来良晨美景始终不渝vB民生凋敝大肆渲染一副楹联弹琴一阕vC捍然不顾佶屈聱牙俗不可奈大坝合龙vD融会贯通变换莫测言近指远困兽犹斗v答：答：B。（A项“既往开来”应是“继往开来”,“良晨美景”应是“良辰美景”；C项“捍然不顾”应是“悍然不顾”,“俗不可奈”应是“俗不可耐”；D项“变换莫测”应是“变幻莫测”,“言近指远”应是“言近旨远”。）v3下列词语中没有错别字的一组是（下列词语中没有错别字的一组是（）vA班配藏污纳垢草菅人命看菜吃饭，量体裁衣vB凌厉怙恶不悛不落巢臼己所不欲，勿施于人vC懵懂挺而走险流言蜚语如临深渊，如履薄冰vD怄气徒有虚名鬼斧神工失之毫厘，谬以千里v答：答：AD（B项“不落巢臼”应是“不落窠臼”；C项“挺而走险”应是“铤而走险”。）v4下列各组词语中，错别字最多的一组是（下列各组词语中，错别字最多的一组是（）vA荫敝人情事故抱怨罄竹难书vB歉收行踪鬼秘寒暄稀世珍宝vC文采源木求鱼委曲签定协议vD降伏心心相映撕杀凭心而论v答：答：D（A项“荫敝”应是“荫庇”，“人情事故”应是“人情世故”；B项“行踪鬼秘”应是“行踪诡秘”；C项“源木求鱼”应是“缘木求鱼”；D项“心心相映”应是“心心相印”，“撕杀”应是“厮杀”，“凭心而论”应是“平心而论”。）v5下列各组词语中，有两个错别字的是（下列各组词语中，有两个错别字的是（）vA积腋成裘猝不及防曲突徙薪群贤必至vB瓦釜雷鸣歪风邪气目光如聚铤而走险vC优柔寡断源远流长钟灵毓秀常年累月vD自立更生遗笑大方弱不经风气势凶凶v答：答：A（A项“积腋成裘”应是“集腋成裘”，“群贤必至”应是“群贤毕至”；B项“目光如聚”应是“目光如炬”；C项“常年累月”应是“长年累月”；D项“遗笑大方”应是“贻笑大方”，“弱不经风”应是“弱不禁风”，“气势凶凶”应是“气势汹汹”。）v6.下列词语中没有错别字的一组是下列词语中没有错别字的一组是vA.彗星白炽灯莘莘学子言者无罪，闻者足诫vB.艺苑捅娄子如雷灌耳万事俱备，只欠东风vC.跻身杀手锏响遏行云月满则亏，水满则溢vD.精湛孵化器洞若观火瓜熟缔落，水到渠成v答：答：C（A诫-戒B灌-贯具-俱D缔-蒂）v7.下列词语中没有错别字的一组是下列词语中没有错别字的一组是vA.惊蛰闻过饰非按图索骥事实胜于雄辩vB.睿智丰功伟绩湮没无闻不费吹灰之力vC.涵养挺而走险兵荒马乱吉人自有天相vD.斡旋喧宾夺主强驽之末风马牛不相及v答：答：B（A闻-文C挺-铤D驽-弩）v8.下列词语中没有错别字的一组是vA.零售语重心长直抒胸意礼义之邦vB.怠慢励精图治以德抱怨语无轮次vC.枢纽夜郎自大招致非议五色斑斓vD.敲诈变本加厉风餐露宿挑肥捡瘦v答：C（A意-臆义-仪B抱-报轮-伦C捡-拣）9.下列四组词语中都有错别字，选出含有两个别下列四组词语中都有错别字，选出含有两个别字的项字的项A.评弹曲缺乏时代气息，阻碍了评弹和当代观众沟通。B.在席卷亚洲的金融风潮中，某银行付总裁引疚辞职。C.国情咨文要求用予算盈余挽救社会保障制度。D.厄尔尼诺现象导致海狮因食物馈乏而大量死亡。答：答：B（付-副疚-咎予-预馈-匮）v10.下列各组词语中有错别字的一组是下列各组词语中有错别字的一组是vA.具备万事俱备风声谈笑风生vB.求实实事求是世故人情事故vC.陈规墨守成规精心漫不经心vD.直接直截了当剧增与日俱增v答：答：B（“人情事故”的“事”就“世”。）v【粤题精讲】v1.（2006年高考广东卷）下列词语中没有错别年高考广东卷）下列词语中没有错别字的一组是字的一组是vA.竣工缜密水蒸气寸草春晖漫山遍野vB.沧桑销蚀势利眼卑恭屈膝瑕不掩瑜vC.犒赏装帧水龙头纷至沓来民生凋蔽vD.毕竟旋律侯车室摩拳擦掌天崩地坼v名师剖析：考查音同形似字的识别。B项“卑恭屈膝”应为“躬”；C项“民生凋蔽”应为“敝”；D项“侯车室”应为“候”。对于字形相近的同音字，需要根据字义仔细识别，还要仔细辨识字形上的细微区别。如：凋敝（破败）/遮蔽，等候/侯爵。）v答案：A。v2.（2005广东卷）下列词语中没有错别字的一组是广东卷）下列词语中没有错别字的一组是vA坐镇辩证法入不敷出循私舞弊B帐篷金刚钻计日程功夸夸其谈vC翱翔烟幕弹唇枪舌箭前倨后恭D、沉缅暴发户甘拜下风举棋不定v答案：Bv名师剖析：A、“辩证法”应为“辩证法”，这是形同音同而误。“辨证”是“辨明是非，改正错误”的意思，“辩”有“辩论”之意。“循私舞弊”应为“徇私舞弊”，这是音同义近而误。“徇”是“曲从”之意，“徇私”就是为了私情而做不合法的事。而“循”是“遵守”、“沿袭”等意思。C、“唇枪舌箭”应为“唇枪舌剑”，这是音同而误。“枪”、“剑”在这里形容言辞的锋利，而“箭”作比喻意的时候，常作“快速”之意。D、“沉湎”应为“沉湎”，这是音同形近而误。“沉湎”有“沉溺”之意，而“缅”为“遥远”的意思，如“缅怀”、“缅想”等。v答案：Bv3.（2004年广东）下列词语中没有错别字的一组年广东）下列词语中没有错别字的一组是是vA、惊蛰闻过饰非按图索骥事实胜于雄辩vB、睿智丰功伟绩湮没无闻不费败灰之力vC、涵养挺而走险兵荒马乱吉人自有天相vD、斡旋喧宾夺主强驽之末风马牛不相及v名师剖析：（此题考查词语、成语和熟语中易写错的字。A中为“文过饰非”，C中为“铤而走险”，D为“强弩之末”。）v答案：B