2022 学校线下教学工作方案范文（通用 7篇） 学校线下教学工作方案 1 本学期，学校将仔细贯彻各级教化工作会议精神，切实减轻学生课业负担，努力实现“三个还给”（把时间还给孩子、把健康还给孩子、把实力还给孩子） 。在老师中主动总结推广减轻学生过重课业负担、提高教化教学质量和主动推动素养教化的先进阅历和典型，在全校适时推广。教学常规管理工作将在“实”字上下功夫，在“细”字上做文章，主动探究精细化管理新路子， 抓得严、 抓得精， 收到“实效”。 为更有效的做好此项工作，特制定此实施方案。 一、指导思想： 以县局关于减轻小学生课业负担的工作要点为依据，进一步加强教化教学各项管理，全面推动教改，努力在发展学生特性，培育学生创新精神、实践实力方面出成效，全面提高学生素养。 二、详细措施： （一）进一步加强学习，提高相识，实现四个转变。 “减负”关键在于转变教化观念。转变教化只为升学服务的目标观，树立教化为提高民族素养，为社会主义现代化服务的目标观；转变以考试分数为唯一标准评价学生的质量观，树立学生综合素养提高，特性特长充分发展的教化质量观；转变只重视学问教化，忽视思想品德教化和纪律法制教化，树立德、智、体、美全面发展的教化观；转变只重学问灌输， 轻实力培育的教化观， 树立面对全体学生， 因材施教，学问学习与智能发展相统一的教学观。减负”应在确保教学质量的前提下进行，即“减负”不减质量。如何正确处理好两者关系，是我们全体教化工作者面临的一个亟待解决的新问题。“减负”是一项涉及全社会的系统工程，社会各界应当统一相识，协力合作，共同来完成。 （二）自觉从三方面“负重”，努力使学生“减负”。 欲得学生“减负”，老师须得自觉“负重”。一是思想上“负重”，从实施素养教化精神的大局动身，将切实减轻学生过重负担作为已任，勇挑重担，不负重托；二是在业务提高上“负重”，自我“加压”，更新观念，解放思想，不断提高自身的从教素养和实力；三是在教学实践上“负重”，一丝不苟，扎扎实实地做好备、教、改、辅等各项工作，以高效、创新的劳动切实为学生松绑，提高教学效益。 1、老师仔细编写课时安排，内容包括教学目的要求，教学重点、难点，教具打算，教学过程，作业训练，板书设计等。 教学目的要求要详细明确， 重点难点要仔细探讨处理，做到分散难点，削减坡度。对重、难点及最基础的内容，要舍得花工夫去钻研，夯实学生基础。 2、全面了解学生学问、技能、智力状况，依据学科、教材内容特点，优选教学方法，正确运用教学原理，发挥老师的主导作用和学生的主体作用，充分调动学生的学习主动性和主动性。 3、切实把素养教化落实到课堂教学中，课堂教学要落实三要素，即：面对全体、全面提高、主动发展。改进教学方法，采纳启发式教学，不满堂罐，课堂上尽量让学生做到“三动”， 即动脑想，动口说，动手写，保证在课堂上留 5-8分钟的作业时间。重视培育学生的创新精神和动手实力，在合格的基础上培育优秀，在全面发展的前提下发展特性。 4、严格按课程表上课，不挪上它课，不私自调课，技能科学课一律按要求上足课时，课堂不得挤占他用。 （三）加强德育管理，提高育德效益。 在加强对学生文化学问教化的同时，高度重视和进一步加强对学生的思想政治教化、品德教化、纪律教化、法制教化。要仔细探讨新时期青少年思想品德状况，有针对性地进行爱国主义、集体主义、社会主义教化，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。加强德育在学科教学环节中的德育渗透。开展好心理健康教化，帮助和指导学生养成良好的道德品质和行为习惯。多引导和组织学生参与丰富多彩的课外活动，及社会实践活动，在活动中培育学生良好的日常行为规范习惯，熬炼学生能够关切集体、相互帮助、遵守纪律，酷爱学习，爱好广泛，使素养教化落到实处。 （四）加强“减负”工作的监督和指导。 按课程安排及学校实际，合理支配学科、活动课程，科学设置课表，严格限制学生的在校时间，按规定征订有关教辅用书。教育处将在原有基础上增加随堂听课次数，刚好了解驾驭老师“减负”工作状况，刚好发觉先进，树立典型，订正问题。 1、成立学校“减负”工作领导小组，召开会议，实行“减负”工作领导责任制， 由校长任第一责任人， 严格要求、严格管理。 2、召开学校全体老师会议，主动组织老师学习、贯彻各级领导部门关于“减负”工作的文件、规定等，宣布我校的详细实施措施和奖惩制度。 3、学校对“减负”工作定期检查，并将结果存入资料档案，刚好总结反馈。 4、成立学校管理工作家长委员会，每学期一次召开全校学生家长会，听取家长对“减负”工作的建议和要求，沟通家长的心里，做好家长的宣扬工作。 5、法定开设的全部课程，每门只准运用一本经审查通过的教辅用书。严格限制学生的用书、练习资料，不得擅自增订和购置课外书本和练习提纲。 6、严禁节假日上课，或搞收费上课和有偿补课。任何老师不得占用节假日、双休日和寒、暑假组织学生上课，不得要求学生参与任何形式的补习班、 辅导班， 加重学生负担。 7、严格执行清校制度，学生在校时间为每天 6 小时，任何人不得以任何理由随意延长在校时间。 8、课内的作业要在课堂上完成；课外的作业份量要适中， 留意突出训练重点。 一、 二年级不留书面家庭作业， 三、四年级书面作业限制在半小时以内，五、六年级限制在一小时以内，学校和班主任应负责限制和调整学生每日的课外作业总量。严禁用增加作业量的方式惩处学生。 9、除学校组织的语、数、英期末质量检测外，各任课老师不得组织各类加重学生负担的书面考试，不以分数排名次。 小学生学业成果评定实行等级制， 登记分为优秀、 良好、及格、待努力。 学校将切实加强对“轻负”工作的监控，加大管理力度，建立“轻负”长效机制， 强化措施， 加强督查， 努力确保“优质轻负”的落到实处。 学校线下教学工作方案 2 一、指导思想： 国务院颁布的基础教化改革纲要(试行)明确规定：综合实践活动课程是在老师的引导下，学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的学问、阅历，亲密联系学生自身生活和社会实际，体现对学问的综合应用的实践性课程，它包括：劳动与技术教化、信息技术教化、社区服务与社会实践及探讨性学习等领域。学校将实行新课程改革思想，实施素养教化，更好的培育学生各方面综合实践的实力，带领学生走入更广袤的社会活动空间，丰富学生的学问、情感等方面的.体验。激励学生以自己独有的触角去搜寻学问与生活的结合点，活动的主题应生成于学生生活，与他们的爱好爱好、年龄特征、学问水平相适应，在视察、思索、活动、操作中有机生成。以自我为圆心，以实力为半径，去划定自己所要探究的领域，去探究其中的奥妙。 二、实施构想： (一)进一步加强综合实践活动的师资培训 老师要不断更新教化理念，充分相识开设综合实践课程的重大意义， 明确综合实践课程的目标及实施、 操作的方法，提高对各个学科的相识。学校将派出骨干老师外出培训，在校内开展看综合实践活动课案例的录象，听课等活动。通过培训，让老师较好地把握综合实践活动过程中的一些技能，不断提高老师适应综合实践活动指导实力。并以此为契机，培育一支适合时代需求、具有一专多能的老师队伍。 1、加强理论学习和培训 接着学习基础教化课程改革纲要和相关课程理念，进一步明确课程改革信息，深化了解学生和学校在教学过程中的困难和问题，不断探究解决途径，提高老师解决问题的意识，始终保持和新课程同行，主动提倡老师在日常教学中做到边学习边实践，增加对综合实践活动教学实践的理解和领悟，从而更科学地指导自己的育人工作。 2、加大案例研讨的力度，实现资源共享。学校要求每一位指导老师仔细组织开展好每一次活动，刚好总结反思每堂实践活动课的优缺点，记录相关阅历。老师相互观摩彼此的课后，对所视察到的情境进行描述提出在课堂上产生的问题，最终所形成的解决问题的方法为全部参与的老师共享，形成鲜活的课程故事。做好活动实录。 (二)立足校本地方特色，充分挖掘活动资源，生成综合实践活动课题。 本学期我们将在反思的基础上制定好课程实施安排，并分层落到老师的“班级综合实践活动安排”，我们将综合学生、学校的实际问题、社会环境等因素，着眼于现状以解决生活问题为准点，开展综合实践活动，强调学生在活动中养成良好行为习惯，从活动中增长学问，培育实力。 (三)仔细组织，共同参加 综合实践活动的主体是学生，老师是组织者和指导者，老师的有效指导干脆影响到活动目标的达成，故而，必需关注活动中老师的定位，解决好活动中各个实施阶段中的一些详细问题，强调从学生实际问题动身，全员参加。 (四)刚好积累，主动开发 综合实践活动课程作为新的课程资源，须要老师的不断积累，生成与开发，学校要求每位活动主导老师要重视资源的积累和整理工作，把活动开展的方案、案例、总结、反思等材料整理成文，装订成册。主动主动地开拓学生“综合实践活动”的内容形式，把综合实践活动引向深化。 三、主要措施： (一)老师指导要落到实处：老师是综合实践活动的组织者、指导者和参加者。老师指导不能只偏重活动形式，忽视详细活动方法的指导;偏重活动过程与阶段，忽视活动的详细落实程度;偏重书面的方案完成，忽视过程性资料的积累;主题活动不能浮于表面，缺少深度。 1、指导老师要制定学生活动主题的详细指导方案，编写活动设计，参考设计：主题来源、活动目标、活动打算、活动过程等。 2、指导老师对学生的活动绽开过程可能遇到哪些问题和困难应有预先的设想和解决方案。 3、指导老师要明确详细任务： 指导如何选择主题，到哪里去找问题?怎样把问题变成探讨课题?指导制订活动方案，活动方案包括的内容，如要做什么?怎样做?做成什么?可能会出现的问题?指导查阅文献资料，须要哪些资料?可以从哪里找到这些资料?如何整理资料?指导学会社会调查，如确定调查的内容，确定调查的对象，设计调查问卷，发放调查问卷，整理调查数据，可能会出现的问题等。 指导学会整理和分析资料， 对记录的目的，记录的原则， 记录的方法进行辅导。 指导选择成果表现形式，有文字类：课题探讨论文;有实物类：模型，音像制品，多媒体制品，网页;在选择成果表现形式的原则、方式方面赐予指导。指导学生评价自己的表现和探讨成果：可以写小论文、活动日记等。 4、指导对学生进行多元化的科学评价。 (二)管理落到实处 1、细化管理制度 (1)制订实施安排：全校综合实践活动课程的实施安排;年段实施安排;班级实施安排。 (2)确定综合实践活动课程的年级负责人、班级负责人。保证综合实践活动实施的各个环节都落到实处。 (3)建立随堂听课制度，将该课程列入六仔细检查和考核的项目。加强对该课程实施的随机检查，努力杜绝随意占用该课的状况发生。 (4)提倡集体备课制度,但不提倡案例共享,每位老师应依据班内实际状况,独立设计特色性方案,积累规范的资料。 (5)制定嘉奖制度：制定科学的考核嘉奖方法，老师的综合实践活动课程的教学质量，作为老师教学业务考核、晋级、职称评定、评比先进的依据之一。对在综合实践活动教学中做出成果的老师，赐予表扬和嘉奖。 2、细化研讨制度： (1)每学期学校都要开展一次校级综合实践活动观摩活动。面对全校开放，刚好作好活动的总结、评价和记录。 (2)年级组两周一次研讨形成制度，每学年每位老师在校内上一节研讨课。 (3)注意规范的积累过程性资料，如：学生活动活动方案、活动日记、学生搜集的资料卡、学生调查表等。 (4)细化学生评价：对学生的 评价要注意形成性评价，让学生在课堂视察、开放作业、专题汇报、个案调查、实际操作等评价过程中相互评价，让家长、社会力气参加评价。 学校线下教学工作方案 3 为了改善校内环境，给全校师生营造更好的学习生活氛围，降低我校鼠密度，削减鼠害，有效预防鼠疫、流行性出血热等鼠传播疾病的发生和流行，确保广阔校师生的身体健康和平安，确定在全校组织开展集中灭鼠活动，现制定方案如下: 一、组织领导 成立灭鼠工作领导小组 组长：副组长： 工作组成员： 二、灭鼠范围及重点目标： 重点区域为食堂、贮存室、垃圾房、厕所、下水道、绿化带，门卫宿舍等。 三、打算阶段（xx 年 4 月 17 日20 日） 总务处做好灭鼠前的宣扬工作，确保平安，利用课间操做好灭鼠宣扬工作，增加广阔师生的健康意识，卫生意识，提高自我爱护意识。 仔细检查防鼠设施， 对重点部位的门窗、贮存室、下水道、各种管道、排风口等地方，要根据要求建立防鼠设施，加强管理，特殊是食堂未安装防鼠网的要刚好安装，破损的要刚好修补，确保灭鼠正常开展。 四、实施阶段（xx 年 4 月 20 日28 日） 。 总务处统一部署，选购 灭鼠药，于 4 月 20 日至 28 日进行集中灭鼠投药。在全校投药，对食堂旁边及贮存间四周及水沟要重点投放，(食堂内部不能投放老鼠药，要采纳鼠笼、鼠夹、粘鼠板等灭鼠),每天对投药状况进行检查，投药量不足或仍有鼠情的地方，要刚好组织进行补投药。灭鼠药投放一段时间后，灭鼠工作领导小组将组织有关人员随机对各单位投药状况进行抽查，一经发觉问题单位，马上责令整改及追究其相关责任，并对抽查的状况将进行通报。同时，要对灭鼠工作效果进行刚好总结，对好的做法、先进典型进行宣扬上报。 五、工作要求 1、广泛宣扬，全民参加。利用多种形式进行宣扬，普及鼠传疾病的危害和科学灭鼠方法，使人民群众提高对流行性出血热等鼠传疾病危害的相识，动员大家投入到全民灭鼠活动中来，以有效的措施、科学的方法把鼠密度限制到不足危害的.程度。 2、要彻底整治校内环境，清除卫生死角，削减鼠害孳生场所，提高药物消杀覆盖率。 3、整个灭鼠过程中，由工作人员负责药物保管、发放和回收，刚好清理死老鼠，以防担心全的事故发生。 4、各部门要通力协作做好平安灭鼠，确保师生员工生命及财产平安，请各位老师、学生不要触及鼠药，以免误食鼠药的事故发生。 学校线下教学工作方案 4 为仔细实行关于开展义务教化阶段学校“减负万里行”活动的通知精神，切实减轻小学生过重课业负担，全面实施素养教化，全面提高小学生的综合素养和创新实力，努力提高我校办学水平和教化质量，结合我校详细实际，特制定本方案。 一、指导思想 以县教化局关于减轻小学生课业负担的工作要点为依据，进一步加强教化教学各项管理，全面推动教改，努力在发展学生特性，培育学生创新精神、实践实力方面出成效，全面提高学生素养。 二、详细措施 （一）严格执行课程安排，开齐学科，开足课程 学校严格根据国家和省颁布的课时安排，开齐开足国家课程，仔细支配教学，组织教学活动，不以任何理由增减课程和课时；严格根据规定支配作息时间和周课时数。学校每学期要组织至少一次“家长开放周”活动，主动接受家长及社会监督。学校要通过家长委员会、家长学校、家长会、老师家访、致家长一封信等多种形式，向家长和社会宣扬“健康第一”等科学育人观。老师学期初制定合理的教学进度，学校随时监督老师按进度授课，不得为应付考试搞突击教学，提前结束课程。 （二） 、严格限制学生在校时间 学生早上到校时间为 8:30，全天在校活动时间不超过 6小时。任课老师按时下课，不得拖堂。任何人不得利用双休日、法定节假日、寒暑假等时间组织学生开展任何形式的教学或补习活动。 （三） 、确保学生活动及睡眠时间 除不削减、挤占体育课和体育活动时间，仔细上好体育课和体育活动课外，每天上午组织好半小时的大课间活动，下午搞好阳光活动。每学年结合实际做好各类小型体育竞赛活动和运动会，把“阳光体育”活动落到实处，确保学生每天至少 1 小时的体育活动时间。充分保证义务教化阶段学生每天睡眠时间不少于 9 小时。 （四） 、限制学生作业总量及批改质量 各年级作业总量的详细要求是一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级不超过 40 分钟，五年级不超过 1 小时。各学科的家庭作业量由班主任统筹支配。老师要细心设计学科作业，优化作业内容，创新作业形式。各学科教学任务要做到堂堂清、日日清、周周清。坚决杜绝布置大量机械性、重复性、 惩处性的作业。 加强批改， 切实提高作业批改质量。“凡是向学生布置的书面作业，老师本人都要刚好仔细批改，严禁把作业交给学生批改，或以讲代批，要将批改结果刚好反馈绷带学生或家长”。 （五）规范教辅用书管理。严格根据上级教化部门要求运用教学用书，严禁老师擅自向学生举荐、推销或组织学生集体购买各类学习辅导资料，违反规定者按绩效工资实施方案中的相关条例处理。 （六）严格学校考试管理 除学校组织的期中、期末质量检测外，各任课老师不得组织各类加重学生负担的书面考试，不以分数排名次。小学生学业成果评定实行等级制，登记分为优秀、良好、及格、待努力。 （七） 、提高课堂教学效果。老师应当关爱学生，敬重学生人格， 重视培育学生学习爱好； 落实“减负增效”要求，提倡启发式、探讨式教学；不得对学生实行有偿家教、有偿补课，不得私自由校外兼课、兼职。 三、保障措施 1、成立领导组。 组长：马 Xx 副组长： Xx 刘 Xx Xx 成员： 各班老师 2、强化管理。 全体老师要以备课为重点，上课为中心，强调有效的教学思想，重视有效的教学环节，在教学中注意教学的民主和谐同等，着眼于学生的实力发展，实现教学效益的提高。 3、开展活动。通过一系列的活动，丰富学生的学习生活，熬炼和发展学生的实力，让学生把学校当成乐园。 4、重视师训。学校要把不断提高老师的思想政治和业务素养作为减负的根本措施来抓。进一步加强老师队伍建设，特殊要不断提高老师的思想和业务素养，要引导老师树立正确的价值观、质量观和人才观，增加教书育人，以身立教的社会使命感， 老师在教学活动中要加强敬重学生、 爱惜学生、爱护学生的责随意识。不断提高老师的业务素养，提高实施素养教化的实力和水平，把老师的主要精力引导到投身教化改革上来。 学校通过各种形式加大“减负”工作宣扬力度，造成全社会关切、理解、支持减负工作的社会环境。通过多种形式广泛地宣扬党的教化方针、政策，宣扬正确的教化思想和方法，指导家长树立正确的教化观、人才观、把家长“望子成龙”的迫切愿望和学生学习的主动性引导到正确的轨道上来，使学生家长主动参加学校管理和教学改革工作中，切实保证学生有一个宁静、和谐、健康的学习环境。 学校线下教学工作方案 5 一、指导思想 为了仔细加强学校平安保卫工作，有效的防止学校平安事故的发生，确保学校财产和全体师生的人身平安，坚固树立“平安第一”和“学校平安无小事”的思想，本着求真务实的精神，充分相识做好学校平安工作的重要性，增加紧迫感，把学校平安教化和防范工作抓细、抓实、抓出成效。 二、主要工作与措施 （一）建立健全组织领导机构，落实责任制，做到“四落实”、“四到位”。 1、学校成立以校长为组长、分管校长为副组长各班主任为组员的平安工作领导小组，并进行责任分工，定期探讨和检查学校平安教化工作，加强平安防范教化，健全平安保障制度，做到“四落实”、“四到位”，即：学校平安工作组织落实、平安工作制度落实、平安保证措施落实及平安责任落实；宣扬教化到位、检查指导到位、防范意识到位及防范措施到位。 组长：校长 副组长：副校长 组员：全体行政领导 2、与班主任签订平安工作责任书，实行平安工作“一票推翻制”。凡发生重大事故的班级，一律取消本年度评优评先资格。发生责任事故，追究责任人责任。 （二）制定平安工作规章制度和预案，使学校平安工作制度化、规范化。 依据上级文件精神，结合学校实际，学校制定了如下工作制度：平安工作管理制度；值周工作规程；门卫保安工作细则；校警工作责任要求；师生外出活动报告制度；消防平安制度；突发事务应急预案防震逃命演练方案等。并在今后工作中不断完善，使平安工作责任落实，运做有序。 （三）加强校内平安管理和平安教化宣扬工作，形成学校、家庭、社会“三位一体”的平安教化宣扬网络。 1、每学期开学初，学校平安工作领导小组要对学校校舍、治安和消防等重要设施、重点要害部位进行一次拉网式平安检查，对检查中发觉的治安、平安隐患，快速落实必要的技防、物防和人防措施，切实提高校内治安防空实力。确保师生的财产和人身平安，维护正常的教化教学秩序。对一时难以彻底整改的治安、 平安隐患， 要结合实际， 加强防护，刚好上报，坚决防止校内发生治安问题和平安事故。 2、切实加强学校值班护生。严格校内出入管理等规章制度， 加强学校日常治安巡控， 防止社会闲杂人员进校滋事。值班领导和老师早上到校时间为 7:15，中午到校时间为14:15，如有学生在值班领导、老师尚未到岗的状况下提前到校，门卫要将这些学生支配在风雨操场，要对他们的平安负责。在学生上学、放学这一特定时间段，校领导和全校教职工快速到指定位置组织学生有序上下楼梯，值周领导、老师则在校门前开展交通协勤，帮助学生平安通过公路。放学时各班要根据学生居住区域或乘车地点排队，有序出校门，保证师生出入平安。 3、联系公安部门加大对学校及周边违法犯罪活动的打击力度，大力整顿学校周边交通、治安秩序，努力提高学校及周边治安防控水平，确保每一名学生都能平平安安地上学、平平安安地回家，让广阔师生放心，让洋浦人民放心，让工委、管委会放心。 4、 以创建“平安校内”为载体， 通过召开主题班队会、黑板报、橱窗、升旗仪式、专题讲座、模拟演习等形式对学生进行平安教化，增加师生平安防范意识和自救自护实力。每学期至少给家长写两封以上的公开信加强与家长的联系沟通。 （四）抓重点，重实效，将平安管理工作落到实处 1、加强消防平安工作。制订防火平安预案，防止火灾的发生。每层楼道安装消防箱，定期、定人对校内各种消防设施进行检查，做好记录，发觉问题刚好处理。 2、加强交通平安教化。提高师生的交通文明素养。自驾车辆的老师（含摩托车）以及中学校车进出校门必需谨慎驾驶，平安第一。上午下班时，必需待全体学生走出校门后方可开车离校。其他时间，必需确认现场无学生走动，必需确认值班门卫以及值周老师完全制止现场学生的走动后方可驱车。值班老师、门卫要仔细组织学生平安进出校门，帮助中学校车司机和其他自驾车老师平安驾驶。 3、加强游泳平安教化。做好校内周边环境调查，对学校旁边的池塘、水坑等要直立“禁止游泳”或“危急”等牌子。教化学生不到海边、河边、塘边玩耍，不得私自游泳，如确须到游泳场游泳的，必需有家长带领。让学生驾驭有关防溺水、自救等学问，在紧急状况下，会进行简洁的处理。 4、加强卫生防病、防疫工作，有效预防各类疾病的发生。仔细贯彻执行“手足口病”、“甲型流感”等传染病及学生常见病防治的法律、法规，做好预防和限制工作。制定学生个人卫生制度，定期对学生进行身体检查，建立身体健康卡。 5、加强法制教化，抓好校内的综合治理工作，预防违法犯罪案件的发生。聘任法制副校长及法制辅导员，与派出所协作严抓校内周边的治安，预防校内暴力和学生违法犯罪，爱护师生的合法权益。利用法制教化讲座、校内广播，开展法制教化宣扬，提高师生的法制观念。 学校线下教学工作方案 6 教化行政及教研层面 1、以县为主,做好学科教学连接方案。加强监督，刚好了解学校线上教学动态和进度，指导学校做好线下与线上教学工作连接。 2、建立线上学习资源库，便利老师查找已学内容，学生能随时回看，自主学习，查漏补缺。 3、驾驭学校开学教学连接状况，发觉典型，为其他学校供应借鉴。组织线下与线上混合教学模式研讨，将线上教学作为线下教学的有益补充。 学校管理层面 4、依据学校问卷星调查、学生作业状况、参加率、学生座谈等，全面了解本校学生线上学习状况，了解学情，制定学校线下与线上教学连接。 5、制订并优化学校教学安排和学科教学安排及课程支配表，合理支配教学进度，防止因赶教学进度加重学生课业负担。 6、 全员驾驭， 针对学情做好集体补学和个体补学安排。摸清未参加线上学习的学生对象与人数，制订切实可行的补学方案。“线上教学”期间已经完成的作业(如课堂作业本)，不能要求学生重新做一次。 7、开学前，把“线下与线上教学连接”作为校本教研的重心，仔细制订学校开学后的教学连接安排。指导老师要结合线上作业反馈和在线答疑状况，做好统计分析，做到线上与线下教学连接“一学科一方案”。 8、利用平台数据、调查问卷、访谈沟通、各学科任课老师反馈的作业等数据表扬“居家学习”优秀学生。对全体学生进行一次视力检查，提出针对性的视力爱护措施。 老师教学层面 9、加强班级管理，各学科任课老师形成合力，充分结合疫情的课程资源，上好开学第一课，做好始业教化。 10、把握教学节奏，开学后不行因学习周期短、学习任务重就急于进行新课教学。要加强学生日常行为规范养成，让学生尽快从居家学习转换到正常的校内学习状态，以最佳状态进入线下学习。 11、各学科要梳理线上教学内容，结合班级实际精准分析学情，对学生在线学习质量进行诊断性评估(不能简洁窄化为纸笔测试的手段)。结合作业状况发觉问题，调整教学内容，重新制订学科学期教学安排。不主见开学后，各学科任教老师对线上教学内容进行重讲。 12、制订针对性的学科补学安排，对学生学习上的共性问题，要专题备课，实行集体补学。对学生个别问题，激励学生通过回看线上教学视频，自主复习、针对性练习等方法进行解决。个别学生要实行一对一的个别化辅导工作。 学生和家长层面 13、开学前，孩子要在家长的指导下，根据正常复学后的作息时间管理自己的居家生活，整理线上学习状况。 14、 开学后， 家长要严格限制学生运用电子产品的时间，防止孩子对电子产品形成依靠，爱护孩子的视力。 15、家长要主动与班主任、任课老师取得联系，反馈孩子居家学生生活状况，合力做好孩子开学后学习与生活的适应。 初中线上线下教学连接建议 教研层面 1、通过课堂检测、问卷调查及访谈等刚好了解本县区线上教学的效果和存在的问题，结合线上教学进度，指导本学科老师做好线下线上教学的连接工作，包括教学安排、教学内容及教学方式的连接等。 2、建立线上学习资源库，并对其进行精选，形成线上教学精品资料库，并供应给本学科老师运用，以便学生结合实际选择性回看，以刚好巩固所学学问，查漏补缺，温故知新。 3、提炼线上教学、线上教研的工作阅历，并将这些阅历与本县区老师共享。在线下教学的起始阶段，引导本县区老师有选择地运用这些工作阅历，以便老师、学生能从线上教学顺当地过渡到线下教学。 学校管理层面 4、对本校的线上教学状况开展多种形式的调查，以精确把握线上教学的目标达成状况，刚好了解线上教学存在的问题，并实行相应的问题解决策略，帮助师生解决问题，巩固和提升线上教学效果。 5、结合各学科线上教学的进度和各单元的教学效果，调整线下教学安排，做好线下教学安排与线上教学安排的有效连接，线下教学内容、方法与线上教学的连接。 6、做好九年级学生的心理辅导工作，消退对中考复习的焦虑。加强对九年级学生学习方法的指导，在不过度增加学生学习负担的前提下，提升教学效果。 7、针对学情做好集体补学和个体补学安排。精确了解未参加线上学习的学生状况，并制订切实可行的补学方案。精确了解线上学习效果不佳的学生状况，实行适当的补助措施。 学校线下教学工作方案 7 一、工作目标 全面实行市场监管总局办公厅、教化部办公厅、公安部办公厅关于统筹做好疫情防控和春季学校食品平安工作的通知 、 学校食品平安与养分健康管理规定 、 餐饮服务食品平安操作规范 的要求， 仔细梳理校内食品平安风险点，排查问题隐患。进一步强化学校（含幼儿园）食品平安主体责任的落实，严厉打击校内食品平安违法违规行为，以最大力度、最严措施，坚决防止疫情向校内扩散，切实保障在校师生身体健康。进一步推动学校食堂“互联网+明厨亮灶”建设，提高校内食品平安社会共治水平。 二、工作步骤 （一）学校（含幼儿园）开展自查，学校作为校内食品平安的第一负责人，应严格落实食品平安主体责任。检查、督促、指导域内学校食堂、根据本方案要求，比照学校食品平安与养分健康管理规定和餐饮服务食品平安操作规范等食品平安法律法规以及规范性文件的规定和要求，严格落实食品平安主体责任，逐条逐项对本单位食品平安状况进行全面自查自评，并刚好并报送自查报告。 （二）各综合分局开展专项检查，对辖区内学校食堂、校内食品经营者和校内周边餐饮经营者、食品经营者进行全覆盖监督检查。 三、工作重点 （一）严格排查证照状况。对无证无照、证照不全、超范围经营、及从业人员无健康证明或健康证明过期的经营者进行严格排查，发觉有上述状况的经营者一律关停，并依法处理。 （二）严格经营场所卫生清整。各学校（含幼儿园）食堂及周边餐饮经营单位在供餐前要对食品制作场所、设施设备、餐具用具、就餐场所等进行全面有效的清洗消毒；供餐后，要每天对食品处理区域、就餐区域、人员通道、食品货梯等场所进行通风、清洁和消毒。 （三）严格库存食品原料清查。各学校（幼儿园）食堂及周边餐饮经营单位要对库存的食品原料进行彻底清查，对过期、腐烂变质、霉变生虫、感官性状异样、索证索票手续不全、标签标识不全、法律法规明令禁止选购 的 食 品 原料要从食品原料库中清除，并依法依规进行处理。检查食品原料离地、离墙、离顶存放，生熟食品分开存放，食品的保存条件和期限是否符合要求。 （四）严格食品选购 进货查验。严禁选购 运 用 野 生动物、来源不明或未经检疫检验的畜禽肉类产品。学校（含幼儿园）食堂及周边餐饮经营单位严格落实进货查验与记录制度，建立平安稳定的食材供应渠道和追溯体系，确保选购 的畜禽肉类产品和其他食品原料手续齐全、来源合法、平安可溯。 （五）严格食品加工制作管理。确保制作食品的食材簇新，无腐烂变质、霉变生虫、感官性状异样等情形。食品加工过程做到生熟分开、荤素分开、清洁区与污染区分开，熟制食品的中心温度不低于 70C。从业人员操作前必需洗手消毒、着工作衣帽，接触干脆入口食品从业人员应戴口罩和一次性手套上岗，并刚好更换。 （六）严格落实校长（园长）陪餐制。建立完善的集中用餐陪餐制度，激励家长参加监督。校长（园长）严格落实学校负责人陪餐制，陪伴学生一起用餐，刚好发觉食品平安隐患。 （七）严格学校食堂集中用餐信息公开。按要求公示食品经营许可证、上一次日常监督检查结果记录表、食品平安承诺书、食品平安负责人和管理员信息、从事干脆入口食品工作的从业人员健康证明、食品原料进货来源、外包单位等信息。 （八）严格落实食品留样制度。学校、学校配餐单位要严格落实食品留样制度，确保留样食品不低于 150 克，保存时间不低于 48 小时， 保存设备设施技术状态完好 （06） ，留样记录完整。 （九）严格校内周边食品平安监督检查。强化对校内周边食品经营者监督检查，加强对儿童食品监督抽检，重点打击销售假冒伪劣、过期变质、“两超一非”儿童食品违法行为。 （十）推动“互联网+明厨亮灶”建设。学校食堂确保“明厨亮灶”设备设施运转正常，有效推动“互联网+明厨亮灶”建设。 四、工作要求 （一）提高政治站位，加强组织领导。要充分相识到学生是最大且集中活动的群体，学校和教化机构是高密度聚集场所。保证保障师生身体健康对巩固我市疫情防控成效具有重大意义。各责任部门要提高政治站位，将此项工作作为重要政治任务抓实抓细。 强化协调，统筹支配，依据复课开学进度，复课一家，检查一家，合格一家，供餐一家。供餐后，各属地分局要加强学校食品平安日常监督管理，确保校内食品平安。 （二）压实主体责任，强化责任落实。各责任部门要强化责任担当，根据“谁检查谁负责”原则，严格做好对复学学校食堂及校内周边食品经营单位食品平安监督管理，确保师生健康平安。 （三） 落实“四个最严”要求， 严格执法监督。 坚持“四个最严”要求，严厉查处食品平安违法行为，对发觉的食品平安风险隐患，要马上责令学校食堂或食品经营者立整立改；对发觉的涉嫌食品平安违法行为，要依法严厉查处。 （四）刚好总结，做好按时报送。各部门根据上级部门时间节点要求， 做好专项监督检查的总结工作， 疫情结束后，刚好将学校复课开学食品平安专项监督检查工作总结报送给餐饮科，详细时间另行通知。