本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑组织并开发实施的课程。学校将开办讲座，组织老师学习有关校本课程的理论，使老师领悟校本课程实施的要领，掌控校本教材编写的基本原则。校本学科教学计划 1校本课程的实施是一个长期的过程，需要使全部的老师都参加一、校本课程开发的目的意义：到课程实施中来。我校科技制作、历史教育、手工制作、编织等科目，我校校本课程的开发是依据学校地处农村， 自然资源、 人文资源、涉及的知识面宽广，内容丰富多彩，对老师的要求也相应地提高了。社会事业、经济进展等方面的优势，结合我校的传统和特点，以及同学因此全校老师都要参加校本课程的开发与实施。的爱好和需要， 自主开发的适合我校的课程。学校课程的开发要提高课三、校本课程教学的基本原则：程的适应性和实效性，适应同学进展的爱好和需要，适应学校、社区进学校课程是由在国家课程计划框架内，学校自行决断、自主开展的需要。校本课程的开发，为老师提供了专业进展的机会和条件，也发的课程，开发主体是学校老师。因此，我校校本课程教学坚持遵循为学校培植办学特色制造条件，有利于完善国家课程、地方课程，弥补以下原则：其局限性。1、合作性：校本课程开发、教学是一种集体协作的事业，学校二、提高认识，领导重视，全员参加：课程更是如此。在整个教学过程中老师要校长、其他同事、同学、家校本课程是相对国家课程和地方课程而言的一种课程， 是指以某长、社区人员等通力合作，发挥群体聪慧。所学校为基地，在理解国家课程设置的基础上，依据自身特点和资源，第 1 页 共 4 页校本学科教学计划校本学科教学计划本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑2、民主性：学校校长、老师、同学、家长构成学校教育的 “共同体” ， 成为学校课程教学的主体。 同学需要学什么， 喜爱学什么， “共同体”里老师、家长最清晰。因此，在教学过程中，广泛听取他们的看法，形成一个民主氛围。3、选择性：校本课程教学要有利于同学全面而主动的进展，让每一位同学的潜能都获得充分和谐的进展，使性格得到张扬。因此，教学时尽量为同学提供多样化、可供选择的内容，适应同学的需要、爱好和阅历。4、开放性：校本课程教学时，在资源方面要充分利用一切可以利用的资源，包括学校、家庭、社区等多方面的资源;在主体方面要充分调动校长、老师、家长、上级领导、参加的积极性，共同进行课程建设。5、 敏捷性： 校本课程教学时， 不求全求大求新， 立足本校实际，量力而行，逐步完善。四、校本课程实施计划：1、校本课程的实施方法校本课程的实施通过三个角度来进行：分层：依据同学的学习技能、知识水平和个人意愿，组建教学班，进行分层次教学。分组：按课程类型、学习内容、学习程度、教学目标等采用多种教学形式以实施课程计划。讨论性课程以试验班进行为主，班内分组进行。分块：校本课程安排在每双周校本课进行。学校全部教学和活动场所依据课程安排划分成不同功能的板块。2、校本课程教学常规管理：校本课程的常规管理由教务负责，主要负则排课。老师的教案检查、老师上课状况的检查、均衡同学选修科目和班级的选择，监督同学上课的状况由冯校长负责。第 2 页 共 4 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑对同学上课的管理， 由班主任负责， 由教务处负责检查同学的上课状况。要求教务处的常规管理方法讲究科学，工作要细致入微，确保校本课的正常运作。校本课程在讲授的内容上执行校本教材， 在讲授方法上不同于国家课程，要着重学法指导，强调同学思维的开启，强调知识的拓宽，课堂气氛要轻松开心，教学方法要不拘一格。校本学科教学计划 2一、课程目标：1、通过校本课程的开发和实施，进展老师专业水平，形成我校一支良好的校本课程开发和实施的老师队伍， 形成我校校本课程开发与实施的科学管理队伍及评价体系。2、培育同学的爱好爱好，进展性格特长，提高同学自主学习、自我完善的技能，拓展同学的知识领域，培育创新精神和实践技能。3、培育同学的团结合作意识，提高同学的思想品德修养和审美技能，陶冶情操、增进身心健康，使同学喜爱学校生活，适应社会。二、教学原则：1、主体性原则：尊敬同学的主体地位，以同学自主活动为主，老师讲授、指导少而精，尽量让同学多练、多动，多给同学以尽可能多的时间与想象、制造空间。2、敏捷性原则：教学内容、方法应以同学实际状况而定，老师应从同学的技能、效果等差异出发，因材施教，敏捷的作内容形式上的调整，使全体同学都得到进展。3、开放性原则：表达在目标的多元化、内容的宽适性、时间空间的广域性、可变性，评价的差异性、主体性。三、课程设置：海滨城市-胶南国防教育讨论性学习第 3 页 共 4 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑同学心理健康识字教学四、详细措施：(一)切实做好培训工作：为了提高老师的思想认识，我校将以讲座、自学、沟通等多种形式组织老师学习，为校本课程的实施制造有利条件。(二)切实抓好试验进程：我校校本课程，同学的参加面广、可开发空间大，课程研发组地采用一系列措施加强试验的管理与督导， 不断推动此项工作的深入实施。(三)切实搞好教学大赛：本学期将组织全体校本课程老师的教学展示课活动， 通过大赛的评比， 使每位老师更充分的利用和挖掘校本课程， 了解同学的学习状态，在提升老师的讨论技能的同时，更有利于进一步完善和修正校本课程。(四)切实组织好同学展示依据不同班级所学校本课程内容的不同，定期组织同学进行展示评比活动，检测同学学习校本课程的效果，激励同学学习爱好，使进一步培育同学的综合素养。总之，在全体老师的共同努力下，我们将进一步加强校本课程的运用和管理，为同学的性格进展提供更宽阔的空间，以此促进我校新课程的改革，使我校的素养教育再迈上一个新台阶。第 4 页 共 4 页