可贵的沉默171.围绕这两幅图，找出课文中描写精彩的围绕这两幅图，找出课文中描写精彩的句子或段落，读一读。句子或段落，读一读。2.划出课文中自己不太理解的句子，试着划出课文中自己不太理解的句子，试着想想它们的含义。想想它们的含义。读书要求：读书要求： 祝祝贺贺 迅速迅速 重重复复 沉静沉静 恰恰恰恰 缓缓和和 外外婆婆 建建议议 惊喜惊喜 表表达达 烦烦恼恼 享享受受 安静安静 蕴蕴藏藏 霎霎时时 寂寂然然 幼幼稚稚 犯错犯错 神气十足、左顾右盼、神气十足、左顾右盼、沉默不语、四面八方、沉默不语、四面八方、七嘴八舌、异口同声、七嘴八舌、异口同声、不约而同不约而同他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。 他们骄傲他们骄傲地举起了手，地举起了手，有的还神气有的还神气十足地左顾十足地左顾右盼。右盼。 前排的孩子都回过头往后看，几个前排的孩子都回过头往后看，几个 男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福父母祝福 教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着沉默着 沉默了足足一分钟，我悄悄沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们地瞥了一下这些可爱的孩子们他们的可爱恰恰在那满脸的犯他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。了错误似的神色之中。 像获得赦免一像获得赦免一样，那一道道躲样，那一道道躲闪的目光又从四闪的目光又从四面八方慢慢地回面八方慢慢地回来了。来了。 123 他们骄傲地举起了手他们骄傲地举起了手,有的有的还神气十足地左顾右盼。还神气十足地左顾右盼。 他们他们骄傲骄傲地举起了手地举起了手,有的有的还还神气十足神气十足地地左顾右盼左顾右盼。我我的的情绪迅速地传染给了情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数他们，他们随着我一起点起数来，来，“1515、1616、1717”越点越点越多，越点越兴奋，声音越来越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。来，我也不阻止他们。我我的的情绪迅速地传染给了他情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来，们，他们随着我一起点起数来，“1515、1616、1717”越点越多越点越多，越点越兴奋越点越兴奋，声音，声音越来越响越来越响，前，前排的孩子都回过头往后看，几个排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。止他们。 几乎所有的孩子都在几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福礼物、父母祝福孩子们会感受爱了，孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。极为珍贵的东西。 孩子们会感受爱了，孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西极为珍贵的东西。 霎时，教室里安静下来。霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一室里依然很安静。过了一会儿，几位女学生沉静地会儿，几位女学生沉静地举起了手。举起了手。 霎时，教室里霎时，教室里安静安静下来。下来。我把问题重复了一遍，教我把问题重复了一遍，教室里室里依然很安静依然很安静。过了一。过了一会儿，几位女学生会儿，几位女学生沉静沉静地地举起了手。举起了手。 教室里寂然无声，没有教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们子们沉默着，我和孩子们一起沉默着一起沉默着 小明满脸通红，羞愧地用手捂着自己的脸，他仿佛对小明满脸通红，羞愧地用手捂着自己的脸，他仿佛对自己说：自己说：“ 。”军军军军 ，他，他 。 说话训练说话训练滴答、滴答，在师生的沉滴答、滴答，在师生的沉默中，时间一秒一秒地流默中，时间一秒一秒地流逝，他们在想些什么呢？逝，他们在想些什么呢？只见只见 教室里寂然无声，没有教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起们沉默着，我和孩子们一起沉默着沉默着 沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们下这些可爱的孩子们他们的可爱恰恰他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。在那满脸的犯了错误似的神色之中。 霎时，教室里安静下来。我把问题霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女同学沉静地举起了手。一会儿，几位女同学沉静地举起了手。 教室里寂然无声，没有人举手，没教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着一起沉默着 沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们下这些可爱的孩子们他们的可爱恰他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。 孩子们会感受爱了，孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意的、他们自己还没有意识到的识到的极为珍贵的东西极为珍贵的东西。 亲爱的爸爸妈妈：亲爱的爸爸妈妈： 爱父母，意深长。孝父母，不能忘！爱父母，意深长。孝父母，不能忘！ 新三字经新三字经我我 想想 说说游游 子子 吟吟 唐唐 孟郊孟郊 慈慈 母母 手手 中中 线，线， 游游 子子 身身 上上 衣。衣。 临临 行行 密密 密密 缝，缝， 意意 恐恐 迟迟 迟迟 归。归。 谁谁 言言 寸寸 草草 心，心， 报报 得得 三三 春春 晖。晖。 妈妈的礼物妈妈的礼物 有个孩子，他出生的那天，妈妈就离开了人生。有个孩子，他出生的那天，妈妈就离开了人生。 从此，每当看到别人从妈妈那儿得到了礼物，他就非从此，每当看到别人从妈妈那儿得到了礼物，他就非常伤心：常伤心：“啊，我真命苦。我的妈妈，竟来不及给我一件啊，我真命苦。我的妈妈，竟来不及给我一件礼物！礼物！” 一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他自个儿一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他自个儿在街头徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。老人在街头徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。老人并不生气，却关心地问：并不生气，却关心地问：“孩子，你哭什么？孩子，你哭什么？” 孩子向老人倾吐了自己的哀伤。孩子向老人倾吐了自己的哀伤。 老爷爷听罢，严肃地说：老爷爷听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实你妈孩子，你错了！其实你妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！。妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！。”“那那我怎么不知道呢？我怎么不知道呢？”孩子诧异地问。老人孩子诧异地问。老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：抚摸着孩子的头，语重心长地说：“首先，妈妈从首先，妈妈从你出生的那天起，就把整个世界都作为礼物送给了你出生的那天起，就把整个世界都作为礼物送给了你。这难道还不够吗？你。这难道还不够吗？”孩子听着，眼睛忽地一亮。孩子听着，眼睛忽地一亮。老人接着说：老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你的明亮的不仅如此，妈妈还给了你的明亮的眼睛，让你去观察世界；给了你聪明的耳杂，让你眼睛，让你去观察世界；给了你聪明的耳杂，让你去倾听世界；给了你一双腿，让你去走遍世界；给去倾听世界；给了你一双腿，让你去走遍世界；给了你一双手，让你去改造世界。这些，难道还不够了你一双手，让你去改造世界。这些，难道还不够吗？吗？” 孩子听着，陷入了沉思。老师又说：孩子听着，陷入了沉思。老师又说：“孩子，最孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心，那，是重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心，那，是为了让你珍惜生活为了让你珍惜生活去热爱这个世界。去热爱这个世界。同学们，再见！