十几减5432与练习四一、复习旧知一、复习旧知148问题：算得真快，你是用什么方法算的？能举问题：算得真快，你是用什么方法算的？能举例说说吗？例说说吗？156179127157116147139抢答。抢答。69858574小结：我们可以想加算减，也可以用破十的方法，还小结：我们可以想加算减，也可以用破十的方法，还可以用连减的方法，都可以很快地算出答案。可以用连减的方法，都可以很快地算出答案。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com（三）组织研讨，总结算法（三）组织研讨，总结算法问题：我们共同学习了怎样计算问题：我们共同学习了怎样计算“十几减几十几减几”，当，当我们遇到这样的问题时，我们可以怎么办？我们遇到这样的问题时，我们可以怎么办？破十破十想加想加连减连减二、学习新知，自主探究二、学习新知，自主探究绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com三、运用新知，自主练习三、运用新知，自主练习1. 填一填。填一填。问题：（问题：（1）用你喜欢的方法赶快做一做这些题。）用你喜欢的方法赶快做一做这些题。（2）怎么这么快就做完了？说说你是怎样计算的。）怎么这么快就做完了？说说你是怎样计算的。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com86989996（1）从图中你能知道什么？要求的问题是什么？）从图中你能知道什么？要求的问题是什么？ （2）能列个算式解决一下吗？）能列个算式解决一下吗？（3）为什么用减法计算？）为什么用减法计算？（4）说说你是怎样计算的。）说说你是怎样计算的。2. 列算式，并计算。列算式，并计算。三、运用新知，自主练习三、运用新知，自主练习绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com11 - 5 611 - 5 613 - 4 913 - 4 92、先说得数，在写算式。3、87676587612 - 5 6（1）一共摘了）一共摘了13个桃子。吃了个桃子。吃了9个，还剩几个？个，还剩几个？（2）一共有）一共有13只猴子。树上有只猴子。树上有 只，树下有几只？只，树下有几只？13 - 9 413 - 4 9412-7=59-4=58-3=513-8=5四、布置作业四、布置作业作业：作业：第第19页练习四，第页练习四，第8题。题。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com